少先队辅导员主要事迹材料（7篇）

优秀少先队辅导员主要事迹材料（精选7篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写事迹材料的经受，对事迹材料很是熟识吧，依据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。以下是我为大家整理的优秀少先队辅导员主要事迹材料，欢迎大家共享。

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇1

__，女，自20__年参与工作以来，始终担当少先队辅导员工作。回顾这15年的教同学涯，她为自己的每一点进步而兴奋，为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而骄傲。她尽自己最大的力量关怀、爱惜、鼓舞、关心每一个孩子，用实际行动全身心的投入到少先队工作中，深受同学的宠爱，家长的信任，并得到领导的认可，多次被评为先进。

一、立德树人，多元进展

秉承学校“立德树人，多元进展”的办学理念，她用爱心公平的对待每一位同学，教育同学从做人开头，一点一滴培育孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机，每周一下午在班内绽开评比活动，对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时，激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、乐观向上的七星少年。

二、用爱打开孩子的心灵之门

平常，她常利用课余时间和孩子们谈心，了解他们的心理动态，让孩子们感受到老师的关怀和暖和。她把这平凡而简洁的爱溶于日常工作中，以和气的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子，同时也提示自己允许孩子犯错误，并准时指导订正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子公平沟通，做他们的好伴侣。

三、联系生活，开展丰富多彩的少先队活动

学校常常组织各种活动，演讲竞赛、趣味运动会、写字大赛、口算力量竞赛等活动，她都特别重视同学的每一次参加，由于每一次活动对同学来说都是一次提高的机会，是对同学力量和集体主义精神的熬炼。除了乐观参与学校组织的各项活动，她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“我是文明学校生”、“妈妈我爱你”、“平安教育学问”、“我是守法小公民”等活动，让每位同学在活动中熬炼，让每个人都有进步，让每位同学都发挥自己的才能。

四、培育得力小助手，建设中队干部

为了鼓舞中队里的每一个少先队员都能乐观参加中队建设，她每月开展“我的班级我做主”活动，让孩子们都能意识到自己是班级的小仆人，增加了他们的集体意识和责任心，通过适时的指导、点拨和教育，让同学充分发挥自己的制造力，也增加了班级的分散力，她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”，而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。

少先队辅导员工作是平凡而骄傲的，是长久而暖和的，是漂亮而深情的，献身少先队辅导员工作，她骄傲，无悔！她会用爱心、急躁和细心诠释这一份永恒！

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇2

温玉芳老师始终担当少先队中队辅导员，至今已经第15个年头。始终以来，她对中队辅导员工作布满了热忱，全心投入工作，成果显著。在中队中开展丰富多彩的主题教育活动，用形式多样的活动，用真情实感的体验，关心队员养成良好的习惯。

一、制定良好队员规范，树立稳定队风学风

一个中队要有分散力，必需加强团结，营造一种健康向上的集体氛围，因此温老师提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，团结中队的每位队员，拼搏进取为中队的进展而努力，这种和谐的团队精神激励着他们不断向前进，形成一股强大的中队分散力。

俗话说得好“没有法规不成方圆”。一个优秀的中队确定要有一套完善的制度来管理。因此，温老师依据学校生行为规范、少先队守则等，结合自己中队的实际状况，定下了《中队卫生公约》、《中队日常行为规范细则》《中队平安公约》等一系列制度，做好各项常规工作，为中队顺当前进打下了坚实的基础。多年来，她所带的中队每学期都被评为学校“文明标兵中队”。

队风建设好，学风自然好，良好的学习氛围使队员们共同进步，不仅成果在班级中名列前茅，在各项竞赛中均取得令人傲慢的成果。如：__年陈佩瑜同学、__年陈韵怡同学参与大朗镇学校生现场作文竞赛分别获一等奖；__年李明月、黄琪珊、叶彤同学在大朗镇“红领巾广播站”评比活动中，被评为优秀播音员；__年方涵同学参与大朗镇第六届读书节系列活动之“我讲书中的故事”儿童故事大王竞赛中荣获学校组二等奖等。孩子们的不断进步，也使温老师赢得了可喜的荣誉：她在__年被评为学校优秀班主任，__-__、__-__、__-__三学年被评为学校优秀老师，在__-__、__-__两学年评为“大朗镇教书育人优秀班主任”，__-__年度考核评为优秀等次，__年在大朗镇“红领巾广播站”评比活动中被评为优秀指导老师，__年在大朗镇老师聘任考核中被授予“大朗镇学校语文教学能手”的光荣称号。

二、培育优秀中队干部，抓好队伍管理建设

乐观、向上的少先队集体的形成，离不开中队干部的力气。因此，培育得力的中队干部是很重要的。温老师就采纳了同学自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面力量强，又关怀集体，有剧烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓舞中队里的每一个少先队员都能乐观参加中队建设，她每学年都开展了“我是班级小仆人”的活动，意在让同学们都能意识到自己是集体的仆人。

三、勇于创新中队活动，营造丰富多彩氛围

加强队员们队伍分散力，鼓舞他们乐观参与学校的各项活动外，温老师还为他们开绽开富多彩的中队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好队风，为队员设计才华展现的舞台。

（一）依据学校“文明班”评比活动，开展“每周文明同学”比一比，让每一个队员们参加到文明中队评比中，提高每个队员的个人素养。

（二）发觉中队中的一些队员们不讲卫生、乱丢垃圾，温老师又乐观开展“劳动之星”比一比,对有进步的队员准时发出表扬信，提高队员们的卫生意识。

（三）开设了中队图书角，努力吸引队员们参与到读书活动中，想方设法让队员们自己也带来有益的书籍与队友共享。通过这样一个活动，鼓舞队员们多读书，读好书。

（四）为实现低碳生活、节能环保,温老师组织了队员们进行月饼盒回收活动，实现资源回收。

（五）为了让队员们拥有一颗感恩之心，开展生命教育——爱护番茄宝宝体验活动。在一天当中想方设法爱护好自己的番茄宝宝，从中，队员们学会了沟通，体会了父母照看孩子的不简单，让队员们懂得了感恩，学会了珍惜现有的生活。

（六）乐观优化中队文化环境建设。为了让队员们觉得自己是中队的仆人，中队是自己的家，温老师在布置教室环境时，就尝试放手让少先队员们自己来设计，自己来布置。同学们全员乐观参加，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，现在，孩子们都为自己是这个中队的一员，而感到傲慢，感到骄傲。

各式各样的活动、竞赛,为队员们尽情发挥供应了舞台，也搭起了温老师与队员们沟通的桥梁。

四、乐观参加理论学习，全面提升个人素养

在担当中队辅导员的同时，温老师还乐观参与各种学习培训，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。课余，她还乐观反思自己的管理方法，仔细撰写论文，__年撰写的论文《让师爱促进同学的健康心理进展》被评为中国基础教育论坛优秀论文，并发表在《聚焦中国基础教育》一书上；论文《农村学校生礼貌语言的养成教育》和《开启班级文化的三把钥匙》分别获__年和__年大朗镇年会论文三等奖；__年12月《以爱促进步》入编《为了明天的太阳》大朗中学校班主任工作笔谈选篇[第五辑]。

15年来，温老师始终怀着对教育的热忱与执着，对中队建设的士气与拼搏，在困难中磨砺，在磨砺中思索，在思索中成熟。成果代表过去，展望将来，温老师将加倍努力，制造更多辉煌。

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇3

__老师自__年8月参与教育工作以来，仔细贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，到处以一个共产党员的标准严格要求自己，年年精彩完成各项教学任务，乐观投身农村学校教育改革的实践，在被称作长汀的西伯利亚的红山从教16年来，脚踏实地兢兢业业，毫无怨言，特殊是对少先队事业，他更是不分昼夜地操劳着，一心一意为同学的健康成长而谋划着，实践着，而且成果显著，从毕业到红山中心校以来，他先后担当中队辅导员、大队辅导员、少先队总辅导员，先后八次评为乡级优秀辅导员，两次评为县级优秀辅导员，四次评为县级优秀老师；学校大队部多次被团县委评为“优秀大队”；他指导的中队06年被评为“市红旗大队”；学校还被县委县教育局等单位评为“德育工作先进单位”、“文明学校”、“素养教育合格校”等称号。主要事迹如下：

一、爱岗敬业，乐观创新辅导员工作。

自__老师开头担当大队辅导员工作以来。学校领导、老师和同学都夸学校的少先队工作变了样，大有起色。这个过去其貌不扬的偏远农村学校，如今在长汀已是名声遐尔了。

__喜爱老师这一行，也喜爱辅导员这个岗。他认为，没有法规，不成方园。于是，他在学校领导的大力支持下，首先抓了少先队大队部工作制度的建立健全，使大队部工作规范化、制度化。几年来，为使少先队大队部工作更有秩序、更具规范、更富成效地开展好，在以往工作的基础上，重点留意了工作制度的建立健全。先后制订和完善了六项大的工作制度。包括：“升旗制度”、“值勤制度”、“活动制度”、“检查评比制度”、“激励制度”。“建档制度”。在建立健全制度的同时，__还非常留意向先进大队部学习，努力开拓和制造我校少先队大队部工作新局面。先后来到北京、江西、广东等地方学习，取人之长补已之短，不断地丰富自己。而通过学习，找出了差距，努力方向更明白，工作士气更足了，前进的路子更宽了。

二、围绕教学，制造性开展各项活动。

在他看来，少先队大队部，不是单纯的组织活动、活跃学校，最根本的职能应当是紧紧围绕学校的教学工作开展活动，为素养教育鸣锣开道。在围绕学校素养教育工作中，广泛开展各项适应于少儿特点的有意义活动。近年来，大队部先后组织和开展了“雏鹰升旗手”、“国旗下的讲话”、“手拉手”、“我为校内添光荣”、“知荣辱，树新风”“民族精神代代传”等各项活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，坚固树立社会主义荣辱观。从而获得了各界人士的好评，受到了上级领导的好评。

三、抓住节庆，针对性开展各种活动。

“节庆日是学校开展各种汇报和竞赛活动的有效载体。”这是他常挂在嘴边的一句话。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等节日，我校在他的组织下，都要开展丰富多彩的文娱表演及书画、征文、演讲、歌咏、革命故事竞赛、喜闻乐见的游园活动。使孩子们在一系列的活动中受到爱祖国、爱人民、爱家乡的思想教育，增加民族骄傲感，形成和谐的学习生活氛围，起到了良好的效果。

四、开发智力，设置“奇思妙想信箱”。

__老师秉着“减轻同学的过重课业负担，不能减轻同学的学习精神”的信念，在学校的大队中设置了“奇思妙想信箱”。近年来，钟老师已收到了很多表达奇思妙想的稿件，如有一个同学写道：“我想设计一种能重复利用的纸，这样既能节约资源，又能节约钱”。奇思妙想有助于开发同学智力，丰富同学的想象力，受到了同学和家长的欢迎。

五、转化同学，用爱心建立亲热关系。

关心农村留守少年儿童和特别困难少年儿童解决生活、学习中的困难是当前少先队工作的一项重要任务之一。__老师结合本校特点开拓了少先队员的心理询问室，组织中队辅导员家访，对“问题同学”，从他们产生问题的源头抓起，一手抓讨论，一手抓转化，努力查找和挖掘他们的优点、闪光点，树立他们的自信念和自尊心。

__在同学面前不仅像老师，也将自己当作同学的一位好伴侣，甚至让同学感觉老师就像自己的妈妈一样，那样的关怀他们，那样的喜爱他们。不但要从学习上赐予关心，还从生活上到处赐予关怀。每当同学生病而带病上课时，__特殊留意他们的一举一动，关注孩子的病情，下课后，端上一杯糖开水给孩子，并对他说，快快把病治好，由于健康的体魄是实现美妙抱负的基础，只要身体好，才能达成自己的愿望。每时每刻对同学以温柔的语言，让孩子感到暖和，建立一种亲热感。而对于成果较差的同学，更是如此。

总之，__老师能努力根据党的教育方针政策办事，能在上级和学校有关部门的部署下，紧紧围绕培育合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展了我校少先队工作的领域，全面促进了我校少先队员们的素养进展，不愧为优秀辅导员的光荣称号。

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇4

在辅导员这个工作上岗位上我悄悄耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，我也收获胜利的喜悦。所带班级多次获得文明班级，优秀中队等称号。自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热忱投入到辅导员工作中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去暖和每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的抱负，青春、欢乐、幸福融入到位孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的芳香。在这份工作中，我与我的队员一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从队员那里得到了无穷无尽的力气。

一、做好队员的思想教育

平常的教育教学中，我特别注意对同学思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员名言警句的教育，平常我常常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简洁地讲解，要求他们背诵下来，还要求同学常常翻阅成语词典等工具书，进行自学。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了学问，同时，虽然孩子们并不能非常精确     地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海，这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照射，肯定会比昨天更光明。

二、培育优秀的中队干部

我常常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动方案。在总队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不行没。中队干部们的工作时精彩的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和关心队员们，中队和班才得以蓬勃和谐进展。

三、注意中队文化的建设

日常的文化建设还主要体现在队会课上，通过队会课，我们探讨了很多人生的哲理，并且准时总结过去的阅历教训，为各项工作供应了源源不断的动力。教室里的板报每月有专题，几位小画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精致的板报，队员们不仅观赏了图画，更学到了学问；墙报，展现队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的小报等等，让队员们置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用中队文化氛围趋浸润队员的心灵，熏陶队员的性情，提升队员的价值观念。

四、开展多彩的中队活动

1、中队在活动中增加分散力

在学校组织的各类竞赛活动中，队员们抢着报名，在赛场上勇

于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力气！

2、主题活动中队员收到了教育

在感恩活动中队员们学会感恩，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请队员们给父母写感恩心得，通过大家相互沟通父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们如何回报父母，触动同学的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报。队员们的感受深刻，受到了良好的效果。在其他的各项活动中，队员们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。

3、活动中同学展现才华

学校的其他活动中，通过制作手抄报、诗歌朗诵、讲故事等各项活动，队员们的力量得到了充分的展现，一张张的奖状证明白我们的实力。

除此之外，我还引导队员们走向社会，开展各级各类社会活动，瞻仰达茂旗教育基地——英雄小姐妹龙梅玉荣的故居，参观石宝镇农耕文化博物馆，让队友们真正投入到社会中，真正体验生活，学习本事！并给四周的人带来欢乐和关心。

中队辅导员的工作是千头万绪的，我还是那句话：我庆幸我做了非常情愿做的中队辅导员工作。这份工作熬炼了我的工作力量，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的抱负，我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇5

小芳老师始终担当少先队中队辅导员，至今已经第15个年头。始终以来，她对中队辅导员工作布满了热忱，全心投入工作，成果显著。在中队中开展丰富多彩的主题教育活动，用形式多样的活动，用真情实感的体验，关心队员养成良好的习惯。

一、制定良好队员规范，树立稳定队风学风

一个中队要有分散力，必需加强团结，营造一种健康向上的集体氛围，因此温老师提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，团结中队的每位队员，拼搏进取为中队的进展而努力，这种和谐的团队精神激励着他们不断向前进，形成一股强大的中队分散力。

俗话说得好“没有法规不成方圆”。一个优秀的中队确定要有一套完善的制度来管理。因此，温老师依据学校生行为规范、少先队守则等，结合自己中队的实际状况，定下了《中队卫生公约》、《中队日常行为规范细则》《中队平安公约》等一系列制度，做好各项常规工作，为中队顺当前进打下了坚实的基础。多年来，她所带的中队每学期都被评为学校“文明标兵中队”。

二、培育优秀中队干部，抓好队伍管理建设

乐观、向上的少先队集体的形成，离不开中队干部的力气。因此，培育得力的中队干部是很重要的。温老师就采纳了同学自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面力量强，又关怀集体，有剧烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓舞中队里的每一个少先队员都能乐观参加中队建设，她每学年都开展了“我是班级小仆人”的活动，意在让同学们都能意识到自己是集体的仆人。

三、勇于创新中队活动，营造丰富多彩氛围

加强队员们队伍分散力，鼓舞他们乐观参与学校的各项活动外，温老师还为他们开绽开富多彩的中队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好队风，为队员设计才华展现的舞台。

（一）依据学校“文明班”评比活动，开展“每周文明同学”比一比，让每一个队员们参加到文明中队评比中，提高每个队员的个人素养。

（二）发觉中队中的一些队员们不讲卫生、乱丢垃圾，温老师又乐观开展“劳动之星”比一比,对有进步的队员准时发出表扬信，提高队员们的卫生意识。

（三）开设了中队图书角，努力吸引队员们参与到读书活动中，想方设法让队员们自己也带来有益的书籍与队友共享。通过这样一个活动，鼓舞队员们多读书，读好书。

（四）为实现低碳生活、节能环保,温老师组织了队员们进行月饼盒回收活动，实现资源回收。

（五）为了让队员们拥有一颗感恩之心，开展生命教育——爱护番茄宝宝体验活动。在一天当中想方设法爱护好自己的番茄宝宝，从中，队员们学会了沟通，体会了父母照看孩子的不简单，让队员们懂得了感恩，学会了珍惜现有的生活。

（六）乐观优化中队文化环境建设。为了让队员们觉得自己是中队的仆人，中队是自己的家，温老师在布置教室环境时，就尝试放手让少先队员们自己来设计，自己来布置。同学们全员乐观参加，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，现在，孩子们都为自己是这个中队的一员，而感到傲慢，感到骄傲。

各式各样的活动、竞赛,为队员们尽情发挥供应了舞台，也搭起了温老师与队员们沟通的桥梁。

四、乐观参加理论学习，全面提升个人素养

在担当中队辅导员的同时，温老师还乐观参与各种学习培训，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。课余，她还乐观反思自己的管理方法，仔细撰写论文，2022年撰写的论文《让师爱促进同学的健康心理进展》被评为中国基础教育论坛优秀论文，并发表在《聚焦中国基础教育》一书上。

15年来，温老师始终怀着对教育的热忱与执着，对中队建设的士气与拼搏，在困难中磨砺，在磨砺中思索，在思索中成熟。成果代表过去，展望将来，温老师将加倍努力，制造更多辉煌。

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇6

小明，男，今年33周岁，安徽省明光市潘村人。小李老师2022年7月毕业于安徽工程高校，本科学历，二级老师。他2022年参与教育工作，2022年10月加入中国共产党。参与工作几年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，悄悄奉献，用汗水和心血为家乡谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和嘉奖。2022年所带班级荣获”滁州市先进班团体”，2022年所带班级荣获”滁州市先进班团体”，2022年所带中队荣获”明光市优秀少先中队”，2022年所带班级荣获”明光市先进班团体”，2022年教育教学论文获滁州市一等奖，2022年被评为潘村镇优秀共产党员，在2022年10月举办的明光市少先队辅导员技能大赛中荣获二等奖。应对诸多荣誉，他没有止步，仍在懈的追求着，悄悄奉献着。

一、爱岗敬业，致力于教书育人。

老师从事教书育人事业是光荣而神圣的。小李老师安贫乐教，悄悄耕耘，干一行，爱一行。从2022年9月加入明光市潘村中心学校队伍，小李老师，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎进教育事业中，埋头苦干。

2022年小李老师接手一班级的数学。应对新生，小李老师并没有立即对他们开课，而是教他们玩嬉戏，带他们听音乐，看他们宠爱的动画片，极大的激发了孩子们对小李老师的宠爱，对数学课的爱好。小李老师告知他们学好数学就像做好嬉戏一样，在孩子们心里埋下了喜爱数学的种子。小李老师明白学校生学习习惯非常重要，他每一天都提前一小时上班，在教室里备课、批改作业等着同学间续到来，小李老师会引导同学复习课程资料，仔细完成作业，时刻关注着孩子们学习情景，并对后进生进行急躁指导，鼓舞他们努力学习，增加他们的学习自信念。小李老师在课余时间特别是周末，常常到同学家里进行急躁讲解，一个周末有时候要跑四五家，每次到同学家里，家长都特别兴奋。功夫负有心人，在一班级的期末考试中，大部分同学都考出了幻想的成果，小李老师所带班级数学成果在分会名列前茅。小李老师的热忱与执着感动了孩子们，让孩子们在成长的道路上更有活力，更有上进心。孩子们与小李老师的感情超越了师生情，班里的每一个孩子都期望小李老师能一向教他们，小李老师心系孩子们的成长，最终陪伴他们走进毕业班，走出潘村学校。孩子们在毕业前，留下了感动的泪水，深受小李老师的恩情，永久会遗忘那份师恩。

二、兢兢业业，成就同学的人生。

作为班主任，小李老师仅仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对同学们的幻想和价值观也无时无刻渗透着。小李老师虽然教数学，但他常常教育孩子们仔细学好每一门课，细心做好每一件事，鼓舞他们全面进展。从一班级的同学值日开头，小李老师每一天亲自教他们扫地，直到每一名同学都学会扫地。虽然这件事很小，但他从行动上快速帮忙同学适应了学校生活。小李老师教育孩子们讲礼貌礼貌，说脏话。由于潘村学校里的每一名同学都身处农村，深受礼貌家长的.影响。小李老师为了让同学能改掉恶习，他常常和同学谈心，并在班里组建了一个讲礼貌的监督小组，班里的每一名同学都是成员，同学之间相互监督，遇到讲礼貌话的同学，记录在”思想落后”墙上，并通知家长。这样下来，很快礼貌的班风就树立起来了。在小李老师的心里有一根弦，那就是”同学无小事”，他会常常在同学身边关注着，遇到任何事，都会准时有效地处理好，并教他们学会处理个人与同学之间的问题。

三、无私奉献，用花和果来成就事业

小李老师家庭并富有，从小就失去父亲的他努力学习，考上幻想的高校，高校毕业后他感同身受，认为没有优秀的老师就没有他的将来，他之后自学老师，最终加入老师行列。他要将自我的经受带给同学，于是他悄悄奉献着自我的一切。

16经过活动让同学感受团体的荣誉感。在2022年潘村学校广播操竞赛中，小李老师所带的班级荣获全校第一名的好成果。这离开小李老师的无私奉献，他抽体育课，亲自教孩子们做操，每一个动作，他示范着、指导着、订正着，他总是用甜美的笑容淡化孩子们疲惫。他利用学校的多媒体演示广播操的标准动作，让同学跟着学，同时对表现突出的同学赐予必需的表扬，同学兴致深厚，最终取得了优异的成果。

2022年学校组办了校运动会，小李老师并没有立即选定参赛选手，而是鼓舞大家乐观熬炼，相互推举。原来是个别运动员的事情，此刻变成了全班总动员，在一段时间后，大家都心悦诚服地选定了几名参赛选手，这几名选手在小李老师的细心指导下乐观熬炼，最终以精彩的成果夺得这次运动会班级总成果的冠军，深受学校的重视。

四、钻研事业，更好地服务同学

小李老师仅仅为人热忱、和善，并且擅长学习、钻研，他常常看有关现代教育理论方面的书籍，在工作中，遇到问题都会虚心向其他老师请教，现代化教育给他带来了新的机遇与挑战。小李老师发觉计算机帮助教学，能给活力与生气，他边常常一个人在电脑旁讨论一个课件的制作，个人到书店买一些有关方面的书籍查阅，有时会忙到深夜。小李老师靠着自我顽强的毅力与坚持懈地努力，取得了接二连三的惊喜的成果。2022年3月，他在潘村分会数学优质课评比中以精彩的成果取得第一名，代表潘村分会到明光参与优质课评比，并取得了可喜的成果。2022年3月小李老师写的论文”农村孩子在多媒风光前乐开了花”荣获滁州市一等奖。2022年5月，小李老师到滁州参与