河北省唐山市高三10月月考生物试题

高三年级10月78日月考生物试卷一、选择题1.广东省卫生和计划生育委员会2016年9月18日晚间通报，该省新增A.寨卡病毒含有四种核苷酸，四种碱基B.培养寨卡病毒可用牛肉膏蛋白胨培养基C.寨卡病毒寄生人体细胞后，效应T细胞将会攻击靶细胞导致细胞坏死D.寨卡病毒的核酸水解后最终产物是CO2和水【答案】A【解析】【分析】病毒的结构包括蛋白质的外壳和核酸，病毒必须寄生于活细胞从而表现出生命特征；病毒感染宿主细胞后可以引起宿主的特异性免疫反应，据此分析作答。【详解】A、寨卡病毒的遗传物质是DNA或RNA中的一种，故含四种核苷酸，四种碱基，A正确；B、寨卡病毒没有细胞结构，但生活和繁殖的场所是活细胞中，B错误；C、寨卡病毒寄生细胞后，效应T细胞攻击靶细胞导致细胞裂解死亡，属于细胞凋亡，C错误；D、寨卡病毒的核酸水解后最终产物是磷酸、五碳糖、含氮碱基，D错误。故选A。2.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是()A.神经冲动传导时，消耗自由水，分解ATPB.由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，产生的[H]将经CO2固定生成的C3还原成(CH2O)【答案】C【解析】【分析】本题考查了水的存在形式及功能、有氧呼吸的过程、氨基酸的脱水缩合和光合作用的相关知识。ATP是高能化合物，是生物体生命活动的直接能源物质．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于各项生命活动。【详解】A、神经冲动的传导需要涉及到带电离子的运输，其中有主动运输，需要消耗ATP，ATP水解消耗自由水，故A项正确；B、一个氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基发生脱水缩合，因此生成物水中的氢来自氨基和羧基，故B项正确；C、有氧呼吸过程中产生的水是有氧呼吸第三阶段的产物，在线粒体内膜上，氧气与有氧呼吸第一阶段和第二阶段产生的[H]反应生成水，因此生成物H2O中的氢来自于线粒体中丙酮酸和水的分解和细胞质基质中葡萄糖的分解，故C项错误；D、光反应过程中水光解产生的[H]用于还原三碳化合物形成有机物，故D项正确。故选C。3.如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述中错误的是()A.如果图甲中的a是核糖，则b是丙的基本单位B.如果m是胸腺嘧啶(T)，则b是乙的基本单位C.在多个b聚合成乙或丙的过程中，都要产生水D.乙或丙彻底水解的产物是甲【答案】D【解析】【分析】分析甲图：甲为核苷酸，其中a为五碳糖，b为核苷酸，m为含氮碱基；分析乙图：乙为DNA分子双螺旋结构；分析丙图：丙为tRNA的结构模式图。【详解】由题图可知，乙为DNA，丙为转运RNA。图甲中a是五碳糖，如果a是核糖，则b是核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位，A正确；T是DNA特有的碱基，所以如果m为T，则b为乙的基本单位，B正确；b聚合成乙或丙的过程中，有磷酸二酯键形成，因此产生水，C正确；核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是组成核苷酸的三种化合物：五碳糖、碱基和磷酸，D错误【点睛】本题考查核酸的分子结构和类型，准确利用核酸的分子组成等相关知识即可正确判断，核酸的基本单位是核苷酸，核苷酸由五碳糖、含氮碱基以及磷酸共同组成。4.中国科学家因发现青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是一种脂质类物质，主要用于治疗疟疾。下列有关脂质的叙述中不正确的是()A.胆固醇和雌性激素属于固醇类脂质B.脂质在哺乳动物精子形成中具有重要作用C.脂质被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色D.内质网是脂质合成的“车间”【答案】C【解析】【详解】A、固醇类包括胆固醇、维生素D和性激素，A正确；B、性激素的本质是固醇类，故脂质在哺乳动物精子形成中具有重要作用，B正确；C、脂质中只有脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，C错误；D、脂质合成的“车间”是内质网，D正确。故选C。5.日本科学家大隅良典因“在细胞自噬机制方面的发现”而获得2016年诺贝尔生理学或医学奖。细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。细胞自噬存在图中甲（微自噬）、乙（巨自噬）、丙（分子伴侣介导）的三种自噬方式。下列相关的叙述，错误的是A.细胞自噬被维持在一定水平，确保和维持细胞内的稳态B.甲、乙过程与浆细胞分泌抗体过程一样，都需要消耗能量C.溶酶体能合成多种水解酶来完成细胞的自噬过程D.甲、乙、丙三种自噬方式都贯穿于正常细胞的生命历程中【答案】C【解析】图中表示细胞自噬的三种方式，其中方式甲是溶酶体直接胞吞颗粒物；方式乙是先形成自吞小泡，自吞小泡再与溶酶体融合；方式丙为蛋白质水解后通过溶酶体上的膜蛋白进入溶酶体。细胞内自噬被维持在一定水平，确保和维持细胞内的稳态，A正确；甲、乙过程与浆细胞分泌抗体过程一样，都需要消耗能量，B正确；溶酶体中的水解酶属于蛋白质，在核糖体上合成，C错误；甲、乙、丙三种自噬方式都贯穿于正常细胞的生命历程中，D正确。6.如图为葡萄糖和Na＋进出小肠上皮细胞的示意图。下列选项中正确的是()A.胰岛素能加速小肠上皮细胞摄取葡萄糖B.小肠上皮细胞运出Na＋与运出葡萄糖的方式相同C.Na＋进入小肠上皮细胞与进入神经细胞的方式都是被动运输D.葡萄糖进入小肠上皮细胞与进入红细胞的方式相同【答案】C【解析】【分析】物质跨膜运输方式的比较：【详解】A、胰岛素的靶细胞是全身细胞，它能促进组织细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等具有胰岛素受体的细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，进而降低血糖浓度。但是葡萄糖进入小肠上皮细胞属于主动运输，其运输速率与载体的数目和能量有关，胰岛素虽然降低了血糖浓度，但对主动运输过程并不会产生影响，因此胰岛素并不会加速小肠上皮细胞摄取葡萄糖。故A项错误。B、由图可知，小肠上皮细胞运出钠离子时，为逆浓度梯度，既需要载体又需要能量，为主动运输；运出葡萄糖时，为顺浓度梯度，只需要载体，不需要能量，为协助扩散，故B项错误。C、由图可知，细胞外钠离子浓度大于细胞内钠离子浓度，钠离子通过载体蛋白进入小肠上皮细胞，为顺浓度梯度运输，不需要消耗能量，其运输方式为协助扩散；神经细胞外钠离子浓度大于细胞内钠离子浓度，产生动作电位时，主要为钠离子内流，进入神经细胞的方式为协助扩散，故钠离子进入小肠上皮细胞与进入神经细胞的方式都是被动运输，故C项正确。D、葡萄糖进入小肠上皮细胞时，为逆浓度梯度，既需要载体又需要能量，为主动运输；葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，故D项错误。故选C。【点睛】易错项分析：本题的易错项为A项。胰岛素属于机体内能降血糖的激素，能促进组织细胞吸收、利用和转化葡萄糖，从而降低血糖含量。胰岛素的功能是降血糖，因此不能促进小肠上皮细胞吸收葡萄糖。7.在最适温度和pH条件下将一定量淀粉与淀粉酶进行混合，图中曲线①为麦芽糖生成量情况，曲线②或③为在P点时改变某一条件后所得。下列叙述中正确的是(

)A.曲线①所示麦芽糖生成速率不断减小说明淀粉酶活性不断降低B.在P点时若降低温度会得到曲线③，若提高温度会得到曲线②C.在P点时若适当降低pH、将酶换成无机催化剂均会得到曲线③D.在P点时若增加一定量的淀粉会得到曲线②【答案】C【解析】【分析】图中曲线①为在最适温度和pH条件麦芽糖生成量的情况，温度改变或者PH值改变都会导致反应速率下降，据此答题。【详解】曲线①所示麦芽糖生成速率不断减小，原因是底物浓度越来越小所致，A错误；在P点时若降低温度会得到曲线③，若提高温度酶的活性也会下降，不会得到曲线②，B错误；在P点时若适当降低pH酶活性下降、或者将酶换成无机催化剂，反应速率都会下降，均会得到曲线③，C正确；在P点时若增加一定量的淀粉，反应速度会加快，不会按着原速率曲线，D错误。【点睛】酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。8.甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。下列相关叙述中错误的是()A.图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分变成了热能B.图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸C.应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照，以排除外界环境因素的干扰D.如果将Ⅱ中的NaOH溶液换成清水，则可探究酵母菌吸收O2和释放CO2的体积差【答案】A【解析】【分析】图Ⅰ中保温桶口用棉花塞，酵母菌进行有氧呼吸，根据温度计示数可判断释放热能的多少；图Ⅱ中NaOH溶液吸收CO2，液滴的移动与否反映O2的消耗与否。【详解】A、图Ⅰ中棉花塞允许气体通过，酵母菌进行有氧呼吸，可以测出有氧呼吸放出了多少热能，但不能确定释放的热能占有氧呼吸释放能量的比例，A错误；B、根据分析可知，液滴的移动与否反映O2的消耗与否，故可探究酵母菌是否进行有氧呼吸，B正确；C、为排除外界环境因素的干扰，应再设置一组实验，用等量的煮沸杀死的酵母菌培养液，用等量清水代替NaOH溶液，C正确；D、如果将Ⅱ中的NaOH溶液换成清水，则可探究酵母菌吸收O2和释放CO2的体积差，D正确。故选A。9.如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是A.P点处产生的ATP可用于暗反应B.适当降低温度，P点将下移C.在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移D.降低CO2浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应右移【答案】C【解析】试题分析：根据图乙，P点时光照强度为0，故此时植物只能进行细胞呼吸，而光合作用暗反应所需的ATP来源于光反应过程，A项错误；温度影响酶的活性，故适当降低温度，将会使呼吸作用降低，P点将上移，B项错误；图甲中B条件下将影响叶绿素的合成进而影响光合作用，Q点表示光补偿点，此时光合作用和呼吸作用相等，故在B点条件下，达到光补偿点就要提高光照强度，Q点将右移，C项正确；二氧化碳通过影响暗反应影响光合作用，故降低二氧化碳浓度，将会使光合速率下降，即R点应左下移，D项错误。考点：本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。10.如图所示是关于观察洋葱有丝分裂的实验的部分操作，下列评价合理的是()A.剪取洋葱根尖2～3mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B.该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C.在观察的图像中，甲、乙属于分生区的细胞，细胞已死亡D.统计图⑧中处于分裂期的细胞数目可计算细胞周期的长短【答案】C【解析】【分析】剪取根尖2-3mm（最好在每天的1014时取根，因为此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离35min；分生区的细胞呈正方形，分生区细胞液泡较小；观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验时经解离液处理后的细胞已经死亡，解离液可使组织细胞分散开，同时固定细胞形态。【详解】A、根尖2~3mm的区域属于分生区，A错误；B、在②和③之间应增加清水漂洗这一环节，而③和⑤之间的清水漂洗环节应删除，B错误；C、分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡，C正确；D、统计分裂期的细胞数目，只能推算出间期和分裂期所占时间的比例，无法知道细胞周期的长短，D错误。故选C。11.科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，下列据图所做的推测正确的是（）A.在19.3~21.3h这个时间段，根尖细胞内可发生基因重组现象B.蚕豆根尖细胞周期中染色体存在的时间比染色质存在的时间长C.在0~2h这个时间段，蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低D.【答案】D【解析】根尖细胞进行有丝分裂，不会发生基因重组，A项错误；染色体存在于时间较短的分裂期，B项错误；0～2h时间段处于分裂期，此时不会进行DNA复制，DNA分子结构较稳定性，C项错误；蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h，D项正确。12.下图为人体细胞生命历程示意图，图中①—⑥为不同时期的细胞，a—d表示生理过程。有关叙述正确的是A.过程a中细胞的表面积与体积的比增大B.①—⑥细胞中的DNA以及mRNA相同，蛋白质不同C.过程a—d受基因控制，但是细胞凋亡不受基因控制D.过程d中细胞核体积增大，细胞膜的通透性改变【答案】D【解析】过程a为细胞的生长，随着细胞的体积增大，细胞的表面积与体积的比减小，A项错误；①经a、b形成③和④的过程属于细胞增殖，③和④经c形成⑤⑥过程为细胞分化，而细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，所以①—⑥细胞中的DNA相同，mRNA以及蛋白质不完全相同，B项错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C项错误；过程d中为细胞衰老，衰老的细胞，其细胞核体积增大，细胞膜的通透性改变，D项正确。13.肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是()A.S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的B.S型菌的DNA经加热后失活，因而将加热杀死S型菌和R型菌混合后注入小鼠体内鼠仍存活C.从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌D.该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的【答案】D【解析】【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。【详解】A、S型肺炎双球菌的菌落是光滑的，R型肺炎双球菌的菌落是粗糙的，A项错误；B、S型菌的蛋白质经过加热后已经失活，但其DNA经加热后没有失去活性，B项错误；C、S型细菌中的DNA能将部分R型细菌转化为S型细菌，因此从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌有S型菌和R型菌两种，C项错误；D、该实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但不能证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的，D项正确。故选D。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。14.下列有关肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是()A.实验材料都是原核生物B.只有肺炎双球菌的实验利用了对照实验C.都能证明DNA是遗传物质D.实验处理都采用了直接分离法【答案】C【解析】【分析】证明DNA是遗传物质的实验：

（1）肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯的体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是转化因子。（2）噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、噬菌体为病毒，不是原核生物，A错误；B、两个实验都设计了对照实验，B错误；C、两个实验都证明了DNA是遗传物质，C正确；D、肺炎双球茵体外转化实验采用了直接分离法，噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法，D错误。故选C。【点睛】本题考查遗传物质的探索历程，要求考生识记遗传物质的探索历程，掌握肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的实验过程及结论；掌握噬菌体侵染细菌的过程及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项。15.某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA分子()A.四种含氮碱基A∶T∶G∶C＝4∶4∶7∶7B.若该DNA中A为p个，占全部碱基的n/m(m>2n)，则G的个数为(pm/2n)－pC.碱基排列方式共有4100种D.含有4个游离磷酸【答案】B【解析】【分析】已知一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，即A1∶T1∶G1∶C1=1∶2∶3∶4，根据碱基互补配对原则可以知道A2∶T2∶G2∶C2=2∶1∶4∶3；双链DNA分子中含有200个碱基，则，,，，即该DNA分子中个,个，据此答题。【详解】A、由以上分析可以知道,该DNA分子中个，个，则四种含氮碱基，A错误；B、若该DNA中A为p个，占全部碱基的，则该DNA分子中碱基总数为，G的个数为，B正确；C、该DNA分子中碱基比例已经确定，所以碱基排列方式小于种，C错误；D、该DNA分子含有2条链,每一条链都含有1个游离的磷酸基,因此该DNA分子含有2个磷酸基，D错误。故选B。16.关于DNA和RNA的叙述，正确的是A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【答案】C【解析】【分析】【详解】双链DNA和双链RNA都有碱基对，碱基之间形成氢键，tRNA有氢键，A错；

一种病毒只能含DNA或含RNA,B错；

只要是细胞，都有DNA和RNA,C正确；

叶绿体、线粒体都含有DNA，核糖体不含DNA，D错误。17.如图为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述，错误的是()A.基因在染色体上呈线性排列B.l、w、f和m为非等位基因C.说明了各基因在染色体上的绝对位置D.雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本【答案】C【解析】【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体。2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、据图示可以知道，基因在染色体上呈线性排列，A正确；B、l、w、f和m为同一条染色体上的非等位基因，B正确；C、图示说明了各基因在染色体上的相对位置，C错误；D、雄性Y染色体来自于父方，X染色体只能来自于母方，故X染色体上的基因来自其雌性亲本，D正确。故选C。18.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是（）A.过程①②中均发生碱基互补配对B.在原核细胞中，过程①②同时进行C.c上的密码子决定其转运的氨基酸种类D.d可能具有生物催化作用【答案】C【解析】过程①②分别为DNA的转录和翻译，均发生碱基互补配对，A正确；在原核细胞中边转录边翻译，故过程①②可同时进行，B正确；c上的无密码子，存在反密码子，C错误；d可能是具有生物催化作用的酶，D正确。19.如图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a′仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复D.①②都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期【答案】C【解析】试题分析：图中4种变异都属于可遗传变异，A错误；③中的变异是碱基对的缺失，属于基因突变，B错误；图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是发生了染色体结构的缺失或重复，C正确；图①属于交叉互换，图②发生在非同源染色体间片段的互换，属于易位，D错误。考点：本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识。20.人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是()A.无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理B.图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成C.二倍体与四倍体杂交能产生三倍体，它们之间不存在生殖隔离D.若图中有子香蕉的基因型为AAaa，则无子香蕉的基因型均为Aaa【答案】B【解析】【分析】分析题图，用秋水仙素处理野生香蕉，可抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，形成四倍体有子香蕉。二倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含一个染色体组，四倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含二个染色体组，所以杂交后形成的个体含三个染色体组，其减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，所以不能产生种子，为无子香蕉。【详解】A、该“无子香蕉”培育的方法为多倍体育种，其原理是染色体变异，A错误；B、图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻，B正确；C、二倍体与四倍体虽然杂交能产生三倍体，但三倍体不育，所以它们之间仍然存在生殖隔离，C错误；D、若图中有子香蕉的基因型为AAaa，则相应的野生芭蕉的基因型为Aa，四倍体的AAaa与二倍体的Aa杂交，后代无子香蕉的基因型为Aaa、AAA、AAa、aaa四种情况，D错误。故选B。21.下图为牛胰岛素结构图，该物质中—S—S—是由两个—SH脱去两个H形成的。下列说法正确的是()A.牛胰岛素为51肽，其中含有50个肽键B.牛胰岛素中至少含有2个—NH2和2个—COOHC.牛胰岛素水解产物含有20种不同的氨基酸D.牛胰岛素形成时，减少的相对分子质量为882【答案】B【解析】由题图知，牛胰岛素是由两条肽链形成的蛋白质，不是多肽，含有的肽键数=氨基酸的个数肽链数=512=49，A错误；由题图知，胰岛素含有2条肽链，每条肽链中至少含有一个NH2和1个COOH，因此牛胰岛素中至少含有2个NH2和2个COOH，B正确；构成蛋白质的氨基酸有20种，但每种蛋白质不一定都由20种氨基酸形成，因此牛胰岛素水解产物最多含有20种不同的氨基酸，C错误；氨基酸脱水缩合形成胰岛素的过程中脱去的水分子数目=形成的肽键数=49个，此过程中还形成3个二硫键（二硫键由两个SH脱掉两个氢连接而成），即脱去6个H，所以51个氨基酸脱水缩合形成胰岛素时，减少的相对分子质量为49×18+6=888，D错误。22.如图中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞的结构模式，据图判断正确的是()A.图中只有Ⅲ无染色体，遗传物质主要为DNAB.四类细胞共有的膜结构是细胞膜与核糖体膜C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②结构均能氧化葡萄糖合成ATPD.含有色素的细胞器是④和⑤，光镜下看不到Ⅱ的染色体【答案】D【解析】【分析】分析题图：Ⅰ含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；Ⅱ不含中心体、含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于高等植物细胞；Ⅲ是原核生物中的细菌；Ⅳ含有中心体和细胞壁，属于低等植物细胞；图中结构①~⑥依次是：内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔基体。【详解】A、图中只有III无染色体，属于细胞生物中的原核生物，其遗传物质就是DNA，A错误；B、核糖体没有膜结构，B错误；C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②结构表示线粒体，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体中进一步分解，即线粒体不能直接氧化葡萄糖，C错误；D、含有色素的细胞器是④液泡和⑤叶绿体，属于高度分化的细胞，不再继续分裂，因此无法观察染色体，D正确。故选D。23.如图是生物界中能量“通货”——ATP的循环示意图。下列相关叙述正确的是A.图中的M指的是腺苷，N指的是核糖B.食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物C.图中不同来源的ATP均可用于胞吞和胞吐D.ATP的“充电”需要酶的催化，而“放能”不需要【答案】B【解析】【详解】题图中M指的是腺嘌呤，A错误；食物中稳定的化学能转化成ATP中活跃的化学能，需通过呼吸作用来完成，B正确；如果ATP来自光反应，则这部分ATP只能用于暗反应，不能用于胞吞和胞吐，C错误；ATP的合成和分解均需要酶的催化，D错误。24.科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图。下列叙述正确的是A.20h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体B.50h后，30℃条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加C.50h后，30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃慢，是因为温度高使酶活性降低D.实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大【答案】B【解析】【分析】据图可知，2℃条件下120h范围内呼吸速率基本保持不变，15℃条件下呼吸速率随保存时间延长而下降，30℃【详解】A、20h内，密闭罐中最初含有一定量的氧气，果肉细胞可以进行有氧呼吸，产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，A错误；B、50h后，30℃条件下果肉细胞没有消耗O2，此时进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，密闭罐中CO2浓度会增加，BC、50h后，30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃D、温度过高时，酶会变性失活，果肉细胞有氧呼吸速率反而会降低，D错误。故选B。25.如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是（）A.题图所示膜结构为叶绿体内膜B.a侧为叶绿体基质，其中含有少量DNAC.甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素aD.题图所示过程为光反应，该过程不需要酶的催化【答案】B【解析】【分析】识图分析可知，图中的生物膜能够吸收光能将水光解，生成氧气和还原剂氢，同时合成ATP，即发生了光合作用中的光反应，则该图为叶绿体的类囊体薄膜。图中甲为色素分子，乙为ATP合成酶。【详解】因题图所示过程需要光照，故该过程为光反应，场所为叶绿体类囊体膜，A错误；光反应生成的ATP进入叶绿体基质参与碳反应，故a侧为叶绿体基质，叶绿体基质中含有少量DNA，B正确；在层析液中溶解度最大的色素是胡萝卜素，C错误；光反应过程需要酶的参与，D错误。【点睛】本题考查光合作用的知识点，要求学生能够正确识图分析判断图中发生的生理反应是解决该题的重点，要求学生掌握光合作用的反应过程，理解光反应和暗反应的过程中具体发生的物质变化，掌握叶绿体的结构组成及其物质分布，这是该题考查的重难点。26.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,正确的是A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B.在光下,如果有气泡产生,可以说明光合作用产生氧气C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验D.为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生的速率的变化【答案】C【解析】【详解】A、收集到的氧气量可表示净光合作用量，即光合作用产生的氧气被细胞呼吸利用后的剩余部分，A错误；B、如果在光补偿点以下，可放出CO2，B错误；C、用不同浓度的碳酸氢钠溶液，可以提供不同的二氧化碳浓度，从而探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，C正确；D、装置内的CO2浓度随光合作用的进行会发生变化，即无关变量没能严格控制，D错误。故选C。【点睛】本题考查了学生实验分析能力，难度加大，解题的关键是理解明确实验变量的设计和一定要考虑呼吸作用的存在。27.科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时，分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸（15NTdR），用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸（32PUdR），把两种核苷酸被细胞里利用的速率绘成曲线如图所示。已知蚕豆有丝分裂周期为20h。下列对结果的分析，不正确的是（）A.b点时，细胞正在大量合成RNA B.d点时，细胞中DNA含量达到最大值C.ce阶段，细胞最容易发生基因突变 D.蚕豆有丝分裂周期中分裂期时间不超过6h【答案】B【解析】【分析】胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料，尿嘧啶核苷酸是合成RNA的原料；分析曲线图，利用尿嘧啶核苷酸的速率代表合成RNA的速率，利用胸腺嘧啶脱氧核苷酸的速率代表合成DNA的速率，据此分析。【详解】A、b点时UdR大量利用，说明此时细胞大量合成RNA，A正确；B、d点到e点，TdR仍被利用，说明该阶段仍合成DNA，e点时细胞中DNA含量达到最大值，B错误；C、基因突变最容易发生在DNA复制过程中，即ce段，C正确；D、据图分析，分裂间期大约有14h，而已知细胞周期大约为20h，则分裂期时间不超过6h，D正确。28.国际杂志CellSystems上刊登了来自美国加州大学旧金山分校的一项研究成果，科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因，当Brn2信号足够强时，干细胞就会快速转化为神经元。下列有关分析错误的是（）A.该实验证明了蓝色光脉冲可以促使于细胞分化为神经元B.Brn2基因在神经细胞的形成过程中具有重要作用C.蓝色光脉冲使Brn2基因的碱基序列发生了改变D.干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质的种类不完全相同【答案】C【解析】依题意可知：蓝色光脉冲通过开启Brn2基因使干细胞分化为神经细胞，A、B项正确；蓝色光脉冲的作用是诱导基因表达，而不是诱导基因突变，因此，Brn2基因的碱基序列没有发生改变，C项错误；干细胞和神经元这两种细胞中，既有相同的蛋白质，又有不同种类的蛋白质，因此，干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质的种类不完全相同，D项正确。【考点定位】细胞分化、基因突变【名师点睛】解答此题的关键是抓住题意中的“科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因，当Brn2信号足够强时，干细胞就会快速转化为神经元”这一解题的信息和切入点，将其与所学“细胞分化、基因突变”等知识有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。29.如图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程，图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌，分别来自于锥形瓶和试管．下列有关叙述错误的是（）A.图中锥形瓶内的培养液要加入含32P的无机盐来培养大肠杆菌B.图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中放射性强度偏低C.若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，3次复制需要胸腺嘧啶350个D.C中子代噬菌体蛋白质外壳的合成，需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与【答案】A【解析】图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，由于噬菌体已被标记，所以其内不需要加入32P标记的无机盐，A错误；图中A少量噬菌体未侵入细菌，搅拌离心后出现在上清液中，所以会导致上清液中的放射性强度偏高，而沉淀物中的放射性强度偏低，B正确；若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，则胸腺嘧啶也是50个，所以3次复制需要胸腺嘧啶数目为50×（231）=350个，C正确；子代噬菌体蛋白质外壳的合成，需要噬菌体的DNA作为模板，细菌的氨基酸作为原料，D正确。【点睛】分析图形中的各个过程以及各成分之间的关系是解题的关键，根据噬菌体侵染大肠杆菌过程中进入的物质的种类分析沉淀物和上清液的放射性的解答本题的难点。30.20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现（A+T）/（C+G）的比值如下表。结合所学知识，你认为能得出的结论是DNA来源

大肠杆菌

小麦

鼠

猪肝

猪胸腺

猪脾

（A+T）/（C+G）

1．01

1．21

1．21

1．43

1．43

1．43

A．猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C．小麦DNA中（A+T）的数量是鼠DNA中（G+C）数量的1．21倍D．同一生物不同组织的DNA碱基组成相同【答案】D【解析】由于碱基A与T之间有两个氢键，而G与C之间有三个氢键，故DNA分子中G+C之和所占比例越大（即（A+T）/（C+G）比值越小），分子结构越稳定，故大肠杆菌的DNA分子结构最稳定，A错误；小麦和小鼠的DNA所携带的遗传信息不同，B错误；小麦中（A+T）/（C+G）的比值为1．21，说明小麦中A+T的数量是小麦G+C数量的1．21倍，但不一定是小鼠中G+C数量的1．21倍，C错误；同一生物的不同组织的核DNA相同，故碱基比例相同，D正确。【考点定位】DNA的结构31.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养。在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是()A.0条 B.20条C.大于0条小于20条 D.以上都有可能【答案】D【解析】【分析】由题文的描述可知:本题考查学生对有丝分裂过程、DNA分子半保留复制特点的识记和理解能力。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂不同时期的特点，掌握染色体和DNA含量的变化规律，并与DNA分子复制建立联系。【详解】玉米体细胞是通过有丝分裂的方式进行增殖的。依题意和DNA分子的半保留复制可推知，在第一次有丝分裂结束后，每个子细胞中均含有20条染色体，且每条染色体上含有的双链DNA分子中都只有一条链被32P标记。在第二次有丝分裂的间期DNA分子完成复制后，每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，其中只有一条染色单体上的DNA的一条链被32P标记。在第二次有丝分裂后期，因着丝点分裂导致姐妹染色单体分开成为子染色体，此时细胞中的染色体数目加倍为40条，其中被32P标记的染色体有20条。由于子染色体移向细胞两极是随机的，所以在第二次分裂结束后，所形成的子细胞中，含有被32P标记的染色体数为0～20条。综上分析，A、B、C均错误，D正确。32.如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述中不正确的是()A.两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料B.甲细胞没有核膜围成的细胞核，所以转录、翻译同时发生在同一空间内C.乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质D.甲、乙细胞均需要RNA聚合酶【答案】A【解析】【分析】分析题图：图示表示两种细胞中主要遗传信息的表达过程，其中甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞，其转录和翻译同时进行；乙细胞含有被核膜包被的成形的细胞核，属于真核细胞，其转录和翻译过程不是同时进行的。【详解】A、甲细胞是原核细胞，没有线粒体，A错误；B、甲是原核生物,图示表明转录没有完成，即开始翻译过程，B正确；C、乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质，C正确；D、甲、乙细胞均需要RNA聚合酶，催化转录过程，D正确。故选A。【点睛】本题结合两种细胞中主要遗传信息的表达过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，首先要求考生能根据图中细胞结构特点，准确判断出甲为原核细胞，乙为真核细胞；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞转录和翻译的区别，能对各选项作出正确的判断。33.近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（如图）。下列相关叙述错误的是（）A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成D.若α链剪切位点附近序列为……TCCAGAATC……则相应的识别序列为……UCCAGAAUC……【答案】C【解析】【分析】1、通过图示过程可知RNA通常是转录形成的，是在RNA聚合酶作用下形成的，按照碱基互补配对原则合成的；2、逆转录是在逆转录酶的作用下，以RNA为模板合成DNA的过程。【详解】A、所有的蛋白质均为基因表达的产物，合成场所均为核糖体；A正确；B、向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则A与U配对，G与C配对；C、向导RNA可通过转录形成，需要RNA聚合酶的催化，C错误；D、据图分析，由于α链与识别的互补序列相同，故两链碱基相同，只是其中T与U互换，D正确。34.下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是（）A.①处插入碱基对G－CB.②处碱基对A－T替换为G－CC.③处缺失碱基对A－TD.④处碱基对G－C替换为A－T【答案】B【解析】【详解】A.首先由赖氨酸的密码子分析转录模板基因碱基为TTC，确定赖氨酸的密码子为AAG，①处插入碱基对会使其后编码的氨基酸序列发生改变，A错误；B.②处碱基对替换后密码子为GAG，对应谷氨酸，B正确；C.③处缺失碱基对会使其后编码的氨基酸序列发生改变，C错误；D.④处碱基对替换后密码子为AAA还是赖氨酸，D错误；因此，本题答案选B。35.在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌，R型细菌转化过程中，从变异的角度来看与下列哪种过程最为相似()A.用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强B.无子西瓜与无子番茄的培育C.减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象D.低温或秋水仙素诱导染色体加倍【答案】C【解析】【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.肺炎双球菌转化的实质是基因重组。2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合；②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体)，基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组。【详解】A、用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强，这属于诱变育种，原理是基因突变，A错误；B、无籽西瓜培育的方法是多倍体育种，其原理是染色体变异；无子番茄培育的原理是生长素能促进果实发育，B错误；C、减数第一次分裂四分体时期的交叉互换属于基因重组，C正确;

D、低温诱导染色体加倍的原理是染色体变异，D错误。故选C。第Ⅱ卷36.下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性的影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验结果，据此回答下列问题。探究温度对酶活性影响的实验(实验一)实验步骤分组甲组乙组丙组①加入新鲜淀粉酶溶液1mL1mL1mL②控制温度，分别恒温06090③加入在相应温度下预保温的可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL④测定单位时间内淀粉的？注：该淀粉酶的最适温度为60探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验(实验二)组别A组B组C组D组E组pH56789H2O2溶液完全分解所需时间(秒)30018090192284（1）在实验一中，pH属于________变量。（2）实验一的第④步最好选用________(试剂)测定单位时间内淀粉的________。（3）如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？________，为什么？______________________________________________。（4）根据实验二的数据，为了进一步探究该过氧化氢酶的最适PH。应该在___________范围内设置PH梯度。【答案】(1).无关(2).碘液(3).剩余量(4).不科学(5).因为温度会直接影响H2O2溶液的分解(6).6～8【解析】【分析】分析表格：实验一探究的是温度对酶活性影响，该实验的自变量是温度，因变量是酶活性（淀粉的剩余量）。实验二探究的是某种过氧化氢酶的最适pH值，因此自变量是pH，因变量是过氧化氢酶的活性（H2O2溶液完全分解所需时间），且在pH5～7的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性升高，在pH7～9的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性降低。【详解】（1）实验一探究的是温度对酶活性的影响,因此自变量是温度,因变量是酶活性,pH属于无关变量。（2）淀粉遇碘变蓝,测定单位时间内淀粉的剩余量,剩余越少,酶活性越高。（3）温度可影响酶活性，也会直接影响H2O2溶液的分解，因而实验一和实验二的材料不能互换。（4）由实验二的结果可知,在pH为5~7的范围内,随pH的升高该过氧化氢酶活性升高;在pH为7~9的范围内,随pH的升高该过氧化氢酶活性降低。由此可得到的结论是该过氧化氢酶的最适pH约为7，故为了进一步探究该过氧化氢酶的最适PH。应该在6~8范围内设置PH梯度。【点睛】本题结合图表，考查探究影响酶活性的因素，要求考生明确实验的目的，正确区分实验的自变量、因变量和无关变量；能对实验一进行修正，能分析实验二的结果并得出正确的结论，属于考纲理解和应用层次的考查。37.研究者发现，将玉米的PEPC基因导入水稻后，水稻在高光强下的光合速率显著增加。为研究转基因水稻光合速率增加的机理，将水稻叶片放入叶室中进行系列实验。（1）实验一：研究者调节25W灯泡与叶室之间的距离，测定不同光强下的气孔导度和光合速率，结果如图所示。(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高)光强低于800μmol·m－2·s－1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是_________。在大于1000μmol·m－2·s－1光强下，转基因水稻的光合速率明显增加，推测光合速率增加的原因_________（选“是”/“不是”）通过气孔导度增加使进入叶片细胞内的CO2量增加。（2）实验二：向叶室充入N2以提供无CO2的实验条件，在高光强条件下，测得原种水稻和转基因水稻叶肉细胞间隙的CO2浓度分别稳定到62μmol·m－2·s－1和50μmol·m－2·s－1不变。说明此时，两种水稻的净光合速率分别为________μmol·m－2·s－1和________μmol·m－2·s－1，推测在高光强下转基因水稻叶肉细胞内的____________(部位)释放的CO2较多地被固定。（3）实验三：研磨水稻叶片，获得酶粗提取液，分离得到水稻叶片中的各种酶蛋白，结果显示转基因水稻中PEPC以及CA(与CO2浓缩有关的酶)含量显著增加。结合实验二的结果进行推测，转基因水稻光合速率提高的原因可能是_____________________________________________。【答案】(1).光照强度(2).不是(3).0(4).0(5).线粒体(6).转入PEPC基因（的表达产物）促进控制合成CA酶的基因表达，进而使细胞利用低浓度CO2【解析】【分析】图示表示光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果。左图中，在一定范围内，相同的光照强度下转基因水稻的气孔导度比原种水稻更大。右图中，光照强度低于800μmol•m2•s1时，光照强度对转基因水稻和原种水稻光合速率的影响相同；光照强度高于800μmol•m2•s1时，相同光照强度下，转基因水稻的光合速率比原种水稻更快。【详解】（1）光强低于800μmol•m2•s1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是光照强度。在大于1000umol·m—2·s—1时，气孔导度下降，但转基因水稻的光合速率明显增加，推测光合速率增加的原因不是通过气孔导度增加使进入叶片细胞内的CO2量增加。（2）由于测得原种水稻和转基因水稻叶肉细胞间隙的CO2浓度分别稳定到62μmol•m2•s1和50μmol•m2•s1，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，两种水稻的净光合速率都为0．从而说明在高光强下转基因水稻叶肉细胞内有氧呼吸过程中，线粒体释放的CO2较多地被固定。（3）研磨水稻叶片，获得酶粗提取液，利用电泳技术分离水稻叶片中的各种酶蛋白，结果显示转基因水稻中PEPC以及CA（与CO2浓缩有关的酶）含量显著增加。结合实验二的结果进行推测，转基因水稻光合速率提高的原因可能是转入PEPC基因（的表达产物）促进控制合成CA酶的基因表达，进而使细胞利用低浓度CO2。【点睛】本题以实验为背景，以坐标曲线为载体，考查影响光合作用的因素及光合作用和细胞呼吸的综合计算，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的过程，掌握影响光合作用速率的因素，能准确判断曲线图中各点或各区段的含义，能分析题图提取有效信息答题。38.下列是有关二倍体生物的细胞分裂图示，请据图分析回答下列问题。（1）若图1纵坐标是细胞周期中每条染色体的DNA含量,则图3~图5中________细胞时期与图1中的D1E1段对应。

（2）图3细胞中有______个染色体组,有______个四分体。（3）图4产生的子细胞的名称为__________。（4）图5细胞对应于图2中的_____段,D2E2染色体的行为变化与图1中的_______段变化相同。【答案】(1).图3(2).4(3).0(4).次级精母细胞(5).E2F2(6).C1D【解析】【分析】分析图1：A1B1段形成的原因是DNA的复制；B1C1段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是着丝点分裂；D1E1分析图2：图2表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中A2B2段表示减数第一次分裂、C2D2段表示减数第二次分裂前期和中期；E2F2分析图3：图3细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，应该处于有丝分裂后期；分析图4：图4细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；分析图5：图5细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。【详解】（1）若图1纵坐标是细胞周期中每条染色体的DNA含量，图1中D1E1段表示有丝分裂过程中染色体上不存在染色单体，与图1中的D1E1段对应的是图3，图5表示减数分裂，减数分裂不存在细胞周期。（2）图3细胞是有丝分裂后期图像，细胞中有4个染色体组，有0个四分体。（3）图4同源染色体分裂，细胞质均等分裂，是初级精母细胞，此细胞产生的子细胞的名称为次级精母细胞。（4）图5的细胞处于减数第二次分裂的后期，该时期特点是着丝点分裂，细胞中的染色体暂时加倍；图1中C1D1段染色体行为变化与图2中的D2E2段变化相同，其原因均是着丝点分裂，导致染色体数目加倍。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确析图，并能结合所学的知识准确答题。39.果蝇是常用的遗传实验材料,请回答下列问题。果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，其中B、b基因位于X染色体上。基因A、B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。请回答下列问题：（1）白眼果蝇的基因型有_________种。（2）两只红眼果蝇杂交的子代中只有红眼和粉红眼两种类型，则亲本雌蝇的基因型是_____。利用子代中的果蝇为材料，探究其中某只红眼雄果蝇是否纯合，进行杂交实验时使用的杂交亲本是__________________。若子代表现为__________________，则为杂合子。（3）基因型为AaXBXb、AaXbY的果蝇杂交时若受某种因素影响，含基因b的精子不能成活，则子代果蝇的表现型及比例是_________。Ⅱ.果蝇X染色体上的长翅基因(D)对短翅基因(d)是显性。常染色体上的隐性基因(t)纯合时,仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交,F1中雌蝇的基因型有_______种,雄蝇的表现型及其比例为_________________________。【答案】(1).6(2).AaXBXB和AaXBY(3).用F1中的红眼雄果蝇与粉红色雌果蝇(4).粉红眼雌、红眼雌、粉红眼雄、红眼雄果蝇(或子代出现粉红色眼果蝇)(5).红眼雄∶粉红眼雄∶白眼雄=3∶1∶4(6).2(7).长翅可育:短翅可育:长翅不育:短翅不育=2:2:1:1【解析】分析】1、基因自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合,因此可以借助分离定律分析自由组合问题。2、根据题意知,控制果蝇眼色基因、独立遗传,因此遵循自由组合定律,且B、b位于X染色体上,属于伴性遗传,基因A、B同时存在时果蝇表现为红眼,红眼果蝇的基因型是AXBY、AXBXB、AXBXb