部编版四年级语文上册第七单元 单元知识小结 (二)

部编版四年级语文上册第七单元单元知识小结

一、易读错的字

搴（S沂）外出tiE(zheng)秦(qin)朝英雄(xi6ng)

■（P。琶严肃(sti)序(chi)责咽(ju6)起

淮(hu6i)河疑尊(hu6)纠缠(chRn).(r&i)受

季（w豆ng）想春笋(shn)辉煌(huAng)

二、易写错的字

秦：最后一笔是点。

雄：左右结构，书写时左边的部分比右边的部分稍窄。

赞：注意第六笔是竖提。

三、会写词语

塞外秦国长征催促喝醉杰出英雄严肃清晰振奋胸怀

赞叹报效疑惑非凡左顾右盼训斥抱负表情忘怀果真

指望体会分量响亮凉州词人云亦云若有所思

四、多音字

j诂ng（将领）n前（难过）

将I难＜

[jidng（将来）[n宜n（遇难）

[但n（分开）Jnfng（安宁）

分1

[f6n（分量）〔nlng（宁可）

ydo（要求）（shA（大厦）

原＜

[y鱼o（要领）[xi宜（厦门）

五、形近字

塞s宜i（边塞）]秦qin（秦国）[征zhEng（长征）

寒hRn（寒冷）、泰t&i（泰山）.zh6ng（证明）

项xAng（项目）［效x加（效果）振zh6n（振奋）

<［郊尚0（郊外）

、顶ding（房顶）赈zh6n（赈灾）

:蓄对（蓄积）妄W豆ng（妄想）炕k鱼ng（土炕）

<

.畜xti（畜牧业）.忘wAng（忘记）抗k&ng（抗战）

矛mRo（矛盾）

、茅m&o（茅屋）

六、近义词

沙场一战场崛起一兴起抱负一志向胸怀一胸襟沉郁一郁闷

劝慰一安慰训斥一斥责清晰一清楚肇事一闹事吟唱一吟咏

签订一签署困顿一困难破绽一漏洞妄想一幻想优厚一丰厚

追寻一寻找奥秘一秘密仿佛一好像左顾右盼一东张西望

七、反义词

不肯一愿意严肃一活泼清晰一模糊

热闹一冷清训斥一称赞忘怀一记住

拒绝一答应昔日一今朝

破旧一崭新温热一冰凉

斩钉截铁一犹豫不决

疑惑不解一恍然大悟

八'词语搭配

1.形容词搭配:

（严肃）的问题（沉郁）的表情

（不幸）的女人（翩翩归来）的燕子

（破旧）的茅屋（温热）的火炕

（美妙）的交响（顶天立地）的脊梁

（金色）的理想（明媚）的春光

（火红）的太阳

2.动词搭配：

人未（还）君莫（笑）

（度）阴山（过）江东

（渡过）难关（签订）合同

（清晰）地回答（坚定）地回答

（高兴）地连声赞叹（高兴）地宣布

（悄悄）地细声吟唱（斩钉截铁）地说

九、词语归类

1.含“不”字的词语:

疑惑不解哭笑不得其貌不扬应接不暇不出所料不得而知

2.“左x右x”式词语：

左顾右盼左思右想左邻右舍左膀右臂

3.ABAB式词语：

滚烫滚烫鲜红鲜红碧绿碧绿

4.AABC式词语：

翩翩归来亭亭玉立念念不忘斤斤计较欣欣向荣

5.“x天x地”式词语：

顶天立地惊天动地铺天盖地欢天喜地开天辟地

十'句子积累

1.古诗名句：（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

(2)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

(3)生当作人杰，死亦为鬼雄。

2.语言、神态描写的句子：他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一

遍，为什么而读书？”

3.动作描写的句子：到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗

帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。

4.感叹句：他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的

抱负和胸怀！

5.设问句：这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民

共和国的第一任总理。

6.反问句：(1)围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地

盘里，谁又敢怎么样呢？

(2)一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展

翅飞翔？

7.排比句：追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，

追寻你，南泥湾开荒的镶头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

8.比喻句：像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的

小树，在追寻雨露和太阳。

部编版四年级语文上册期末《修改病句》专项试卷

时间：40分钟满分：100分

一、判断下列句子的病因并修改句子。（40分）

常见的病因：

A.成分残缺B.语序不当C.搭配不当D.表意不明

E.两面对一面F.语义重复G.前后矛盾H.关联词错误

1.虽然被老麻雀的精神感动了，但是我唤回了猎狗。

句子病因：（），修改：_______________________________

2.现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。

句子病因：（），修改:________________________________

3.能否找到五彩石是女蜗补天的关键。

句子病因：（）,修改：_______________________________

4.所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

句子病因：（），修改：______________________________

5.我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

句子病因：（），修改：______________________________

6.记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真

烂漫，无拘无束。

句子病因：（），修改:________________________________

7.伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

句子病因：（），修改：_______________________________

8.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

句子病因：（），修改：_______________________________

二、下列句子中没有语病的一项是（）（10分）

A.南京长江大桥是我国人民建造和设计的。

B.《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。

C.通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就

要挨打的道理。

D.学校操场北边墙上满是爬山虎。

三、阅读练习。（50分）

一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人（肃然

木然）地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着

一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老

人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身

子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我……今天上午

什么也没有得到。”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。

诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加上了“春天到了，

可是”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”

晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌

时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂

亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着（破

旧寒酸）的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，

脸上露出欣喜的神情。

1.给短文拟个标题写在文前的横线上。（4分）

2.将文中括号里不恰当的词语用划去。（6分）

3.文章的每个自然段中都有一个病句，请用“一一”画出来并改正。

（10分）

4.短文给我们描绘了两个场景，请你用简洁的语言分别概括这两个

场景的主要内容。（8分）

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

5.“春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前

面加上了“春天到了，可是”，竟产生了这么大的魔力！你认为

诗人所加内容的魔力体现在哪里？（10分）

6.谈谈你对这位法国诗人的看法。（至少3点，12分）

13修改病句

一、1.H因为被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。

2.A现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

3.E找到五彩石是女竭补天的关键。

4.G其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

5.F我一定要改掉咬铅笔的毛病。

6.D记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩

子，天真烂漫，无拘无束。

7.C伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

8.B学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问

题。

二、D

三、1.示例：语言的魅力

2趣豌

3.衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。

他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

他看