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文档简介

河南省安阳市(新版)2024小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).我会读拼音,写词语。

我躺在草地上,望着星空,缓缓。这世间万物是谁创造的呢?茫茫宇宙有着怎样的呢?我多么想成为一名宇航员,那是我的人生,我要为实现这个梦想而努力学习。2、填空题(每题2分共5题)

1).根据课文内容和知识积累完成练习。

(1)这次,我看到了草原。______________________,_____________________,_______________________,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。《草原》

(2)野旷天低树,_____________________。《宿建德江》

(3)明月别枝惊鹊,__________________________。《西江月·夜行黄沙道中》

(4)前半学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树,________”的空旷与幽远,体会了“黑云翻墨未遮山,_________”的奇特与欢快,同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭逶迤______,乌蒙磅礴______”的无畏和乐观。2).读句子,根据拼音写词语。

(1)báigē(

)展开它美丽的yǔyì(

),凌空飞起,它那优美的姿态恐怕是任何鸟儿都不能比的。

(2)他在他家fùjìn(

)的fànguăn(

)里做shì(

)者。虽然píqì(

)有点大,但是他为人zhōnghòu(

),pō(

)受老板喜欢。3).在括号里填上合适的词语。

(

)的风景(

)地闲游(

)的流苏

(

)地挣扎(

)的回忆(

)地警告4).依据事例,给下列人物填写一个符合人物品质的四字词语例:周恩来:志存高远

包公:_______岳飞:_________人民警察:________5).读拼音,写词语。

shūshì(

)nàixīn(

)píngjìng(

)jiānlì(

)

gǔwǔ(

)màoshèng(

)wēixiǎo(

)wājué(

)3、选择题(每题2分共3题)

1).6.下列选项中加点字读音相同的一项是()A.投奔东奔西走B.下落丢三落四C.传闻名不虚传D.乡间亲密无间2).下列各句的动态、静态描写的判断不正确的一项是()A.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(动态描写)B.成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。(动态描写)C.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。(静态描写)D.我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上。(静态描写)3).下列词语中,与其它三个表达的意思不同的是()A.国泰民安B.人寿年丰C.大惊小怪D.太平盛世4、句子训练(每题10分共1题)

1).难道我们不应该为他们献出一片爱心?(改陈述句)

_________________________________5、连线题(每题4分共2题)

1).对一对,连一连,再选一选(填序号)。

圆暮严寒秋凉

晨霜春暖酷暑

雪杨朝霞燕舞

柳方莺歌夕阳

和风对(),狂风对()。①暴雨②细雨2).先连线,再写句子,请注意把线画好。

聪明在于学习必有我师焉

三人行天才在于积累

人之初柳暗花明又一村

上有天堂始于足下

山重水复疑无路

性本善

千里之行下有苏杭

我还会写一句类似的句子:()6、排序题(每题5分共2题)

1).根据学过的课文内容,读一读调整顺序。

(

)小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

(

)小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

(

)荷叶圆圆的,绿绿的。

(

)小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

(

)小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。2).按顺序排列下列句子。

()把身子养胖了。

()它伸出芽头,露出地面,开始新的成长。

()一声春雷,敲响了天空。

()它吸吮这春雨的乳汁。

()把土壤里的种子惊醒了。7、判断题(每题5分共1题)

1).学习“有目的地阅读”这一策略时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读的速度。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读(一)春日胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。1.解释词语的意思。

胜日:___________滨:___________等闲:___________东风:_____________

2.这首诗的第一句点明出游的______和_______,下面三句写“寻芳”所见所得:春回大地,使人耳目一新。诗人由“寻”而“________”,步步深化,统率全诗的是“________”字。

3.“万紫千红总是春”让你产生了哪些联想?请用精美的语言描述出来。

___________________________________

4.春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。四季之美各有特色,请你写出两句表现其它季节之美的诗句。

______________________________9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作,两题任选一题。

(1)漫画在给我们带来阅读快乐的同时,也让我们得到了某种启示。请你仔细观察下面的两幅漫画,选取其中一幅,写一写你从中得到的启示。

(2)我们每天都会接触到形形色色的人。选择一个人写下来,运用学过的描写人物的方法,表现出人物的特点,写的时候,要选取典型的事例。

要求:题目自拟;内容具体,语句通顺连贯;书写工整,正确使用标点符号;不少于350字。(注意:文中不要出现自己真实的学校和姓名)10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).课内阅读。王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。1.“取之,信然。”中的“然”在文中的意思是()A.对,是B.答应,信守C.这样,如此D.表示一种语气2.下列句子停顿正确的一项()A.尝/与诸小儿游。B.诸儿竞/走取之。C.此必苦/李。D.唯戎不/动。3.许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子,为什么王戎没有动?

______________________________________________________________________。

4.读了短文,你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子?

______________________________________________________________________。11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).课内阅读。腊八粥(节选)①“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?”②“是啊!孥孥说得对。③“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”④“噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!⑤锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。⑥“呃!”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。1.选段出自_____________写的《腊八粥》,课文围绕“腊八粥”写了____________________和_____________两件事。选段所写的是八儿_________________和____________________________的场景。

2.选段画“——”的句子是对八儿的__________描写,刻画了一个______________________________________________________的孩子形象。

3.选段写八儿猜想锅中的一切,目的是突出

____________________________________________________

4.“锅中的一切已进了他的眼中。”这“锅中的一切”是怎样的一幅画面呢?请展开想象,写一写。

___________________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).下列句子运用了什么描写方法或说明方法?请选择填空。(填序号)

A.场景描写B.外貌描写

(1)他有一头乌黑的头发,一张红润的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛。(

)

(2)我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。(

)

C.静态描写D.动态描写

(3)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(

)

(4)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。(

)

E.作比较F.列数字

(5)太阳离我们约有一亿五千万千米远。(

)

(6)不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物,那就是鲸。(

)2).请根据词义选择正确的选项填在括号里。

①口腹之欲(

)

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