人教版七年级下册532命题定理证明课件（19张）

第五章

相交线与平行线5.3.2命题、定理、证明课堂小结例题讲解随堂演练获取新知情景导入情景导入歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位批评家“狭路相逢”，这位文艺批评家生性古怪，遇到歌德走来，不仅没有相让，反而卖弄聪明，边走边大声说道：“我从来不给傻子让路！”面对如此尴尬的局面，歌德笑容可掬，谦恭的闪在一旁，有礼貌地回答道：“呵呵，我可恰恰相反！”结果故作聪明的批评家，反倒自讨没趣，你知道歌德用的是什么语言技巧吗？你知道其中的数学道理吗？这涉及到我们今天要学习的内容中的一个概念.看下面语句：

（1）如果两条直线都与第三条直线平行,

那么这两条直线

也互相平行;

（2）两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;

（3）对顶角相等;

（4）等式两边加同一个数,结果仍是等式.

获取新知再看下面的语句：(1)画线段AB=CD；(2)点P在直线AB外；(3)对顶角相等吗？这两组有什么区别？知识点一：命题的概念、形式和分类能对一件事情作出判断的语句,叫做命题.注意：1.只要能作出判断，无论判断的结果是对还是错.如对顶角相等（对）；互补的角是邻补角（错）2.常见的不能作出判断的情况.表示动作，或疑问句，或类似感叹句，或表示选择第一组语句都是对某一件事情作出“是”或者“不是”的判断；第二组语句没有对事情作出“是”或者“不是”的判断，只是对事情进行了描述或疑问.观察下列命题，你能发现这些命题是由几部分组成的？有什么共同的结构特征?与同伴交流.(1)如果两个三角形的三条边相等，那么这两个三角形的周长相等;(2)如果两个数的绝对值相等，那么这两个数也相等;(3)如果一个数的平方等于9，那么这个数是3.(4)如果两个角的和是90º，那么这两个角互余.命题由题设和结论两部分组成.

题设是已知事项,

结论是由已知事项推出的事项.

数学中的命题常可以写成“如果……那么……”的形式,这时“如果”后接的部分是题设,“那么”后接的部分是结论.

有些命题的题设和结论不明显，要经过分析才能找出题设和结论，从而将它们写成“如果……那么……”的形式.

例如，命题“对顶角相等”可以写成“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”.

如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫做真命题.

例如：“如果两个角互补，那么它们是邻补角”（假命题）“如果一个数能被2整除，那么它也能被4整除”（假命题）如果题设成立时，不能保证结论一定成立，这样的命题叫做假命题.例如：等式两边加同一个数,结果仍是等式.（真命题）

知识点二：定理和证明数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的名题叫做基本事实.直线的基本事实：两点确定一条直线.线段的基本事实：两点间线段最短.平行线的基本事实：经过直线外的一点有且仅有一条直线与已知直线平行.作用定理：有些命题，它们的正确性是经过推理证实的，也可以作为继续推理的依据，这样的命题叫做定理.作用学过的定理：（1）补角的性质：同角或等角的补角相等.（2）余角的性质：同角或等角的余角相等.（3）对顶角的性质：对顶角相等.（4）平行线的判定：内错角相等，两直线平行.

在很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理才能作出判断，这个推理过程叫做证明.

判断一个命题是假命题，只要举出一个例子（反例），它符合命题的题设，但不满足结论就可以了.

例如，要判定命题“相等的角是对顶角”是假命题，可以举出如下反例：图中，OC是∠AOB的平分线，∠1=∠2，但它们不是对顶角.12OABC例题讲解例1判断下列四个语句中，哪个是命题，哪个不是命题？并说明理由：（1）对顶角相等吗？（2）画一条线段AB=2cm;（3）两条直线平行，同位角相等；（4）相等的两个角，一定是对顶角.解：（3）（4）是命题，其中（3）判断的结果是正确，（4）判断的结果是错误；（1）（2）不是命题.理由如下：（1）是问句，故不是命题；（2）是动作，也不是命题.例2

把下列命题改写成“如果……那么……”的形式．并指出命题的题设和结论.(1)对顶角相等；(2)垂直于同一条直线的两条直线平行；解：(1)如果两个角是对顶角，那么这两个角相等．

(2)如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线平行．题设:两个角是对顶角结论:这两个角相等题设:两条直线都和第三条直线垂直结论:这两条直线平行∵a⊥b

(已知)，∴∠1=90°(垂直的定义).又b//c(已知)，∴∠1=∠2(两直线平行，同位角相等).∴∠2=∠1=90°(等量代换).∴a⊥c(垂直的定义).证明：例3

如图，已知直线b//c，a⊥b.求证a⊥c.12a

bc注意：证明中的每一步推理都要有根据，这些根据可以是已知条件，也可以是定义、基本事实、定理等.随堂演练1.下列语句中,是命题的是(

)A.有公共顶点的两个角是对顶角

B.在直线AB上取一点CC.用圆规画圆

D.直角都相等吗?A2.下列命题中,假命题是 (

)A.所有的有理数都可用数轴上的点表示

B.等角的补角相等C.若|a|=4,则a=4D.两点之间,线段最短C3.能说明命题“对于任何实数a，|a|>－a”是假命题的一个反例可以是()A．a＝－2B．a＝C．a＝1D．a＝2A4.举反例说明下列命题是假命题．(1)若两个角不是对顶角，则这两个角不相等；(2)若ab＝0，则a＋b＝0.解：(1)两条直线平行形成的内错角，这两个角不是对顶角，但是它们相等；(2)当a＝5，b＝0时，ab＝0，但a＋b≠0.证明：∵AB//CD(已知)，∴∠C=∠ABF()，又∵∠A=∠C(已知)，∴∠A=

()，∴AE//FC()，∴∠E=∠F().两直线平行，同位角相等∠ABF等量代换内错角相等，两直线平行两直线平行，内错角相等