2024年人教版三年级上册语文第五单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版三年级上册语文第五单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于第五单元生字的是哪一个？A.峰B.纹C.遥D.峡2.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，描述的是哪个季节的景色？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3.下列句子中，使用了比喻手法的是哪一个？A.太阳升起来了。B.月亮像一把镰刀。C.小明跑得快。D.小红笑得很开心。4.《秋天的雨》一文中，下列哪一项不是对秋雨的描述？A.柔和B.凉爽C.狂躁D.绵密5.下列词语中，与“ABB”式词语相似的是哪一个？A.碧绿碧绿B.火红火红C.金黄金黄D.雪白雪白6.《听听，秋的声音》一诗中，下列哪一项不是诗中提到的声音？A.落叶B.小溪C.雨滴D.鸟鸣7.下列句子中，使用了拟人手法的是哪一个？A.风吹树叶哗哗响。B.小草向我们点头。C.雨水打在窗户上。D.太阳从东方升起。8.《司马光》一文中，司马光用什么方法救出了掉进大水缸里的小朋友？A.跳进水缸B.用石头砸缸C.用棍子捞D.呼叫大人9.下列词语中，属于反义词的是哪一组？A.高兴——难过B.黑暗——光明C.热闹——安静D.喜欢一讨厌10.《灰雀》一文中，灰雀去了哪里？A.树上B.窗台上C.屋顶上D.地面上二、判断题：1.第五单元的课文都是描写秋天的景色。（）2.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中的“金色巴掌”是指梧桐树的落叶。（）3.《秋天的雨》一文运用了大量的比喻和拟人手法。（）4.“ABB”式词语是指第一个和第二个字相同，第三个字不同的词语。（）5.《听听，秋的声音》一诗中，诗人通过听觉描绘了秋天的美丽景色。（）6.《司马光》一文告诉我们，遇到危险时要冷静、勇敢地面对。（）7.反义词是指意思完全相反的词语。（）8.《灰雀》一文中的小男孩是一个诚实、善良的孩子。（）9.学习课文后，我们要学会用生动的语言描绘身边的美景。（）10.课后练习题是为了帮助我们巩固所学知识，提高语文素养。（）三、填空题：1.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，描述的树叶像__________的邮票。2.在《秋天的雨》中，作者把秋天的雨比作__________，带给大地的是一曲丰收的歌，一曲欢乐的歌。3.《听听，秋的声音》一诗中，__________像金色的小喇叭，它告诉人们“冬”快要来了。4.《司马光》一文中，司马光用__________的方法救出了掉进大水缸里的小朋友。5.《灰雀》一文中，灰雀被__________捉走了。6.“停车坐爱枫林晚，__________。”这句诗出自杜牧的《山行》。7.“一年好景君须记，__________。”这句诗出自苏轼的《赠刘景文》。8.“铺满金色巴掌的水泥道”中的“金色巴掌”实际上是指__________。9.“丰收”的“丰”字用部首查字法，先查__________部，再查__________画。10.“明朗”的“朗”字，用音序查字法，先查__________字母，再查音节__________。11.“炎热”的“热”字，用数笔画查字法，先数__________笔，再查__________画。12.“__________，白露为霜。”这句诗出自《诗经·蒹葭》。13.“仁者爱人，__________。”这句话出自《孟子》。14.“灯不__________，理不__________。”这是一句俗语，用来比喻说话做事要有根据。15.“__________，无理寸步难行。”这是一句俗语，用来告诫人们做事要讲道理。16.“__________，理不辩自明。”这是一句俗语，意思是只要证据确凿，道理自然就会显现。17.“__________，泰山移。”这是一句俗语，用来形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。18.“__________，其利断金。”这是一句俗语，用来比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。19.“__________，不耻下问。”这是一句俗语，用来形容谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。20.“__________，不知为不知，是知也。”这是一句俗语，意思是要有自知之明，不要不懂装懂。四、简答题：1.请简述《铺满金色巴掌的水泥道》一文的主要内容和描写特点。2.请简述《秋天的雨》一文中，作者对秋天景象的描绘。3.请简述《听听，秋的声音》一诗中，诗人是如何表达对秋天的感受的。4.请简述《司马光》一文中，司马光救人的过程。5.请简述《灰雀》一文中，小男孩与灰雀之间的故事。6.请解释“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗的意思。7.请解释“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”这句诗的意思。8.请谈谈你对“灯不拨不亮，理不辩不明”这句俗语的理解。9.请谈谈你对“有理走遍天下，无理寸步难行”这句俗语的理解。10.请谈谈你对“二人同心，其利断金”这句俗语的理解。三、填空题答案：1.彩色的2.金色的小喇叭3.落叶4.用石头砸缸5.小男孩6.霜叶红于二月花7.最是橙黄橘绿时8.梧桐树的落叶9.丰、210.L、lǎng11.10、212.蒹葭苍苍13.有礼者敬人14.不拨不亮、不辩不明15.有理走遍天下16.人心齐17.二人同心18.知之为知之19.三人行20.知之为知之四、简答题答案：1.《铺满金色巴掌的水泥道》一文主要描述了作者在上学的路上，发现水泥道上的梧桐树叶像金色的小巴掌，给水泥道铺上了一块彩色的地毯，表达了作者对秋天美景的喜爱。2.《秋天的雨》一文中，作者描绘了秋天的雨五彩缤纷，给大地带来了丰收的喜悦和欢乐，展现了秋天景色的美丽和丰富。3.《听听，秋的声音》一诗中，诗人通过听觉描绘了秋天大自然的各种声音，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美。4.《司马光》一文中，司马光用砸缸的方法救出了掉进大水缸里的小朋友，表现了司马光的机智和勇敢。5.《灰雀》一文中，小男孩捉走了灰雀，后来在列宁的感召下，将灰雀放了回来，展现了小男孩的诚实和善良。6.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗的意思是停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。7.“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”这句诗的意思是这橙黄橘绿的秋末冬初，是一年中最美的景致，您一定要记住啊！8.“灯不拨不亮，理不辩不明”这句俗语的理解是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指讲话必须明确，不死钻牛角尖。9.“有理走遍天下，无理寸步难行”这句俗语的理解是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。10.“二人同心，其利断金”这句俗语的理解是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。1.语文基础知识：包括生字词的认识、词语的反义词、部首查字法、音序查字法、数笔画查字法等。2.文学常识：涉及诗歌、俗语、名言警句的积累与应用。3.阅读理解：通过简答题的形式，考察学生对课文内容的理解、分析和概括能力。4.表达能力：通过填空题和简答题，考察学生运用语言文字表达观点和感受的能力。各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.选择题：考察学生对课文内容的熟悉程度，如对生字词的认识、课文内容的理解等。示例：下列词语中，不属于第五单元生字的是哪一个？答案：D.峡2.判断题：考察学生对课文内容的理解和分析能力。示例：第五单元的课文都是描写秋天的景色。答案：√3.填空题：考察学生对课