学校应急管理管理制度

———学校应急管理管理制度学校应急管理管理制度1为进一步加强学校师生饮用水卫生，保障学生饮水安全，采取有效措施全力遏制和杜绝生活饮用水水污染事故的发生，特订立我校生活饮用水卫生制度。一、卫生管理组织机构为切实加强对生活饮用水卫生安全的管理，经学校研究决议成立生活饮用水卫生管理小组，负责学校生活饮用水卫生安全。组长：沈建伟成员：高富祥二、健康教育制度在学校内醒目位置设置饮水卫生健康教育宣传栏，对学生进行饮用水卫生知识宣传，告知学生饮水安全须知，包含不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质蓦地恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必需立刻采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。三、桶装水卫生管理制度（一）桶装水管理要求1、水质应符合桶装饮用水的`标准，每批水要索取水质检验报告；2、供应桶装饮用水的企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告；3、使用的饮水机有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件；4、饮水机应放在固定安全卫生的地方，防止二次污染；5、有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，要有定期清洗消毒饮水机记录；消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。（二）保温桶水管理要求设专人定时供水，供水者必需有健康上岗证，保温桶要加盖上锁，并每天进行清洗消毒。四、环境卫生管理制度1、坚持每天清扫泵房卫生，保持工作环境乾净；2、每天清扫水箱四周卫生，保持水箱四周环境清洁；3、要时常检查供水设施四周有无污染物，如发现应立刻清除并及时消毒；4、泵房及水箱间内严禁堆放杂物；5、泵房及水箱间内严禁养宠物和植物；6、严禁闲杂人员进入泵房及水箱间。五、生活饮用水污染事故报告制度1、因自然祸害或人为因素使饮用水水源受到污染；2、饮用水水质显现异常，影响饮用者正常生活；3、输配水管网破损或二次供水设施防护不严，使饮用水水质恶化；4、饮用水水质污染，造成介水传播疾病流行或中毒；5、存在明显的污染源，并怀疑饮用水源或饮用水水质有可能受到污染。当发生生活饮用水污染事故时，供管水员须立刻采取应急措施，并以最快的方式报告单位生活饮水卫生安全管理小组领导和本地卫生行政部门。三源学校学生生活饮用水污染事故应急处理预案为了在发生生活饮用水水污染事故时，能及时掌控生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护稳定，特订立生活饮用学校应急管理管理制度2为保障全校师生生命、资产的安全以及正常的教学、生活和工作的稳定,有效地防备安全事故的发生,订立本应急管理制度。一、应急值班领导成员要提高认得,切实加强责任感和安全防范意识,依照学校的安全预案和应急方案、值日工作制度,坚守岗位,贯彻有效的.防范措施,遏制安全事故的发生。二、严守值班时间,到岗后要及时做好签到、交接、了解学校情况,掌握相关信息等工作。三、要定时巡察学校,处理值班期间的相关事务,发现问题要采取有效措施,按相关程序进行汇报或处理,结束时要做好值班的情况反馈。四、应急值班领导小构成员要保持24小时的通信畅通无阻；五、应急值班人员遵从首发处理为主,当事件发生或预见到可能发生时,按程序、按规定向学校应急领导小组报告,严格遵守《楚雄市西舍路镇中心学校应急领导小组职责分工》要求,由领导小组统一指挥,分组负责,反应及时,采取自动,加强合作,措施决断,把事故减少至最低。6、应急办公室电话:xxxx学校应急管理管理制度3一、成立应急处理领导小组为加强对生活饮用水污染事故应急处理工作的统一领导，实施应急处理，成立单位生活饮用水污染事故应急处理领导小组：组长：何小来成员：沈建伟高富祥重要职责：负责发生生活饮用水污染事故时，及时启动应急处理预案，对事故应急处理的统一领导、统一指挥，部署协调应急救援工作，协调单位与各级部门及单位内部之间职责范围内的工作，乐观搭配各个相关部门对学校生活饮用水污染事故开展的各项调查、处理、救援等工作。必需时可依据具体情况成立调查帮助组、人员救治帮助组、后勤保障组等，并依据实际订立相应的职责。同时为了乐观、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故，及时掌控生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护社会秩序，相关法律法规及标准规范，在坚持防备为主的原则下，做好防范。二、生活饮用水污染事故应急处理1、生活饮用水污染事故发生后，单位生活饮用水污染事故应急处理领导小组紧急组织有关工作人员，立刻赶赴现场，搭配卫生行政部门快速开呈现场调查，查找污染原因及污染物，了解污染物的种类、性状、毒性及污染程度，掌握供水范围及接触人群身体健康危害程度等，分析污染的扩散趋势，并据此提出科学、行之有效的紧急掌控除去污染措施。2、乐观搭配疾病防备掌控中心订立水质监测方案，科学手记水样和检测，快速找出重要污染物，并进行动态水质监测，及时掌握水质污染程度、污染趋势、水质动态变动规律，为进一步确定污染物、污染整治、恢复供水供应科学依据。3、当显现生活饮用水、二次供水或桶装水质受到严重污染、威逼供水卫生安全等紧急情况时，应立刻停止供水，在保证水质卫生安全质量的`前提下采取其他临时供水途径，以保证饮用者正常生活饮用水问题，避开和减少水污染对饮用者身体健康造成的危害。4、发生生活饮用水污染事故后，应依法立刻、如实向卫生行政部门报告水污染事故情形，搭配卫生监督部门开展有关调查、搭配疾病防备掌控部门开展水质监测，不得以任何理由予以拒绝；在卫生监督部门的引导下，订立限期整治方案，针对水污染环节和污染原因采取相应的掌控措施，掌控事态进一步的扩散和扩大，严防水污染事故再次发生。5、当生活饮用水污染事故得以掌控，污染原因除去后，在恢复供水前，必需重新进行自备水源水或二次供水水质检测，实现国家卫生标准后方可供水，并公告居民，及时解除掌控。6、生活饮用水污染事故发生后，搭配卫生行政部门及时完成调查、掌控、处理，并形成书面料子。学校应急管理管理制度4一、自发遵守学校各项规章制度，恪尽职守，认真负责，坚守岗位。二、遵从防备为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施决断、依靠科学、加强合作的原则。三、执行学校应急工作领导小组的决议，统一组织、协调引导学校突发公共事件应对工作。四、收集、分析突发公共事件相关信息，对可能演化的突发事件，及时向应急领导小组提出处理建议。五、定期组织修订学校突发公共事件总体应急预案，审定各类突发公共事件专项应急预案和应急保障预案，开展预案演习工作。六、负责建立健全和维护突发公共事件信息网络系统，规范信息报送、隐患排查、应急管理宣传培训等工作。七、接报突发公共事件后，应记录好接报时间、事发时间地方、事件的.性质、影响的范围、严重程度、存在的隐患、采取的措施等，并立刻向校长报告，立刻赶到突发事件事发地方，及时参加事件处理。八、依据突发事件的性质，用书面料子或电话的形式立刻向街道应急管理中心报告。九、做好突发公共事件的后期处理、调查报告工作。学校应急管理管理制度5安全是学校工作的第一要务，为了切实加强学校的安全管理，落实各自的责任，特订立订立。1、学校教职员工人人都是安全员，依照学校安全责任区域（以班为一区域）的划分，该区域负责人为区域范围的安全第一责任人。对区域范围内的人、事、物的安全进行检查和监督，并及时上报。安全实行谁分管谁负责，谁在岗谁负责的安全责任制。2、第一责任人必需把各自区域的安全隐患以及书面形式及时向安全员或学校安全领导构成员汇报，不报或隐瞒不报者则发生安全事故第一责任人负重要责任。3、对上报的安全隐患，因安全员或安全领导组未及时采取措施整改或整改不力而造成安全事故的由相关部门（人）负重要责任。4、因第一责任人敷衍失职，不认真检查，而被安全员或安全领导组查出的未上报的安全隐患，则第一责任人负重要责任。5、安全领导组查出的未上报的安全隐患，第一责任人负直接责任，安全员负连带责任。6、对安全管理松懈，事故隐患整改督促不力，安全经费投入不足、人员布置不到位，由重要监督领导负重要责任。7、在学校或上级有关部门安全检查中发现部门（区域）负责人，安全监管不力、工作不到位的一次警告、二次通报批判，造成后果的视情节轻重予以经济惩罚、行政处分，直至追究法律责任。8、学校突发事件应急预案制度为确保学校各类突发事件能够及时、快速、高效、有序地得各处理，保障我校全体师生生命资产安全和身心健康，维护社会稳定，依据区教育局关于学校订立突发事件应急处理预案的文件精神，结合我校实际，特订立本预案。本预案所称突发事件，是指蓦地发生的，造成或者可能造成学校内师生员工生命资产和身心健康的火灾、台风、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重安全事件。一、组织与指挥（一）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关人员构成，校长任组长。应急领导小组履行下列重要职责：1、指挥有关老师立刻到达规定岗位，采取相应的应对措施。2、布置老师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。3、依据需要对师生员工进行疏散，并依据事件性质，报请上级部门快速依法采取紧急措施。4、依据需要对事件现场采取掌控措施。5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察引导。（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当依据“生命第一”的原则，决议是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并依据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，自动纳入学校预案工作程序。（四）应急状态期间，领导小组各成员必需保证通信网络畅通。校内各部门应当依据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（班级）的突发事件应急处理工作，搭配、听从对突发事件应急处理工作进行的督察和引导。（五）学校内任何部门和个人都应当听从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决议和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以搭配。二、监测与报告（一）开展突发事件巡察监测。任何人员都有巡察监测学校突发事件的责任，值班老师、教学活动的带队老师、学校安全门卫等人员更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应立刻向学校领导汇报。（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校领导汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持紧密联系。（三）严格执行学校重事件报告程序。对于各类突发事件，应快速推断事件性质，依据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决议。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。三、应急调查与救治（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取掌控措施等，对危害程度做出评估。（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的.同时，学校应当立刻将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法推断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。（三）突发事件发生后，学生管理部门、保卫部门应立刻保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想工作，确保学生心态和情绪稳定。（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组依据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。（五）突发事件发生后，依据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、老师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家上进行救治。四、应急防备监控措施（一）火灾学校全体师生发现学校火灾均应及时报警，快速向学校领导汇报。发生在教育场合的火灾，教育活动必需立刻停止，并对人员进行安全转移或疏散。假如有伤员，及时抢救。涉火人员必需提交火灾原因的书面报告。增补如下：1、火势比较，靠学校本身的力气难以扑灭，应立刻拨“119”报警。2、重点部位或其邻近发生火灾，靠学校本身力气无把握短时扑灭，可能危及重点部位，应立刻直接拨“119”报警。同时采取自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源。3、一般火灾情况（火势较小、火势发展慢、损失小、靠学校本身力气可以扑灭）应立刻组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地方、情况、扑火经过、采取的灭火方式和起火原因与后果等以书面形式报上级主管部门。（二）伤亡事故当学校内发生人员伤亡的事故时，应立刻保护现场，并在第一时间内报告学校领导。对未死亡人员，学校应采取现场急救，无法或无本领救治或者无法推断伤亡情况，应及时向相关部门（部门、医疗救治中心等）报警。对损害事故的原因要进行及时调查，实事求是，搭配各部门供应相应证据证件。事故的处理依据调查结果以相关法律法规条例处理。（三）传染性疾病暴发、流行应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，采取就地隔离、就地察看、就地等待医疗部门治疗。加强防备掌控措施，防止造成疫情扩散。发生重传染病疫情、群体性不明原因疾病、重食物中毒等，应及时采取如下措施：1、对全校师生员工采取必需的保护措施，发放必需的防护用品。在公共卫生场合完善洗手设备，供应流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。2、全部师生居所、工作室、人群聚集场合要加添通风的时间和强度。教育师生加添户外活动的时间，注意劳逸结合，加强抗病本领。注意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。3、