《童话故事续写》课件金锄头文库

《童话故事续写》课件金锄头文库一、教学内容本节课选自教材《写作乐园》第四章第三节“展开想象，编写童话”。主要内容为通过学习童话的基本结构，运用想象力，对经典童话进行续写。二、教学目标1.理解童话的基本结构和特点，掌握编写童话的基本方法。2.培养学生的想象力和创造力，激发学生对写作的兴趣。3.提高学生的语言表达能力和审美情趣。三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用想象力，进行创意编写。重点：童话的基本结构，编写童话的方法和技巧。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。2.学具：学生每人一本《写作乐园》教材、练习本、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用PPT展示经典童话故事图片，引导学生回忆故事内容，激发学生对童话的兴趣。2.知识讲解（15分钟）讲解童话的基本结构（起因、经过、结果），特点（想象丰富、寓意深刻），以及编写童话的方法和技巧。3.例题讲解（10分钟）以《白雪公主》为例，展示一个童话续写的例子，讲解如何运用想象力和创造力进行编写。4.随堂练习（10分钟）学生根据教材提供的童话开头，进行随堂练习，尝试编写自己的童话故事。5.小组讨论（10分钟）学生分成小组，互相分享自己的童话故事，讨论故事的创意和表达方式。教师对学生的练习进行点评，指出优点和不足，引导学生进行改进。7.课堂小结（5分钟）强调本节课的学习重点，鼓励学生在课后继续进行童话创作。六、板书设计1.童话的基本结构起因、经过、结果2.童话的特点想象丰富、寓意深刻3.编写童话的方法和技巧运用想象力、创意表达七、作业设计1.作业题目：以《灰姑娘》为题材，编写一个童话故事续写。2.答案：学生作品示例：《灰姑娘的婚后生活》灰姑娘嫁给王子后，过上了幸福的生活。一天，灰姑娘在城堡的花园里发现了一个神秘的魔法森林。她好奇地走进去，遇到了一位智慧的老巫婆。老巫婆告诉灰姑娘，她的幸福生活并非偶然，而是因为她的善良和勇敢。为了感谢灰姑娘，老巫婆赠送给她一本神奇的魔法书。灰姑娘翻开书本，发现里面记载着许多有趣的故事。她决定将这些故事分享给城堡里的孩子们，让他们也感受到童话的魔力。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过引入经典童话故事，激发了学生的兴趣，使他们在愉快的氛围中学习编写童话。但在课堂实践中，部分学生对童话的基本结构掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。2.拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多童话故事，了解不同风格的童话作品，提高自己的文学素养。同时，开展“童话创作大赛”，激发学生的创作热情，提升写作能力。重点和难点解析1.教学难点：如何引导学生运用想象力，进行创意编写。2.例题讲解：以《白雪公主》为例，展示一个童话续写的例子。3.小组讨论：学生互相分享自己的童话故事，讨论故事的创意和表达方式。4.作业设计：以《灰姑娘》为题材，编写一个童话故事续写。一、教学难点解析：引导学生运用想象力，进行创意编写（1）激发兴趣，鼓励大胆想象在课堂导入环节，通过展示经典童话故事图片，引导学生回忆故事内容，激发他们对童话的兴趣。在此基础上，鼓励学生大胆发挥想象力，提出“如果故事继续发展，会发生什么？”等问题，让学生尝试从不同角度思考问题。（2）方法指导，教授编写技巧在知识讲解环节，详细讲解童话的基本结构、特点以及编写方法。通过分析经典童话故事，让学生了解如何运用想象力进行创意编写。同时，提供一些创意编写的小技巧，如：设置悬念、反转情节、巧妙安排角色等。二、例题讲解解析：以《白雪公主》为例，展示童话续写（1）选择具有代表性的例题选择《白雪公主》这个经典童话进行续写，旨在让学生了解童话续写的基本方法。通过分析原故事的人物、情节和主题，引导学生在此基础上进行创意编写。（2）详细讲解例题，提供思路1.人物关系：原故事中的人物关系如何，续写故事中可以如何发展？2.情节安排：原故事情节的基础上，如何设置新的冲突和悬念？3.主题深化：如何在续写故事中体现原故事的主题，使其更具意义？三、小组讨论解析：互相分享，讨论故事的创意和表达方式（1）分组合作，提高学生参与度将学生分成小组，让他们在小组内互相分享自己的童话故事。这种合作方式有助于提高学生的参与度，激发他们的表达欲望。（2）讨论重点：创意和表达方式1.故事的创意：故事情节是否新颖，角色设定是否有特色？2.表达方式：语言表达是否流畅，故事结构是否合理？四、作业设计解析：以《灰姑娘》为题材，编写童话故事续写（1）选题贴近学生生活，激发创作热情选择《灰姑娘》这个题材，因为其故事情节和角色形象深入人心，有利于激发学生的创作热情。（2）明确作业要求，指导学生创作1.故事结构：遵循童话的基本结构，确保故事的完整性。2.创意发挥：在原故事的基础上，进行创意编写，使故事更具吸引力。3.语言表达：注意语言的流畅性和生动性，提高故事的可读性。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，避免过快或过慢，确保学生能够听懂。2.运用丰富的语调变化，强调重点内容，提高学生的注意力。二、时间分配1.确保每个环节的时间分配合理，导入、讲解、练习、讨论等环节时间不宜过长或过短。2.例题讲解时，控制好时间，避免占用过多课堂时间。三、课堂提问1.提问时注意问题具有启发性，引导学生思考和探索。2.针对不同难度的提问，给予学生适当的思考时间。四、情景导入1.利用经典童话故事图片、视频等多元化手段，吸引学生的注意力，激发兴趣。2.导入时提出引导性问题，让学生带着问题进入课堂学习。教案反思一、成功之处1.通过实践情景引入，成功激发学生对童话的兴趣，为后续教学打下良好基础。2.例题讲解清晰，帮助学生掌握童话续写的方法和技巧。二、改进之处1.课堂时间分配上，可以适当增加学生随堂练习的时间，提高他们的动手能力。2.课堂提问环节，可以增加提问的深度和广度，引导学生更深入地思考。三、后续教学计划1