统编部编人教版四年级下册语文全册教学课件

统编版小学语文四年级下册全册教学课件（2021年春修订）1古诗词三首诗：《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》词：《清平乐·村居》1古诗词三首

看到这个题目，你了解到什么？

有什么疑问呢？四时田园杂兴四时：四季。杂兴xìng：随兴而写的诗。

四时田园杂兴

宋：范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。lí日长篱落无人过，wéijiá

惟有蜻蜓蛱蝶飞。1古诗词三首小组交流，疏通诗意请大家借助注释，在小组中说一说这首诗的意思。1古诗词三首读下面的诗句，你眼前浮现出了怎样的情景：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞1古诗词三首宿新市徐公店宋：杨万里shū篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1古诗词三首小组合作，方法提示：1.读正确。2.借助注释，了解意思3.想象画面，体会情感4.四人小组，合作学习1古诗词三首宿新市徐公店宋：杨万里shū篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1古诗词三首借助注释，了解诗意：疏疏：稀疏。

深：小路伸向远方，看不见尽头。新绿：嫩绿。

阴：树荫。

1古诗词三首想象画面：

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻你们的眼前出现了怎样的画面？1古诗词三首清平乐·村居辛弃疾：●南宋词人，字幼安，号稼轩居士。●打破了“诗言志，词言情”的传统藩篱。●他的词充满了家国之忧，半壁河山沦陷之恨，描绘朴实的农村风光是辛词的另一个重要内容。清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里

ǎo吴音相媚好，白发谁家翁媪？

chú大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

bŌ最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1古诗词三首学习方法：

初读，正字音再读，明诗意三读，想画面1古诗词三首清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里

ǎo吴音相媚好，白发谁家翁媪？

chú大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

bŌ最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1古诗词三首想画面：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1古诗词三首疏檐1古诗词三首稀疏疏远房檐廊檐推荐积累：《西江月·夜行黄沙道中》1古诗词三首谢谢大家2乡下人家2

乡下人家《走在乡间的小路上》走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳

荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾

喔呜喔呜喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响

笑意写在脸上哼一曲乡居小唱

任思绪在晚风中飞扬自读课文，要求：1.借助拼音读文章，做到不多字，不少字。2.遇到不通顺的句子多读几遍，直到读正确、流利为止。3.标注自然段。2

乡下人家小组读文，要求：1.每人一个自然段，其他同学认真听。2.遇到卡壳或不正确的地方停下来，每个同学都在小组中读一读。3，指读要求会认的生字。2

乡下人家请准确、流利地朗读下面的句子：◆有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。◆从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。2

乡下人家请准确、流利地朗读下面的句子：◆他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。I◆它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。2

乡下人家你认识这些字吗？

构冠朴素率倘附捣绘谐2

乡下人家瓜藤攀架图花开满园、雨后春笋鸡群觅食图鸭子戏水图门前晚餐图秋虫歌唱图2

乡下人家蹲率谐2

乡下人家默读课文，回忆课文内容还记得我们上节课欣赏了哪些图画吗？抓关键景致，展开想象，体会情趣文章为我们成仙了一幅幅独特美丽的乡下画卷，你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？请在四人小组交流。2

乡下人家瓜藤攀架图当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。2

乡下人家花开满园、雨后春笋图有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。2

乡下人家鸡群觅食图从他们的房前屋后过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场外大踏步地走来走去。2

乡下人家鸭子戏水图他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到谁下去觅食。2

乡下人家门前晚餐图他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。2

乡下人家秋虫唱晚图那歌声真好听，赛过催眠曲，让哪些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。2

乡下人家积累表达文中把竹笋当成人来写了，体现了作者的的喜爱之情，像这样把物当作人写的句子还有不少，你可以把它积累下来。2

乡下人家谢谢大家3天窗天窗3天窗茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鸿，笔名茅盾。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。他对中国现代儿童文学有着不可磨灭的开山之功。茅盾是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一。他的代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。3天窗请把下面的句子读正确：

★这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

★从那小小的玻璃里，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

★因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。3天窗请把下面的词语读正确：慰藉

扫荡

威力

锐利

河滩

帐子闪烁

奇幻

蝙蝠

霸气

猫头鹰

复杂3天窗默读课文并思考：课文写了哪些内容？怎样划分段落？3天窗第一部分（1—3自然段）：交代了乡下的房子开天窗的位置、形状和原因。第二部分（4—7自然段）：孩子们下黄想想外面世界的精彩雨被叫回家和夜晚被喊去休息时，由天窗想象外面世界的精彩，获得心灵慰藉。第三部分（8自然段）:作者由天窗发出对孩子想象力的思考和赞美。段落划分：3天窗安慰、慰藉老鹰、苍鹰3天窗出示中心问题：

为什么说“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”

请再读文章，找出相关的句子，联系生活说出你的理解，并在四人小组中进行交流。3天窗

从那小小的玻璃里，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。3天窗晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。3天窗你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。3天窗发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！谢谢大家4三月桃花水4三月桃花水4三月桃花水学习要求：1.自读课文，注意加音字的读音。2.思考：你从哪里体会到作者对桃花水的喜爱和赞美？3.小组交流：在小组中展示学习成果，进行感情朗读。小组学习。4三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？4三月桃花水

啊！河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋！4三月桃花水三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。4三月桃花水我能选择正确的读音：和（hèhuóhé）和（

）平

和（

）面

应和（

）一唱一和（

）

和（

）解

和（

）泥谢谢大家口语交际：转述口语交际：转述课前小游戏：我说你听口语交际：转述小组合作，练习转述要求：请把本通知转告给小组成员。转述者：记住要点，注意人称的转换。倾听者：认真倾听，没听清楚的地方提出疑问。口语交际：转述通知各位同学：为适应电子借阅系统的需求，学校图书馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将为原来已持有纸质借书证的同学统一更换“一卡通”电子借书卡。请大家于4月1日——30日持纸质借书证到图书馆一楼办理。办理时间为9点至17点，请各位同学互相转告。光明学校图书馆2010年3月28日口语交际：转述口语交际：转述根据上面的情境，联系生活实际，分小组进行转述：提示：1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。角色扮演，情境展示：口语交际：转述情境一：给小丽打电话，小丽不在家，她妈妈接的电话，这时需要怎样转述？情境二：给小丽打电话，如果只有小丽的祖父在家，且耳背。你该怎么办？情境三：小丽接电话，你会怎么说？情境创设：（选择一个情境，练习转述。）

1.张宁请你转告李明，今天下午3点在学校操场集合，一起打篮球。2.刘华已经转学了，她微信告诉你：“我非常想念咱们张老师，请你告诉张老师，祝他身体健康，工作愉快。”口语交际：转述谢谢大家习作：我的乐园乐园习作：我的乐园习作：我的乐园村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍,多么快乐！

习作：我的乐园习作要求：（1）写清楚喜欢的某个地方。（2）写清楚喜欢这个地方的原因，在那个地方做了什么，有什么样的体验。（3）写出真情实感。习作：我的乐园我的乐园——小小卧室

我的乐园是我的卧室。我的卧室是粉红色为主，从卧室右面来看是个大黑板，上面可以写很多字，的再看是个大衣柜，里面是我的衣服，然后是书桌，桌面是原木做的，桌边是粉色的，还有两层小床，上一层是衣服被子，下一层是我的毛毛虫、大象、小狗的动物玩具。我的房间是独特的。

春天，当第一缕明媚的阳光射入我的窗户，我将脱去冬装，穿上春装，春装上满是春天的气息，我的屋里被阳光冲洗一新，然后我将我的动物朋友们拉在窗台上让它们洗个阳光浴，然后我会给它们讲一些春天的故事。

夏天，当最后一朵花儿谢了，我会将我的毯子放在小院晒太阳，晚上毯子会散发出夏天的味道。因为阳光妈妈给毯子们吃了阳光早餐，我会带上一个动物朋友出去走走，给它们讲《夸父逐日》的故事。

秋天，当落下第一片叶子，我会趴在窗台上，看叶子像蝴蝶一样飞来飞去，我也会像叶子一样长出翅膀，想象出很多有趣的故事，讲给这些玩具朋友听。或者我会飞速跑下楼，采集各种各样的叶子做落叶画，然后把他们贴在我的黑板上。

冬天，卧室是最温暖的地方。当雪花落下，我会在我的卧室里和小动物们一起玩过家家，我是妈妈，他们是弟弟妹妹，有的淘气，有的不听话。

我爱我的卧室，它是我的小天地，是我的乐园。习作：我的乐园交流修改要求：1.在小组内交换习作，认真读。2.用“

”线画出写的好的地方，并写下你的阅读感受。3.提出你的疑问，并写下你的修改意见。4.把习作给作者，作者参考他人意见，进行修改。习作：我的乐园谢谢大家语文园地（一）语文园地一第一课时第二课时回顾单元内容：

三首古诗词：《四时田园杂兴》

《宿新市徐公店》

《清平乐·村居》

三篇课文：《乡下人家》

《天窗》

《三月桃花水》语文园地一交流平台:

《乡下人家》：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

《天窗》：这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。语文园地一词句段运用：读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻语文园地一语文园地一读句子，再选一副图画照样子写一写。1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。2.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。语文园地一卜算子·咏梅语文园地一风雨送春归，

飞雪迎春到，

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。思考：作者在赞美梅花什么呢？语文园地一谢谢大家统编版语文四年级下册5琥珀第一课时第二课时玻璃

琉璃珍珠

玛瑙

玉环

第一课时玻璃

琉璃珍珠

玛瑙

玉环

琥珀澎湃松脂拂拭怒吼美餐

渗出晌午冲刷埋没推测详细

一番挣扎前俯后仰热辣辣嗡嗡叫认读词语琥珀澎湃松脂拂拭怒吼美餐

渗出晌午冲刷埋没推测详细

一番挣扎前俯后仰热辣辣嗡嗡叫认读词语péngpàizhī

mòshǎng扎

它们前俯后仰的挣扎了一番，终于不动了。多音字zhā扎针包扎

zhāzā餐组词：用餐餐厅cān书写指导撇捺要舒展最后一笔捺变点番组词：三番五次番外fān书写指导上面是“丿+米”不要写成“采”提出问题故事表格，梳理脉络时间地点人物事件故事表格，梳理脉络时间地点人物事件一个夏日（1-9）海边的树林苍蝇、蜘蛛蜘蛛正要吃苍蝇，恰巧一大滴松脂落下来把它俩包裹在里面。几十年、几百年、几千年、又是几千年（10-12）古老的森林大海包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛森林被海水淹没，松脂球变成了化石。现在（13-18）海滩渔民和儿子渔民和儿子发现了琥珀化石，并由此展开了推测。1.会写字：写一字，组二词；2.按照“时间”顺序，简单说一说这块琥珀是如何形成和发现的。课后作业

今天让我们继续走进《琥珀》，去探寻那段奇妙的故事……第二课时互动课堂默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。

“推测”是什么意思？推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么。（课后第3题）段落想象的情形推测的依据时间——很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日地点——离海很近的松树林（一棵老年松树上）人物——苍蝇和蜘蛛起因——蜘蛛想吃苍蝇经过——正当蜘蛛扑向苍蝇，一大滴松脂滴落下来，把它俩包裹在里面，而且不断地滴落，积成一个大的松脂球。结果——几千万以后，松脂球变成了化石，被海边的渔民和儿子发现。故事六要素

结合课文和“阅读链接”，说说琥珀的形成要经过哪几个过程？

读读“阅读链接”，找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。

（课后第4题）相同：写的都是琥珀的形成过程；不同：课文的语言更生动，表达更形象，就像在讲故事。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

那只小苍蝇停在一棵大树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。动作描写

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。动作描写比喻用“讲故事”的方式说说这块琥珀形成的过程。

（课后第2题）创编故事※蜘蛛和苍蝇还可能发生什么故事？※如果琥珀里是蚂蚁、蜜蜂或树叶……

那又会是一段怎样的故事呢？请你发挥想象，创编一段情节。谢谢大家6飞向蓝天的恐龙第一课时第二课时互动课堂

读了课题《飞向蓝天的恐龙》，你有什么想探究的问题？第一课时互动课堂默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。（课后第一题）小组合作在小组内和同伴说说你提出的问题，并互相帮助解决。给解决不了的问题做上标注。解决问题的方法查阅工具书课后“资料袋”联系上下文互联网搜索向有经验的人请教……互动课堂你提出的哪些问题，没能找到答案呢？提问的角度内容写法启示……互动课堂

默读全文，看看每一段讲了什么内容？可以采用先寻找关键句，再勾画关键词的方法来概括总结。说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟顿的马门西龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。鸟儿是从恐龙演化而来。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。介绍观点的提出者，举例说明科学家找到了化石证据。

恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！地球上的第一种恐龙……数千万年后……其中，一些猎食性恐龙……它们中的一些种类……不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。科学家假想恐龙演化成鸟的过程。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。科学家希望全面揭示演化的历史过程。第一部分（1、2）：

大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。第二部分（3、4）：

介绍了恐龙向鸟类演化的过程。第三部分（5）：

科学家希望全面揭示演化的历史过程。朗读课文扫清障碍

读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍；识记字词，想一想有哪些好的记字方法。

dùn

miáo迟钝

不仅

描绘

隧道

繁衍

十吨jǐnsuìyǎndūn朗读课文扫清障碍我会读脑颅

膨大

敏捷

树栖

开辟

崭新lúpéngjiéqīpìzhǎn

áo

翱翔赫胥黎后裔

鳞片五彩斑斓

茹毛饮血

朗读课文扫清障碍我会读

hèxū

yì

lín

lán

rú

xuè

朗读课文扫清障碍我会认迟钝

不仅

描绘

隧道

繁衍

十吨脑颅

膨大

敏捷

树栖

开辟

崭新翱翔

赫胥黎

后裔

鳞片五彩斑斓

茹毛饮血

笨钝谈鸽隧态吨末bèndùntángēmòsuìtàidūn毫háo描miáo我会写颅膨肢翼lúpéngzhīyì辟pì识字方法【比一比】钝——吨末——未【加一加】太+心=态合+鸟=鸽识字方法【字理识字】月（肉月旁）跟人体有关：膨膨胀肢肢体页（页字旁）跟人的头部有关：颅头颅、颅盖骨识字方法【字理识字】阝（左耳旁）横倒像山，与山岭高地有关：隧隧道隧suì笔顺：

阝→㒸→辶整体上是左右结构，右边半包围的走之要写得矮一些。易写错翼yì

书写口诀：

羽字头，要去勾；

田在下，插插腰；

共字底，撇开脚。上中下结构，每一部分要写得扁一些。最后一横要拉长托住上方。易写错1.生字描一写二，组两个词；

2.阅读“资料袋”，结合本节课所学想一想：关于“恐龙飞向蓝天”，你都知道了哪些？还有什么困惑？

布置作业第二课时提问的角度内容写法启示……

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟顿的马门西龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。对比二者似乎毫不相干……二者毫不相干……准确互动课堂细读全文，在“写法”上你有什么发现，或存在哪些疑问？

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。举例子

举例子

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。形象、生动作比较

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。列数字20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。（比喻）打比方说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟顿的马门西龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。准确

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。严谨地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。严谨

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。庞大家族先总后分庞大家族形态各异的庞大家族特点角度写法庞大家族形态各异的庞大家族特点角度写法两足奔跑行走方式对比四足行走身长几十米，重达数十吨体态体重身材小巧，体重只有几千克凶猛异常，是食肉动物性情食物温顺可爱，以植物为食

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。猎食性恐龙先总后分恐龙博物馆“红领巾志愿解说员”解说建议①圈画表示演变过程的关键词，如：

第一种恐龙→形态各异的庞大家族→一些猎食性恐龙→鸟类②借助表格，分类介绍；③加上表时间、次序或起合转承的词语，如：

“数千万年以后”“起先……然后……再后来”“不过”“然而”④画流程图、鱼骨图、思维导图等辅助说明。互动课堂

读文章最后一段，再联系前面所学，你又发现了什么问题？亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

科学家们希望找到更多的、更充分的证据，通过科学技术手段将“恐龙飞向蓝天”这一其历史演变的全过程形象直观地展示在世人面前。

1.在恐龙演变成鸟的演化过程中，选取你感兴趣的知识给父母亲友讲一讲。2.观看三集纪录片《飞向蓝天的恐龙》，找寻未解的答案。3.小练笔：运用对比、举例或是先总后分的方法介绍一类事物。

布置作业谢谢大家7纳米技术就在我们身边第一课时统编版语文四年级下册第二课时认读词语乒乓拥有冰箱杀菌除臭蔬菜钢铁隐形健康癌症细胞病灶预防疾病需要死亡率碳纳米管无能为力

第一课时

乒乓杀菌

死亡率

率领

pīngpāngjūnshuàilǜ易错音多音字本课出现了很多科学术语，你能读准吗？

（课后第1题）碳纳米管除臭技术微观对象长度度量单位纳米缓释技术纳米自清洁技术纳米管储氢气纳米吸波技术探测雷达波识字方法顺口溜：形声字：

拥、胞、防→左边偏旁表意思，右边表发音比“自大”还多点就念“臭”。比一比：呐——纳癌症、疾病→“疒”表示和疾病有关蔬左下方共5笔，“横勾”和“止”要分开写。组词：蔬菜果蔬造句：妈妈说多吃蔬菜对身体好。shū书写指导康kāng水的变形“氺”最后四笔：点、提、撇、捺组词：健康

康复造句：我今年的生日愿望是全家人身体都健康。默读课文，思考并记录自己有哪些不懂的问题。整体感知

你有哪些解决问题的好办法？请以小组为单位互相书一说。合作探究①先说说自己提出的问题及看法；②认真听取别人的意见和想法；③交流完毕，汇总解决问题的方法。推荐阅读

你有什么不懂的问题？提出来和同学交流。

（课后第1题）互动课堂第二课时作者是如何介绍“纳米技术”的？互动交流

纳米技术是20世纪90年代兴起的高科技技术。如果说20世纪是微米的世界，21世纪必将是纳米的世纪。什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。开门见山列数字作比较

纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。总分第三、四两段，分别是围绕哪两句话来写的？举例子中心句纳米技术功能

合作探究思考：三个例子可以调换顺序吗？三、四段内容可以交换顺序吗？互动交流

你了解到纳米技术给人们生活带来的深刻变化还体现在哪？纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。互动交流纳米技术许多材料都运用了纳米技术，增强它的使用性能纳米技术采用纳米涂层制作的雨伞不沾水，携带方便纳米技术

如果你是纳米技术工程师，你会如何设计和应用呢？发挥想象说一说。拓展延伸拓展延伸谢谢大家8*

千年梦圆在今朝统编版语文四年级下册阅读提示①②我会认火焰

先驱

实践

实施

宛若

遨游

苍穹

党中央

里程碑

震耳欲聋

载人航天嫦娥奔月

鲲鹏展翅

九天揽月

不懈努力

我会认火焰

先驱

实践

实施

宛若

遨游

苍穹

党中央

里程碑

震耳欲聋

载人航天嫦娥奔月

鲲鹏展翅

九天揽月

不懈努力

qióngzàixièkūn鲲鹏展翅苍穹

出自庄子《逍遥游》鲲鹏展翅指鲲鱼化为大鹏鸟，一飞数万里，比喻前程远大，不可限量。苍天，广阔的天空。穹，中间隆起的拱形，亦代指天空。第一部分（第1段）

中国古代，人们关于“飞天”的奇思妙想。第二部分（2-3段）

明代万户对“飞天”的尝试。第三部分（4-7段）

新中国成立以后，中国航天事业取得的成就。

结构梳理

借助“时间轴”说一说：中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的？互动课堂

默读课文，借助关键句理解“中共航天事业取得成就的原因”。学习提示为了保证“神州五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽场景。资料补充在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早凋零；有的人为了排除险情献出了自己宝贵的生命……烈士陵园2019年5月17日23时48分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射了第四十五颗北斗导航卫星。该卫星是我国北斗二号工程的第四颗备份卫星，至此，我国“北斗二号”区域导航系统建设圆满收官。推荐观看谢谢大家口语交际：说新闻统编版语文四年级下册新闻发布会初试身手第一课时闻“汛”而动，勇战鄱阳湖

7月12日零时，鄱阳湖标志性水文站星子站的水位井内，湖水漫过一道红色标记——“1998年洪水位22.52M”，我国最大淡水湖水位突破有水文纪录以来的历史极值，防汛应急响应不断升级。险情发生后，中国安能第二工程局迅速从江西南昌、江苏常州、福建厦门调集400余名抢险人员、52台套装备星夜驰援，加上陆续赶来增援的火箭军、武警和预备役部队，一场防汛抢险阻击战全面打响。勇敢的中国人，就是这样不畏艰险，迎洪而上，众志成城！声音洪亮、语速得当、仪态大方、表情亲切自然、妆容得体……新闻标题

播报人

表达内容声音

准确

语速

清楚

表情

连贯

仪态

亮点

着装

在小组内模拟播报，其他组员共同观察，填写表格并进行点评。新闻直通车新闻类别时政要闻财经新闻娱乐新闻国内新闻国际新闻体育新闻教育新闻农业新闻谢谢大家儒勒·凡尔纳（法）科学幻想之父代表作有《海底两万里》《地心游记》《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》等。习作：我的奇思妙想

圆圈变变变一个圆圈……

圆圈变变变两个圆圈……

圆圈变变变一个圆圈和一条线……

奇妙发明我知道

读故事，然后说一说这个发明最吸引你的地方是哪里？读这些题目，你发现了什么？“奇”“妙”会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包互动课堂生活中，你有哪些奇妙的想法呢？互动课堂题目要求佳作赏析

根据教学实际，呈现优秀的可供参考的学生例文。

根据教学实际，呈现优秀的可供参考的学生例文。

“我的奇思妙想”习作互评表常规目标书写工整☆☆☆☆☆整体评价分段得当☆☆☆☆☆句子通顺☆☆☆☆☆

富有文采☆☆☆☆☆课时目标外观样式☆☆☆☆☆功能特征☆☆☆☆☆设计亮点☆☆☆☆☆互动交流合作探究

把自己所想的奇妙发明在小组内说一说，组员之间互相评议：是否围绕样子和功能突出了“奇妙”之处，有没有讲清楚、说明白。

古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。

——何其芳谢谢大家语文园地（二）统编版语文四年级下册交流平台在本单元的学习过程中，当你遇到不懂的问题，是怎样解决的？识字加油站天气晴，河水清，草木青青好心情。小蜻蜓，大眼睛，快来一起捉蚊虫。读歌谣，注意红色的字，你发现了什么？识字加油站天气晴，河水清，草木青青好心情。小蜻蜓，大眼睛，快来一起捉蚊虫。青——表读音日氵忄虫目——表意思识字加油站

读读前后两个字，你发现了什么？

加减偏旁之后的字，有的读音保持不变,有的只是声调有变化，有的完全不一样。识字加油站

如何区分呢？识字加油站介—阶（台阶）

jiē

阝(左)是由“阜”发展演变而来的，用以表示地势高低或升降起伏等。识字加油站绣（）——秀

憾（）——感

xiùhàn

推测完读音，最好查字典确定一下。

“2018年十大网络用语”锦鲤杠精skr佛系确认过眼神官宣C位土味情话皮一下燃烧我的卡路里字词段运用◆近些年出现的新词语云技术多媒体互联网克隆桌面窗口文件夹潜水字词段运用◆在原有基础上产生了新含义

云技术：云计算商业模式应用的网络技术、信息技术、整合技术、管理平台技术、应用技术等的总称,是实现数据的计算、存储、处理和共享的一种托管技术。

多媒体：多种媒体的综合，一般包括文本、声音和图像等多种媒体形式。

互联网：网络与网络之间所串联成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。

克隆：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。

绵羊Dolly（多利、多莉）是世界上第一只用已经分化的成熟的体细胞（乳腺细胞）克隆出的羊。克隆技术可以用于器官移植，造福人类；也可以通过这项技术改良物种，给畜牧业带来好处。克隆技术若与转基因技术相结合，可大批量“复制”含有可产生药物原料的转基因动物，从而使克隆技术更好地为人类服务。目前，世界第一批无性繁殖的转基因羊也在英国诞生。桌面

①桌子表面——

请将桌面收拾干净。②指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域,是计算机用语——

她把电脑桌面的背景换成了本月日历。语文园地二窗口

①窗户——靠近窗口的同学，不要把手伸出窗外。②微机系统中一种新的操作环境。把微机的显示屏幕划分成许多的框，即为窗口。每个窗口负责显示和处理某一类信息，用户可随意在任一窗口上工作，并在各窗口间交换信息——

微机课上，老师告诉我们：“窗口太多时，可以把不用的‘最小化’”。

潜水

①为进行水下勘查、打捞、修理和修建水下工程等在携带或不携带专业工具的情况下进入水面以下的活动——

海边长大的他，现在是一位潜水教练。②互联网上，在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露有身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为——

群里一发红包，那么多潜水的都露面了。

文件夹

①文件夹是专门装文件用的，主要目的是为了更好地保存文件,使它整齐规范——临近期末，试卷太多，如果用文件夹来收纳就方便多了。②计算机文件夹是用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间——给电脑中的文件夹注明日期和关键词，我们查找时会方便一些。●读句子，注意加点的部分。

地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后退粗壮有力，能够支撑起整个身体。

如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。字词段运用

地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后退粗壮有力，能够支撑起整个身体。

如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

作比较

地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后退粗壮有力，能够支撑起整个身体。

作比较

地球上的第一种恐龙两条后退粗壮有力，能够支撑起整个身体。

将恐龙和狗作比较，让我们更直观地了解到恐龙的大小。

如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

作比较

1纳米多么小。

将纳米小球和乒乓球与地球的关系作比较，直观形象地说明了1纳米非常小。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

作比较

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料很结实。

将将碳纳米管和钢铁作比较，突出其异常结实的特质。●照样子，描写一个事物。比如：一件心爱的玩具、你最熟悉的小动物、其他……注意：运用作比较的方法，增强表达效果，突出典型特征。字词段运用日积月累江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？日积月累

杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。其人被称为“诗圣”，其诗被称作“诗史”。《江畔独步寻花》是一组七首绝句，本文是第五首。日积月累江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前/江水东，春光懒困/倚微风。桃花一簇/开无主，可爱深红/爱浅红？pànyǐcù懒困：疲倦困怠。倚：靠着。无主：没人看管侍弄，好似没有主人。可：究竟江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？注释拓展阅读江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。谢谢大家十万个为什么快乐读书吧科普读物五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。

——卢·吉卜林《十万个为什么》猜书名书名阅读封面，你知道了哪些信息？作者、译者出版社米·伊林

米·伊林诞生于乌克兰。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境、创作科普作品打下了基础。1914年中学毕业，因成绩优异获得金质奖章。从1924年起，他还在大学念书时就开始创作科学文艺性短文。1925年毕业于列宁格勒工艺学院。1927年创作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱。观察插图，你能获得哪些信息呢？屋内旅行记第一站自来水龙头人们什么时候开始洗澡？为什么用水来洗涤？人怎样迫使肥皂泡工作？为什么我们要喝水？水会不会炸毁书屋？固体的水？为什么着上冰刀不能在地板上滑溜？有没有透明的水和透明的铁？第二站炉子人什么时候开始会取火？为什么火柴会着火？火柴是什么时候发明的？炉子烧着以后，劈柴到哪里去了？炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？为什么水能灭火？关于炉子的谜？第三站餐桌和炉灶厨房实验室马铃薯是什么？为什么我们不吃生马铃薯？第四站厨房锅架第五站碗柜第六站衣柜屋内旅游目录作品采用“屋内旅行记”的方式，选取了六个“旅行站点”：自来水龙头、炉子、餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜，针对每站点中常见的事物，提出了许多看似简单却不那么容易回答的问题。

内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。——高士其阅读小贴士

根据你的读书经验，你认为阅读科普读物还可以采用哪些方法呢？互动交流

读文章的时候，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方，都可以写批注。可以圈画相应的词句，也可以在旁边空白处写写批语。做批注（旁批）《十万个为什么》阅读计划表班级________姓名________日期阅读章节阅读时间小组交流《十万个为什么》阅读记录单旅行站点感兴趣的问题作者解释我的思考（收获）写作积累科普作品推荐谢谢大家综合学习单元9短诗三首第一课时第二课时统编版语文四年级下册

冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，现代作家，翻译家，笔名冰心取自于王昌龄的诗句“一片冰心在玉壶”。她的作品温暖而真挚，其中《繁星》是冰心的第一部诗集，是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，如果你是一位诗歌爱好者，就一定要读《繁星》。9短诗三首第一课时9短诗三首朗读课文扫清障碍我会读这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？我会认漫灭波涛繁星藤萝膝上思潮清响9短诗三首自主识字偏旁识字会意字繁涛膝萝藤漫9短诗三首灭和学过的字比较膝-漆躲-射漫-慢-蔓灭漫藤萝涛阅读提示：

现代诗歌读起来是很有节奏的，放声朗读，找出韵脚，体会诗歌的韵律美。整体感知9短诗三首9短诗三首《繁星》(一五九)《繁星》(一五九)母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。同字成韵9短诗三首《繁星》(一五九)《繁星》(一三一)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

同音成韵读出反问语气。韵脚：ang9短诗三首《繁星》(一五九)繁星（七一）这些事——是/永不漫灭的/回忆：月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。句式相同，节奏相仿没有韵脚9短诗三首品味朗读练习背诵我会背诵这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？阅读提示：

同学们带着诗歌的韵味再来大声朗读这三首短诗，边读边想象画面，体会诗歌的情感。朗读想象，体会共情9短诗三首第二课时

繁星（七一）这些事——是/永不漫灭的/回忆：月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。作者在和母亲一起数星星、在听母亲讲故事……9短诗三首9短诗三首《繁星》(一五九)繁星（一五九）母亲啊!天上的/风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里；心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。边读边想象：“天上的风雨”是怎样的景象？“心中的风雨”又会是什么事情？这两个“风雨”有什么不一样？结合作者经历，补充资料。

理解“心中风雨”的内涵，体会作者的情感。◎1900年出生的冰心，从小便体弱多病，每次生病就会想起，母亲啊……◎1911年，辛亥革命爆发，革命对于11岁的冰心来讲是可怕的，是枪林弹雨，是无家可归……想到这些冰心有些害怕，她会说，母亲啊……9短诗三首9短诗三首《纸船--寄母亲》我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来繁星（一三一）大海啊!哪一颗星/没有光？哪一朵花/没有香？哪一次/我的思潮里没有/你/波涛的清响？对大海的喜爱和赞美这首诗运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？这首诗表达了诗人怎样的情感？9短诗三首补充资料，理解诗人对大海的喜爱。“我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中经常有关海的描写。”--《冰心自传》“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。”--《往事》大海是作者写作灵感的源泉，是心灵寄托的地方，作者对海眷恋、感激……9短诗三首你从哪些事情中体会到了和作者相同的感受呢？仿照诗歌的形式，来当回小诗人吧！这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

这些事——是永不漫灭的回忆；（）的（），（）的（），（）的（）。9短诗三首

活动指导1.搜集诗歌阅读报纸、杂志、书籍等按年代、作者、表达情感等归类语言运用内容情感朗诵表演展示诗集原创诗作2.整理诗歌3.欣赏诗歌4.朗诵诗歌学习整理资料的方法9短诗三首谢谢大家统编版语文四年级下册10绿第一课时第二课时朗读要求：自由大声朗读诗歌，把诗歌读通顺，字音读准确。第一课时统编版语文四年级下册10绿朗读课文扫清障碍我会认我会认我会写挤叉挥挤着交叉瓶10绿归类识字挤挥抱—抓—捏晖—辉—浑10绿字理识字

圈画出文中描写“绿”的词语，看看文中一共出现了多少种绿，你由这些“绿”想到了什么？10绿10绿墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿得发黑绿得出奇

朗读要求：让我们走入诗歌放声朗读，读准字音，读通句子，寻找我们心中的绿色。10绿10绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪去找这么多的绿：墨绿，浅绿，嫩绿，翠绿，浅绿，粉绿......绿得发黑，绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在智慧，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。

艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。10绿10绿

朗读要求：上节课我们跟随诗人艾青的《绿》再次走入了美好的诗歌世界，让我们再次大声朗读诗歌，想象画面，看看诗人写了哪些绿色，这些绿在作者的笔下又有什么特别之处呢？第二课时到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿10绿好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……10绿刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；圈一圈都有哪些事物是绿的。10绿绿的密集集中挤重叠交叉诗人对绿的喜爱与赞美10绿突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……诗人对绿的喜爱与赞美10绿艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？10绿谢谢大家第一课时第二课时统编版语文四年级下册11白桦

叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人。他五岁便开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。

代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。第一课时11白桦朗读要求：读准字音，读通句子，勾画出不理解的词语，小组内用自己的方法理解词语。11白桦11白桦洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝朗读课文扫清障碍潇绽我会认绣徜徉晖朦胧我会写寂霞抹桦涂茸绣潇穗朦胧11白桦请大家根据朗读要求，朗读课文。朗读要求：1.放声朗读，读准字音。2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌表达的感情。整体感知偶句押韵，韵脚：a11白桦11白桦朗读要求：诗歌把我们带到了一种美好的意境，我们再次走进诗歌，选择几个诗中的词语，说一说白桦给你留下了怎样的印象？在我的窗边,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。位置洁白高洁、挺拔11白桦毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。挂在树上的冰凌树枝边上细细的雪白桦：傲寒挺立对白桦的喜爱和赞美11白桦第二课时在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。绚丽辉煌晶莹洁白白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。雍容华贵11白桦11白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。11白桦

诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。相同主题诗人系类相同题材......11白桦谢谢大家统编版语文四年级下册12在天晴了的时候12在天晴了的时候12在天晴了的时候自读要求：有感情朗读诗歌，读准字音，读通句子，把不理解的词语用笔圈出来。

你最喜欢诗人在初晴的小径上看到的什么景物？说一说你喜欢的诗句。互动课堂12在天晴了的时候在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。走在这样凉爽而又温柔的小路上，呼吸着新鲜的空气，你想说些什么？小草泛着新绿色，生机勃勃，小草会说些什么呢？诗人热爱自然亲近自然12在天晴了的时候不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。诗人热爱自然亲近自然抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游，把它的五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。12在天晴了的时候到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。重复式的语言，使诗歌前后呼应。全身心地投入自然、亲密地接触自然，真好！全班齐读，重读动词。诗人热爱自然亲近自然12在天晴了的时候新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。第一个破折号表示解释说明。第二个破折号表示意思的递进。微风吹动溪水的波纹诗人热爱自然亲近自然谢谢大家语文园地统编版语文四年级下册

诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。

交流平台语文园地三本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。语文园地三现代诗朗朗上口，很有节奏感。诗歌表达诗人独特感受，蕴含丰富的想象，语言表达独特。诗歌表达着真挚的感情。屈原陶渊明孟浩然杜甫●你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。识字加油站韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍qūyuānmèngfǔhányùyǔxīzhònggōng语文园地三

屈原（公元前340—公元前278），是中国最早的浪漫主义诗人，原姓芈（mǐ），名平，字原，中国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。他的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。语文园地三

陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。语文园地三

孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。后人把孟浩然与王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。语文园地三

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫被称为"诗圣"，他的诗被称为“诗史”。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。语文园地三

韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。语文园地三

刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。语文园地三

范仲淹(989年-1052年)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。语文园地三

龚自珍（1792年—1841年），字璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。语文园地三词句段运用◆在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。◆白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。◆那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！语文园地