教科版九年级物理下册教案：第10章 第3节

教案：教科版九年级物理下册第10章第3节一、教学内容1.教材章节：教科版九年级物理下册第10章第3节。2.详细内容：（1）学习电动势的概念及其表示方法。（2）了解闭合电路欧姆定律，掌握电流、电压、电阻之间的关系。（3）探究影响电阻大小的因素。二、教学目标1.让学生理解电动势的概念，能够正确表示电动势。2.使学生掌握闭合电路欧姆定律，能够运用电流、电压、电阻之间的关系解决问题。3.培养学生探究影响电阻大小的因素，提高实验操作能力和问题解决能力。三、教学难点与重点1.教学难点：电动势的概念及其表示方法，闭合电路欧姆定律的应用。2.教学重点：电动势的测量，闭合电路中欧姆定律的应用，影响电阻大小的因素。四、教具与学具准备1.教具：电动势实验装置，电阻箱，电压表，电流表，导线。2.学具：笔记本，三角板，直尺。五、教学过程1.实践情景引入：（1）利用电动势实验装置，让学生观察并描述实验现象。（2）引导学生思考：电动势是如何产生的？如何表示电动势的大小？2.电动势的概念及其表示方法（1）讲解电动势的概念，引导学生理解电动势的本质。（2）介绍电动势的表示方法，让学生掌握电动势的符号及其单位。3.闭合电路欧姆定律（1）讲解闭合电路欧姆定律的内容，使学生明确电流、电压、电阻之间的关系。（2）举例说明闭合电路欧姆定律的应用，让学生学会运用欧姆定律解决问题。4.探究影响电阻大小的因素（1）引导学生提出假设，猜想影响电阻大小的因素。（2）设计实验，让学生通过实验验证假设，探究影响电阻大小的因素。（2）布置随堂练习，巩固所学知识。六、板书设计1.电动势的概念及其表示方法电动势：单位正电荷从电源的负极移动到正极所做的功。符号：E单位：伏特（V）2.闭合电路欧姆定律I=E/(R+r)U=IR3.影响电阻大小的因素（1）材料：不同材料的电阻不同。（2）长度：电阻与导体的长度成正比。（3）横截面积：电阻与导体的横截面积成反比。（4）温度：电阻与导体的温度有关。七、作业设计1.题目：计算闭合电路中的电流、电压和电阻。已知：E=12V，R=2Ω，r=1Ω解答：I=E/(R+r)=12V/(2Ω+1Ω)=4AU=IR=4A×2Ω=8V2.题目：一个电阻为R的导体，在温度升高时，其电阻如何变化？解答：电阻与温度有关，一般情况下，温度升高，电阻增大。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地观察电动势的产生，有助于激发学生的兴趣。在讲解电动势的概念及其表示方法时，注重引导学生理解电动势的本质，掌握电动势的符号及其单位。在讲解闭合电路欧姆定律时，通过举例说明其应用，使学生学会运用欧姆定律解决问题。在探究影响电阻大小的因素时，鼓励学生提出假设，并进行实验验证，培养了学生的实验操作能力和问题解决能力。2.拓展延伸：（1）让学生进一步研究电动势的测量方法，了解电动势的测量原理。（2）探讨闭合电路中欧姆定律在实际应用中的局限性。（3）引导学生深入研究影响电阻大小的因素，如温度、材料等，并尝试运用所学知识解决实际问题。重点和难点解析一、电动势的概念及其表示方法电动势是电源内部非静电力做功，把其他形式的能转化为电能的本领。电动势的定义式为：\[E=\frac{W}{q}\]其中，E表示电动势，W表示电源内部非静电力做的功，q表示通过电路的电荷量。电动势的单位是伏特（V），1伏特等于1焦耳/库仑。电源的电动势反映了电源内部非静电力做功的本领，电动势越大，电源内部非静电力做功的本领越强。二、闭合电路欧姆定律的应用闭合电路欧姆定律是描述在闭合电路中电流、电压、电阻之间关系的重要规律。公式为：\[I=\frac{E}{R+r}\]\[U=IR\]其中，I表示电路中的电流，E表示电动势，R表示外电阻，r表示内电阻。闭合电路欧姆定律的应用可以帮助我们分析电路中的电流、电压和电阻的关系。例如，当外电阻R变化时，电路中的电流I和电压U也会发生变化。通过欧姆定律，我们可以计算出不同电阻值下的电流和电压。三、影响电阻大小的因素电阻是导体对电流的阻碍作用，其大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。1.材料：不同材料的电阻不同。例如，铜的电阻较小，而铁的电阻较大。2.长度：电阻与导体的长度成正比。长度越长，电阻越大。3.横截面积：电阻与导体的横截面积成反比。横截面积越大，电阻越小。4.温度：电阻与导体的温度有关。一般情况下，温度升高，电阻增大。在教学过程中，教师可以通过实验和实例来引导学生理解和掌握这些影响电阻大小的因素。例如，可以让学生观察不同材料的导体在相同条件下的电阻大小，或者改变导体的长度和横截面积，观察电阻的变化。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解电动势的概念及其表示方法时，可以使用生动的语言和形象的比喻，如将电动势比作电源的“能量储备”，使学生更容易理解抽象的概念。在讲解闭合电路欧姆定律的应用时，可以通过举例和实际问题来引导学生理解和应用欧姆定律。在讲解影响电阻大小的因素时，可以使用简单的语言和直观的图示来解释不同因素对电阻的影响。2.时间分配：在教学过程中，可以将时间合理分配，确保每个重点和难点都有足够的讲解和讨论时间。例如，可以先讲解电动势的概念和表示方法，然后进行闭合电路欧姆定律的应用讲解，讲解影响电阻大小的因素。3.课堂提问：在讲解过程中，可以适时提问学生，引导他们积极参与思考和讨论。例如，在讲解电动势的概念时，可以提问学生：“电动势是什么？它有什么意义？”在讲解闭合电路欧姆定律的应用时，可以提问学生：“电流、电压和电阻之间的关系是什么？”在讲解影响电阻大小的因素时，可以提问学生：“电阻的大小与哪些因素有关？”4.情景导入：在讲解电动势的概念时，可以利用实践情景引入，如观