关于文明礼貌的发言稿

关于文明礼貌的发言稿关于文明礼貌的发言稿1记得著名的赫尔岑有句名言：“生活中最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。如果大家都有教养，彬彬有礼，那么一个高度文明的社会就为期不远了。”我们共同生活在社会这个大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。明礼诚信是个人立身处世的标准，是法律的基础。明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质;对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、带来温馨。比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心;一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然。可见，文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的.人格。一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。一为教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格;知识是文明礼貌的源泉，像高楼大厦的根基，文明礼貌是知识的缩影，是高楼大夏在地面上的外形，如果根基打不扎实，那么再漂亮的外形也只是风中残烛，摇摇欲坠.一个有知识的人，学到的最基础的东西就是文明礼貌，如果一个高智商高学历的人，出言粗俗不堪，那只能证明他在跟知识耍手段，只是个名存实亡的知识人而已，所以我认为知识比文明礼貌更重要。关于文明礼貌的发言稿2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放。这支歌的名字叫礼仪，今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。记得有一次在人民广场游玩，我吃完爸爸买的糖葫芦串，随手就把竹签扔到草地上，爸爸慈爱的笑脸顿时严肃起来，而后语重心长地对我说：“儿子，你不是很爱干净吗?土地爷爷也爱干净呀，你现在把垃圾扔在土地爷爷的脸上，他不是也很难看了吗?”没等爸爸的话说完，我脸红了，立刻捡起草地上的.竹签和周边的垃圾扔进公园的垃圾桶中，爸爸笑了，妈妈也笑了。每当回想起这个小小的场景，我就十分羞愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是，当我们看见校园中随处丢弃的垃圾，听着某些同学随口吐出的脏言，怎能不教人痛心!难道我们就不能做到与文明礼仪同行吗?不，我要大声宣布：我可以做到，我们都可以做到!当我们在匆忙中不小心撞倒了同学时，我们要及时地将他扶起，并送上谦逊的语言;当我们看到水龙头正“哗啦啦”的流水时，我们要紧走上前，伸出自己节约用水的双手;当我们看到屋檐下，正在茫然的望着大雨显得无助的同学时，我们要送上自己热情的雨伞;当我们坐在公交车上，看到年迈的老人时，我们要主动站起，送去自己尊老的表率……同学们，一个耐心地等候，一个善意的笑脸，点点滴滴，一行一言，其实，文明礼仪就是这么简单!同学们，我相信，相信大家一定能释放自己文明的热情!从我做起，从我们每个人自己做起，从我们身边的每一件小事做起，让文明引领着我们健康成长，让文明激励着我们做一个文明的人!谢谢大家!关于文明礼貌的发言稿3大家好：我演讲的题目是《好习惯奠基一生》教育家叶圣陶说“教育是什么，往简单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。“少成若天性，习惯成自然。”道出了习惯培养的重要性。因为良好的学习习惯直接影响着学生现阶段的学习过程、学习质量与效益，更重要的是对他们今后的学习、发展起着重要的作用。作为小学生应该做到：课前作好上课准备，书本、文具放在指定位置，等待老师来上课;课上认真听讲;勤于思考、积极发言。这些习惯是一个学生必须养成的最基本听讲的习惯，良好听讲习惯的形成，对于学生来说，要依靠外界力量和自身的努力来完成，主要是通过教育培养方可达到目的。作为一名教师，时时刻提醒自己，把培养学生良好习惯当成头等大事来抓，因为好习惯奠基一生。三年级开学初，班里有个叫晓磊男孩，课上听讲不认真，课堂吸收率低。第一次周周练考试，同学们都按时交卷了，可他的卷子只写了一半。放学前我把他叫到办公室，让他把卷子写完，很快他把基本题写完了，难题都空。我看完他的卷子，觉得他在学习还是有潜力可挖的。我对他说：我们明天数学课就讲这张卷子，你能回答问题吗?他点点头。第二的数学课上，我让他回答一个简单的问题并表扬了他。也许老师的一句表扬的话语，能给带来前进的动力。其实像晓磊这样的孩子，他们并非完全是头脑、智力的问题。也存在着学习习惯的问题，他们在听讲方面缺乏自律，导致在学习方面缺乏自我。针对晓磊的情况，我首先抓基本听讲的习惯的培养。要求他主动听讲，改掉贪玩的坏毛病，学会自我管理，其次，帮助他掌握记忆的技巧与方法，训练他每天记住当天学过的内容。过几天再把这一阶段的内容强化训练。保证他能把应知应会的.知识都能掌握。更主要是通过训练要让他明白：学习不是等待，而是付出，通过一个学期的努力，小磊在学习上比以前更加主动了。写作业比以前认真。教学实践证实：学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，不是一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步往往是今天变好了，