学校三年发展规划

学校三年发展规划指导思想以教育发展纲要为指导按照科学发展观的要求全面贯彻党的教育方针坚持“下一个艺术人才就是你”为办学理念以培养一专多能的复合型人才为目标坚持艺术文化两条腿走路查漏补缺因材施教向高等院校输送优秀学子办人民满意的教育培训机构。育人为本、德育为先实施素质教育提高教育现代化水平培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人办好人民满意的教育。创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为山西省优质的艺术高考培训学校。第一部分学校现状分析1规模状况我校全称大同市星汉启迪文化艺术培训学校是专门从事艺术高考文化课与专业课培训的学校。学校坐落于大同市御河东路毗邻御河生态园建筑面积360平方米教学设施高档教学环境优雅学校位置视野广阔是读书学艺的优良场所。2、有利条件学校师资力量雄厚专职教师18人其中专业专业教师9人都毕业于名牌大学艺术系文化课老师9人师范院校科班出身。另外艺术专业课我们和北京电影学院、中国传媒大学、中央美院、中国音乐学院、北京舞蹈学院、山西大学和大同大学的老师合作确保学生有针对性的学习高校、全面地做好考前集训顺利通过联考校考.学校教育教学设备基本齐全设有影视编导教室、播音主持室、舞蹈室,画室、录音棚及多功能教室等校门口环境优雅停车晨练写生练嗓都是很好的选择。3、不利因素大同地区艺术高考培训没有得到很好的发展没有形成规模艺考生大多流于北京、太原等地。前期宣传力度必须大要取得家长和学生的认可和信任可以说任重而道远。另一方面专业课老师招聘困难也很大大多艺术专业人才也流落在外导致人才的引进成本比较高。第二部分学校远景和理念一.学校定位学校的理想目标科学的管理内涵优秀的教师队伍文明的学生素养鲜明的教学特色始终以“下一个艺术人才就是你”为办学理念为高校输送更多的优秀学子为办学目标。二.学校远景学校发展规划星汉启迪已有十年的文化艺术教育历史。经过这些年的的不懈努力形成了良好的文化底蕴与办学治学传统。在学校现有基础上从学校管理、师资队伍、德育工作、教学工作、教育科研、校本课程、学校文化、办学规模及办学条件等八个方面提出具体实施方案通过三年努力与实践使学校的管理制度更加完善教育科研更加深入学校文化不断发展师资水平不断提高教育教学质量和学生的综合素质不断提高办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌学校。一.目标规划1.加强学校文化建设更多了解高等艺术院校的招生要求制定校本教材为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。2.加大宣传力度让更多的家长和学生了解新形势下培养一专多能复合型人才的重要性让学生选择学一门特长。同时也让更多的家长和学生了解星汉启迪的教育理念办学目标以及教育教学方法和成果。3.不断修订学校各项规章制度引进激励、竞争机制从“制度约束型”逐步走向“文化渗透型”管理模式提高学校的教育教学能力。4.不惜重金培养和引进艺术人才建设一支富有凝聚力和战斗力的教师队伍。5.与时俱进加强师资培训不断提高专业水平。搭建学术研究平台创新知识体系根据高校招生考试要求不断改进教学方法研讨适合校情的符合学生实际的科学高效的教学模式逐步形成学校教学特色。6.拓展学科建设逐步打造出全省范围内播音主持影视编导动漫设计美术音乐摄影等艺考强相专业形成大同地区乃至山西省范围内处于领先地位的强势学科和特色团队。7.加大校本课程的研究与开发深化学校艺术教育工作实效性研究把校本课程与提高学生文化素养及专业学科素养有机结合起来使学校课程和文艺活动规范化、系列化提高学校的教学成果。8.不断改善办学条件教学设施和教学器材要达到国内艺考培训一流水准。二.实施方案以星汉启迪文化艺术培训学校《办学章程》为依据建立健全规章制度树立“下一个艺术人才就是你”目标意识引领规范、激励、约束全体教职员工提高领导政治素质与业务能力提高执行力上通下达政令畅通促进学校多出人才出好人才。1.主要措施1依据《中华人民共和国民办教育促进法》和《教师法》对员工参照事业单位工资标准实行“勇挑重担多劳多得讲究质量优劳优得”的激励原则建立健全学校财务制度先让每位员工成为学校的主人努力工作。通过激励机制留住和引进名优教师为星汉启迪保证师资。2定期召开董事会拟定发展阶段性计划每周一召开学校校委会畅通民主渠道密有是否运用恰切之别必须有较强的语言功力包括观察力、理解力、思辨力、感受力、表现力、调控力才能胜任广播电视语言传播的任务。所以我们开设播音与主持艺术学科从主持人的语言传播艺术和播音创作主体分析等方面系统培养学生的语言功力和播音主持能力。再有广播电视工作是一项合作的事业对主持人来讲更需要一种团队精神无论是以主持人为核心的节目还是主持人配播的节目主持人都应与前期编采和后期制作人员精诚合作我们力图在教学实践中通过播音创作的感受、播音心理素质、主持人素质魅力与个性风格等课程的讲授培养学生一种良好的职业道德素质。(三)教学内容和重点难点1.主持人素质、魅力与个性风格。这一部分的内容是对主持人职业的基本了解为以后的授课内容作铺垫和准备。2.主持人的语境语境中的主体及语用原则。这部分内容让学生了解主持人在什么场合应说什么话话该怎么说。主持人正确的心态是什么样的主持人如何应用语言才能发挥最大的传播效果。3.主持人的语体特征。讲授口语体在主持中的作用。4.主持人的语言功力。这部分讲授语言表达能力、写作能力和即兴口语三者之间的关系。这都是主持人需要掌握的。5.主持人的语言风格。主要讲授主持人独特的感受、独到的见解、独有的表达、独特的思维方式、独特的视角。6.新闻主持人主持训练。讲授新闻主持人基本功作演播室新闻主持播音实验。7.谈话主持人节目训练。讲授谈话节目的基本知识作演播室谈话主持实验。8.综艺节目训练。讲授综艺节目的基本知识作演播室综艺节目主持实验。9.电视节目主持人的体态语艺术。掌握体态语的基本特征训练良好的身体态势。10.主持人的采访艺术。主要讲授主持人在采访过程中遇到的情况应如何处理。三、影视表演(一)教学对象喜欢爱好影视表演善于展现自己的才能并且准备要报考影视表演类的高中学生。(二)课程教学目标本课程是表演专业的主干课学时多、学分高既要使学生掌握本课程的基础知识和基础理论、更重要的是通过不断的训练和实践掌握表演技能和技巧。表演上让学生逐步了解和初步掌握诸元素及元素间的有机联系达到消除紧张放松自己解放天性能够让学生在自己假设的规定情境中还原生活真实地积极地有机行动能独立完成单人行动小品的构思和表演。表演下仍是表演基础教学阶段要求学生进一步解放天性通过交流元素的学习能掌握与对手进行真实有机的交流。通过动模人模的训练初步了解人物创作的基本方法建立正确的创作方法和观察生活能力——源于生活、还原生活到高于生活。创作并表演观察生活小品。(三)教学内容与基本要求A.表演上1.理论阐述a、什么是表演影视表演与其他表演的根本区别在假设的情况下以假当真、假戏真做、掩盖自己、冒充别人b、表演艺术的主要特征①虚构及假定性②当众③是一门行动学④再创造二度创作⑤是时间艺术也是空间艺术⑥是一门综合艺术。基本要求学生做好笔记了解什么是表演及基本特征。2.游戏与练习要求学生通过各种游戏能初步解放天性自如地进入表演练习a、“发疯练习”b、当众思维练习c、肌肉松弛练习d、艺术操e、苦笑练习f、编故事等。3.各种表演证实练习内容上可做四种证实即a、物体证实b、环境证实c、动作证实d、情绪证实等。基本要求让学生了解与初步掌握表演诸元素及元素间的有机联系通过练习学生能开展想象力增强假设能力及信念感、感应力注意力集中等。学会对生活有逻辑有顺序的组织能力真实的还原生活。4.感觉练习阐述什么是感觉演员的三种感觉。a、生理性感觉b、心理性感觉c、人物的自我感觉。①做各种感觉练习包括