2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第12章机械能和内能12.3、物质的比热容学案

2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第12章机械能和内能12.3、物质的比热容学案一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版九年级物理第12章机械能和内能的12.3节，具体内容如下：1.物质的比热容的概念及其定义；2.比热容的计量单位及其在国际单位制中的表达；3.水的比热容及其在实际生活中的应用；4.不同物质的比热容差异及其原因；5.比热容在生活中的实际应用，如散热剂、保温材料等。二、教学目标1.了解物质的比热容的概念，掌握比热容的计量单位和表达方式；2.能够运用比热容的知识解释生活中的实际问题，如散热剂、保温材料等；3.理解水的比热容较大的原因，并能够运用相关知识解释一些自然现象。三、教学难点与重点1.教学难点：比热容的概念及其在生活中的应用；2.教学重点：物质的比热容的定义、计量单位和表达方式，以及水的比热容较大的原因。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：教材、笔记本、尺子、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以夏天在户外活动时，为什么喝水可以解渴为例，引导学生思考物质的热容量；2.概念讲解：通过多媒体课件，详细讲解物质的比热容的概念、计量单位和表达方式；3.例题讲解：以水的比热容为例，讲解比热容在实际生活中的应用，如散热剂、保温材料等；4.随堂练习：让学生运用比热容的知识，解释一些自然现象，如为什么海边昼夜温差较小等；5.课堂讨论：引导学生探讨不同物质的比热容差异及其原因；6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。六、板书设计1.物质的比热容；2.比热容的计量单位和表达方式；3.水的比热容较大的原因；4.比热容在实际生活中的应用。七、作业设计1.请简述物质的比热容的概念及其计量单位；2.为什么水的比热容较大？请举例说明；3.请运用比热容的知识，解释海边昼夜温差较小的原因；4.请列举两个生活中应用比热容的实例。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学内容，检查学生对物质的比热容的概念、计量单位和表达方式的掌握情况，以及对比热容在实际生活中的应用的理解程度；2.拓展延伸：引导学生进一步探讨比热容在其他领域中的应用，如航空航天、汽车工程等。教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等内容，构成了完整的教学文档，有助于教师进行教学设计和实施，也有助于学生更好地理解和掌握相关知识。重点和难点解析一、教学难点本节课的教学难点是比热容的概念及其在生活中的应用。学生可能难以理解比热容的定义，以及它是如何应用于生活中的各种场景的。为了攻克这一难点，教师需要通过生动的实例和实际操作，让学生感受和理解比热容的概念，并能够将其应用到实际问题中去。1.比热容的概念：比热容是指单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。这个概念对于学生来说可能比较抽象，教师可以通过实验或者生活中的例子来帮助学生理解。例如，可以让学生比较相同质量的水和沙子吸收相同热量后的温度变化，从而引导学生理解比热容的概念。2.比热容在生活中的应用：比热容在生活中的应用非常广泛，教师可以通过举例来帮助学生理解。比如，汽车发动机常常使用水作为冷却剂，因为水的比热容较大，可以吸收较多的热量而温度变化较小，从而有效地降低发动机的温度。再如，沿海地区的气候比内陆地区更加温和，这也是因为水的比热容较大，能够吸收和释放较多的热量，使得沿海地区的气温变化较小。二、教学重点本节课的教学重点是物质的比热容的定义、计量单位和表达方式，以及水的比热容较大的原因。学生需要牢固掌握这些知识点，才能够正确理解和应用比热容的概念。1.比热容的定义和表达方式：教师可以通过讲解和示范，让学生理解并掌握比热容的定义和表达方式。比热容的定义如前所述，单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。其表达方式通常用符号c表示，单位是J/(kg·℃)。2.比热容的计量单位：教师需要让学生熟悉比热容的计量单位，即焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）。这个单位表示的是每单位质量的物质在温度变化1℃时所吸收或放出的热量，是国际上通用的比热容计量单位。3.水的比热容较大的原因：教师可以通过实验或者理论分析，向学生解释水的比热容较大的原因。水的比热容较大，是因为水分子之间的氢键作用力较强，使得水分子在吸收或放出热量时需要克服较大的相互作用力，因此需要较多的热量才能使水的温度发生变化。继续三、教学难点与重点的攻克策略1.采用生动的教学实例：通过提供具体的、学生容易理解的生活实例，如热水袋、暖气系统等，来解释比热容的概念和应用。这样可以帮助学生将抽象的物理概念与实际生活联系起来，增强他们对比热容的理解。2.开展实验活动：安排比热容的实验，如热量的传递实验，让学生亲自参与测量和计算，从而加深他们对比热容定义和公式的理解。实验可以设计得简单易懂，注重操作过程和结果的展示。3.利用多媒体教学资源：运用多媒体课件、视频动画等教学资源，形象地展示比热容的原理和应用。比如，通过动画演示水温变化的过程，让学生直观地感受比热容的作用。4.设计互动讨论环节：在课堂上设置讨论环节，让学生分享对比热容的理解，提出问题和观点，通过师生互动、生生互动来促进知识的深入探讨。5.提供充足的练习机会：设计多样化的练习题，包括计算题、应用题和思考题，让学生在练习中巩固比热容的知识，提高解决问题的能力。6.强化概念的逻辑关系：通过图表、流程图等形式，帮助学生梳理比热容概念与其他物理概念之间的逻辑关系，如温度、热量