【江苏】《杞人忧天》名师课件（第一课件）

《杞人忧天》第一课时授课教师：无锡市东绛实验学校中学部胡赟部编版七年级上册语文指导教师：无锡市太湖格致中学余志明知多少《列子》是道家的一部经典著作，又名《冲虚真经》。该书按章节分为《天瑞》、《黄帝》、《周穆王》、《仲尼》、《汤问》、《力命》、《杨朱》、《说符》八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说，都带有足以警世的教训，包含深刻的哲学思想，也具有一定的文学价值。知多少列子，名御寇，又名寇，战国前期的道家代表人物，是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要人物，郑国人。隐居郑国四十年，不求名利，清静修道。后被尊奉为“冲虚真人”。

列子先后著书二十篇，十万多字。读经典我能读得准杞()人身亡()所寄寝()食崩坠()充塞()躇()步跐()蹈()舍()然中中伤（）中间（）宿星宿（）一宿（）宿舍（）读经典我能读得准杞(qǐ)人身亡(wú)所寄寝(qǐn)食崩坠(zhuì)充塞(sè)躇(chú)步跐(cǐ)蹈(dǎo)舍(shì)然中中伤（zhòng）中间（zhōng）宿星宿（xiù）一宿（xiǔ）宿舍（sù

）读经典自由大声朗读课文，要求读顺课文，读准字音。读经典听朗读，标注停顿。杞人忧天杞国有人/忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，亡处亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人曰：“天/果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之/有光耀者，只使坠，亦不能/有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦舍然大喜。读经典我能读得准齐读课文，要求读准字音，读清句读。杞人忧天杞国有人/忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，亡处亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人曰：“天/果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之/有光耀者，只使坠，亦不能/有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦舍然大喜。通文意自译全文，疏通文意结合注释，自译全文，关注难点，标注疑点。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。通文意我能辨得清通假字：

身亡所寄：其人舍然大喜：

通文意我能辨得清通假字：

身亡所寄：同“无”，没有其人舍然大喜：同“释”，解除、消除

通文意我能辨得清日日月星辰（）终日在天中行止（）

其其人曰（）奈何忧其坏（）

若若屈伸呼吸（）求闻之若此（）废寝食者（）者忧彼之所忧者（）亦积气中之有光耀者

（）

奈何忧崩坠乎（）奈何奈地坏何（）

奈何忧其坏（）通文意我能辨得清日日月星辰（太阳）终日在天中行止（天）

其其人曰（指示代词，那）奈何忧其坏（代词，它）

若若屈伸呼吸（你）求闻之若此（像，如）废寝食者

（助词，表停顿，不译）者忧彼之所忧者

（代词，……的人）亦积气中之有光耀者

（代词，……的东西）

奈何忧崩坠乎（为什么）奈何奈地坏何（怎么办）

奈何忧其坏（为什么）通文意我能译得通分角色同桌互译，读懂文意。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。通文意我能译得通分角色同桌互译，读懂文意。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。译文：杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。

又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”译文：另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”通文意我能译得通分角色同桌互译，读懂文意。其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”译文：那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”译文：开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”通文意我能译得通分角色同桌互译，读懂文意。其人曰：“奈地坏何？”译文：那个人又说：“地陷下去怎么办？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”译文：开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各个地方，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。译文：那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。理情节要求：1.圈画出故事中的人物。2.圈画出你认为关键的词语。3.梳理故事的起因、经过、结果，试着用一句话概括故事内容（人+事）。默读课文，梳理概括。

本文讲述了杞国有个人整天担忧天塌地陷，经人开导，最终消除疑虑的故事。理情节请同学们试着按照故事的起因、经过、结果，在括号内添加不同的动词，理清故事的情节。默读课文，梳理概括。

杞人忧天——晓之者（）忧——杞人（）忧理情节请同学们试着按照故事的起因、经过、结果，在括号内添加不同的动词，理清故事的情节。默读课文，梳理概括。

杞人忧天——晓之者（解）忧——杞人（释）