河南省洛阳市汝阳县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题【含答案解析】

汝阳县2023～2024学年第二学期期中学科素养检测卷七年级语文一、积累与运用（23分）1.阅读下面语段，回答问题。闻一多先生是中国现当代著名学者。他一生致力于中国古代文学研究，qiè而不舍，成就斐然。他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，用密密麻麻的小楷写就了《唐诗杂论》。他又转入到楚辞研究，经过十年艰辛，一部《楚辞校补》赫然出世。闻一多先生还是著名的民主斗士。在争取民主，反对独裁的斗争中，他毫不退缩，身处李公朴遇害后，警报dié起，凶多吉少的危险境地，他______（不以为然不以为意），在群众集会上，大骂特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地。（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A.kuìjiàodòu B.kuìxiàodòuC.kuījiàodǒu D.kuīxiàodǒu（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。①qiè（）而不舍②警报dié（）起（3）根据语境，在文段横线上选择一个四字成语并把它写在米字格中。【答案】（1）C（2）①.锲②.迭（3）不以为意【解析】【小问1详解】本题考查字音。目不窥园（mùbùkuīyuán）：形容专心致志，埋头苦读，心无旁骛地专注于一件事情，尤其是在学习和研究方面。校补（jiàobǔ）：修订和补充。气冲斗牛（qìchōngdǒuniú）：意思是形容怒气冲天或气势很盛。故选C。【小问2详解】本题考查字形。锲而不舍（qièérbùshě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。警报迭起（jǐngbàodiéqǐ）：指警示的信号反复响起。【小问3详解】本题考查词语的运用。不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定；不以为意：不把它放在心上，表示对人、对事抱轻视态度。文中指在这种危险境地中，闻一多先生不把危险放在心上，依然勇敢地行动，故用“不以为意”。2.下面对文段中“在”“只”“但是”词性判断正确的一项是（）1971年8月，我①在北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己②只说“在外地工作”。但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，③但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。A.①介词/②副词/③连词 B.①副词/②介词/③连词C.①连词/②介词/③副词 D.①副词/②连词/③介词【答案】A【解析】【详解】本题考查语法知识。介词：主要由作为实词的动词引申而成，是具有引介作用的词，它通过把其宾语引介给谓语，借以表达谓语动词所涉及的时间、处所、方式、目的及对象等各种语法关系。“在”后面跟的是名词“北京”，共同构成介宾短语修饰动词“看到”，故此处为表处所的介词；副词：是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。“只”修饰动词“说”，因此为副词；连词：是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。“但是”连接了“确切的情况他会再去证实一下”这个句子，为转折连词；故选A。3.古诗文默写“诗言志，歌咏言”，古人常用诗歌来展现志向，抒发感情。如《木兰诗》“________，________。将军百战死，壮士十年归”就表现了木兰舍生忘死，保家卫国，功成而归的志向；王维的《竹里馆》“_________，________”就表现了远离尘嚣，与明月相伴的美好情趣；岑参的《逢入京使》“________，_________”以诗人嘱托信使，传报平安的形式寄寓自己的思乡念亲之情；韩愈的《晚春》“_________，_________”以拟人化的手法写出了诗人对百花盛开，万紫千红时节的留恋之情。【答案】①.朔气传金柝②.寒光照铁衣③.深林人不知④.明月来相照⑤.马上相逢无纸笔⑥.凭君传语报平安⑦.草树知春不久归⑧.百般红紫斗芳菲【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔、柝、逢、纸、凭、君、报、芳菲”等字词容易写错。综合性学习（7分）4.家是最小国，国是最大家，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以生存和发展的强大动力。班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）在“爱国人物故事会”活动中，同学们结合本学期第一单元所学课文，概括人物的爱国事迹。请从“闻一多”与“鲁迅”两个人物中任选一个，参照例句仿写一句话。示例：“‘两弹’元勋”邓稼先，扎根荒凉戈壁为研究核武器隐姓埋名。（2）在“爱国诗词朗诵”活动中，同学们讨论朗诵比赛篇目，拟计划从本学期第二单元的两篇课文《木兰诗》和《黄河颂》中选择，你推荐朗诵哪一篇？说说理由。【答案】（1）示例一：“大勇革命者”闻一多，怒对特务手枪为民主事业拍案而起。

示例二：“民族脊梁”鲁迅，身处黑暗时代为民众觉醒奋笔疾书。（2）示例一：我推荐《木兰诗》，这首诗讲述了木兰女扮男装、替父从军富有浪漫色彩的传奇故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。

示例二：我推荐《黄河颂》，这首诗气势磅礴，激情澎湃，给人以强烈的精神震撼，热情歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。【解析】【小问1详解】本题考查仿写句子。开放性试题，答案不唯一，任选一个人物，结合人物的事迹进行仿写。示例一：“文坛闯将”鲁迅，不惧黑暗势力为唤醒国民弃医从文。示例二：“大勇革命者”闻一多，不惧特务枪口为民族觉醒呐喊助威。【小问2详解】本题考查推荐词。为开放性题目，选择《木兰诗》《黄河颂》其中一篇，写出推荐的理由即可。示例一：我推荐《木兰诗》。《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，尤其是木兰替父从军、高度体现对父母之爱心与对祖国之忠心，实为高度体现中国文化之精神。示例二：我推荐《黄河颂》。《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，亦是诗人对我们的母亲河唱出的颂歌，诗人热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族起到了孕育和保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神。二、名著阅读（5分）5.老马祖孙俩在《骆驼祥子》中起什么作用？请结合祥子的命运和小说的主旨进行分析。【答案】老马祖孙的命运成为祥子人生态度转变的关键因素之一，也是祥子命运的映衬和写照；表现勤劳工作却不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运，揭露不让好人有出路的黑暗社会现实。（意思对即可）【解析】【详解】本题考查名著中人物的作用。《骆驼祥子》中，老马是一个自己有车的车夫，与孙子小马一起拉车过活，后来小马因没钱治病，死在了老马的怀里。缺少小马的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧饼。老马祖孙俩的悲惨遭遇成为祥子人生态度转变的关键因素之一。祥子似乎从老马身上看到了自己的将来，他开始对理想产生了动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷的命运产生了怀疑。老马祖孙俩的命运揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运，也揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实。据此总结作答即可。三、现代文阅读（28分）（一）（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。学校举行“追寻先辈足迹，弘扬革命精神”读书交流活动，请你参与。勇士的背影宋子洵①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。③他在等待着一位执意独自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若罔闻。⑬“您撑不住的⋯⋯”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。⑭终于，老人停了下来。⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”⑯敬礼?扎西没听懂。⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。㉓“累吗?我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。㉔“老人家，您一定是老红军吧?”扎西突然意识到什么。㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。㉖……㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。（选自《解放军报》2022年3月15日）【阅读策略一】梳理信息，把握文章内容。6.根据提示，补写内容。人物身份事件品质老人①______②______不怕困难，顽强坚毅敬礼怀念革命战友饮水思源，爱国之情扎西藏族小伙形影不离护送老人登山③______④______一诺千金，意志顽强参军传承先辈精神有理想，有抱负【阅读策略二】分析内容，揣摩作者意图。7.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.藏族小伙扎西是小金县的桑杰书记派来保护、照顾执意独自登山的老人的。B.“老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动”写出了老人爬山的艰难，突出老人的顽强坚毅。C.“累吗?我们当时也很累！”“我们当时也很累”指的是老人和扎西先前上山很累。D.小说前有伏笔后有照应，“有种念头在他心里升腾而起，久久不散”照应了“那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人”。【阅读策略三】品读句子，赏析语言之美。8.做批注是一种很好的读书方法，就是从不同的角度给文章加上评语。批注角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请按要求给文中画线句子做批注。（1）朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。（请你从环境描写作用方面做批注）（2）凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。（请你从加点词语的表达效果方面做批注）【阅读策略四】辨析比较，发现主旨之妙。9.小语同学认为扎西是小说的主人公，小文同学认为老人才是小说的主人公，请谈谈你的看法及理由。【答案】6.①.老红军②.不顾危险执意登山③.有责任心，替他人着想④.咬牙登顶替代老人敬军礼7.C8.（1）环境描写，生动形象地写出了夹金山的美丽、雄壮与陡峭，为下文写老人上山敬军礼、体现老人顽强坚毅等作铺垫。（2）“升腾”在文中指“心中涌出、爆发出参军的念头”，写出老人踉跄而坚毅的背影给扎西触动之大，突出老人对扎西影响之大（老人精神之可贵）。9.示例一：我认为老人是小说的主人公。小说主要情节为“老人上山敬军礼”；赞美的是老人及红军战士的革命精神；扎西报名参军正是受到老一辈革命精神（红军精神）的感召；标题“勇士的背影”赞美的正是这位老红军战士为代表的革命前辈。示例二：我认为扎西是本文的主人公。小说以藏族小伙儿扎西的见闻和感想组织材料；小说用大量笔墨来描写扎西，表现他的性格和精神；小说通过扎西来表现革命精神代代相传这一主旨。【解析】【6题详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。第一空，从第㉔㉕段“‘老人家，您一定是老红军吧？’扎西突然意识到什么”“老人深邃的眼神给了扎西答案”可知，老人是一位老红军；第二空，从第③段“他在等待着一位执意独自登山的老人”，第⑥段“扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险”可概括出：老人不顾危险执意登山；第三空，从第⑧段“‘我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。’扎西倔强地站在原地一动也不动”，第⑪段“‘您不要再往上走了。’见状，扎西有些着急”，⑬段“‘您撑不住的……’扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着”可概括出扎西有责任心，替他人着想；第四空，从第⑳段“终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托”，㉑段“咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼”可概括出扎西咬牙登顶替代老人敬军礼。【7题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。C.“指的是老人和扎西先前上山很累”有误，根据第㉔㉕段“‘老人家，您一定是老红军吧？’扎西突然意识到什么”“老人深邃的眼神给了扎西答案”可知，老人是一位老红军；“累吗？我们当时也很累！”“我们当时也很累”的“我们”指的是老人和他的战友；故选C。【8题详解】本题考查对词句的理解与赏析。（1）“朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上”“连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣”描写了夹金山清晨的景象，属于环境描写，交代了故事发生的时间和地点，生动形象的写出了夹金山的美丽、陡峭，为后文老人爬山、扎西陪老人爬山等内容做铺垫。（2）“升腾”是“涌出；爆发出”的意思，结合第㉘㉙段“离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺”“那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人”可知，文中是指扎西涌出、爆发出参军的念头，结合“老人踉跄而坚毅的背影”可知，写出老人踉跄而坚毅的背影给扎西印象之深、触动之大，突出了这位老人的精神对于扎西的影响之深。【9题详解】本题考查主人公的判断。如果认为扎西是主人公，可以这样说明理由，文章写到扎西的篇幅过多，写到了扎西跟随老人、扎西替代老人敬礼。同时文章还写到扎西后来因为受到老人的影响而选择了当兵，这里体现出来这种精神的传承，所以扎西是和文章主旨密切相关的。如果说认为老人是主人公，可以这样说明理由，在文章中，扎西的出现也是因为要护送老人登山，同时文章主要是围绕老人登山的过程展开的，老人选择登山，一直坚持到不能坚持为止，所以能体现出来的是老人那种坚持不懈的品质，这样的品质值得大家学习。同时老人是红军战士，坚持要去爬山，是体现出他对于战友的那种情感同时还有对于艰难环境的那种坚持克服的精神，所以老人的这种精神品质是适合作为文章的主人公的，因为有着相对应的品质，和文章的主旨相关。（二）（14分）阅读下面的文字，回答下列小题。天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。⑩天空没有多余的星星。(选文有改动)10.文章③④⑤段分别写了李忠义做的哪几件小事？(用简洁的语言概括)11.结合具体语境，说说加着重号的词语“笨拙”的含义。(1)他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。________________________(2)正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。________________________12.选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？13.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？【答案】10.[示例]每日出黑板报、背生病工友看病并陪护、风中拉平银幕。11.①.[示例]写出了他文化水平不高，字也写得不美观；突出了他为工友们服务的热情。②.[示例]写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质。12.[示例]外貌(肖像)描写；描写李忠义的外貌特征，写出了他外表的丑陋，行动的不便，生活的艰难，欲扬先抑，和下文他的热心、真诚形成鲜明的对比。13.[示例]天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就会有自己的存在价值。【解析】【10题详解】本题考查梳理和概括文章内容。阅读③④⑤段，用“人+事”的形式概括即可。第③段，写李忠义每日出黑板报，很受工友们的欢迎；第④段，写李忠义背生病工友看病并陪护，自己却病倒了；第⑤段，写李忠义风中拉平银幕，获得了大家的掌声。【11题详解】本题考查理解重点词语的含义。要在理解本义的基础上结合上下文分析其语境义。“笨拙”本义是指反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。（1）句中，“笨拙的字迹”是指他因为“文化水平不高”，所以字写得不美观，但是他“将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面”是为了服务于工友，不高的文化程度更突出了他的热心肠。（2）句中的“笨拙的身影”，结合“蹬着梯子攀上柱顶，吃力地”可知，写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，这种吃力和艰难也是更突出了他为大家服务的不辞辛苦、无私和热情。【12题详解】本题考查人物描写方法。“个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤”是对李忠义的外貌(肖像)描写，写出了他外表的丑陋，“从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的”突出他行动的不便，生活的艰难。以此和下文他的热心、真诚形成鲜明的对比，是欲扬先抑的手法。【13题详解】本题考查对标题含义的理解。解答此类题目，要结合原文内容和主旨去分析，尤其要注意对比喻义的深层含意的理解，不能只停留在表层含意。“天空没有多余的星星”表层含义是天空中每颗星星都有自己的位置、价值；深层含义要结合文章内容分析。本文是对李忠义的美德和善举的歌颂，因此“天空没有多余的星星”中的“星星”是比喻像李忠义一样平凡的人，“没有多余的”，结合“不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光”分析，可知是指一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就会有自己的存在价值。四、古诗文阅读（14分）（一）（10分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但徽颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙】西蜀客又张芬在韦皋幕中。有一客于宴席上，以筹碗①中绿豆击蝇，十不失一。一座惊笑。芬曰：“无费吾豆。”遂指起蝇，拈其后脚，略无脱者。（选自《太平广记•绝艺》）【注释】①筹碗：放筹码的碗。14.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.有卖油翁释担而立释：放下 B.尔安敢轻吾射轻：轻视。C.无费吾豆费：浪费。 D.略无脱者脱：脱落。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。16.卖油翁和张芬这两个人物形象有哪些相似之处？请结合文章内容具体分析。【答案】14.D15.（1）你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？（2）（老翁）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱方孔注入，但铜钱却没有被沾湿。16.①技艺高超：卖油翁从钱孔往葫芦中倒油却不沾湿钱币；张芬能用手指抓住苍蝇的后脚。②个性沉稳淡定：卖油翁面对陈尧咨的质问，不急不慢，表演了自己的绝技；张芬面对客人的卖弄，不动声色地表演了自己的绝技。【解析】【14题详解】本题考查解释文言实词。D.句意：几乎没有脱逃的。脱：脱逃。故选D。【15题详解】本题考查文言语句翻译。（1）汝：你。亦：副词，也。知：懂得，了解。射：射箭。精：精湛。不亦……乎：反问句式，翻译为“难道不……吗”。（2）徐：慢慢地。以：用。杓：同“勺”。沥：注入。自：从。湿：沾湿。16题详解】本题考查分析人物形象。在甲文中，卖油翁展示了他的绝技——从钱孔中倒油而不沾湿钱币。这一行为显示了他对倒油技艺的熟练掌握和高超水平。面对陈尧咨的质问和挑衅，卖油翁并未表现出慌张或愤怒，而是冷静地展示了自己的技艺，这体现了他沉稳淡定的个性。在乙文中，张芬同样展示了他的绝技——能用手指抓住苍蝇的后脚。这一行为同样显示了他高超的技艺。面对宴席上客人的卖弄和炫耀，张芬并未感到威胁或嫉妒，而是不动声色地展示了自己的绝技，这也体现了他沉稳淡定的个性。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】张芬在韦皋帐下任幕僚时，有一位西蜀来的客人，在宴席上用筹碗中当筹码用的绿豆击苍蝇，十击十中，满座客人都惊讶大笑。张芬说：“不要浪费我的豆子。”说着用手指捉苍蝇，都掐住苍蝇的后脚，几乎没有脱逃的。（二）（4分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。17.对这首诗赏析不正确的一项是（）A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。C.此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。18.有人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？【答案】17.C18.同意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。【解析】【17题详解】本题考查内容理解。C.有误，该诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。没有写吹笛人技艺的高超的意思。故选C。【18题详解】本题考查词句赏析。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”意思是，就在今夜，听到令人哀伤的《折柳曲》，有谁的思乡之情不会油然而生呢？由此可见，本诗表达的思乡之情就是从听到“折柳”曲的笛声引起的，所以“折柳”是“关键”。五、作文（50分）19.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：①写出真情实感。②不少于500字。③文章中不得出现真实的人名、校名，地名。【答案】例文：那一刻，我长大了人一生的成长历程，好比一首歌，唱出了人生中的风风雨雨，点出了人生中的时起时落。尤其是成长过程中的自觉做作业不拖拉，更使这首歌越发婉转动听。记得那一天，我拖着装满铅的身体回到了家，脚一用力，鞋子就如同展开双翅的鸟儿一样飞到了家中的某一个角落。尔后将书包随手一扔，它在空中划过一个优美的弧线，只听“咚”的一声，便稳稳地落到了沙发上了。我顺势一跳，以迅雷不及掩耳之势坐到了沙发上，一伸手就拿到了遥控板，悠然自得地看起电视剧。正当我看得津津有味时，从厨房传来了一阵脚步声。妈妈从厨房走了出来，