第一学期体育教学计划布置

———第一学期体育教学计划布置“withforce”投稿了14篇第一学期体育教学计划布置，下面就是我给大家整理后的第一学期体育教学计划布置，希望您能喜爱！篇1：第一学期体育教学计划布置第一学期体育教学计划布置第一学期体育教学计划引导思想：依据国家教委新颁发的“九年义务教育教学大纲”的要求以及燕山体育教育的实际情况启程，以“身体为革命的本钱”为宗旨和探究新型教学手段，深入教改为目的，使学生的身体素养得到提高和掌握基本的运动技巧。教学目的：通过教学，使学生了解早进行体育磨练之前应先做准备活动，磨练之后要做整理运动的意义和作用，引导学生今后参加体育磨练时要自发做好准备活动和整理运动，从而提高磨练的质量，避开损害事故的产生。教学任务：依据儿童身心特点和磨练身体的价值布置理论教学、课堂常规教学、卫生保健基础知识教学、队列教学、田径教学、体操教学、球类教学、民族传统体育教学、基本体操教学、游戏教学、韵律活动和舞蹈以及身体素养练习等各方面的.知识教学。提高学生参加磨练的乐观性、自发性及文化素养，培养自我磨练的本领和习惯，为学校生今后从事体育活动乃至终身体育磨练打下基础。一、学生情况分析：我执教303班、401班、402班、403班、501班、502班共计6个班的体育课，共学生约285名，其中男生150人，女生135人。其中501班与502班为我原任教班级的学生，从2班级教到现在，已经建立起深厚的感情。401、402、403、303班为本年度新接手班。有相当一部分同学，（包含大部分学生家长）不重视体育课。一部分同学被其他老师留在补作业或者作业，希望引起班主任、家长以及学生家长及学校行政的重视，共同担负起学生全面磨练身体、促进学生正常的生长发育的任务。二、教材分析：1、分类按内容性质分体育知识和卫生保健知识两大部分。1）人体与生长发育的知识2）卫生保健和体育卫生体育知识3）体育的内容、手段和方法的知识2、特点学校体育基础知识教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报磨练相结合的教材体系，其特点：1）体育基础知识与体育实践活动紧密结合，满足学校生对对体育基础知识的需求2）体育基础知识教材，既是体育的内容，又是进行教育的手段和方法，具有鲜明的教育性3）体育基础知识教材具有严密的科学性和知识性，是学校生应具有的文化素养。三、单元教材武术教学学习武术的简单套路暴发力自选教材教学侧手翻加到力的组合动作的技巧四、月度工作布置：9月10月进行《国家学生体质健康标准》测试的训练与准备11月：依据上级规定，进行全员标准化测试，记录并上报测试数据；12月：常规体育活动，民族性、传统体育活动1月：花样跳绳教学五、教学措施：1、认真备课、研讨教材、明确教学任务上好每一节课，备好每一节课，吃透教材，保证教学的思想性、系统性和科学性，使教学有计划进行。在备课中明确教学任务，依据教学任务来布置教学活动。2、教学内容布置合理，突出重点教学内容布置正确合理，保证老师所叙述的内容准确无误。同时在保证教材系统性基础上，教材布置内容上布置突出重点，顾及教材难点，注意教材间的联系。教材布置重量适当、条理分明，防止空洞抽象、冘长多而杂、枯燥无味。3、提高课的组织水平，准确掌握教学进度提高课的组织水平，整个课的进程要有计划，课上要井井有条，秩序良好。在教学中擅长察看学生反应堆，擅长集中学生注意力和引起学生注意力。课的各个教学环节要布置合理。4、抓好精神文明建设，渗透思想教育抓好精神文明建设，课堂中渗透思想教育，发展学生的思想意识，提高学生的思想境界，培养学生受苦耐劳、拼搏、勤奋磨练、认真学习、乐观动脑、团结合作、团结同学、助人为乐等一系列的优秀品质。5、教法恰当，注意启发性、形象性和可接受性教法恰当，使学生生动活泼地进行学习。在课堂上讲解生动、通俗易懂、条理分明。教学中充分启发学生的乐观思维，充分调动学生乐观性，注意培养学生察看思维本领。注意培养学生分析和解决问题本领。6、贯彻课堂常规，注意课堂纪律贯彻课堂常规，严格要求课堂纪律，要求学生课堂纪律，要求学生认真听讲，课堂上严格管理、严格要求、严格教育。7、深入教改运用现代化媒体教学课堂教学以外，全身心地好像体育教学教改，深入探讨各种新型教学手法，参加“活动教学”课题研究，研究协同教学理论与创新教育的新型教学手段，同时进行自我探讨新的教学课题，如“交叉式平行教学法”、围绕教育：等，以及新的教学手法，如“运用现代化教学媒体（电脑教学、电脑制作、摄影屏幕教学等）进行体育教学的设想。在教学中，已经实施电脑备课，用电脑自制体育教案本备课。六，转化潜能生措施：潜能生的显现基本上出自我上面所作分析的两种情况。他们的提能水平和在课堂上接受我在教学时的知识比一般同学来说也显现两中情况：一是接受缓慢，影响课的进程；二是接受不过来，无法完成教学任务。显现情况要解决，解决问题要具体实施。转化第一种情况，除了要因材施教外，还要花单独的时间和精力去教他们。转化第二种情况，基本上是课后进行特地的体能提高的训练，相当于参加运动队的训练。—9篇2：第一学期体育教学计划一、学生情况分析：我执教303班、401班、402班、403班、501班、502班共计6个班的体育课，共学生约285名，其中男生150人，女生135人。其中501班与502班为我原任教班级的学生，从2班级教到现在，已经建立起深厚的感情。401、402、403、303班为本年度新接手班。有相当一部分同学，（包含大部分学生家长）不重视体育课。一部分同学被其他老师留在补作业或者作业，希望引起班主任、家长以及学生家长及学校行政的重视，共同担负起学生全面磨练身体、促进学生正常的生长发育的任务。二、教材分析：1、分类按内容性质分体育知识和卫生保健知识两大部分。1）人体与生长发育的知识2）卫生保健和体育卫生体育知识3）体育的内容、手段和方法的知识2、特点学校体育基础知识教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报磨练相结合的教材体系，其特点：1）体育基础知识与体育实践活动紧密结合，满足学校生对对体育基础知识的需求2）体育基础知识教材，既是体育的内容，又是进行教育的手段和方法，具有鲜明的教育性3）体育基础知识教材具有严密的科学性和知识性，是学校生应具有的文化素养。三、单元重点、难点：单元教材重点难点队列教学复习复习跑步教学培养学生400耐速跑和障碍跑的技巧和动作发展起耐速跑的本领投掷教学学习助跑投垒球的动作和技巧和实心球的动作和技巧挥臂的角度和力度跳动教学学习背跃式跳高的动作和技巧：倒肩、挺髋、举小腿。摇摆腿驱膝向内、向上摆到水平体操教学巩固和复习跳短绳的动作技巧、广播操的正确的动作和韵律体操的节奏和韵律感发展其本领技巧教学前滚翻交叉转体180度――后滚翻起立连贯性支撑跳动教学用力蹬地、提臀分腿；向上跳、空中挺身屈膝落地、注意缓冲、稳定站立武术教学学习武术的简单套路暴发力自选教材教学侧手翻加到力的组合动作的技巧四、月度工作布置：9月10月进行《国家学生体质健康标准》测试的训练与准备11月：依据上级规定，进行全员标准化测试，记录并上报测试数据；12月：常规体育活动，民族性、传统体育活动xx年1月：花样跳绳教学五、教学措施：1、认真备课、研讨教材、明确教学任务上好每一节课，备好每一节课，吃透教材，保证教学的思想性、系统性和科学性，使教学有计划进行。在备课中明确教学任务，依据教学任务来布置教学活动。2、教学内容布置合理，突出重点教学内容布置正确合理，保证老师所叙述的内容准确无误。同时在保证教材系统性基础上，教材布置内容上布置突出重点，顾及教材难点，注意教材间的联系。教材布置重量适当、条理分明，防止空洞抽象、艹じ丛印⒖菰镂尬丁3、提高课的组织水平，准确掌握教学进度提高课的组织水平，整个课的进程要有计划，课上要井井有条，秩序良好。在教学中擅长察看学生反应堆，擅长集中学生注意力和引起学生注意力。课的各个教学环节要布置合理。4、抓好精神文明建设，渗透思想教育抓好精神文明建设，课堂中渗透思想教育，发展学生的思想意识，提高学生的思想境界，培养学生受苦耐劳、拼搏、勤奋磨练、认真学习、乐观动脑、团结合作、团结同学、助人为乐等一系列的优秀品质。5、教法恰当，注意启发性、形象性和可接受性教法恰当，使学生生动活泼地进行学习。在课堂上讲解生动、通俗易懂、条理分明。教学中充分启发学生的乐观思维，充分调动学生乐观性，注意培养学生察看思维本领。注意培养学生分析和解决问题本领。6、贯彻课堂常规，注意课堂纪律贯彻课堂常规，严格要求课堂纪律，要求学生课堂纪律，要求学生认真听讲，课堂上严格管理、严格要求、严格教育。7、深入教改运用现代化媒体教学课堂教学以外，全身心地好像体育教学教改，深入探讨各种新型教学手法，参加“活动教学”课题研究，研究协同教学理论与创新教育的新型教学手段，同时进行自我探讨新的教学课题，如“交叉式平行教学法”、围绕教育：等，以及新的教学手法，如“运用现代化教学媒体（电脑教学、电脑制作、摄影屏幕教学等）进行体育教学的设想。在教学中，已经实施电脑备课，用电脑自制体育教案本备课。六，转化潜能生措施：潜能生的显现基本上出自我上面所作分析的两种情况。他们的提能水平和在课堂上接受我在教学时的知识比一般同学来说也显现两中情况：一是接受缓慢，影响课的进程；二是接受不过来，无法完成教学任务。显现情况要解决，解决问题要具体实施。转化第一种情况，除了要因材施教外，还要花单独的时间和精力去教他们。转化第二种情况，基本上是课后进行特地的体能提高的训练，相当于参加运动队的训练。xx—9篇3：第一学期体育教学计划一、引导思想：体育课是学校教育的紧要构成部分，指明白体育在教学中的地位。高二体育课不但要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，增长学生健康，加强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。二、高二体育备课组工作重点：1、抓好日常体育教育教学工作（1）抓好体育老师的师德建设。（2）抓好体育老师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。（3）加强对新课程标准的学习。（4）抓好体育老师的备课、上课、听课，努力创建新的教学模式。（5）抓好各兴趣小组的工作开展。2、上好体育课做到五重视：（1）重视课堂教学的安全教育。（2）重视课堂教学常规管理、严格要求。（3）关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育。（4）合理布置体育课活动内容。（5）连续加强老师角色的变化，加强安全意识。三、课时进度：略篇4：第一学期体育教学计划引导思想：依据国家教委新颁发的“九年义务教育教学大纲”的要求以及燕山体育教育的实际情况启程，以“身体为革命的本钱”为宗旨和探究新型教学手段，深入教改为目的，使学生的身体素养得到提高和掌握基本的运动技巧。教学目的：通过教学，使学生了解早进行体育磨练之前应先做准备活动，磨练之后要做整理运动的意义和作用，引导学生今后参加体育磨练时要自发做好准备活动和整理运动，从而提高磨练的质量，避开损害事故的产生。教学任务：依据儿童身心特点和磨练身体的价值布置理论教学、课堂常规教学、卫生保健基础知识教学、队列教学、田径教学、体操教学、球类教学、民族传统体育教学、基本体操教学、游戏教学、韵律活动和舞蹈以及身体素养练习等各方面的知识教学。提高学生参加磨练的乐观性、自发性及文化素养，培养自我磨练的本领和习惯，为学校生今后从事体育活动乃至终身体育磨练打下基础。一、学生情况分析：我执教303班、401班、402班、403班、501班、502班共计6个班的体育课，共学生约285名，其中男生150人，女生135人。其中501班与502班为我原任教班级的学生，从2班级教到现在，已经建立起深厚的感情。401、402、403、303班为本年度新接手班。有相当一部分同学，（包含大部分学生家长）不重视体育课。一部分同学被其他老师留在补作业或者作业，希望引起班主任、家长以及学生家长及学校行政的重视，共同担负起学生全面磨练身体、促进学生正常的生长发育的任务。二、教材分析：1、分类按内容性质分体育知识和卫生保健知识两大部分。1）人体与生长发育的知识2）卫生保健和体育卫生体育知识3）体育的内容、手段和方法的知识2、特点学校体育基础知识教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报磨练相结合的教材体系，其特点：1）体育基础知识与体育实践活动紧密结合，满足学校生对对体育基础知识的需求2）体育基础知识教材，既是体育的内容，又是进行教育的手段和方法，具有鲜明的教育性3）体育基础知识教材具有严密的科学性和知识性，是学校生应具有的文化素养。三、单元重点、难点：单元教材重点难点队列教学复习复习跑步教学培养学生400耐速跑和障碍跑的技巧和动作发展起耐速跑的本领投掷教学学习助跑投垒球的动作和技巧和实心球的动作和技巧挥臂的角度和力度跳动教学学习背跃式跳高的动作和技巧：倒肩、挺髋、举小腿。摇摆腿驱膝向内、向上摆到水平体操教学巩固和复习跳短绳的动作技巧、广播操的正确的动作和韵律体操的节奏和韵律感发展其本领技巧教学前滚翻交叉转体180度——后滚翻起立连贯性支撑跳动教学用力蹬地、提臀分腿；向上跳、空中挺身屈膝落地、注意缓冲、稳定站立武术教学学习武术的简单套路暴发力自选教材教学侧手翻加到力的组合动作的技巧四、月度工作布置：9月10月进行《国家学生体质健康标准》测试的训练与准备11月：依据上级规定，进行全员标准化测试，记录并上报测试数据；12月：常规体育活动，民族性、传统体育活动20xx年1月：花样跳绳教学五、教学措施：1、认真备课、研讨教材、明确教学任务上好每一节课，备好每一节课，吃透教材，保证教学的思想性、系统性和科学性，使教学有计划进行。在备课中明确教学任务，依据教学任务来布置教学活动。2、教学内容布置合理，突出重点教学内容布置正确合理，保证老师所叙述的内容准确无误。同时在保证教材系统性基础上，教材布置内容上布置突出重点，顾及教材难点，注意教材间的联系。教材布置重量适当、条理分明，防止空洞抽象、冘长多而杂、枯燥无味。3、提高课的组织水平，准确掌握教学进度提高课的组织水平，整个课的进程要有计划，课上要井井有条，秩序良好。在教学中擅长察看学生反应堆，擅长集中学生注意力和引起学生注意力。课的各个教学环节要布置合理。4、抓好精神文明建设，渗透思想教育抓好精神文明建设，课堂中渗透思想教育，发展学生的思想意识，提高学生的思想境界，培养学生受苦耐劳、拼搏、勤奋磨练、认真学习、乐观动脑、团结合作、团结同学、助人为乐等一系列的优秀品质。5、教法恰当，注意启发性、形象性和可接受性教法恰当，使学生生动活泼地进行学习。在课堂上讲解生动、通俗易懂、条理分明。教学中充分启发学生的乐观思维，充分调动学生乐观性，注意培养学生察看思维本领。注意培养学生分析和解决问题本领。6、贯彻课堂常规，注意课堂纪律贯彻课堂常规，严格要求课堂纪律，要求学生课堂纪律，要求学生认真听讲，课堂上严格管理、严格要求、严格教育。7、深入教改运用现代化媒体教学课堂教学以外，全身心地好像体育教学教改，深入探讨各种新型教学手法，参加“活动教学”课题研究，研究协同教学理论与创新教育的新型教学手段，同时进行自我探讨新的教学课题，如“交叉式平行教学法”、围绕教育：等，以及新的教学手法，如“运用现代化教学媒体（电脑教学、电脑制作、摄影屏幕教学等）进行体育教学的设想。在教学中，已经实施电脑备课，用电脑自制体育教案本备课。六，转化潜能生措施：潜能生的显现基本上出自我上面所作分析的两种情况。他们的提能水平和在课堂上接受我在教学时的知识比一般同学来说也显现两中情况：一是接受缓慢，影响课的进程；二是接受不过来，无法完成教学任务。显现情况要解决，解决问题要具体实施。转化第一种情况，除了要因材施教外，还要花单独的时间和精力去教他们。转化第二种情况，基本上是课后进行特地的体能提高的训练，相当于参加运动队的训练。篇5：第一学期体育教学计划课程标准的基本要求一、运动参加1、自发参加体育磨练2、订立并实施简单的个人磨练计划；评价体育磨练效果。二、运动技能认得多种运动项目的价值；关注国内外的重点体育赛事。提高运动技能的水平；加强运动技能的运用本领。掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。三、身体健康加强体能。了解传染性疾病的传播途径和防备措施；了解非传染性疾病的起因和防备措施。掌握和应用营养知识；懂得环境对身体健康的影响；渐渐形成健康的生活方式。关注和改善本身的身体健康情形；了解我国传统养生保健方法与现代体育磨练方法的异同。四、心理健康在体育活动中努力获得成功感；发展学习本领。表现出调控情绪的意愿与行为。表现出坚强的意志品质。提高防备和除去心理障碍的意识和本领；正确对待性心理变动。五、社会适应具有和谐的人际关系和良好的合作精神；表现出良好的体育道德。认得个人参加体育与健康活动的权利和义务；表现出有责任感的社会行为。教材体系内容分析说明高中体育教材设置了七个系列的学习内容旨在为高中学生供应选择的机会，这些系列包含必修内容和必修选修内容，必修内容是健康教育专题和田径运动系列；必修选修内容是指六个运动技能系列的学习内容学生完全可以依据本身的兴趣喜好、学习基础以及学校的条件选择一个或几个项目学习。每个系列是由很多模块构成的一个模块又由某个项目中相对而言完整的一部分内容构成如篮球是一个项目由篮球项目构成相对完整的学习内容就是模块田径类必修选项系列可以将性质相像或相同的学习内容构成一个模块一个模块的学习一般为18学时。因此在教学内容的布置上依据以上设置及实际情况我们以田径内容为基础配以其它系列内容，合理组合教学内容以实现较好的教学效果。学生学习情况总体分析高一学生来自不同学校，有不同的体育学习情况有的学校能正常进行体育教学有的体育课堂常规管理较差有的应试教学情况严重因此体育课上的习惯较差没有参加体育活动的自动性、自由散漫无纪律性；对体育课的认得有肯定的误差，体育磨练习惯较差。同时也有一部分学生体育基础较好其中有各个初级中学学校参加各种竞赛的运动员他们是高一体育活动发展与提高的紧要基础改进教学方法提高教学质量的措施1、加强对学生课堂常规的教育提高组织纪律性，提高安全意识2、通过各种手段和方法，创设情景提高学生参加体育活动的兴趣3、认真做好教学五认真，加强相互听课、评课。认真研讨和熟识教材，充分做好每节课的备课准备工作，以堂堂都是“优质课”作为标准，认真上好每节课，提高课堂教学的效率和质量。4、认真分析每个学生的具体情况，具体情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。教学进度具体布置（略）篇6：第一学期体育教学计划一、引导思想认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》，坚持“健康第一”的教育引导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，切实抓好课外文体工程的实施，深入开展课改工作，提高课堂教学质量，切实加强我校学生的身体素养。二、工作目标及措施1、加强学习研讨，提高老师自身素养，认真搞好新课程的实施工作①参加市里的学校新课程备课培训活动，订立好切实可行的教学计划，乐观组织老师参加各种培训和观摩活动。②认真开展以教研室的“和谐教学和谐课堂”为母主题的校“老师主导性与学生主体地位的和谐发展”为主题的四个阶段的系列研训活动。2、认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》，认真执行体育老师《体育教学常规》和加强学生上体育课的《课堂常规》；做好《国家学生体质健康标准》的测试登记上报工作。3、加强安全教育，培养学生的组织纪律观念。4、健全两操两活动制度，努力提高活动质量，乐观开展大课间和小型多样体育竞赛活动，推广全国第三套广播体操，培养学生磨练习惯和终身体育意识。5、开好一年一度的校运动会，并努力向全体化、多项化、娱乐化、社会化方向发展，使我校85%以上的学生都能参加校运会。6、加强课余训练提高运动水平。要加强课余训练工作，特别是摔跤、田径、篮球、排球等运动队的训练，要做到教练员、运动员、训练时间、训练场合器材四落实，努力提高我校课余训练水平和运动水平，并能在各级各类体育竞赛中呈现我校运动员良好的精神风貌。7、连续健全和完善体育组信息网，供应老师相互沟通的平台，开展网上沟通和研讨。三、分月工作九月份：1、订立体育课教学计划和体育组工作计划2、两操二活动按计划开始实施（第二周），实行大课间活动，开展在大课间体育磨练活动，并建立大课间活动出勤登记制度。3、做好各运动队队员的选拔、组队工作，做好运动员的思想工作。4、校摔跤、柔道队、田径队和篮球队的训练工作开始。5、参加市第十一轮轮新课程备课和教研组长会议。6、部署第五届高段班级篮球联赛的各项准备工作，下发第六届校运动会规程。7、健全课外文体工程的档案整理工作。十月份：1、做好课外活动情况检查及实施大课间磨练活动的阶段小结工作。2、参加在武岭学校举办的学校体育学科名师带徒暨市研训一体化活动。3、校教研活动4、组织校立定跳远竞赛5、部署开展《国家学生体质健康标准》的测试、登记、上报工作。6、参加市课外文体呈现活动。7、组织落实老师参加学校体育优秀录像课评比。8、参加省学校体育课堂教学竞赛观摩活动十一月：1、召开第六届学校运动会（初定11月6日———7日）2、组队参加宁波市传统校摔跤和柔道竞赛3、选拨、介绍老师参加市学校体育教学设计现场竞赛。4、组织老师撰写教学论文及案例5、校教研活动6、开展大课间“8圈跑”活动。7、参加市中学校田径运动会和市学校篮球四强赛。十二月份：1、组织举办校第五届高段篮球“三人制”篮球联赛2、完成《国家学生体质健康标准》测试、统计、上报。「1」「2」3、组织一至三班级跳绳、踢毽子竞赛。一月份：1、组织校第二届“8圈跑”达标争优竞赛。2、评比各班级课外活动及大课间活动优秀班级。3、做好学期学校体育工作的各项结束工作。4、完成学期体育工作总结篇7：第一学期体育教学计划第一学期体育教学计划第一学期体育教学计划模板一、学生分析新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一班级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析学校一班级的教材较为简单，内容重要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础本领开始培养，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学习新知识，并不绝巩固和提高。2、从基础磨练做起，进一步加强体质，特别注意培养耐力素养和力气素养。3、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校体操动作。四、教学措施1、老师认真贯彻学校体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级学生自制力和理解离较差、情绪变动较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行称赞。4、教学中老师重视培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时予以称赞。5、老师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以实现提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导学生提高认得，做到优生优培，差生转化。6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论引导实践，虚心向有经验的老老师学习，总结经验教训。五、教研专题：学生学习活动的有效性六、具体的教学计划：1、依据一班级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：重要是让学生了解体育磨练的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：重要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。5、技能方面：重要包含①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：重要有直线跑，沿圆形跑，直线往还跑，接力跑等；③跳：重要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：重要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素养；⑥游戏《快快集合》《投准》《拍球比多》《大鱼网》《投沙包》《迎面接力》《跳进去拍人》《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。篇8：学年第一学期三班级体育教学计划第一学期三班级体育教学计划一、学生情况分析：学校三班级的学生组织纪律性较强、情绪变动较大，运动本领有肯定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培养学生自动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不绝克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变动，加强体质，培养坚强的意志。二、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。3、在上课过程中多做一些辅佑襄助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。教学难点:1、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。三、教材分析：学校三班级体育教材以实践教材为主。依据学生的本领以及学校的条件，体育教材重要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的应用技能。授课时数依据我校校历布置和学校要求，本学期共讲22周，每周体育授课为3学时，共66学时。每个学期实际上课定为18周，共54学时。上课过程中，若因场合，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些辅佑襄助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，依据实际情况将订立学校生体育与健康课成长评价记录袋。四、课时布置：每课3课时，共66课时五、教学措施及注意的问题：采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参加体育活动的.兴趣。教学中应当努力培养学生自动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不绝克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变动，加强体质，培养坚强的意志。周次教学内容课次一从小注意磨练身体游戏：组画接力队列练习游戏：快快集合队列练习游戏：挑战应战123二转变速度的走和跑游戏：挑战应战队列练习游戏：挑战应战仰卧推起成桥游戏：黄河长江123三俯卧挺身游戏：一切行悦耳指挥站立式起跑游戏：挑战应战站立式起跑游戏：打龙尾123四放假123五队列练习复习体操队列练习复习体操立定跳远游戏:夺球战123六立定跳远俯卧挺身30米快速跑游戏：障碍赛跑转变速度的往还走游戏：接力赛跑123七队列练习短跳绳改换队型游戏：比比谁气力大跳短绳游戏：迎面接力跑123八武术基本功原地高抬腿跑武术基本功游戏：比比谁投的准按要求密集或疏散队型游戏：劳动模仿操123九跳动：各种方式双脚跳游戏：跳动赛跑30秒短跳绳游戏：拍拍手游戏：挑战迎战玩毽子、绳子123周次教学内容课次十投掷垒球游戏：快快跳起来考核：立定跳远游戏：“8”字跑投掷：原地侧向投游戏：搬运接力123十二行进间裂并队改换队形游戏：投活动篮行进间裂并队改换队形游戏：抛抛接接跳动：助跑几步屈腿跳起游戏：钻环赛跑123十三跳上成跪撑，起立跳下游戏：投活动篮跳上成跪撑，起立跳下技巧：前滚翻接力跳上成跪撑，起立跳下游戏：一对好伙伴123十四跨越横杆游戏：夺球战蹲撑前滚翻抱腿起技巧：前滚翻接力跳动：立定跳远游戏：拍球比多123十五双手前抛实心球游戏：头上胯下传递实心球投垒球游戏：看谁踢的准游戏：播种与收割韵律活动123十六跳短绳游戏：智取自我表现游戏：播种与收割攀爬室内活动：传口令123十七考核：跳短绳接力游戏考核：跳短绳游戏：小足球竞赛600—800跑走交替投掷轻物123十八立定跳远仰卧起坐单双脚跳游戏：跳动赛跑两臂放在不同部位的走游戏：障碍赛跑123十九冬季磨练的好处和好处自评、互评成绩123篇9：四班级第一学期体育教学计划四班级第一学期体育教学计划一、学生分析四班级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现本身。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变动较大，喜爱竞争。某些女生在体育课上表现出小心怕羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。二、教学目标及重难点教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和呈现简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素养的基础和基本活动本领。2、知道如何在运动中避开不安全。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡本领，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真察看乐观思考与同伴友好相处，团结协作。3、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习2、四班级的体育教学的重点重要偏重于投掷和跳动，分腿腾越；沙包掷远；50米__8或400米跑。教学难点：体操技巧；蹲距式跳远。三、教材分析四班级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等构成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更紧要的是让学生通过参加集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的.关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有应用性的技能，也是紧要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷本领的游戏”“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。“发展投掷本领的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动本领的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔驰本领的游戏和发展奔驰耐力的游戏构成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏紧密结合，以游戏形式转变其过于重视技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参加走、跑学习的自动性和乐观性。跳动教材是学校体育教学的紧要内容之一，本学期以游戏为重要形式，以发展跳动活动本领为重点，以学会跳动的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。其中包含：走跑与游戏、跳动与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四、课时布置每周2课时，估计40课时五、教学措施在教学过程中老师乐观引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中自动学习、自动探究，培养学生的自学、自练、自评的本领。多采用情景法主题法进行教学，让学生中。篇10：―第一学期一班级体育教学计划―第一学期一班级体育教学计划学校一班级的学生刚刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，学校生会在渐渐的成长中知道这其中具体的含义的。况且学生也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下。教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增长学生健康，增长体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”一班级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动本领。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作一班级体育教学进度表周次教学内容一引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形；2、游戏；块块集合1、基本体操；2、游戏：块块集合；1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、韵律活动；2、队列：报数；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、走跑交替；2、复习跳小绳；1、韵律活动；2、找本身的家；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力1、30秒跳小绳；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；1、走跑交替；2、复习跳小绳；二十一考核（学生体质健康测试）一班级的体育教学真的不难，难的是学生能够在参加体育活动时要时刻保持安全，不要显现任何的受伤情况。篇11：九班级第一学期体育教学计划一、学生情况本学期九班级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有肯定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不足稳定；女生乐观性不高，甚至课堂显现退缩行为，练习的自发性一般。二、教学设想：初三学生面对中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我磨练意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的自动性和乐观性。加强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去磨练。定期测试，订立科学合理的教学计划。开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解本身的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动本领的弱项，订立以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。三、具体时间布置：早操训练布置：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考内容进行全面训练。体育课具体布置：1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生依据本身的弱项进行专项练习。3、订立后期教学内容和训练计划。四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的乐观，宣传体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的引导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务本领学习认真研讨体育新课改，依据新课改订立新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报本身所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。篇12：四班级第一学期体育教学计划一、教材分析1：走和跑教材：30米—————50米快速跑25米2分钟往还跑各种非直线跑障碍跑、跑的知识（马拉松）设计要求：1、掌握简单合理的技术要求；2、各种辅佑襄助练习3、反复练习；4、经受生理负荷促进体能发展5、关注成长记录2：跳动教材：支撑跳动（跳上成跪撑————跪跳下）跨越式跳高急行跳远设计要求：1、学习与方法的学习（保护、丈量）共同点：落地2、如何做到灵活落地，动作美丽。3、做好准备活动；4、培养学生自我保护意识；5、支撑时教会学生保护与帮忙，关怀帮忙同伴，完成学习任务。3：投掷———实心球前抛实心球后抛垒球掷远设计思路：左右均衡练习1、要重视对称练习，左右手练习2、注意安全（海绵球、废报纸）卫生习惯3、利用可乐瓶，做投、滚等各种各样的练习。4、民族民间体育———跳绳设计思路：创设条件欢快练习老师要鼓舞学生的点滴进步，合理评价方法，鼓舞学生刻苦磨练。记录好本身的成绩。5、垫上滚翻：滚翻与韵律活动，能特别好地磨练协调本领、推断本领和应变本领，并渐渐使我们掌握在活动中进行自我保护的方法。造型游戏是呈现丰富鲜血力的好机会，练习时通过和同伴间的相互沟通和启发，能让学生得到更多的创造灵感。6、队列队形：教材：1）看齐2）原地改换队形3）行进间队形改换要求：上体正直，摆臂自然，精神饱满，步幅均匀。整齐划一，严格要求。7、球类：学生对球类教材的喜爱是可以预见的，也是表现得淋漓尽致的，这让我就思考了，什么原因呢？是我校是市篮球传统学校吗？不是的，以前也照样喜爱，是篮球特别好玩吗？其实玩好也不简单，它的技术很多而杂。那是学生没有别的东西可玩，一玩玩上瘾的；还是我们学校前几年学校男篮成绩始终不错，带动了的，你看不是常常有一批学生成天吵着我要加入篮球队；抑或是姚明等NBA球星的模范激励。不管怎样，轰轰烈烈的局面是显而易见的。那么，应当怎样顺应这种热流并让学生获得真正的发展呢，这里我采取了以下方法：从低班级时先熟识球性练习，从拍球开始，渐渐过渡拍球跑，传接球等。中班级力气渐渐加强再练习投篮、模拟半场篮球竞赛等。高班级渐渐到全场竞赛，其中加入战术内容讲解。整个学习阶段以激发学生的兴趣为主。我的感觉是球类中，篮球最难，足球不管你会不会上去都能踢两三脚，排球你只会垫球就可两两竞赛，而篮球竞赛则否则，只会一种技术根本不能上场竞赛，而且学会技术也难，只能按部就班，逐层递进。现在我们要探讨的是如何缩短这种周期，让学生尽快掌握好技术，以进行竞赛，当然这是以后话题了。二、学情分析（一）生理发育的特点1、四班级学生一般为9—11岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8———9岁开始突增,女生均早于男生。四班级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四班级学生安静时脉搏均值比三班级相对减少；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差别不大,男生稍大于女生。3、四班级学生身体素养指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往还跑男生优于女生,差别不明显；立位体前屈女生优于男生且差别明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素养发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。（二）生心理发展的特点:1、四班级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新奇的内容所吸引,常常忘掉练习的重要目的。兴趣十分广泛,将近那项体育活动都喜爱,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。2、四班级学生注意力不足稳定,不易长期,有心注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的本领较好,交换练习的时间应掌控在20分钟内。三、教学目标：〈1〉使学生初步认得本身的身体和掌握磨练身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真磨练身体的态度。〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动本领。〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和乐观性,以及勇敢,坚强,胜不骄、败不馁,自发遵守规定,团结协作等优良品质。四、教学重点和难点：1、教学重点：（1）使学生掌握有关体育保健常识和简单的练习方法。2）培养学生的自锻本领和加强学生的体质，使学生的身心得到和谐的发展。2、教学难点：（1）学生良好的学习习惯的养成。（2）建立体育磨练意识，认得体育磨练的作用。五、教学措施：1、具体采用针对手段。2、从严要求，做到放而不散，散而不乱。3、对学习困难的学生，进行课外辅导，称赞鼓舞。4、请各班班主任搭配体育教学工作。5、培养学生自我磨练本领。六、优生和后进生的情况和措施：1、情况分析：各班都有几位体育特长和学习困难生，四（1）班有4个体育好的学生，2个后进生；四（2）班有2个体育尖子生，后进生2个；四（3）班3个体育好的学生，3个后进生；四（4）班有2个优生，后进生3个。2、优生的提高措施：（1）有针对性布置一些提高练习，课外进行辅导（2）有目的培养他们的组织本领，使他们成为本身的好助手（3）多与他们沟通，了解他们的喜好，不时激励他们，称赞他们的本领，让他们爱上并发挥体育特长，提高运动水平3、后进生的变化措施：（1）针对后进生不同的特点，有针对性组织或引导他们进行学习；如是心理方面造成学习困难的，多采用称赞和鼓舞的方式克服；如是顽皮捣乱的，称赞优点惩罚缺点，多引导，称赞与批判相结合。（2）多沟通，多了解，多理解（3）进行个别课外辅导七、教学进度：第一周：始业教育：体育小常识身体素养练习、游戏第二周：跑的游戏、身体素养练习跑的游戏、身体素养练习第三周：跳的游戏、身体素养练习跳的游戏、身体素养练习第四周：投掷游戏、身体素养练习投掷游戏、身体素养练习第五周：垫上游戏、身体素养练习垫上游戏、身体素养练习第六周：立地跳远考核、一分钟跳绳考核坐位体前屈考核、一分钟仰卧起坐考核第七周：球类游戏、身体素养练习球类游戏、身体素养练习第八周：球类游戏、身体素养练习球类游戏、身体素养练习第九周：球类游戏、身体素养练习球类游戏、身体素养练习第十周：球类游戏、身体素养练习球类游戏、身体素养练习第十一周：球类游戏、身体素养练习一分钟原地投球考核第十二周：排球游戏、身体素养练习排球游戏、身体素养练习第十三周：排球游戏、身体素养练习排球游戏、身体素养练习第十四周：排球游戏、身体素养练习排球游戏、身体素养练习第十五周：排球游戏、身体素养练习排球游戏、身体素养练习第十