教幼儿认颜色的教案6篇

———教幼儿认颜色的教案6篇教幼儿认颜色的教案篇1活动目标：1、认得并能够区分三原色，知道生活中颜色是三原色的物品有哪些。2、乐意动手试验和探究颜色的变动，感知不同的颜色混合在一起有不同的变动。3、对颜色的变动产生兴趣和奇怪，激发幼儿探究奥秘的兴趣。活动准备：红、黄、蓝水粉颜料，小杯子若干（每位幼儿一个）抹布，餐巾纸，矿泉水瓶若干活动过程：一、小魔术导入，引起幼儿的兴趣。提问：小伙伴猜猜我手中的瓶子会变出什么颜色？（口诀：瓶子瓶子变变变）二、引导幼儿认得三原色。（一）、认得三原色1、这是红色，那么小伙伴你知道什么东西是红色的？2、老师请幼儿用魔术的形式变出颜色，并提问知道什么东西是红色、蓝色、黄色。（二）、以游戏的方式巩固幼儿对三原色的认得介绍游戏规定：老师出示瓶子，幼儿快速的说出瓶子的颜色、三、引导幼儿通过亲手试验，感知两种不同的颜色合在一起会变成另一种颜色。1、引导幼儿理解操作内容提问：1）小伙伴，刚才我们认得了几种颜色？他们是？（三种，红色、蓝色、黄色）2）我这有个问题，看看那位小伙伴能帮帮我，我从红蓝黄这三种颜色中随便拿出两种颜色，然后把他们混在一起会变成什么颜色？3）老师示范一次2、老师提出试验要求：给每位小伙伴准备了杯子，请小伙伴从红蓝黄这三种颜色中随便拿出两种颜色，然后把他们对准小杯子，轻轻按两下，看看变出什么颜色？3、相互沟通试验结果：你变出了什么颜色？四、老师操作试验，引导幼儿感知颜色的变动。1、提问：我们一起来看一看这些颜色是怎么变出来的？2、老师操作试验并做好记录。老师小结：两种颜色合在一起会变成另外一种颜色，老师和幼儿一起朗诵儿歌。五、延长活动：小伙伴，全部的颜色都混在一起会有什么变动呢？我们来试一试吧！教幼儿认颜色的教案篇2活动目的：1.初步感知冷、暖色的不同。并学会使用橙、绿、紫三类间色。2.通过引导幼儿本身动手做试验，发展幼儿大小肌肉动作。活动准备：a.每组一个调色盘，分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签等；b.没有着色的画每人一张；c.冷、暖色图片各一张；d.橙、绿、紫调色卡各一张。活动过程：一．呈现图片，引导幼儿察看并比较冷、暖色的不同。１）师：小伙伴们看看，这两幅图画上面有哪几种颜色呀？幼儿：红、黄、橙，蓝、绿、紫2）师：学前班的小伙伴们真聪慧，能够找出这么多的.颜色。那让我们再认真看看，这是两幅不同的图画，给你的感觉一样吗？说一说你的感觉。幼儿：我看到蓝色想到了海洋老师小结：第一幅图中的红、黄、橙这些颜色，我们把它们叫做暖色。它能使我们想到太阳、火焰和热血等，因此给人一种温暖、热烈、欢快的感觉；第二幅图画中的蓝、绿、紫这些颜色，我们把他们叫做冷色。它能使我们想到海洋、蓝天、冰雪、寒夜等，给人一种凉爽、寒冷的感觉。二．幼儿动手操作，探究颜色的变动。1）师：刚才我们在上面的图片中瞧到了很多颜色，美丽不美丽呀？（幼儿：美丽）小伙伴们想不想把他们都画出来呀？幼儿：想2）师：下面老师为每组小伙伴准备了红、黄、蓝三种颜色，请你们随便选两种颜色混在一起调均，看看，你们能不能把其它的几种颜色（橙、绿、紫）也给调出来。幼儿本身动手操作，老师来回巡察并适当予以引导。三．说说颜色的变动.１）师：你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的？还有哪一组和他们是一样的？同样的方法：红和蓝手拉手变出了什么颜色？蓝和黄手拉手变出什么颜色啦？２）幼儿说一种，老师就出示一张调色卡。红＋黄＝橘黄；黄＋蓝＝绿；红＋蓝＝紫念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子；黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子；蓝和红手拉手，变成紫色画葡萄。四．通过涂色游戏，发展幼儿对颜色的感知力。老师呈现没有着色的画。师：学前班的小伙伴们小手真能干，刚才我们小伙伴们用红、黄、蓝三种颜色都调出了橙、绿、紫三种美丽的颜色。下面老师为每个小伙伴准备了一幅没有着色的画，请小伙伴们给它们涂上适当的颜色，帮它们穿上美丽的衣裳，好吗？最终把幼儿的作品粘贴在教室墙壁上。（可提示幼儿橘子可上橘黄色和绿色；西瓜可上绿色；葡萄可上绿色和紫色）教幼儿认颜色的教案篇3活动目标：1、理解对称的概念，感受四周事物的对称美。2、通过各种活动表现对称美。3、能在集体面前大胆发言，乐观想象，提高语言表达本领。4、培养幼儿思考问题、解决问题的本领及快速应答本领。活动准备：1、找对称图形的背景图片一张。2、8开白纸，记号笔，水彩笔。剪刀幼儿各一份。活动过程：1、配对图形师：今日老师给你们带来了一张很奇怪的图画，你们想看吗？幼：想出示背景图片师：谁来告知我，你觉得哪里很奇怪？幼：树，蝴蝶。只有一半。师：你觉得这幅图美丽吗？幼：不美丽师：谁能想方法把这幅图画变得更美丽？幼：画上另一半出示丢失的另一半师：谁乐意帮他们找出另一半？幼儿进行配对，并说一说你是怎么找到他们的师小结：我们把这种颜色、大小、形状、斑纹完全一样的图案叫做对称图形。2、找对称事物。师：除了上面我们找到的对称的东西以外，想一想我们身边还有哪些东西也是对称的？幼：飞机的翅膀、汽车的轮胎。师：这些对称的东西给你的感觉是怎么样的？幼：整齐、美观。师：假如这些东西不对称会怎么样？3、设计对称图形。师：老师这里有一张白纸，谁能帮我设计一张对称的图形？幼儿讨论各种方法。师示范一种方法。先把白纸对折，然后沿着这条对折线画一个你本身喜爱的图形，用剪刀把它剪下来，再涂上你本身喜爱的颜色，但是颜色和和斑纹要一样。幼儿操作，师巡回引导。教学反思由于所选内容是幼儿平常接触、有兴趣的，所以幼儿接受快。在开始部分幼儿自由串珠子时，就有很多孩子会按颜色排序来串了，后经察看排序规律小伙伴们都能按要求串珠子了。在活动中让幼儿相互帮忙使每一位幼儿都能完成任务，并体验沟通、游戏的乐趣。教幼儿认颜色的教案篇4一、活动目标：1、引导幼儿感受诗歌所蕴涵的颜色美，激发幼儿爱好秋天、称赞秋天的情感。2、引导幼儿在学习诗歌的结构形式的基础上结合个人的经验、想象仿编诗歌。二、活动准备：1、率领幼儿参观秋天的景色2、磁带：秋日私语、秋天多么美3、挂图4、课件三、活动过程：（一）、观看课件、引题。师：今日，张老师要请小伙伴们欣赏一个片子，认真看，里面都有些什么？提问：1、这是什么季节？（秋天）2、你瞧到了什么，它是什么颜色的？幼儿：瞧到了苹果，是红色的（二）、学习诗歌1、欣赏诗歌，感受诗歌的颜色美。师：秋天真是一个多彩的季节。有红色、有黄色、有绿色、有紫色今日张老师也给小伙伴们带来一首关于秋天颜色的诗。（音乐：秋日私语）老师朗读诗歌一遍（音乐停）提问：你听到了什么？幼儿：菊花说秋天是黄色的，枫树说秋天是红色的，松树说秋天是绿色的，大地说秋天是彩色的。2、学习诗歌师：我们一起来学习这首儿歌吧。（音乐：秋日私语）幼儿跟念（音乐停）3、理解诗歌的大意（1）为什么菊花说秋天是黄色的？幼儿：由于菊花是黄色的。（2）那为什么说枫树又说秋天是红色的呢。幼儿：由于枫树的叶子是红色的。师：真聪慧，原来，它们都是依据本身身上的颜色来说秋天的。（3）你觉得菊花说的对吗？为什么？4、完整朗读诗歌。师：秋天多美啊，我们一起用很美的声音把诗歌朗诵一遍。是彩色的。（三）、发散思维师：刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色，还有很多东西也想来说一说，它们会怎么说呢？幼儿：苹果是红色的。幼儿：小草是黄色的。幼儿：小河是蓝色的。师：那我们一起把它们编成一首新的儿歌好吗？幼儿：苹果说秋天是红色的，小草说，秋天是绿色的，小河说秋天是蓝色的。师：最终用一句来总结：大地说秋天是彩色的。还有什么东西会说秋天是彩色的呢？（四）、仿编诗歌师：张老师在教室的四周准备了四幅图，小伙伴们分成四组，到图画前认真看，找到本身最喜爱的三种东西编成诗歌，最终用一句话来总结：什么说秋天是彩色的。每个小伙伴都要编的和别人不一样，还可以把你编的诗念给身边的小伙伴听。幼儿分组仿编，老师巡回引导（3—5分钟）再集中。（音乐：秋日的私语）师：（音乐停）现在请小伙伴们和大家一起共享你们编的诗歌吧。（请四个幼儿）（五）、歌表演：秋天多么美师：多么美丽的秋天啊，我们不但可以用很美的诗歌来表达，还可以用很美的舞蹈来表达呢，我们一起跳出心中最美的秋天吧。（音乐，秋天多么美）（六）、延长活动师：瞧，老师准备了两幅背景图和很多料子，我们一起来装扮美丽的秋天好吗？你们可以将本身最喜爱的东西粘在背景图上。（5分钟）课件：秋天的果园、秋天的花卉、秋天的田野最终一幅秋天的全景图。（天空——蓝色白云——白色、太阳——红色、果树、枫树——红色、松树——绿色黄色的菊花）四幅背景：一幅：天空——蓝色白云——白色、太阳——红色小草——黄色各色花朵——红、黄、橘红色、蓝色枫树——红色梨树——黄色苹果树——红色二幅：小河——蓝色、小鱼——黄色、天空——蓝色白云——白色、梨树——黄色橘子树——橘红色香蕉树——黄色三幅：蔬菜：胡萝卜——金黄色青菜——绿色茄子——紫色南瓜——黄色西红柿——红色青瓜——绿色土豆——黄色四幅：水果：苹果——红色梨——黄色橘子——橘红色釉子——黄色柿子——金黄色香蕉——黄色猕猴桃——绿色葡萄——紫色教幼儿认颜色的教案篇5活动目标1、试验替换歌词，感受替换歌词演唱的.乐趣。2、巩固对几种常见色的认得。3、理解歌词，学唱歌曲。活动准备经验准备：已经认得几种常见色，如：红、黄、蓝、黑等。课件准备：《颜色歌》歌曲视频；《颜色伙伴在哪里》歌曲音频及伴奏；“颜色伙伴在哪里”图片。料子准备：各种常见色的绸带人手一条。活动过程一、播放视频让幼儿在班级中找一找颜色——你从视频中听到了哪些颜色？——你能在班级中找到这些颜色吗？二、播放音频/伴奏/图片出示图谱教幼儿唱歌曲1、播放歌曲音频及图片第一遍，了解歌词内容。2、播放歌曲音频及图片第二遍，熟识歌曲旋律。3、播放歌曲音频及伴奏，出示图片，率领幼儿学唱歌曲。三、播放歌曲伴奏鼓舞幼儿试验替换歌词进行演唱1、试验替换歌词。2、播放歌曲伴奏，率领幼儿用替换的歌词唱一唱。四、播放歌曲伴奏发料子玩游戏巩固对常见色的掌握1、老师叙述玩法。2、播放歌曲伴奏，幼儿愉快游戏。教幼儿认颜色的教案篇6活动目标：1.认得红黄绿，感受颜色美。2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认得。活动重点：认得红黄绿，感受颜色美活动难点：能找到对应颜色活动过程：一、引出活动老师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认得红黄绿三种颜色。二．找寻相应的颜色，巩固对颜色的认得1．游戏“小圆宝宝找妈妈”。先请幼儿说说身上小圆的`颜色，然后依据老师出示的大圆颜色依照老师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学