Unit2NaturaldisastersExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2019）必修第三册

Unit2NaturaldisastersExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2019）必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年高中英语译林版（2019）必修第三册的Unit2NaturaldisastersExtendedreading部分。该部分主要介绍了自然灾害，如地震、海啸、飓风等，以及它们对人类社会的影响。文章通过讲述真实的故事，让学生了解自然灾害的严重性，并学会如何应对和预防。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了英语基础语法和词汇，能够理解并运用简单的英语句子进行交流。此外，他们还学习过一些关于自然现象和灾害的知识，这为本节课的学习提供了基础。通过本节课的学习，学生将进一步加深对自然灾害的理解，并提高英语阅读和表达能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Unit2NaturaldisastersExtendedreading，学生将提高英语阅读理解能力，能够准确理解并运用相关词汇和句型描述自然灾害。同时，通过了解不同文化对自然灾害的看法和应对方式，学生将增强文化意识，提高跨文化交际能力。在分析自然灾害的原因和影响过程中，学生将培养分析、推理和判断的思维品质。此外，学生将学会运用有效的学习策略，如预测、扫描和略读，来提高阅读效率。通过本节课的学习，学生将全面提升英语核心素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：

1.理解文章的主旨大意和中心思想。

2.掌握和应用新学的词汇和表达方式。

3.提高阅读理解和信息提取能力。

难点：

1.对复杂句子结构和长篇文章的理解。

2.对自然灾害相关专业术语的理解和应用。

3.分析和推理文章中隐含的意义和信息。

解决办法：

1.通过提问和讨论引导学生预测文章内容，激活已有知识，帮助学生更好地理解文章主旨。

2.分步骤讲解复杂句子和长篇文章，引导学生关注文章的逻辑结构和关键信息。

3.利用图表、图片等多媒体资源，帮助学生直观理解自然灾害的概念和影响。

4.组织小组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中运用新学的词汇和表达方式。

5.提供阅读策略指导，如略读、扫读等，帮助学生提高阅读效率和理解能力。教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论和小组活动等方式，激发学生的思考和参与，促进学生主动探索和解决问题。

2.情境教学法：利用多媒体资源、实物展示和角色扮演等手段，创设真实情境，让学生在实际语境中学习和应用英语。

3.任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，引导学生积极参与，培养学生的综合语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示相关的图片、视频和动画，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件：运用英语学习软件和在线平台，提供个性化的学习资源和学习路径，帮助学生自主学习和巩固知识。

3.实物和教具：使用地图、海报、模型等实物和教具，直观展示自然灾害的场景和影响，增强学生的感官体验和理解能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2NaturaldisastersExtendedreading的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习文章内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习文章的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的关于自然现象的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解文章的主旨大意和中心思想，结合实例帮助学生理解。

突出文章的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕自然灾害的影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对文章知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与自然灾害相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合文章内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的文章内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的文章内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-灾害防护手册：提供一份关于自然灾害防护的手册，内容包括地震、海啸、飓风等灾害的预防、应对和自救方法。

-灾害纪录片：推荐学生观看一些关于自然灾害的纪录片，如《自然灾害之谜》、《超级风暴》等，帮助学生更直观地了解自然灾害的严重性和影响。

-灾害故事集：提供一份包含多个自然灾害故事集，每个故事都配有插图和简单英语说明，适合学生阅读和练习英语。

-网络资源：提供一些英语学习网站和在线平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，供学生自主学习和提高英语水平。

2.拓展建议：

-灾害防护演练：组织学生进行灾害防护演练，如地震逃生演练、防火逃生演练等，提高学生的安全意识和自我保护能力。

-英语角活动：举办英语角活动，让学生围绕自然灾害的话题进行英语交流和讨论，提高学生的英语口语表达能力和跨文化交流能力。

-灾害防护主题活动：开展灾害防护主题活动，如制作灾害防护海报、编写灾害防护顺口溜等，提高学生的创造力和团队合作能力。

-家庭作业：布置相关家庭作业，如让学生写一篇关于自然灾害的短文、制作一份灾害防护手册等，巩固学习效果并提高学生的实践能力。板书设计①自然灾害的分类及特点

-Earthquake地震

-Tsunami海啸

-Hurricane飓风

-Flood洪水

-Landslide滑坡

②文章主旨大意和中心思想

-介绍自然灾害的种类、成因和对人类社会的影响。

-强调预防和应对自然灾害的重要性。

③重点词汇和表达方式

-Naturaldisaster自然灾害

-Earthquake-proof抗震的

-Tsunamiwave海啸波

-Hurricaneforce飓风力量

-Evacuation疏散

-Mitigation减轻

-Preparedness准备

-Resilience韧性

④阅读技巧和策略

-Skimming略读

-Scanning扫读

-Makingpredictions预测

-Identifyingmainideas识别主旨

⑤小组讨论问题和活动

-讨论自然灾害发生的原因和影响。

-分享个人对自然灾害的经历和感受。

-设计一个关于自然灾害的公共宣传海报。

⑥总结和复习

-回顾文章的主要内容和知识点。

-强调自然灾害预防和应对的重要性。

板书设计应简洁明了，通过关键词和图示，帮助学生理解和记忆。同时，可以使用不同颜色和字体，增加板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解练习：选取与本节课文章相关的阅读材料，要求学生回答问题，检查学生对文章主旨和细节的理解。

2.写作任务：要求学生写一篇关于自然灾害的短文，包括灾害的成因、影响以及预防和应对措施。

3.口语表达练习：小组讨论，让学生分享自己对自然灾害的经历和感受，培养学生的口语表达能力和交流技巧。

作业反馈：

1.阅读理解练习：及时批改学生的阅读理解作业，指出学生在理解文章主旨和细节上的错误，并提供正确的答案和解释。鼓励学生提出疑问，进行一对一的辅导和解答。

2.写作任务：仔细审阅学生的写作作业，评价学生的语法、词汇使用和文章结构。对于优秀的作业，