2024年人教版一年级上册语文第五单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版一年级上册语文第五单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列哪个字是“木”字旁的字？（）A.桃B.花C.禾D.鸟2.“日”和“月”合在一起，组成的字是？（）A.明B.亮C.星D.光3.下列哪个词语是表示颜色的？（）A.大小B.高低C.红色D.长短4.“天”字去掉“一”字，变成了什么字？（）A.大B.人C.土D.上5.下列哪个字是“三点水”的字？（）A.江B.山C.火D.牛6.“耳”字旁加上“门”字，组成的字是？（）A.闻B.问C.看D.听7.下列哪个词语是表示动作的？（）A.蓝天B.绿草C.跑步D.红花8.“口”字里面加上“十”字，组成的字是？（）A.品B.叶C.中D.日9.下列哪个字是“提手旁”的字？（）A.拿B.跑C.看D.听10.“马”字去掉“一”字，变成了什么字？（）A.牛B.羊C.禾D.木二、判断题：1.“水”字加上“心”字，组成的字是“冰”。（）2.“日”字加上“月”字，组成的字是“明”。（）3.“山”字和“水”字合在一起，组成的字是“清”。（）4.“大”字和“小”字合在一起，组成的字是“尖”。（）5.“火”字加上“人”字，组成的字是“炎”。（）6.“木”字加上“目”字，组成的字是“相”。（）7.“口”字和“心”字合在一起，组成的字是“味”。（）8.“手”字加上“心”字，组成的字是“拉”。（）9.“足”字加上“口”字，组成的字是“路”。（）10.“雨”字去掉“一”字，变成了“云”字。（）三、填空题：1.“春眠不觉晓，______闻啼鸟。”2.“床前明月光，疑是地上______。”3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓______上头。”4.“______光知是夜，花气暖生春。”5.“______波才露尖尖角，早有晴蜓立上头。”6.“白日依山尽，黄河入______流。”7.“______山鸟语，时鸣春涧中。”8.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上______天。”9.“______上柳梢头，人约黄昏后。”10.“______出天山，苍茫云海间。”11.“______水深波浪阔，无风自荡漾。”12.“______径绿草生，空山新雨后。”13.“______叶红于二月花。”14.“______云风自散，流水石自出。”15.“______花香，蜂争蝶舞。”16.“______日依山尽，黄河入海流。”17.“______风吹草低见牛羊。”18.“______风吹柳，千门万户春。”19.“______月何时了，往事知多少。”20.“______来风满楼，花落人亡两不知。”四、简答题：1.请写出《静夜思》的前两句。2.请简述《咏鹅》这首诗描绘了怎样的画面。3.请写出《春晓》中描述春天的两个景象。4.请解释《登鹳雀楼》中“白日依山尽”的意思。5.请简述《悯农》这首诗表达的主题。6.请写出《江雪》中表现孤寂的句子。7.请解释《寻隐者不遇》中“松下问童子”的意思。8.请简述《赋得古原草送别》这首诗的情感。9.请写出《鸟鸣涧》中描绘春天景色的句子。10.请解释《清明》这首诗中“路上行人欲断魂”所表达的情感。三、填空题答案：1.处处2.霜3.立早4.花落5.碧玉6.海7.空山8.青天9.灯火10.长河11.江水12.枯藤13.红叶14.细雨15.花间16.白日17.草原18.春风19.春花20.夜来四、简答题答案：1.床前明月光，疑是地上霜。2.描绘了鹅在清澈的池塘中悠然自得地游泳的画面。3.夜来风雨声，花落知多少。4.太阳即将落山。5.表达了对农民辛勤劳作的同情和敬意。6.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。7.在松树下问小孩子。8.表达了诗人对朋友离别的依依不舍之情。9.月出惊山鸟，时鸣春涧中。10.表达了诗人在清明节时对逝去亲人的哀思。本套试题主要涵盖了一年级上册语文第五单元的古诗学习内容，包括对诗句的记忆、理解、应用以及文学鉴赏能力的培养。各题型所考察学生的知识点详解和示例：选择题：考察学生对字词的认知和识别能力，以及对字形的掌握。例如，识别“木”字旁的字，需要学生了解汉字的偏旁部首及其意义。判断题：考察学生对汉字组合规律的掌握，以及对诗句结构的理解。例如，判断“日”字和“月”字组合是否成“明”，需要学生具备基本的字形识别能力。填空题：考察学生对古诗的记忆和理解能力，以及对诗句中关键词汇的掌握。例如，填写《静夜思》的前两句，要求学生能够准确记忆诗句内容。简答题：考察学生对古诗