2024年小学语文教研活动总结（3篇）

第5页共5页2024年小学语文教研活动总结3.本学期，教研工作的核心聚焦于作文教学探讨。每位教师均精心准备，并成功展示了一堂作文教学亮相课。针对每堂作文课程，均进行了深入的评价与总结，旨在发现亮点，指出需改进之处。在完成一轮作文教学公开课探讨后，每位教师均对作文教学进行了反思与总结，并将成果发布在内网上。随后，我们深入开展了____县开放日公开课的研讨，通过集体备课、导学稿编写探讨以及优秀导学稿评选等活动，收获了积极的评价。紧接着，我们积极筹备____市开放日公开课，通过分年级集体备课、编写导学稿，并经过教研组和小学部主任的严格审查，确保每篇导学稿的质量。全体语文教师的辛勤付出，使听课老师们感受到了芦外自主高效的新课堂模式，在县、市开放教学日中赢得了领导和听课老师的高度评价。4.在教研组内，我们倡导合作教研与集体备课，充分发挥每位教师的优势。同时，鼓励问题讨论，以发展个性。导学稿的基本内容统一编写，但允许教师根据个人特点进行个性化备课。我们统一了各年级的教学目标和教学进度，并要求教师在完成每篇课文教学后撰写反思，以持续提升教学效果。教研组通过抽查反馈，引导教师调整教学策略，并积极协助指导后进生提高学习效率。绝大多数教师在完成教学任务的同时，均达到了考核要求的听课节数。5.本学期，我们积极参与市区和课博会课例研究。在全体语文教师的指导下，____老师成功通过了____县青年教师基本功大赛的初赛，并代表____县参加市级青年教师基本功大赛。同时，____老师还准备了《多彩的非洲》和《与象共舞》两堂公开课，旨在参加全国课博会。我们多次组织集体备课，深入研讨导学稿的编写，并在相关年级进行试讲，经过多次研讨，每位教师都提出了宝贵的意见，形成了浓厚的教研氛围。6.针对小学习____年级，我们积极利用多媒体教学手段，开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动。我们强调信息技术与学科整合的实效性，旨在切实激发学生的学习兴趣，突破教学难点，提高课堂效率。在此过程中，形成了教师间交流、对话、合作、分享的良好机制。7.我们加强对实习教师和年轻教师的培训指导，确保他们的带教工作顺利进行。本学期，____老师等分别负责带教两位实习老师。他们均表现出高度的敬业精神，虚心向指导老师求教。指导教师和同年级教师也通过共同备课、听课、交流等方式，帮助新教师顺利完成角色转变，取得了显著的进步。8.我们积极开展语文活动，以激发学生的学习兴趣，提高学生的语文能力。本学期，结合不同月份的主题活动，我们举办了多次作文大赛。同时，我们鼓励学生在学校外网发表作品，指导学生修改作文，以提高他们的写作兴趣和水平。此外，我们还组织了铅笔字、钢笔字和手抄报等比赛，旨在规范学生的书写能力，培养他们的创新能力。这些比赛不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示才华的平台。9.每次语文活动均经过精心策划和组织，确保了活动的顺利进行。我们有计划、有方案、有过程、有结果、有总结、有宣传报道和作品发表。本学期，我们按计划完成了所有语文活动，有效激发了学生的语文兴趣，提高了他们的语文能力。总之，整个学期以来，语文教研组的全体教师都保持着高度的敬业精神，默默奉献在自己的岗位上。在下学期的工作中，我们将继续关注课改动态，聚焦新课堂改革，确立共同的研究主题，积累真实案例，关注教师专业成长，以推动各年级语文教学质量的整体提升。2024年小学语文教研活动总结（2）本学期的教学工作即将步入尾声，我的教学活动也即将告一段落。在本学期中，我持续钻研教学策略，积极推动课堂改革，取得了一定的成果，同时对于语文实践活动的实施也面临一些待解的挑战。以下是我对本学期语文教学教研工作的总结：一、强化教研，勇于创新，提升专业素养响应素质教育的号召，我深入探讨教研教改，致力于提升个人业务素养。我积极向同行学习，大胆实践创新教学，充分激发每个学生的积极性、主动性和创造性，让他们在成功的喜悦中学习。我认真对待备课、授课、辅导和批改作业的每一个环节，精心设计教学，以激发学生的学习兴趣。在集体备课中，我积极参与，积极表达观点，同时虚心向经验丰富的教师学习。二、以语文综合实践活动为依托，增进学生知识积淀本学期，我专注于提升学生的古文阅读能力。教学中，我根据学生的实际情况，激发他们诵读古诗文的热情，每天早上与学生共同在黑板上诵读优美的古文。同时，我鼓励学生积极参与，通过写阅读笔记和制作手抄报等方式，展示他们的学习成果，培养自学能力。三、聚焦科研，深入理解阅读教学的核心要义我将研究阅读教学的目标设定为本学期的科研重点。我认为，培养学生的基础技能是首要任务，而这需要以全面掌握基础知识为前提。我致力于探究性学习方法的研究，使教师能灵活运用这些方法。在教学中，我始终坚持以学生为主体，教师为主导，激发学生的好奇心，鼓励他们敢于想象，勇于质疑，培养他们的思维深度和广度。同时，我注重引导学生自主学习和独立思考，让他们成为探究性教学的主体。总之，本学期的教学教研工作使我在教育理论和课堂教学能力上有所提升。然而，我也意识到自身的不足，未来我将继续立足实际，勇于创新，以期在新的学期中取得更大的进步。2024年小学语文教研活动总结（3）一、活动背景概述我校小学语文教研活动，作为提升语文教学质量的关键举措，长期致力于推动语文教育的深入发展。在____年，我们紧密围绕新课程标准和教学改革导向，以“促进学生有效学习，提升语文素养”为核心，通过学科理论研讨、教学实践交流、课堂观摩等多种形式，为教师构建了丰富的学习和交流平台。二、活动内容及实施情况1.学科理论研讨我们组织了一系列学科理论讲座，邀请教育专家和学科研究者进行专题讲解，涵盖了课程标准解析、教学设计、教学评价等多个领域。讲座内容充实，观点前沿，教师们借此深化了对最新教育理念和教学策略的理解，为教学实践提供了有力的理论支持。2.教学实践交流在研讨交流活动中，教师们基于自身的教学经验，就教材处理、教学策略、教学方法等议题展开深入研讨，通过观点碰撞、经验分享、问题探讨，实现了相互启发、共同提升的教学效果。3.课堂观摩活动我们组织了多次教学观摩活动，教师们在实地观察和学习优秀教师的课堂教学中，反思并优化了自己的教学方法和策略。同时，教学录像观摩也为教师提供了多角度、多层次的学习机会，促进了教学能力的持续提升。4.教学评课与反馈通过教学评课活动，教师们提交并分析自己的教学设计和案例，形成了以师带徒的教学改进机制。评课活动不仅推广了优秀的教学实践，也及时发现并解决了教学中的问题，推动了教师的专业成长。三、活动效果及问题分析____年的教研活动取得了一定成果，但也暴露出一些问题：1.成效（1）提升了教师的教学能力和专业素养，教师们对语文教学的理解和实践能力得到增强。（2）促进了教师间的互动学习，形成了积极的协作和提升氛围。（3）推动了课堂教学改革，教师们在教学方法和策略上不断创新，提高了教学效果。2.存在问题（1）活动形式较为单一，学科理论讲座占比较大，其他形式的活动需要进一步丰富。（2）专题研究深度不足，部分主题的探讨和研究未能达到系统性和持续性。（3）部分教师对教研活动的参与度不高，影响了活动的成效。四、改进策略针对上述问题，我们提出以下改进措施：1.多元化活动形式，增加研讨交流、教学观摩和教学评课等活动，以提高活动的丰富性和多样性。2.深化专题研究，通过小组研究或专门工作组，对特定主题进行深入探讨，提升研究的深度和系统性。3.提升教师参与意识，通过宣传和培训，增强教师对教研活动重要性的认识，激发其参与热情。4.定期评估与总结，对教研活动进行定期的评估和反馈，及时