河南省濮阳经济技术开发区2023-2024学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题（含答案解析）

河南省濮阳市经开区2023-2024学年六年级上学期期中语文试卷（五四学制）一、积累与运用（32分）1.根据拼音写词语。挡不住时光脚步，不知不觉中，我们已经是六年级的学生了。回想这一路走来，我们diēdiēzhuàngzhuàng_________，可能有过jīnghuāng_______，可能有过jǔsàng_______，可能有过zāogāo_______，可能有过tuírán_______……但要相信，所有kùnnán_______都是岁月kāngkǎi_______的馈赠，它将zhàoyào_______我们前行的道路。【答案】①.跌跌撞撞②.惊慌③.沮丧④.糟糕⑤.颓然⑥.困难⑦.慷慨⑧.照耀【解析】【详解】本题考查汉字字形的正确使用。①跌跌撞撞：diēdiēzhuàngzhuàng，形容走路不稳的样子。②惊惶：jīnghuáng，惊慌，惊恐，举止失去常态。③沮丧：jǔsàng，灰心失望④糟糕：zāogāo，指事情或情况不好。⑤颓然：tuírán，寂静、寂然。⑥困难：kùnnán，事情复杂，阻碍很多，不容易解决。⑦慷慨：kāngkǎi，充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬。⑧照耀：zhàoyào，表示强烈的光线照射。2.下列加点字注音有误的一项是（）A.裁缝（cái）旗帜（zhì）处暑（chǔ）B.糟糕（zāo）谚语（yàn）薄雾（bó）C.关卡（kǎ）制造（zhì）苔藓（xiǎn）D.资金（zī）清幽（yōu）嘟囔（nang）【答案】C【解析】【详解】本题考查对汉字字音的正确使用。C.关卡（kǎ）——qiǎ，故选C。3.下列词语中画线字的读音完全正确的一组是（）A.烹（pēng）调拄（zhù）拐铁锹（qiāo）泼剌（cì）B.铁轨（guǐ）抽噎（yē）雕镂（lòu）驰骋（chěng）C.恬（tián）静矗（chù）立陨（yǔn）石獾（guàn）猪D.干涸（hé）摇曳（yè）参差（chā）伽（qié）蓝【答案】B【解析】【详解】本题考查汉字字音的正确使用。A.拄（zhù）拐——zhǔ，泼剌（cì）——là；C.獾（guàn）猪——huān；D.参差（chā）——cī；故选B。4.下列句子说法正确的是（）A.“雪夜，只听见簌簌的落雪声，只听见树枝被积雪压断的咔嚓声。”这句话中两个“只听见”写出了雪夜声音的大。B.《夏天里的成长》一文的作者是铁凝，河北赵县人，作家、教育家。文章原题为《夏天》，有删改。C.《竹节人》《少年闰土》《有的人——纪念鲁迅有感》这三篇课文都是用文章中的主要人物作题目的。D.“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”其中运用了排比的修辞手法，有力地赞美了中国的中坚力量，表达了作者的崇敬之情。【答案】D【解析】【详解】本题考查对课文内容的理解和分析。A.两个“只听见”是侧面烘托雪夜寂静，选项“雪夜声音的大”的表述不正确；B.《夏天里的成长》一文的作者是梁容若，是河北省行唐县人，选项“作者是铁凝，河北赵县人”的表述不正确；C.只有《少年闰土》是用主要人物做的文章题目的，《竹节人》的主要人物是制作竹节人和玩竹节人的“我们”，《有的人——纪念鲁迅有感》是纪念鲁迅先生的诗歌，但并未成为文章的题目，选项表述不正确；故选D。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和提高写作水平。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。C.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。D.他是多少个死难者中幸免的一个。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析与修改。B.否定不当，把“避免”或“不”去掉其中一个；C.关联词使用不当，把“而是”改为“而且”；D.不合逻辑，可改为“多少人遇难了，他是幸免的一个”；故选A。6.按要求写句子。（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）（2）望着如画的风景，使他完全陷入了对未来的憧憬里。（修改病句）（3）受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中缓缓进场。（缩句）（4）渔夫和桑娜自己受些苦。他们要把西蒙的孩子抱回家收养。（用关联词语合并为一句话）【答案】（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（2）去掉“使”。（3）部队进场（4）渔夫和桑娜宁可自己受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家收养。【解析】【小问1详解】本题考查句式转换。根据句意，选择“不能不”或“不得不”做双重否定词，加在表示语气的分句之前，即在“令人惊叹”前加上双重否定词表示语气强调。【小问2详解】本题考查病句修改。成分残缺，缺少主语，可以去掉“使”。【小问3详解】本题考查句子缩写。“受检阅的”为定语修饰主语“部队”，应删掉；“在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中”介宾短语做状语，“缓缓”也作状语，修饰谓语“进”，都应删掉；“场”是宾语，故正确的缩句应为：部队进场。【小问4详解】本题考查关联词的正确使用。“自己受些苦”和“把西蒙的孩子抱回家收养”是两个选项，需要“渔夫和桑娜”进行选择，而“渔夫和桑娜”进行了取舍，所以应该使用表示选择关系的关联词连接两个分句，即：渔夫和桑娜宁可自己受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家收养。二、口语交际（4分）7.暑期生活真是丰富多彩的。写一写自己暑假游览的风景名胜；或参加的有意义的活动；或帮父母做的一些力所能及的事，注意写出自己的感受和体会。【答案】例文：假期中最有意义的一件事今年暑假我做的最有意义的一件事就是帮妈妈包饺子。那是暑假的一天下午，妈妈要给我包饺子吃，我正好没事，就帮妈妈饺子。饺子是需要揉面和馅，我把揉面折磨重要的使命果断的交给了爸爸，和馅也得让妈妈来，而我就等着他们大功告成之后来包饺子了！过了好大一会儿，妈妈才喊我来包饺子。我匆匆忙忙的赶了过来，结果漏了两个楼梯，一下子摔了个狗啃泥，我红着眼睛来包饺子。我两只手互相把衣服搓上去，洗洗手就来包饺子喽！我拿了一个妈妈擀好的饺子皮，放到手的中心一下子挖了一大勺饺子馅，小心翼翼的包了起来，先把放进中间的饺子馅凹下去，再从右边开始，用对面没有馅的面和这边没有面的馅用力地捏起来，从右往左，以此类推，直到捏完为止，接着，用大拇指轻轻地捏一下饺子馅最丰满的地方，这样它就变成了弯弯的月牙形，最后，把包好的饺子放到案板上。这样，第一个饺子就做成了。妈妈走过来说：“这个饺子包的不算成功，饺子馅填的太多了，一煮就会烂掉，要填到少一点。”听了妈妈的话，我为了避免煮烂的悲惨结果就挖了一小勺放进中间，按照上次的方法包了起来，结果，那饺子根本就立不起来，可以用空袋子难以直立这句话来形容。我下定决心再来一次，我又挖了一勺，这次挺均匀的，包出来一看，果然比上次的好看。把这三个放在一起，老大老二老三的形象就出来了。半个小时过后，25个个头均匀的饺子出来了，把我累的是腰酸背疼。晚上，吃着我自己包的饺子，比起我以前不劳而获吃的饺子，用宋丹丹的话来形容，那是相当的好吃。暑假中要多帮妈妈做些事，这样才有意义。【解析】【详解】本题考查材料作文。1.审题立意。本题目为材料自命题作文，材料提示了一些写作内容，即写出“暑假的收获和想法”，重点词汇是“暑假”和“收获”，我们的作文要围绕这两个关键词展开。首先这是一个关于个人成长和体验的主题，我们需要从自己的暑假经历中寻找素材；其次，我们需要关注“收获”这个词，这意味着我们的作文应该围绕自己在暑假中的生活、成长、学习、探索等积极向上的经历展开，记叙暑假期间发生的一件事情，并从中获得了一定的收获。因此，我们可以将文章的主题定为：“暑假期间的某件事情以及从中获得的收获”。2.选材构思。本题目所写的范围很宽泛，适合写成记叙文。可以写技能与兴趣的提升：暑假通常是进行个人兴趣和技能提升的好时机。例如，你可能会在暑假学习新的语言，或者提升你的绘画、音乐等艺术技能。这些经历不仅可以帮助你充实自己的技能库，也可以激发你的兴趣和热情；还可以知识的获取：暑假也是进行广泛阅读和学习的好时机。你可以利用这个时间阅读一些你感兴趣的书籍，或者参加一些在线课程，以扩展你的知识领域。这些新知识将会成为你成长的基石；与可以社交与友谊：暑假也是一个与朋友和家人共度时光的好时机。你可以通过参加夏令营、旅行等活动，增进你与他们的关系，同时也可以结识新的朋友。这些社交经历将会丰富你的人生，也会帮助你建立坚实的人际关系；亦可以写自我探索与发现：暑假还是一个进行自我探索的好时机。你可以通过反思自己的行为和经历，了解自己的优点和不足，从而更好地规划自己的未来。这种自我发现的过程对于个人的成长是非常有益的。行文思路可以开篇点题，中间运用多种描写将事情叙述清楚，结尾点明事件的意义来写。三、课文回顾（10分）8.（1）《草原》是著名作家_______首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了__________________，赞美了____________，深情讴歌了两族同胞之间的民族情谊。（2）《宿建德江》描写了诗人停船夜宿建德江江边时的_________，抒发了诗人的_________。《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖的雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动，表达了诗人对_________________之情。《西江月•夜行黄沙道中》写出了乡村夏夜的宁静优美，表达了词人对_________的喜悦，对____________的向往之情。（3）《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为_________。其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。赞颂了____________________。【答案】①.老舍②.初入草原的所见、所闻、所感③.草原的美丽风光④.所见所感⑤.羁旅之思⑥.西湖奇特景色的喜爱⑦.和赞美丰收之年⑧.闲适的田园生活⑨.七言律诗⑩.红军不怕困苦的革命英雄主义革命乐观主义精神【解析】【详解】本题考查理解概括文章内容与情感主旨。（1）《草原》是著名作家老舍记叙自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感，表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂。作者记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时，看到的美丽景色，及受到蒙族同胞的热情欢迎的情景，描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景，草原的静态美和蒙族人民欢迎客人的热烈欢腾场面给作者留下了深刻的印象。作者以写草原之美衬托蒙族人民的心灵之美，民族团结的精神之美。同时，也写出了草原的独特的风光形成了蒙族人民独特的风俗，独特的民族气质——热情豪爽。（2）《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，抒发了诗人的羁旅之思。《六月二十七日望湖楼醉书》是北宋著名文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的一组七言绝句，共有5首，其中第一首最为著名。诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，描绘了望湖楼的美丽雨景（西湖的雨中奇景），写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，将一场突然而至的夏雨写得十分生动，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。《西江月•夜行黄沙道中》是南宋辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村宁静优美的风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱，闲适田园生活的向往之情。（3）《七律•长征》是毛泽东于1935年10月所作的一首七言律诗。这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束，回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。四、古诗文默写（6分）9.（1）__________，江清月近人。（2）旧时茅店社林边，___________。（3）__________，邀我至田家。（4）__________，视死忽如归。（5）少小离家老大回，____________。（6）____________，乌蒙磅礴走泥丸。【答案】①.野旷天低树②.路转溪桥忽见③.故人具鸡黍④.捐躯赴国难⑤.乡音无改鬓毛衰⑥.五岭逶迤腾细浪【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。易错字：旷、具、黍、衰、逶迤。五、现代文阅读（18分）10.一个村庄的故事①在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。②村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。③一年年，一代代，山城上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。④不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。⑤然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的日月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。⑥什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。（1）联系上下文说说下面词句的意思。①大雨没喘气儿：___________________②大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：___________________（2）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？把这句话去掉可以吗？为什么？（3）文中三处提到了“锋利的斧头”，它有什么用意？（4）读了短文，你想对这个小村庄的人们说些什么？【答案】（1）①.大雨下了五天五夜，没有停过。②.指大量的树木被当作木柴烧了。（2）这句话与前文“一年年，一代代“相照应，体现了文章结构上的严谨性；而且破坏环境的恶果不会马上出现，这样写更符合逻辑。所以不能去掉。（3）“锋利的斧头“代表着人们对树木无情的、残酷的破坏、短视的利用，甚至可以说是那些无知的人的一种象征。“锋利的“更突出地表明了人们砍伐树木的残酷、无情。（4）可怜的人们，你们过度砍伐树木，只为求得眼前的利益，忽略了树能防风固沙，不让水土流失的作用最终受到了大自然严厉的惩罚。这是自食恶果啊！【解析】【小问1详解】本题考查句子的理解。①根据第⑤段中“在一个雨水奇多的日月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜”，可知“大雨没喘气儿”指大雨下了五天五夜，没有停过。②根据第③段中“一年年，一代代，山城上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了”，可知“大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了”指大量的树木被当作木柴烧了。【小问2详解】本题考查句子的表达效果。“然而，不知过了多少年，多少代”这句话在第⑤段，与第③段中的“一年年，一代代”相照应，表明破坏环境的时间长，环境的恶果在很多年后才出现。这个句子符合事物发展的规律，而且前后照应，使文章结构严谨，因此不能去掉。【小问3详解】本道考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合第②段中“村庄里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头”、第④段“不管怎样，在较长的一段时间里，河坡上的人家靠着锋利的斧头，日子过得都还不错”、第⑥段“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头”可知，这三处都提到了“锋利的斧头”。结合第②段“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来”、第③段“树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了”可知，这里“锋利的斧头”代表着人们对树木的乱砍滥伐，对资源的不合理利用，对自然环境的肆意破坏，甚至可以说是那些人无知的一种象征。“锋利的”形容斧头的危害性之重，更突出表明人们砍伐树木、破坏环境的残酷、无情。【小问4详解】本题考查结合文章内容及主题拓展运用语言的能力。可结合“爱护树木，保护大自然的生态平衡”这一主题完成。示例：愚昧的人们哪，醒来吧！自然环境是人类赖以生存的家园。森林的作用不只是提供木材，更在于维持生态平衡。你们只图眼前利益，乱砍滥伐，导致水土流失，最终自食恶果。对包括森林在内的自然资源，一定要合理地利用，才能使人与自然和谐相处，人类的生活才能长久地美好下去。11.岁月①谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他前进的节奏。③当蓓蕾在春风中粲然开出湿润的花瓣时，当婴儿在产房里用响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。④当枯黄的树叶在春风中飘落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步。⑤他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。⑥他公正。______你权重如山，腰缠万贯，______一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。⑦你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。⑧你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。⑨有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。⑩有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。（1）在文中括号里填上恰当的关联词。（2）本文中的“光阴”有何特点（）A.不随人主观意志改变自己的步伐B.容易消逝C.一视同仁。（3）全文运用_______的修辞手法，写出了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第②﹣④段形成_______，第⑦、⑧段运用了_______的写法。（4）读了这篇短文，你有何感想？【答案】11.不管还是12.ABC13.①.拟人②.排比③.对比14.示例：时不可及，日不可留。我们不能浪费一分秒，我们要珍惜时间，努力学习，长大后为社会做出应有贡献。【解析】【小问1详解】本题考查关联词。“不管……还是……都……”，是一组关联词，“都”在后文中已经给出。“不管……还是……都……”表示无条件的条件关系的关联词。前面的分句提出条件，后一分句所说的结果却并不以前一句提出的条件为转移，也就是说，在任何条件下都会发生这样的情形，没有例外。故原文中所表达的意思即为“不管你怎么样，他都一视同仁”。【小问2详解】本题考查文章内容概括。根据原文材料，第②到④段中提到外在的客观的事物都无法改变“岁月”前进的节奏，这说明“光阴”具有不随人的主观意志改变自己的步伐，且是容易消逝的特点；后文中提到它对待人们无关身份，一视同仁；故选ABC。【小问3详解】本题考查修辞及写法分析。通读全文可知，本文把岁月称作“他”，是把“岁月”拟成一个人来描写的。这是运用拟人的修辞手法；第②至④段“当..….时……当……时……”形成排比；第⑦⑧段把“珍重他”的结果与“漠视他”的结果形成对比，可以看出运用了对比的手法。【小问4详解】本题考查阅读感想启示。可以联系实际，言之有理即可。针对材料中所说的岁月容易流逝，那么我们在日常生活中就要抓紧时间，树立时间观念，不能浪费每一分，每一秒，我们要珍时间等。示例：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，我们正处于最宝贵的青春年少时期，应该珍惜大好时光，努力学习文化知识，为将来的工作打下良好的基础。六、习作（30分）12.这学期“双减“政策（减轻作业负担，减轻校外培训负担，简称“双减”）实施以来，你的学习生活发生了不少变化吧。请你围绕“变”，写一写你的学习生活发生了哪些变化，给你带来怎样的感受。要求：（1）内容具体，感情真实；（2）能够表达自己独特的感受，注意细节描写；（3）语句通顺，书写规范、整洁；（4）题目自拟。【答案】例文我变懂事了ㅤㅤ我是个独生子。爸爸非常爱我。可是，我以前对爸爸总是满肚子意见。后来，那件事情发生以后，我觉得非常对不起爸爸。ㅤㅤ那是上个月发生的一件事。一天晚上，爸爸刚从扬州出差回来。我爸一副十分疲劳的样子，一进家门就说：“我困死了，我要好好睡上一觉！”听到这里，我的心像面条浸了开水一样地软了。爸爸在扬州谈这一笔生意，几天几夜都没有睡好觉，真不容易啊！ㅤㅤ爸爸说：“森森，电视节目不要一个劲儿地看。明天你还要上学呢！我先睡觉去了。”说完，爸爸就到里屋去了。我听见妈妈说：“他爸，快脱了衣服再睡觉。”爸爸却不耐烦地说：“行了，别来烦我了！我困死了！”妈妈说：“再累，你也