1.1 思维的含义与特征 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

《逻辑与思维》知识框架第一框思维的含义与特征第一单元树立科学的思维观念第一课走进思维的世界1、人类与思维的关系、思维的含义2、思维的类型及其重要性3、思维的特征及内涵4、思维与实践的关系自主学习1、思维的概念有广义与狭义之分。广义的思维即（），即人们对客观事物的反映，包括感性认识与理性认识。狭义的思维即（）认识，即人们对事物的（）的认识。本书所指的思维是狭义的思维。2、思维使人类具备了与自然万物不一样的能力，从而成为了（）。每一个人的思维也使自己具备了与他人不一样的特点，从而成为了不一样的自己。3、思维具有间接性，即不需要（）就可以实现对未知事物的认知。思维具有概括性，即能够对多种事物及其各种各样的属性进行归纳概括，把握同类事物的（）本质。思维具有能动性，即能够能动地反映认识对象，形成有别于（）的认识；能够能动的影响人们的（）活动，通过实践改造客观事物。意识理性本质及规律万物之灵直接感知共同客观实际实践快速阅读整理一、思维的含义秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。1、人类与思维：（1）因为有思维参与人类的社会实践，人成了万物之灵。思维是人特有的属性（2）思维是我们不可或缺的，只要人在“想”，在“思考”，思维就在运行中。人类思维的存在具有普遍性人，既无虎狼之爪牙，亦无狮象之力量，却可擒狼伏虎，驯狮猎象，何也？唯智慧尔。2、含义（1）思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。（2）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。注意：①感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。包括感觉、知觉和表象三种形式。头好痛啊注意：②感性认识是理性任何的起点，感性认识有待于发展为理性认识，理性认识依赖于感性认识。③理性认识包括概念、判断和推理三种形式。④不能说感性认识比理性认识谁更加可靠一、思维的含义面对复杂的国内环境，更需要科学理论思维的有力支撑，运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等科学思维认识“大变局”，把握战略机遇、应对风险挑战，对决胜全面小康社会、夺取新时代中国特色社会伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦至关重要。---2020年中共中央政治局一、思维的含义3、类型：(1)战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维战略思维：高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向历史思维：以史为鉴、知古鉴今，运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题创新思维：破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新法治思维：将法律作为判断是非和处理事务的准绳，崇尚法治、尊重法律底线思维：客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值（2）意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。强化练习1、习近平指出，要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。其中，战略思维是习近平反复强调的重要思维方法。战略思维，就是高瞻远瞩、统筹全局，善于把握事物发展总体趋势和方向。下列选项体现战略思维的是（）①不谋全局者，不足谋一域②法令行则国治，法令弛则国乱③明镜所以照形，古事所以知今④不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层A①③B①④C②③D②④B二、思维的特征P3假设一个外星人落在了地球上....北京人说：打110，这里有特务上海人说：不如办展览赚钱广东人兴奋得两眼发光：拿来煲汤！成都人：快来,三缺一！思考：面对同一件事，为什么不同地域的人们会产生不同的看法？说明思维具有什么特征？二、思维的特征P31、思维的差异性：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。ThereareathousandHamletsinathousandpeople'seyes.（一千个读者眼里有一千个哈姆雷特）2、思维的共同特征：P4①原因：人们不可能对所有认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到。（1）间接性②内涵：指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。牛顿的万有引力定律思考：牛顿是通过感官直接感知到了万有引力定律了吗？这体现了思维具有什么特征呢？2、思维的共同特征：P4（1）间接性生活中：中医通过观察病人的症状、望闻问切，就可以间接地判断病因和病情气象工作者根据已有的气象资料，就能预知今后天气的变化老师可以根据学生的行为表现推断学生的内心世界犯罪心理学家可以通过观察嫌疑人的微表情来推断与分析案情从现象到本质、由表及里、由感性到理性2、思维的共同特征：P4找一找，圈出其中不是同一类的词1、星星月亮小鸟太阳2、黄瓜茄子苹果番茄3、树苗小虫鱼儿小鸟4、妈妈爷爷姐姐老师指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同的本质。（2）概括性从个性中总结共性、由具体到抽象2、思维的共同特征：P4鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了深思，所谓天马行空似的挥写，然而他们写出的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。①内涵：任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。（3）能动性：再加工，再创造2、思维的共同特征：P4特征间接性概括性能动性关键词由....知...;通过...推断...;推测.....揭示出....推断出....共同之处是....共性是.....总结出.....抽象；有选择的；主动；自觉；二、思维的特征判断下列情形体现了思维的什么特征？1、月晕而知风，础润而知雨。2、中国古人根据时令、气候等总结出二十四节气，基本概括了一年中四季交替等自然现象发生的规律。3、我市气象部门发布了大风蓝色预警。4、人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们为“商品”5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。间接性概括性能动性概括性能动性强化练习“遥知不是雪，为有暗香来。”因为有暗香传来，所以推断那不是雪，而是梅。这是思维的（）①概括性②间接性③能动性④合理性A①③B①④C②③D②④C二、思维的特征3.思维与实践的关系：（1）思维在实践中产生，在实践中发展（2）思维又反作用于实践，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的知识体系思维含义广义：即意识，人们对客观事物的反映。狭义：即理性认识，即人们对事物的本质与规律的反映特征间接性：可以不直接感知，实现对事物的认识概况性：可以把握同一类事物的共同本质能动性：能动认识事物，能动地影响实践类型战略、历史、辩证、创新、法治、底线练

习1.思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程，它以感知为基础又超越感知的界限，它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。以下关于思维的说法，正确的是A.思维是人所特有的属性，是人脑的机能B.有些较高级的动物尽管没有人脑，但也有思维C.人之外的动物可以形成思维，但不能离开认识对象D.形成思维离不开人脑这一生理基础，但可以离开认识对象A2.感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官在大脑中产生的反映形式，是认识的初级阶段。下列认识形式属于感性认识的是A.司机看到红灯亮起马上停车等候B.舌头品尝柠檬的酸涩味道C.建筑工人按照设计图纸施工D.通过动物异常行为预测地震发生B3.习近平总书记指出，“前进道路上，我