2024年版高中化学 第四单元 研究型实验 课题三 综合实验设计实验中的几种特殊组合装置教案 新人教版选修6

2024年版高中化学第四单元研究型实验课题三综合实验设计实验中的几种特殊组合装置教案新人教版选修6学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024年版高中化学第四单元研究型实验课题三综合实验设计实验中的几种特殊组合装置教案新人教版选修6》是在学生已经掌握了化学实验基本操作和实验装置的基础上进行的一节研究型实验课程。本节课通过设计不同特殊组合装置的实验，让学生深入了解并掌握各种化学物质的性质和反应特点，提升学生的实验设计能力和创新思维。

本节课的主要内容包括：1）认识并了解特殊组合装置的构造和作用；2）通过实验观察不同组合装置下化学物质的反应现象；3）分析实验结果，探讨影响化学反应的因素；4）培养学生独立思考、合作交流的能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生运用已学的知识解决实际问题，培养学生的实践能力和科学素养。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在实验过程中得到锻炼和提高。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1）科学探究与创新意识：通过设计特殊组合装置的实验，培养学生的创新思维和实验设计能力，引导学生积极探索化学世界的奥秘；2）科学解释与证据意识：学生需要通过实验观察和数据分析，对实验现象进行科学解释，培养证据意识，注重实验事实的依据；3）科学态度与价值观：通过实验过程的探究，使学生认识到化学实验在科学研究和生产生活中的重要性，培养学生的科学态度和责任意识；4）科学交流与合作：在实验过程中，鼓励学生相互合作、交流想法，培养团队协作精神和沟通表达能力。通过本节课的学习，旨在提升学生的化学学科核心素养，为今后的学习和科研工作打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了以下相关知识：化学实验基本操作、常见化学物质的性质和反应特点、实验装置的使用和理解。此外，学生应该具备一定程度的实验设计和解决问题的能力，能够独立完成简单的化学实验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于化学实验课程，学生普遍表现出较高的学习兴趣，尤其是那些对实验操作和创新有特殊爱好的学生。在学习能力方面，学生的实验技能和理论知识水平参差不齐，有的学生可能在实验操作上较为熟练，而有的学生可能更擅长理论知识的理解和应用。学习风格方面，有的学生喜欢通过动手实践来学习，而有的学生则更倾向于通过理论学习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计和进行特殊组合装置的实验时，学生可能会遇到以下困难和挑战：对特殊组合装置的理解和运用不够熟练，导致实验操作不当；对实验结果的分析不够深入，难以发现和探讨影响化学反应的因素；在实验过程中，可能会遇到一些意外情况和问题，需要学生独立思考和解决。此外，部分学生可能在实验设计和创新方面缺乏自信，需要教师的鼓励和指导。教学资源1.软硬件资源：实验室、实验桌、显微镜、试管、烧杯、滴定管、pH计、气体收集装置、实验药品等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学实验教学软件、在线实验教学平台等。

3.信息化资源：化学实验教学视频、实验操作动画、实验原理PPT、实验报告模板等。

4.教学手段：讲授法、实验演示法、分组讨论法、问题驱动法、案例分析法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对特殊组合装置实验的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道特殊组合装置实验是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于特殊组合装置实验的图片或视频片段，让学生初步感受实验的魅力或特点。

简短介绍特殊组合装置实验的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.特殊组合装置实验原理讲解（10分钟）

目标：让学生了解特殊组合装置实验的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解特殊组合装置实验的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍特殊组合装置实验的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.特殊组合装置实验操作演示（20分钟）

目标：通过实际操作演示，让学生深入了解特殊组合装置实验的特性和重要性。

过程：

进行特殊组合装置实验的操作演示。

详细介绍每个操作步骤的特点和意义，让学生全面了解特殊组合装置实验的多样性或复杂性。

引导学生思考这些操作步骤对实验结果的影响，以及如何运用特殊组合装置实验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与特殊组合装置实验相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实验方案设计、可能遇到的问题及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对特殊组合装置实验的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括实验方案设计、可能遇到的问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调特殊组合装置实验的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括特殊组合装置实验的基本概念、组成部分、实验操作等。

强调特殊组合装置实验在化学研究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用特殊组合装置实验。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于特殊组合装置实验的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学实验设计与实践》：该书详细介绍了化学实验的设计方法和实践技巧，包括特殊组合装置实验的设计与操作，适合学生在课后深入研究。

-《化学实验装置手册》：手册中包含了各种化学实验装置的图示和操作步骤，有助于学生更好地理解特殊组合装置实验的原理和操作方法。

-《化学实验安全指南》：为指导学生了解化学实验安全知识，避免实验过程中可能出现的安全问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可利用网络资源，如化学学术期刊、在线实验教学平台等，查找特殊组合装置实验的相关论文和案例，进一步了解其在化学研究中的应用。

-邀请化学领域的专家或从业者进行讲座，让学生了解到特殊组合装置实验在实际工作和研究中的重要性。

-组织学生参观化学实验室或相关企业，让学生亲身体验特殊组合装置实验的实际操作，增强其对实验的认知和兴趣。

-鼓励学生参加化学实验竞赛或研究项目，让学生有机会将所学知识应用于实际问题解决中，提升其创新能力和实践能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了特殊组合装置实验的基本概念、组成部分和原理。通过实验演示和案例分析，我们深入了解了特殊组合装置实验的特性和重要性。以下是本节课的主要内容总结：

1.特殊组合装置实验的定义和重要性。

2.特殊组合装置实验的组成部分和功能。

3.特殊组合装置实验的操作步骤和注意事项。

4.特殊组合装置实验在化学研究中的应用。

当堂检测：

题目：设计一个特殊组合装置实验，用于研究两种化学物质之间的反应。请列出实验的步骤、所需材料和预期结果。

要求：

1.实验步骤要求详细，明确每个步骤的目的和操作方法。

2.所需材料要列出具体名称和数量。

3.预期结果要具体，可量化。

解答：

1.实验步骤：

a.准备实验装置，包括反应容器、导管、气体收集装置等。

b.准确称取两种化学物质，并加入反应容器中。

c.连接导管和气体收集装置，确保实验装置的气密性。

d.开始实验，观察并记录反应过程中的现象，如气体的产生、颜色的变化等。

e.实验结束后，关闭装置，将实验结果进行分析和总结。

2.所需材料：

-反应容器（如试管、烧杯等）

-导管

-气体收集装置（如气球、水槽等）

-两种化学物质

-实验用药匙、滴定管等仪器

3.预期结果：

-观察到明显的化学反应现象，如气体的产生、颜色的变化等。

-通过气体收集装置收集到产生的气体，并可进行进一步的分析。

-实验结果与理论预测相符，验证两种化学物质之间的反应关系。

请同学们在课后根据以上要求，设计并完成特殊组合装置实验，并将实验结果进行记录和分析。反思改进措施特色与创新：

1.学生自主设计实验：在本次教学中，我让学生自主设计实验，充分发挥了他们的创造力和创新能力。这种教学方式不仅提高了学生的参与度，还培养了他们的实验设计和解决问题的能力。

2.小组讨论与合作：通过小组讨论和合作，学生能够互相学习、交流和分享，提高了他们的团队合作能力和沟通能力。这种教学方式也有助于培养学生的批判性思维和综合分析能力。

存在主要问题：

1.实验操作不熟练：在实验过程中，部分学生对特殊组合装置的操作不够熟练，导致实验结果不理想。这可能是因为他们在课堂上的练习机会不足，需要更多的时间进行实际操作练习。

2.实验结果分析不够深入：有些学生在实验后对结果的分析不够深入，无法准确解释实验现象，需要加强对实验数据的处理和分析能力的培养。

改进措施：

1.增加实验操作练习：为了提高学生的实验操作熟练度，可以增加课堂上的实验操作练习时间，让学生在教师的指导下反复练习，熟悉特殊组合装置的使用方法和注意事项。

2.加强实验数据分析的指导：在实验过程中，教师应引导学生注意观察实验现象，并教授学生如何处理和分析实验数据。可以通过实际案例和问题驱动的方式，让学生学会运用数据分析方法，深入探讨实验结果背后的原因和影响因素。

3.鼓励学生提问和质疑：教师应鼓励学生在实验过程中积极提问和质疑，培养他们的批判性思维和问题解决能力。可以通过小组讨论和全班交流的方式，让学生充分表达自己的观点和想法，促进互动和思考。内容逻辑关系1.实验原理与实验操作

-特殊组合装置实验的基本概念

-特殊组合装置实验的组成部分和功能

-特殊组合装置实验的操作步骤和注意事项

2.实验设计与实验结果分析

-特殊组合装置实验的设计原则和方法

-特殊组合装置实验的数据采集和处理方法

-特殊组合装置实验结果的分析与解释

3.实验应用与实验拓展

-特殊组合装置实验在化学研究中的应用

-特殊组合装置实验在其他领域中的应用

-特殊组合装置实验的未来发展趋势和挑战