部编版九年级下册《第五单元》单元测试卷

部编版九年级下册《第五单元》单元测试卷一、选择题1．（3分）下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）A．非难（nán）睥睨（pì）行头（xíng）雏鸟（chú） B．瘦削（xuē）怯懦（qiè）踌躇（chú）踌躇（chóu） C．忌讳（huì）拾掇（duò）囫囵（hū）竹匾（biǎn） D．幌子（huǎng）诡谲（jú）鼎盛（dǐng）伫立（zhù）2．（3分）下列与戏剧有关的俗语运用不正确的一项是（）A．“台上十分钟，台下十年功”人生只有耐得住单调、寂寞的长期磨炼，才能赢得灿烂的绽放。 B．艺术领域中优秀的舞台表现来不得半点水分，“台上一张口，便知有没有”，全靠实打实的硬功夫。 C．“学到知羞处，方知艺不高”，初学表演的人只有克服内心的羞涩和胆怯，才能表现高超的技艺。 D．戏曲在旧时是艺人们“身上有活人能活”的生存工具，如今却成为深受重视的非物质文化遗产。3．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A．学校热情地表扬了张晓同学见义勇为的行径。 B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。 C．生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 D．写文章语言要精炼，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。4．（3分）将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。②然而，事实并非如此。③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。⑤科学家还认为猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。A．④②①⑤③ B．①②③⑤④ C．④①②③⑤ D．①②⑤③④5．（3分）下列有关课文内容的叙述有错的一项是（）A．《屈原》的作者是郭沫若。他发表了新诗集《女神》。 B．《天下第一楼》中罗大头所说的“一个人干，八个人拆”，揭示了福聚德走向没落的原因。 C．《天下第一楼》的故事虽然发生在一家小小的饭店里，但是透过饭店中人物的命运，我们可以窥见整个北京，乃至整个中国在那段岁月里命运的变迁。 D．《枣儿》全剧运用象征手法，围绕着“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲密交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切感情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。二、语言运用6．（5分）e时代的今天，艺术形式日渐多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，面临着更加严峻的挑战，渐渐地被人们淡忘，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号。因此，到底是去，还是留？实验中学七年级（1），正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更有生命力”。假如你是正方一辩三、综合读写7．（5分）综合实践。为推进文化建设，我市每年四月集中开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书（1）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，______________________。（2）【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛活动三：活动四：（3）【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；，；读书，让我们懂得做人的道理。8．（5分）出谋划策兴戏曲。湖南花鼓戏源自于民歌，以其曲调活泼轻快，旋律流畅明快而著称，名角辈出，而且在许多地方都出现过“三里五台”的景象和台上唱、台下和的生动场面。如今花鼓戏却日渐式微四、现代文阅读9．（20分）阅读大型历史剧《白玉琵琶》中的一个片段，完成问题。范阳节度使安禄山斗鸡赢了唐玄宗，向玄宗索要镇国之宝乌孙白玉琵琶作赌彩，大殿之上一片哗然。昏庸的玄宗在杨贵妃的怂恿下竟然应允，谏议大夫上官继诚冒死进谏……上官：（跪步上前）陛下，这万万使不得！陈玄礼：（跪下）陛下！王维等人跟在陈玄礼身后跪下。杨贵妃：（猛怒）岂有此理！陛下身为人主，总管万事唐玄宗：上官大夫，寡人主意已定，你就不要率众进谏了。再有劝者众人纷纷起身。上官大夫依旧跪地不起。唐玄宗：（不耐烦）上官老儿，你还要说什么？上官：陛下！大殿斗鸡已经不妥，现将朝廷国宝作为赌斗的礼彩，更为天地所不容……唐玄宗：放肆！上官：不要说朝中文武、天下百姓，恐怕连太宗先皇帝，在九泉之下的英灵也难以瞑目啊！杨国忠：（站起）上官继诚，身为大夫，出言不逊，侮慢圣上杨贵妃：（浑身颤抖）陛下，……要替我做主啊！上官：臣有罪，臣身为谏议，规劝圣上，这正是老朽罪之所在！唐玄宗：（拍案而起）放肆，你竟敢教训起寡人！杨贵妃：哼！我看是活得不耐烦了吧……唐玄宗：推出宫门，斩首示众！上官：（哭泣）臣死不足惜，只是对不起祖宗神明、万民百姓……两名武士押下上官继诚，以陈玄礼为首，众官员纷纷跪下。唐玄宗掷碎玉杯。唐玄宗：谁敢为上官求情，玉杯就是他的下场！（1）戏剧语言应精练准确，好的台词要有丰富的表现力。以上片段中唐玄宗对上官大夫的前后称呼变化就明显地反映出他的情感变化，请简要分析。（2）上官继诚即将被推出斩首时，哭泣着说：“臣死不足惜，只是对不起祖宗神明、万民百姓……”这表现了他怎样的心情？为什么？（3）上官继诚为什么要苦苦劝谏唐玄宗不要将白玉琵琶送给安禄山？这场戏剧冲突的实质是什么？（4）结合戏剧选段，分析唐玄宗这一人物形象的特点。五、作文10．（50分）花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，一人，一事，一木，一言，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事题目：谢谢你，使我成为更好的自己要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，忌抄袭。③文中不要使用真实的地名、校名、人名。④书写工整，不少于550字。

参考答案与试题解析一、选择题1．【分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】A.有误，“非难”的“难”应读“nàn”；B.正确；C.有误，“拾掇”的“掇”应读“duo”；D.有误，“诡谲”的“谲”应读“jué”。故选：B。【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2．【分析】本题考查的是根据句意正确运用俗语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。【解答】ABD．正确；C．有误，方知艺不高”指人能因为技不如人而感到羞愧，需要更加刻苦地磨练。故选：C。【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。3．【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】A.有误，搭配不当，应将“行径”改为“行为”。B.有误，两面对一面。C.正确。D.有误，重复啰嗦。故选：C。【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。4．【分析】此题考查句子的排序。解答此题需要细读文段，仔细回答。【解答】阅读文段可知，此题有关“猪有智慧”的文段，引出下文。②①句具有明显的衔接关系，指出猪的聪明，③句对“认知能力”进行举例说明。故选：A。【点评】解排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。5．【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ACD.正确。B.有误，“一个人干。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。二、语言运用6．【分析】本题考查辩论词的拟写。解答此题首先要读懂题干内容，明确正反方各自的观点是什么，然后再搜集论据展开论证。题干已给出正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，可从传统戏曲发展的历程与时间来表述理由。注意语句的条理性与准确性，要具有一定的说明力。【解答】答案：示例：中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、金才形成比较完整的戏曲艺术，不断丰富，一直延续到现在。在当今中外戏剧文化的撞击与交流中，而且对世界未来戏剧艺术的发展也产生着越来越大的影响。【点评】拟写辩论词具体步骤如下：第一步：读懂材料，确立观点；第二步：亮出观点，具体解说；第三步：收尾表述，做出归纳；第四步，掌握模式，准确用语。三、综合读写7．【分析】此题考查了宣传标语的拟写、信息的提取和归纳能力、仿写句子能力。【解答】（1）此题考查了宣传标语的拟写。做好广告（宣传）语拟写试题、内容醒目，要突出创意的新颖。可借助恰当的修辞手法、比喻、双关等，好记好理解的目的，要求语句简练优美，一下让人记住（2）本题考查对于信息的提取和归纳能力。解答时，然后对设计进行精练化概括、二可以发现活动主题是关于读书的、二式样，语句通顺即可；举办“名著在我心中”读书演讲会。（3）此题考查了仿写句子。参照例句，依照例句两个分句的格式。本题不难，但要细心理解句式的特点，是分析句子内容结构和写作的一种形式，仿句、结构，按照这些特点仿写句子让我们拥有崭新的发现答案：（1）好读书终身受益（或：常读书一生幸福）（2）①举办“走进名著”读书报告会②举办“名著在我心中”读书演讲会④出一期“我与名著共成长”黑板报（3）读书让我们拥有崭新的发现【点评】做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。8．【分析】本题考查提建议，就“如何振兴花鼓戏”提出自己的合理化建议。建议要符合实际，要合理、中肯，并便于落实。言简意赅，表达清晰得体。【解答】答案：示例：①在学校课程体系中开设专门的、系统化的戏曲课程；②政府大力组织相关的民间曲艺活动，鼓励花鼓戏行业专业人才的培养，等。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。四、现代文阅读9．【分析】谏议大夫上官继诚冒死上谏，不要镇国之宝乌孙白玉琵琶作赌彩。唐玄宗一意孤行，甚至将忠臣斩首，发泄怒气，体现了上官继诚正义忠贞和唐玄宗的昏庸和刚愎自用。【解答】（1）本题考查感情。由“上官大夫，你就不要率众进谏了，撵出宫门”“（不耐烦）上官老儿，唐玄宗开始时称呼上官继诚为“上官大夫”；后来轻浮地称呼他为“上官老儿”。（2）本题考查对文章的理解。“臣死不足惜、万民百姓”可知、愧疚的心情，现将朝廷国宝作为赌斗的礼彩、天下百姓，在九泉之下的英灵也难以瞑目啊”“谁敢为上官求情，上官大夫的直言劝谏不仅没有被君王采纳，而且没有改变君王糊涂荒唐的做法、天下百姓。（3）本题考查对文章的理解。“将朝廷国宝作为赌斗的礼彩”可知，可它是镇国之宝，表现的是统治者的荒唐，所以上官继诚苦苦劝谏。（4）本题考查人物性格特点。“两名武士押下上官继诚，众官员纷纷跪下，玉杯就是他的下场”可知，刚愎自用，唐玄宗一意孤行，发泄怒气。答案：（1）唐玄宗开始时称呼上官继诚为“上官大夫”，礼敬有加，表现出唐玄宗已恼羞成怒。（2）表现了他悲痛、愧疚的心情，反而给自己带来了杀身之祸，他感到无颜面对祖宗神明，因而万分痛心。（3）琵琶虽小，可它是镇国之宝，表现的是统治者的荒唐，所以上官继诚苦苦劝谏。（4）特点：昏庸腐化，刚愎自用，唐玄宗一意孤行，发泄怒气。【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。五、作文10．【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文，审题可知，题目中的“你”一定是一个让自己变得更加优秀的具体对象。可以是人，可以是物，可以现实中的，也可以是历史上的。只要是对自己产生了正面的影响，让自己变得更加完美的对象均可写入文中。这个题目意在考查学生观察生活中人或物，并从中发现其闪光之处，抒发自己的真情实感的能力。写作难度不大。以某人对自己的影响为写作内容，以自己对某人某物的感激之情为表现主旨。【写作思路】拟写一篇记叙文。首段点明母亲对自己的帮助与影响，让我成为一个更好的自己，表达对母亲的感激之情，开篇点题，并奠定基调。主体部分可分为三个部分：一、谢谢您的微笑，激励我奋勇前进。二、