部编版六年级上册语文第一单元第二单元测试卷有答案

部编版六年级上册语文第一单元第二单元

测试卷有答案

第一单元达标测试卷

基础百花园(41分)

一、在下面带点字的正确读音下打‘7”。(4分)

蒙(m6ng)古包勾勒(le)

笨拙(zhuozhuo)

参(can)

差苍穹(qiang)

摇曳(yao)

烟渚(yu)

硕(shud)大(da)

二、读拼音写词语。（8分）

五（w。）梅（mCi）马蹄（m游）一尚（ylshAng）斗

（dou）扶（fu）

地（di）毯（tan）电（di&n）锥（zhui）簸（b6）

三、辨字组词。（4分）

雅（致）微（不足）稚（嫩）徽（标志）

XXX（陈旧）蹄（蹄子）阵（一阵）啼（啼叫）

四、写出下面加点词的近义词。（3分）

1.静谧的草原热闹起来。（喧嚣）

2.我醒来时，白昼的那只巨大无比的独眼向我凝视。

（庞大）

3.在细雨迷蒙中，沾了水滴的XXX格外妩媚。（娇媚）

五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。

（4分）

1.关于丁香结的说法是怎么来的，我很好奇。

2.站在草原上，我真想吟诵一首奇妙的小诗。

3.真奇怪，我到底错在哪儿了？

4.麋鹿的样子长得很奇特，老百姓管它叫“四不像”。

六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。（13分）

淡（然）色欲（悠）巨大无（比）自怜（自怨自艾）

孤（XXX）千里心（目）神往（向往）

1.写出三个含“然''字的四字词语：自以为是、无动于衷、

不言而喻。

2.写出三个“AABB”式词语：东奔西跑、笑容可掬、忐

忑不安。

3.遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，

怎能不令人心旷神怡?

七、按要求做题。（5分）

1.那条迂回的河，像一条巨龙蜿蜒而过。

2.我微睡时，黑夜星空的眼睛察看着我。

3.在爸爸的启发下，我解决了这道难题。

4.空气清新，天空明朗，让我感到无比愉快，内心充满欢

乐。

5.明月升起，惊扰了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛

带来了远处蝉鸣的声音。

八、积累，把诗词句补充完整。

1.开轩面场圃，把酒共尝胜景，还来就菊花。

2.移舟泊烟渚，日暮客愁新。

3.卷地风来忽吹散，满地残红不是雪。

4.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，XXX弄机杼。

九、根据课本内容填空。

1.我是诸元素之女：冬将我凝结，春使我融化，夏让我蒸

发，秋令我凝结。

2.《丁香结》中的丁香白的花瓣，紫的花蕊，散发出淡淡

的香气的甜香，恰如衣襟上的盘花扣。

3.《草原》一文按照时间顺序叙述，先描写草原春天的情

形，再描写草原夏天和秋天的情形，结尾用“天长地久，有时

尽，此恨绵绵无绝期”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚

谊。

4.《西江月・夜行黄沙道中》是唐代词人XXX写的。“西

江月''是秋天，这首词描写了秋天夜晚的山村风光，从词句中

可以感受到孤独和思乡之情。

十、我们的祖国山河壮丽，游览祖国大好河山时，内心的

情感难以抑制，仿佛要爆发出来。我看到了雄伟的山峦、壮丽

的河流、广袤的草原、璀璨的湖泊，每一个景色都让我感到震

撼和喜悦，仿佛内心的情感无法用言语表达，只能用排比的句

式来表达。

十一、这段文字描写了作者看到草原时的感受。天空晴朗

明亮，空气清新，草原一片绿茵，小丘和羊群点缀其中。草原

的景色如同一幅中国画，用绿色渲染，不用墨线勾勒，翠色欲

流，轻轻流入云际。这样的景色让人感到惊叹和舒适，不由得

想停下来欣赏，甚至想写下一首小诗。连骏马和大牛也仿佛被

这美景所吸引，静静地享受着草原的乐趣。

1.新鲜——清新；晴朗——明亮。

2.这段话主要描写了草原的天空、空气、绿茵和XXX等

景物，抒发了作者对草原的热爱之情。

3.用波浪线画出文中的一个比喻句，这句话把小丘比作绿

毯。

十二、暴风雨来袭，令人感到窒息和惊恐。闪电划破夜幕,

雷声如同大炮轰鸣，瓢泼大雨宛如天神倾盆而下，狂风呼啸,

门摔在墙上，烟囱发出哽咽的声音。大雨敲打着屋顶和玻璃,

奏出激动人心的乐章。这场暴风雨仿佛是天地的交响乐，让人

感到震撼和激动。

AXXX从天窗悄悄地滴落，缓缓地在天花板上留下弯弯

曲曲的足迹。

B不一会儿，铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律，犹如优

柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着疲惫的人们。

从窗外射进来的第一束光线，宣告了人间的黎明。碧空中

飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，使蔚蓝色的天

空更加明亮。

鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着初升的太阳；被暴风雨压弯了

腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；水珠依偎在花瓣、绿

叶上，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

常年积雪的XXX迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的

村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；艳丽的

玫瑰花散发出阵阵芳香。

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的

却是更加绚丽的早晨。

⑦点缀

①动态，③声音，⑤气味

昨晚到早晨

文章想表达即使经历暴风雨，大自然依然能带来美丽和谐

的景象。

第一部分：写暴风雨的过程。①②③

第二部分：写雨后的美景。④⑤⑥⑦⑧⑨

第三部分：写作者感悟到大自然的和谐。⑩⑪

文章想表达即使经历暴风雨，大自然依然能带来美丽和谐

的景象。

请你想象自己是一棵高大的树，生长在广袤的森林中。你

的树干粗壮，枝繁叶茂，每当微风吹过，你的叶子会发出轻柔

的声音。你看到了森林中各种各样的生物，有小鸟在枝头欢快

地歌唱，有松鼠在树干上蹦跳，有野猪在森林里穿梭。你感受

到了大自然的美妙和和谐，也深深地体会到了生命的可贵和脆

弱。

妩媚的花朵点缀着葱茏的枝叶，像一幅淡雅的画卷。你看

到了一只蜜蜂在花丛中飞舞，采集着花蜜。你感受到了细微的

气息和生命的徽章，也体会到了生命的陈列和美好。

当夜幕降临，你看到了一轮明月悬挂在天空中，清风拂过,

树叶发出沙沙的声响。你感受到了大自然的寂静和凝望，也体

会到了生命的娇媚和神秘。

你身处在大自然中，对于奇奇怪怪的事物充满了好奇心。

你看到了一些奇丽的景象，比如夕阳余晖映照在湖面上，让人

心驰神往。你也看到了一些奇怪的生物，比如一只长着大嘴的

鸟，让人不禁想要了解更多。你感受到了大自然的奇特和神秘,

也体会到了生命的XXX和朋顾。

你走过了许久，终于看到了一条迂回的河流，它明如玻璃,

清澈见底。你用眼睛察看，发现了河底的小石子和游动的鱼儿。

在父亲的启发下，你解决了这道难题，也感受到了大自然的美

好和启示。

最后，你想起了一句诗句：“明月别枝惊鹊，清风半夜

XXX。”这句诗描述了大自然的美丽和和谐，也让你深深地感

受到了生命的美好和无限可能。

请你想象自己是一只羊，生活在广阔的草原上。你看到了

无边的绿毯和白色的花朵，感受到了草原和羊群的无限美好和

和谐。你看到了草原上各种各样的动物，比如奔跑的XXX和

飞翔的鸟儿。你感受到了大自然的清鲜明朗和空气天空小丘羊

群草原风光，也深深地体会到了生命的潇洒和朦胧。

你看到了草原上的夏天稻花香，听到了蛙声一片，感受到

了大自然的孕育和成长。你看到了天涯碧草话斜阳，体会到了

生命的秀美和风光。

最后，你想起了一句诗句：“风吹草低见牛羊”，这句诗描

绘了草原的美丽和和谐，也让你深深地感受到了生命的美好和

无限可能。

请你想象自己是一朵盛开的花，生长在阳光明媚的花园里。

你看到了蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花蕊中采集花蜜。你

感受到了花园的清新明朗和生命的盛开。你看到了花园中各种

各样的花朵，每一朵都有着独特的颜色和形状。你感受到了大

自然的细微和生命的徽章。

当夜幕降临，你看到了一轮明月悬挂在天空中，星星点点

闪烁着。你感受到了大自然的神秘和陈列，也体会到了生命的

娇媚和美丽。

最后，你想起了一句诗句：“夜来风雨声，花落知多少。”

这句诗描绘了花园的美丽和变幻，也让你深深地感受到了生命

的美好和无限可能。

一、在加点字正确的读音下画横线。(3分)

磅(pang)礴

XXX(qmg)着

岷(XXX)山沉着(zhou)

瞻(zhan)仰

璀(cui)璨

改写：磅礴的XXX擎着头，璀璨的光芒照耀着。

二、读拼音写词语。（7分）

1.政委走到一盏灯（deng）下，扶着旁边的篮（gOn）,

望着飘拂的旗帜（qizhl）,陷入沉思。

2.坦克（XXX）驶到距离（juli）日口（rikou）不到一

百米的地方，发出了一枚炮弹，炸得敌人粉身碎骨（fGnshEn

suigu）o

三、形近字组词。（8分）

1.喜闻乐见

2.轻装简从

3.举世瞩目

4.丰衣足食

四、给加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）

汇：②聚合；

汇成巨流（h立chCngjSliil）汇款（huiku%i）词汇（cihul）

汇报（huibao）

五、先把词语补充完整，再选词填空。（7分）

七上八下，水滴石穿，山居高楼，下笔成章

四海之内，八方来客，上升大厦，大江南北

张灯结彩，彩旗飘飘，热血沸腾

1.过年了！过年了！大街上张灯结彩，热闹非凡。

2.我们七上八下，把敌人的行踪看得一清二楚。

六、构词练，仿照例子写词语。（6分）

例1：雷鸣般的掌声

的笑声的风景

例2：聚精会神地读书

地指导地观察

例3：黑越越的围墙

的面容的未来

七、按要求改写句子。（5分）

1.缩句：广场上人们热爱领袖，欢呼热烈。

2.扩句：XXX举起沉重的石头，勇敢地向敌人砸去。

3.修改病句：到后来，每一声炮响后，全场就响起了雷

鸣般的掌声。

4.用加点的词语写句子：起初是全场肃静，只听见炮声,

只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。

5.五位壮士痛击敌人，完成了掩护群众和部队转移的任务。

1.至诚之道，死而后已。——［三国］XXX

2.捐躯赴国难，视死亦如归。——［三国］XXX

3.祖宗疆土，当以守为先，不可以尺寸与人。——

［宋］XXX

4.位卑未敢忘忧国。——［宋］XXX

九、判断对错,对的打“<”，错的打“x”。

1.x

2.4

3.7

4.x

5J

十、2019年是新中国成立70周年，XXX六年级（一）班准

备举办一场以“热爱祖国”为主题的演讲比赛，请你也参与其中

吧。

你演讲的题目是：让我们一起热爱祖国，共筑中国梦。

你演讲时选用的材料有：中国的五千年文明史、伟大的中

国革命、新时代中国的崛起和繁荣、我们每个人都是祖国的未

来。

读写展示台（47分）

十一、课内阅读（9分）

七律・长征》

红军不怕远征难,XXX只等闲。

五岭逶迤腾细浪,XXX磅礴走泥丸

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1.这是一首七律诗，全诗共有八句，分为首联、颔联、

XXX、尾联。

2.运用了夸张手法的两句诗是“五岭逶迤腾细浪，XXX磅

礴走泥丸

3.“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江的勇气，“铁索

寒,，中的“寒,，写出了红军夺取泸定桥的坚毅。

4.这首诗赞美了红军的坚韧不拔和不怕艰难困苦的精神。

十二、课外阅读（13分）

死也不倒下》

XXX同志是一名员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力

为党工作。XXX恨死了他，把他逮捕了。

XXX从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了

一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投

降。XXX看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目XXX亲自审问，要XXX招出抗日活

动的秘密。XXX把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万

中国人民的事情，有什么秘密！只有XXX和你们，跟日本勾

勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘

密。"XXX被骂得张口结舌，恼羞成怒。他们用尽毒刑，把

XXX打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，XXX还在狱中宣传抗

日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远，休息，了，你让

我多宣传几句吧！”

就义那一天，XXX像出门散步一样，从容不迫地出发了。

在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能

跪下挨枪，我死了也不能倒下！”特务们有些害怕了，XXX说:

“给我拿把椅子来，我得坐着死。”最终，他坐着身子，昂起头,

义无反顾地走向死亡。他用生命诠释了员不怕牺牲、英勇顽强

的精神。

四、阅读理解

1.根据短文内容，填写下表。（5分）

时间|地点|人物|事件|

1949年10月1日|北京天安门广场|XXX|宣布中华人民

共和国成立|

1966年5月16日|北京天安门广场|XXX|宣布文化大革

命开始|

1976年4月5日|北京天安门广场|XXX、XXX|五四运

动爆发I

I北京天安门广场I学生代表I门I

2.回答问题。（5分）

1）1949年10月1日在北京天安门广场发生了什么事情?

2）1966年5月16日在北京天安门广场发生了什么事情?

3）1976年4月5日在北京天安门广场发生了什么事情？

4）在北京天安门广场发生了什么事情？

5）你认为天安门广场有什么特殊的意义？

五、改错。（10分）

请找出下列各句中的错误，并改正。

1.他们在一个山洞里挖了一个地道，用来藏匿。

2.我们要为祖国的繁荣富强而努力研究。

3.他们用毒刑把他打得遍体鳞伤，但他仍然坚持不屈。

4.在这次运动中，有很多人为了自己的利益而投机取巧。

5.我们要向着实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

六、书写。（5分）

请将下面的句子抄写在作文纸上，并注意书写规范和格式