甘肃省陇南地区文县2024届三年级数学第二学期期末综合测试试题含解析

甘肃省陇南地区文县2024届三年级数学第二学期期末综合测试试题一、用心思考，认真填写。1．32×30的积是32×（___）的积的10倍．2．跑道每圈有400米，李阿姨绕着跑道散步，走了5圈，她走了（________）千米。王大妈在马路边散步，她从家到图书馆走了两个来回，正好和李阿姨走了同样多的路程，王大妈家到图书馆有（________）米。3．6千米=（_____）米8平方米=（______）平方分米8000千克=（_____）吨2800平方厘米=（_____）平方分米4．比较每组数的大小。0.8元（______）0.9元4分米（______）3.7分米0.7米（______）米1.3（______）0.65．一块长方形玻璃长8分米，宽6分米。把它分成完全一样的4小块，每小块的面积是（______）平方分米。6．用一张长19厘米、宽5厘米的长方形纸可以剪出（______）个尽可能大的正方形，剩下图形的面积是（______）平方厘米。7．用两个边长为5厘米的正方形，拼成一个长方形。这个长方形的周长是_____厘米，面积是_____平方厘米。8．一个长方形花坛,长15米,宽12米,这个花坛的占地面积是（____）平方米。如果在它的四周围上护栏,那么护栏长（____）米。9．□12÷4要使商是三位数，□里最小填（________）；要使商是两位数，□里最大填（________）。10．2平方米＝（________）平方分米3000平方厘米＝（________）平方分米8吨500千克＝（________）千克500分米＝（________）米11．填“”“”或“”。5千克________50克15分________800秒20米________2000分米________________9分米________901厘米________________________1二、仔细推敲，认真辨析。12．7分是元，还可以写成0.07元。（______）13．0.8元和8角同样多。（____）14．用18个1平方厘米的小正方形拼成的任意图形，它们的面积都是18平方厘米。（________）15．50×48和48×50的积相等。（_____）16．射线可以度量长度．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．用24时记时法，正确描述下面三幅图片时间的是（）。A．10：00、4：00、20：00 B．10：00、16：00、20：00C．10：00、16：00、8：0018．已知a÷b＝0，下面的说法正确的是()．A．a一定是0 B．b一定是0 C．a、b都是019．下列图形中涂色部分可以用0.3表示的是（）。A． B． C．20．一盒6支装的钢笔72元，小川买了4盒这样的钢笔，付给售货员300元。他买了多少支钢笔？要解决这个问题，需要用到的数学信息是（）。A．一盒6支，72元，4盒，300元 B．72元，4盒，300元C．一盒6支，4盒 D．一盒6支，72元，4盒21．每条船限坐4人，有30人去划船，至少要租()条船．A．8 B．7 C．6四、细心计算，认真检查。22．估算。59×30≈52×79≈397÷8≈302÷5≈23．用递等式计算．①576÷3÷4②17×34－278③85×(28+32)④(601－246)÷524．递等式计算。576÷3×278×21－531（601－246）÷5五、操作题25．连一连。234÷2576÷8857÷6439÷526．帮小动物找家。六、解决问题27．3月12日植树节这天，老师带领同学们去植树，他们一共分成了4个小组，每个小组9人，师生共植树360棵，平均每人植树多少棵？28．在一个直角三角形中，较大锐角的度数是较小锐角的5倍，较大的锐角是多少度？29．边长为16厘米的正方形纸，它的周长和面积分别是多少？30．下面每个方格表示边长1厘米的正方形。（1）在方格纸上分别画出周长都是16厘米的一个正方形和一个长方形。（2）长方形的面积是（）平方厘米；正方形的面积是（）平方厘米。31．下面是三（1）班同学期中考试数学科原始成绩记录单。（单位：分）25名男生期中考试数学成绩：9572891007590989556681008467788770921008286659780857225名女生期中考试数学成绩：891007810095879075687290100871006574829488978590788280学校将原始成绩分成“优”“良”“及格”“不及格”四个等级。85分～100分为优；70分～84分为良；60分～69分为及格；60分以下为不及格。请把上面的数据整理在下表中。（1）比较这个班男生和女生的数学成绩，（）生的数学成绩好一些。（2）你认为这个班的数学成绩怎么样？请说出理由。

参考答案一、用心思考，认真填写。1、3【详解】32×30的积是32×3的积的10倍．分析：32×30的计算过程：先算32×3，再添一个02、2500【分析】根据题意可知跑道每圈有400米，李阿姨走了5圈，可以求出她走的路程，再转换单位名称。王大妈从家到图书馆走了两个来回，说明她走了4段家到图书馆的距离。【详解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米2000÷4＝500（米）故答案为：2；500。【点睛】来回是指去和回来，表示2段路程。两个来回，就是4段路程。3、6000800828【解析】略4、＜＞＝＞【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次类推。【详解】0.8元＜0.9元4分米＞3.7分米因为＝0.7，所以0.7米＝米1.3＞0.6故答案为：＜＞＝＞【点睛】本题主要考查学生对小数大小比较知识的掌握。5、12【分析】首先根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出这块玻璃的面积，然后用这块玻璃的面积除以4即可，据此列式解答。【详解】8×6÷4＝48÷4＝12（平方分米）【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。6、320【分析】用长19厘米、宽5厘米的长方形纸减出尽可能大的正方形，则正方形以长方形的宽作为边长，即正方形边长为5厘米。用19除以5，所得商即为正方形的个数，所得余数即为剩下长方形的宽，剩下长方形的长为5厘米，据此求出剩下长方形的面积。【详解】根据题意剪出的正方形的边长为5厘米，19÷5＝3（个）……4（厘米）5×4＝20（平方厘米）答：可以剪出3个尽可能大的正方形，剩下图形的面积是20平方厘米。故答案：3；20【点睛】本题考查学生对长方形与正方形特征的了解以及对长方形面积公式的掌握。长方形面积＝长×宽。7、3050【分析】把两个正方形拼在一起，有2条边重合，所以用两个正方形的周长减去重合两条边的长度，即可得到拼合后的长方形的周长；拼合后的长方形的面积是原来2个正方形的面积的和，据此解答即可。【详解】周长：5×4×2﹣5×2＝40﹣10＝30（厘米）；面积：5×5×2＝25×2＝50（平方厘米）；答：这个长方形的周长是30厘米，面积是50平方厘米。故答案为30，50。【点睛】本题考查了正方形的周长及面积公式的运用。8、18054【解析】略9、43【分析】□12÷4，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，口里的数大于等于4。要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，口里的数小于4。【详解】□12÷4要使商是三位数，□里最小填4；要使商是两位数，□里最大填3。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。10、20030850050【详解】略11、﹥﹤＝﹤＝﹤﹥＝﹤【分析】1千克＝1000克，1分＝60秒，1平方米＝100平方分米，1吨＝1000千克，1平方分米＝100平方厘米，分子相同，分母越大，分数值越小，据此解答。【详解】5千克＝5000克（﹥）50克15分＝900秒（﹥）800秒20米（＝）2000分米（﹤）＝1000kg＝360（＝）＝3609分米＝900平方厘米（﹤）901厘米（﹥）＝1（＝）＝1（﹤）1＝【点睛】本题为综合性考题，关键是知道相比较的单位之间的进率，大单位换算小单位乘以进率，小单位换算大单位除以进率。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】根据1元＝100分，用7除以100，可得7分是元，还可以写成0.07元，据此判断即可。【详解】因为1元＝100分，所以7分是元，还可以写成0.07元，题中说法正确。故答案为：√。【点睛】此题主要考查了人民币单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。13、√【解析】略14、√【分析】用18个1平方厘米的小正方体拼成任意图形，如果图形不重合，则它们的面积都是18平方厘米。据此回答。【详解】用18个1平方厘米的小正方体拼成任意图形，们的面积都是18平方厘米。说法正确，故判断正确。【点睛】把若干图形拼组后，新图形的面积就是原来图形面积的和。15、√【详解】略16、错【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】因为题目要求是“用24时记时法”，所以只需看3个选项中，哪个全部采用24时计时法，且符合实际那么哪个就是对的。【详解】A.10：00、4：00、20：00，这3个时间中“4：00”不是采用24时计时法。B．10：00、16：00、20：00，这3个时间均是采用24时计时法，且符合实际。C．10：00、16：00、8：00，这3个时间中“8：00”不是采用24时计时法。故答案为：B【点睛】考查学生对24时计时法表示时间的掌握情况。18、A【分析】根据除法的意义（0不能作除数）解答即可【详解】A：被除数可以是0，此项正确；B：b为除数不能为0，此项不正确；C：a可以是0，但b不能为0，此项不正确故答案为：A【点睛】此题主要考查除法的意义（0不能作除数）。19、C【分析】根据小数的意义进行分析，把一个整体平均分成10份，每一份是十分之一，也就是0.1，0.3也就是取10份中的3份。【详解】A没有平均分，故不能用0.3表示；B平均分成了9份，3份是九分之三，不是十分之三，不能用0.3表示；C平均分成了10份，其中3份就是十分之三，写成小数就是0.3。故答案为：C【点睛】本题主要考查的是小数的意义，要注意：必须是平均分，要平均分成10份。20、C【分析】这里给了一盒6支钢笔、一盒钢笔72元、买了4盒、给了300元等条件，求的是买了多少支钢笔，所以只需要知道一盒多少支和买了几盒两个条件就可解答这个问题。【详解】根据分析可知，要解决这个问题，需要用到的数学信息是“一盒6支，4盒”。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生的综合思考分析能力。21、A【详解】略四、细心计算，认真检查。22、1800；4000；50；60【分析】乘法估算时，将乘数看作整十整百的数；除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】59×30≈60×30＝180052×79≈50×80＝4000397÷8≈400÷8＝50302÷5≈300÷5＝60【点睛】本题考查乘除法的估算方法，需熟练掌握。23、①48②300③5100④71【详解】略24、384；1107；71【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】576÷3×2＝192×2＝38478×21－531＝1638－531＝1107（601－246）÷5＝355÷5＝71【点睛】观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。五、操作题25、【分析】234÷2，被除数最高位上的数2等于除数2，则商是三位数；576÷8，被除数最高位上的数5小于除数8，则商是两位数；857÷6，被除数最高位上的数8大于除数6，则商是三位数；439÷5，被除数最高位上的数4小于除数5，则商是两位数。【详解】根据分析连线如图所示：【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。26、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、10棵【分析】4个小组植树360棵，则平均每个小组植树360÷4棵。每个小组有9人，则平均每人植树360÷4÷9棵。【详解】360÷4÷9＝90÷9＝10（棵）答：平均每人植树10棵。【点睛】本题也可以先求出植树的总人数，再用植树总棵数除以植树总人数，求得的商即为平均每人植树棵数。28、75°【解析】90°÷(5＋1)×5＝75°答：较大的锐角是75°。29、周长：64厘米面积：256平方厘米【解析】正方形周长=边长×4，正方形面积=边长×边长，根据公式分别计算即可。【详解】周长：16×4=64（厘米）面积：16×16=256（平方厘米）答：它的周长是64厘米，面积是256平方厘米。30、（1）（2）12；16【分析】（1）根据题意，正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，那么：正方形的边长可为16÷4＝4厘米；16÷2＝8厘米＝6厘米＋2厘米，周长为16厘米的长方形的长可为6厘米，宽为2厘米。依据正方形的边长