6我的家庭贡献与责任第一课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

6我的家庭贡献与责任第一课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：部编版道德与法治四年级上册

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的家庭责任感和社会责任感。通过学习，学生能理解家庭成员之间的相互依赖和各自的责任，认识到自己在家庭中的角色和应尽的责任，进而培养关爱家庭成员的情感和承担家庭责任的能力。同时，引导学生将家庭责任感扩展到社会责任感，树立积极的社会价值观，为成为有责任感的社会公民打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经对家庭有了一定的认识，了解到家庭成员之间的关系，部分学生可能已经体验过在家庭中承担一定责任的情况。他们对日常生活有一定的了解，能够识别和描述家庭成员的行为和角色。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对生动有趣的活动感兴趣，喜欢通过图片、故事等形式学习。他们具备一定的思考和分析能力，能够表达自己的观点和感受。在学习风格上，他们喜欢互动和小组讨论，善于通过合作解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解家庭成员各自的责任和相互依赖关系方面，学生可能存在理解上的困难。此外，将家庭责任感扩展到社会责任感的层面，对学生来说是一个新的挑战。他们可能需要时间和实践来体会和理解社会责任的重要性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治四年级上册的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集一系列与家庭关系和责任相关的图片，如家庭成员一起做家务、家庭成员相互关心等，用于引导学生直观地理解家庭责任。

b.准备一些关于家庭成员责任的案例故事，以便在课堂上进行分享和讨论，帮助学生更好地理解家庭成员的责任。

c.制作一份家庭成员责任分工表，用于展示家庭成员在家庭中的不同角色和责任，帮助学生明确自己在家庭中的责任。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备适量的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动。

b.在教室的一个角落设置一个实验操作台，用于展示和演示与家庭责任相关的实践活动。

c.在教室的墙壁上挂上一些与家庭责任相关的标语或提示，以提醒学生时刻关注和承担自己的家庭责任。

5.其他资源：根据教学需要，准备一些与家庭责任相关的实物道具，如家庭角色扮演卡、家庭责任任务卡等，以便学生在课堂上进行角色扮演和任务实践。

6.教学工具：确保教师具备多媒体教学工具，如投影仪、电脑等，以便使用教学资源和课件进行教学。

7.教学课件：制作一份详细的教学课件，包含课程内容、案例故事、图片图表等，以便引导学生直观地理解和掌握家庭责任的重要性。

8.教学指导资料：准备一份教学指导资料，包括教学目标、教学步骤、教学资源等，以便教师在课堂上进行教学指导和评估。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭责任感的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭责任感吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭成员共同承担责任的图片或视频片段，让学生初步感受家庭责任感的重要性。

简短介绍家庭责任感的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭责任感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭责任感的basicconcepts,components,andprinciples.

过程：

讲解家庭责任感的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭责任感的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭责任感案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭责任感的characteristicsandimportance.

过程：

选择几个典型的家庭责任感案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭责任感的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭责任感解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭责任感在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭责任感相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭责任感的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭责任感的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭责任感的basicconcepts,components,caseanalysis等。

强调家庭责任感在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭责任感。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭责任感的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：推荐学生阅读与家庭责任感和道德修养相关的书籍，如《家庭责任感教育》、《青少年道德修养》等，以扩展学生对家庭责任感的理解和认识。

-视频资料：推荐学生观看与家庭责任感相关的纪录片或视频，如《家庭责任感的传承》、《家庭中的责任与爱》等，以形象生动地展示家庭责任感的具体实践和重要性。

-网络资源：推荐学生浏览一些与家庭责任感相关的教育网站或文章，如“家庭责任感教育网”、“家庭责任感培养”等，以获取更多的家庭责任感教育资源和信息。

2.拓展建议：

-开展家庭责任感主题活动：鼓励学生在家中与家人一起开展与家庭责任感相关的小活动，如家庭责任感主题演讲、家庭责任感知识竞赛等，以培养学生的家庭责任感和实践能力。

-进行家庭责任感实践：建议学生利用周末或假期时间，参与家务劳动或照顾家人，亲身体验家庭责任感的实践，以增强学生对家庭责任感的理解和认识。

-制作家庭责任感手册：鼓励学生制作一份家庭责任感手册，记录自己在家庭中的责任和贡献，以及家人之间的关爱和互助，以培养学生的家庭责任感和关爱家人的意识。

-开展家庭责任感分享会：组织学生进行家庭责任感分享会，让学生分享自己在家庭中的责任和贡献，以及家人之间的关爱和互助，以培养学生的家庭责任感和交流能力。典型例题讲解本节课的典型例题讲解将围绕家庭责任感的知识点展开，通过具体的例题来引导学生深入理解和掌握相关内容。以下是五个典型例题及答案：

例题1：选择题

问题：以下哪项是家庭成员共同承担的家庭责任？

A.照顾年迈的祖父母

B.完成家庭作业

C.打扫家庭卫生

D.购买家庭食物

答案：A.照顾年迈的祖父母

例题2：简答题

问题：请描述你在家庭中承担的一项责任，并解释为什么这项责任对你和你的家庭来说很重要。

答案：我在家庭中承担的责任是帮忙打扫卫生。这项责任对我来说很重要，因为它让我学会了分担家庭的负担，培养了我的家庭责任感和独立能力。同时，保持家庭环境的整洁对家庭成员的身心健康也有益处。

例题3：案例分析题

问题：假设你的朋友小明，他的父母工作非常忙碌，经常不在家。请问小明应该如何承担起他的家庭责任？

答案：小明应该学会独立，主动承担一些家务劳动，如打扫房间、洗衣服、做饭等。同时，他还可以多关心父母，主动询问他们的需要，为他们分担一些压力。通过这样的行为，小明可以表现出他的家庭责任感，并让他的父母感到欣慰。

例题4：应用题

问题：如果你的家庭成员之间发生了矛盾，你应该如何处理？

答案：如果我的家庭成员之间发生了矛盾，我会先尝试理解每个人的立场和感受，然后积极寻求解决问题的方法。例如，我可以提议家庭成员坐下来沟通，或者寻求外部帮助，如咨询家庭顾问等。我会努力让家庭成员之间达成共识，恢复和谐的家庭氛围。

例题5：论述题

问题：请论述家庭责任感对个人成长和社会发展的重要性。

答案：家庭责任感对个人成长和社会发展具有重要意义。首先，家庭责任感可以帮助个人培养良好的道德品质和社会行为规范。通过承担家庭责任，个人可以学会关爱他人、尊重他人，并培养自己的责任感和自律能力。其次，家庭责任感对社会的稳定和发展也有积极影响。在家庭中培养出的责任感可以扩展到社会层面，使人们更加关心社会问题，积极参与社会公益活动，为建设和谐社会贡献自己的力量。内容逻辑关系①家庭责任感的定义和重要性

-重点知识点：家庭责任感是指家庭成员在家庭中承担的责任和义务，以及关爱和尊重他人的态度。

-词：责任、义务、关爱、尊重

-句：家庭责任感是家庭成员共同的责任和义务，每个人都应该积极参与和承担。

②家庭责任感的组成部分和功能

-重点知识点：家庭责任感的组成部分包括对家庭成员的关爱、尊重和合作等。

-词：关爱、尊重、合作

-句：家庭责任感包括对家庭成员的关爱和尊重，以及与家人合作共同完成家庭任务。

③家庭责任感的实践和应用

-重点知识点：家庭责任感需要在日常生活中实践和应用，如参与家务劳动、关心家人等。

-词：实践、应用、家务劳动、关心

-句：家庭责