人教版八年级物理第九章-第1节-压强 辅导教学案（基础班）

一、教学内容1.压强的定义及计算公式；2.压强的大小与压力、受力面积的关系；3.增大和减小压强的方法；4.压强的应用实例。二、教学目标1.理解压强的定义，掌握压强的计算公式；2.能够运用压强的知识分析实际问题；3.培养学生的实验操作能力和观察能力。三、教学难点与重点重点：压强的定义及计算公式，压强的大小与压力、受力面积的关系。难点：压强的计算，增大和减小压强的方法。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材（包括海绵、尺子、玻璃板、水杯等）。学具：教材、练习册、笔记本、尺子。五、教学过程1.实践情景引入：上课之初，教师可以展示一个生活中的实例，如用水杯压住一张纸，让学生观察纸的形变，引出压强的概念。2.知识讲解：（1）教师通过多媒体课件或黑板，讲解压强的定义及计算公式，让学生理解压强的含义。（2）讲解压强的大小与压力、受力面积的关系，通过示例和公式，让学生明白压强与这两个因素的关系。3.实验操作：（1）教师组织学生进行实验，观察不同压力、受力面积下海绵的形变，让学生直观地了解压强的大小与这两个因素的关系。4.例题讲解：教师选取一些与压强相关的例题，讲解解题思路和方法，让学生学会运用压强的知识分析实际问题。5.随堂练习：教师布置一些随堂练习题，让学生当场完成，检验学生对压强知识的掌握程度。6.板书设计：教师设计本节课的板书，突出压强的定义、计算公式及压强与压力、受力面积的关系。7.作业设计：（1）请用一句话概括压强的定义。（2）已知一个物体的质量为2kg，重力加速度为10N/kg，求该物体对地面的压强。（3）请列举两个增大和减小压强的方法，并说明理由。答案：（1）压强是指单位面积上受到的压力大小。（2）该物体对地面的压强为200Pa。（3）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。8.课后反思及拓展延伸：（1）教师引导学生课后反思本节课的学习内容，巩固所学知识。（2）拓展延伸：思考压强在生活中的应用，如自行车轮胎的压强、吸管喝饮料的压强等。本节课通过实例引入，让学生了解压强的概念，通过实验和讲解，让学生掌握压强的计算方法和压强与压力、受力面积的关系。通过例题讲解和随堂练习，检验学生对知识的掌握程度。整体教学过程中，注重学生的实践操作和观察能力培养，使学生在实际情境中学会运用压强的知识分析问题。作业设计紧密结合课堂内容，有助于学生巩固所学知识。课后反思和拓展延伸，使学生能够将所学知识应用于生活，提高学生的学习兴趣和综合素质。重点和难点解析重点：压强的定义及计算公式，压强的大小与压力、受力面积的关系。难点：压强的计算，增大和减小压强的方法。解析：一、压强的定义及计算公式1.压强的定义：压强是指单位面积上受到的压力大小。压强的计算公式为：压强p=压力F/受力面积S其中，压力是指作用在物体上的力，受力面积是指力作用的面积。2.压强的单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m²。二、压强的大小与压力、受力面积的关系1.压力与压强的关系：压力越大，压强越大；压力越小，压强越小。2.受力面积与压强的关系：受力面积越大，压强越小；受力面积越小，压强越大。三、压强的计算1.直接计算法：已知压力和受力面积，直接代入压强的计算公式进行计算。2.转换计算法：已知其他与压强相关的物理量，如力、面积等，通过相应的转换公式计算压强。四、增大和减小压强的方法1.增大压强的方法：（1）在压力一定时，减小受力面积：例如，同样大小的力作用在面积较小的物体上，压强就会增大。（2）在受力面积一定时，增大压力：例如，用力按压一个物体，增大对物体的压力，压强就会增大。2.减小压强的方法：（1）在压力一定时，增大受力面积：例如，将一个物体放在面积较大的海绵上，减小对海绵的压强。（2）在受力面积一定时，减小压力：例如，减轻一个物体的重量，减小对地面的压力，压强就会减小。继续五、教学过程的细节补充1.实践情景引入：教师可以通过展示一个简单的实验，比如将一个手指压在桌面上，让学生感受压力和受力面积的关系。手指压得越用力，桌面上的海绵压迫变形越大，学生能够直观地感受到压力的作用效果。2.知识讲解：a.教师通过多媒体课件展示压强的定义和计算公式，引导学生理解压强的概念。b.讲解压力、受力面积和压强之间的关系，通过图示和实例，让学生明白压强是如何受到这两个因素影响的。c.强调压强的单位，解释帕斯卡（Pa）的含义，让学生理解压强的计量单位。3.实验操作：a.教师指导学生进行实验，让学生亲自测量不同压力、受力面积下海绵的形变，并记录数据。4.例题讲解：a.教师选取一些与压强相关的例题，讲解解题思路和方法，让学生学会运用压强的知识分析实际问题。b.引导学生注意例题中的关键信息，如物体的质量、受力面积等，并学会将这些信息代入压强的计算公式。5.随堂练习：a.教师布置一些随堂练习题，让学生当场完成，检验学生对压强知识的掌握程度。b.教师及时批改学生的练习，并给予反馈，帮助学生巩固知识。6.板书设计：a.教师设计本节课的板书，突出压强的定义、计算公式及压强与压力、受力面积的关系。b.通过板书，教师可以清晰地展示压强的计算步骤，让学生在课后能够回顾和复习。7.作业设计：a.作业设计紧密结合课堂内容，如计算物体的压强，设计实验探究压强与压力、受力面积的关系等。b.作业题目要求学生将