人教版小学英语三年级下册 Unit 4 Where is my car？PartC Story Time 教案_第1页
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文档简介

Unit4Whereismycar?StoryTime教学内容StoryTime教学目标能理解故事内容。在故事学习的过程中初步感知地点方位。初步认识under/in…?教学重点和难点：重点：1、感知地点方位2、初步朗读故事难点:介词under/in/behind的初步认识。教具：头饰、单词卡片、学生自备头饰实物：桌布，桌子，纸箱教学过程：Pre—readingGreetingsT：Goodmorning,boysandgirls!Ss:Goodmorning,teacher!T：Howareyou？Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T：I’mfine,too.Game:Let’scountfromonetoten.Ss:one,two…ten.While—reading.PresentationT：Pleasewatchthecartoon.Ss:OK.Watchthewholestory.(2次)Learnnewwordsandsentences.Let’splayhideandseek.T：hideseek.hideandseekLet’splayhideandseek.Ss:Let’splayhideandseek.under…(book,box,toybox)T：underthebook,underthetoyboxSs:underunderunderSs:in…inthetoybox,inthebag,inthepencilbox(bag,pencilbox)T：behind…(you)deskchair(3)T：Listentothewholestoryagainandrepeatthestory.(4)T：Readthewholestorytogether.(5)Readthestoryinpairs.(三)Post---reading1.Roleplaythestory.1.Actitsilently.(2组)2.Actit(2组)（四）Sumupandhomework1.Summary.2.Emotionaleducation.（五）ConsolidationMakethesurveyFirst,usethesentence“Whereareyou?”underoninbehind….”asksomestudents,finishthetable.Accordingtothetable,giveSsareport.LetSsmakeasurveyinthegroup.Report.Let’schantFirst,listenitcarefully.Repeatitonebyone.Chantittogether.Chantit

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