河北省唐山市一中2024-2025学年高二生物上学期期中合格考试题含解析

PAGE29-河北省唐山市一中2024-2025学年高二生物上学期期中（合格考）试题（含解析）说明：1.考试时间60分钟，满分100分。2.将卷I答案用2B铅笔涂在答题卡上。单项选择题（共50小题）1.下列哪项不属于生命系统A.一只青蛙B.表皮细胞中的水和蛋白质分子C.青蛙的表皮细胞D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物【答案】B【解析】生命系统的结构层次，由简洁到困难的正确依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。一只青蛙属于个体层次，A错误；表皮细胞中的水和蛋白质分子不属于生命系统，B正确；青蛙的表皮细胞是细胞层次，C错误；池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物构成一个生态系统，D错误。2.夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（）A.细胞中没有线粒体、核糖体等困难的细胞器B.具有细胞膜和细胞壁C.细胞中具有拟核，核内有染色体D.痢疾杆菌的DNA呈线型【答案】B【解析】【分析】细胞生物分为原核生物和真核生物，原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等，原核细胞的结构中均有细胞壁（除支原体）、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核、遗传物质DNA，但是没有细胞核、染色体以及其它困难的细胞器。【详解】痢疾杆菌属于原核生物，细胞结构中含有核糖体无线粒体，A错误；原核细胞具有细胞膜和细胞壁，B项正确；原核细胞中有拟核，但没有染色体，C错误；原核细胞中拟核和质粒均为环状DNA，D错误；故选B。【点睛】解题的关键是要明确痢疾杆菌属于原核生物中的一种，在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；识记原核细胞与真核细胞结构的区分。3.某蛋白质分子由四条肽链组成，共含氨基酸分子500个，在脱水缩合形成该蛋白质分子过程中，形成的肽键和水分子数分别是A.504个和498个 B.496个和499个C.499个和499个 D.496个和496个【答案】D【解析】【分析】

【详解】由题干知，该蛋白质分子由5OO个氨基酸分子缩合而成，含有四条肽链，则由氨基酸经脱水缩合形成该蛋白质分子的过程中：形成的肽键数=氨基酸数目-肽链数=500-4=496个，脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数=500-4=496个。故选D。4.下列关于生物体内糖类物质的叙述，正确的是（）A.糖类都有甜味 B.单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化C.糖类物质都是细胞内的能源物质 D.糖类物质都能与斐林试剂反应【答案】B【解析】【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，在细胞内单糖可以脱水缩合形成二糖和多糖，多糖可以水解形成二糖和单糖；糖类是主要的能源物质，但不是全部的糖类都是能源物质，如纤维素是植物细胞壁的成分，核糖和脱氧核糖是RNA和DNA的成分，都不能供应能量；淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质。【详解】A、纤维素等没有甜味，A错误；B、单糖可以脱水缩合形成二糖和多糖，二塘可以水解成单糖，多糖也可以水解形成二糖、单糖，因此，单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化，B正确；C、并不是全部的糖类都是细胞内的能源物质，有些糖类是细胞的结构物质，如纤维素、核糖、脱氧核糖，C错误；D、还原性糖能与斐林试剂反应，水浴加热的条件下生成砖红色沉淀，而蔗糖等非还原性糖不能与斐林试剂反应，D错误。故选B。5.典型的细胞膜最可能具有下列哪种组成(质量分数)A.35%脂质、50%蛋白质、5%糖类、10%RNAB.50%脂质、45%蛋白质、5%糖类、0%RNAC.25%脂质、75%蛋白质、0%糖类、0%RNAD.60%脂质、30%蛋白质、0%糖类、10%RNA【答案】B【解析】【分析】本题考查细胞膜组成成分。【详解】细胞膜的组成成分主要是蛋白质和脂质，脂质约占50%、蛋白质约占45%、糖类约占5%，细胞膜不含有RNA。

故选B。6.当你连续嗑带盐的瓜子，口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉。其缘由是A.口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞失水B.口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞失水C.口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞吸水D.口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞吸水【答案】B【解析】【分析】水分进出细胞的方式是自由扩散，当动物细胞质的浓度大于环境溶液的浓度时，细胞吸水；反之则失水。【详解】连续嗑带盐的瓜子，口腔中溶液的浓度大于口腔和唇的黏膜细胞质的浓度，细胞失水，因此会有干涩的感觉．故选B。7.如图表示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是A.物质P可能是氧气 B.物质Q肯定是水分子C.物质P和Q出细胞都须要载体蛋白 D.物质P和Q出细胞不是都消耗能量【答案】D【解析】氧气的运输方式是自由扩散，即图中物质Q，A错误；水分子的运输方式是自由扩散，可用物质Q表示，但物质Q不肯定是水，B错误；物质P出细胞须要载体，物质Q出细胞是被动运输，包括自由扩散和帮助扩散，而自由扩散不须要载体，C错误；物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，须要消耗能量，物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，可表示被动运输，不须要消耗能量，D正确。【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同【名师点睛】自由扩散、帮助扩散和主动运输的比较：8.酶的作用原理是（）A.降低化学反应的活化能B.增加反应物之间的接触面积C.降低反应物之间的接触面积D.供应使反应起先所必需的活化能【答案】A【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．

2、酶的特性。①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。

②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。

③酶的作用条件较温柔：在最相宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。【详解】酶能降低化学反应的活化能，从而加快化学反应的速率，A正确。故选A。【点睛】本题考查酶的学问，考生识记酶的特性，明确酶促反应的原理是解题的关键。9.关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B.荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间C.马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量D.高等生物保留无氧呼吸的实力，有利于对不良环境的适应【答案】D【解析】试题分析：A、水稻根部主要进行有氧呼吸，因为水稻特别的结构能使其长期适应缺氧环境，故A错误；B、荔枝在低氧、肯定湿度和零上低温的环境下，可延长保鲜时间，无氧、干燥和零下低温都不利于荔枝的保鲜，故B错误；C、马拉松运动时，运动员主要从有氧呼吸中获得能量，故C错误；D、高等生物保留无氧呼吸的实力，利于其适应低氧的不良环境，故D正确．故选D．考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．10.如下图表示细胞发生的一系列变更过程，有关分析正确的是（）A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分化C.过程③表示细胞分裂D.过程②染色体数目会减半【答案】A【解析】【分析】

【详解】A、①表示细胞体积由小到大，为生长，A正确。B、②表示细胞一分为二，增加细胞数目，为细胞分裂，B错。C、③表示细胞出现形态、结构和功能稳定性差异，为细胞分化，C错。D、②为体细胞，分裂主要方式有丝分裂，子细胞和母细胞染色体数目一样，D错。故选A11.在豌豆杂交试验中，为防止自花传粉，通常须要进行的操作是（）A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.除去母本未成熟花的全部雄蕊C.采集另一植株的花粉 D.除去母本未成熟花的全部雌蕊【答案】B【解析】【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。【详解】豌豆是自花闭花授粉植物，因此在豌豆杂交试验中，为防止自花传粉，通常须要除去母本未成熟花的全部雄蕊。

故选B。12.家兔的毛色中白色和黑色是一对相对性状。请你视察下列四种亲本杂交组合的亲子代性状，其中发生了性状分别的一组是A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】

【详解】A、白兔和白兔杂交后代均为白兔，没有体现性状分别现象，A错误；B、黑兔和白兔杂交后代均为白兔，没有体细胞性状分别现象，B错误；C、白兔和白兔杂交后代出现黑兔，这体现了性状分别现象，C正确；D、黑兔和白兔杂交后代有黑兔，也有白兔，这没有体现性状分别现象，D错误。故选C。13.鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是（）A.BB、Bb、bb B.bb、Bb、BBC.Bb、BB、bb D.Bb、bb、BB【答案】C【解析】【分析】【详解】依据题意可知，毛腿雌鸡甲（B_）与光腿雄鸡丙（bb）交配，甲的后代有毛腿（B_），也有光腿（bb），比为1：1，符合测交后代的比例，由此确定甲的基因型为Bb；毛腿雌鸡乙（B_）与光腿雄鸡丙（bb）交配，乙的后代全部是毛腿（B_），由此确定乙的基因型为BB。C正确；故选C【点睛】14.如图表示性状分别比的模拟试验，下列操作中不正确的是（）A.甲、乙两袋中的小球分别表示雄、雌生殖器官产生的配子B.甲、乙两袋中小球的数量肯定要相同C.该过程模拟了雌、雄配子的随机结合D.每次抓完小球记录后需将小球放回原袋【答案】B【解析】【分析】依据孟德尔对分别现象的说明，生物的性状是由遗传因子（基因）确定的，限制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），限制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分别，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分别，性状分别比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】A、甲、乙两个袋子分别代表产生雌雄配子的雌雄生殖器官，而袋内的小球分别代表雌、雄配子，A正确；B、每个袋子中不同颜色（或标D、d）的小球数量肯定要相等，这样保证每种配子被抓取的概率相等，但甲袋内小球总数量和乙袋内小球总数量不肯定相等，B错误；C、该过程模拟了雌雄配子的随机结合，C正确；D、要随机抓取，且每次抓取的彩球都要放回原袋中并搅匀，再进行下一次抓取，抓取的次数应足够多，D正确。故选B。【点睛】本题考查模拟基因分别定律的试验，要求考生驾驭基因分别的实质，明确试验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生驾驭性状分别比的模拟试验的原理，留意试验过程中相关操作的细微环节，保证每种配子被抓取的概率相等。15.基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔自由组合定律。在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的()A.1/4 B.3/4 C.3/8 D.5/8【答案】C【解析】【分析】基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1的基因型为AaBb．F1自交得到F2，结果符合孟德尔的基因自由组合定律定律，则后代有四种表现型，比例为9：3：3：1，据此答题。【详解】基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1的基因型为AaBb，F1AaBb自交得到F2，后代表现型为A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1，其中与亲本表现型相同的个体是A-bb、aaB-，占总数的。故选C。16.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变更是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素确定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境确定的【答案】D【解析】【分析】【详解】基因型完全相同的两个人，可能会由于养分等环境因素的差异导致身高不同，反之，基因型不同的两个人，也可能因为环境因素导致身高相同，A正确；

在缺光的环境中，绿色幼苗由于叶绿素合成受影响而变黄，B正确；

O型血夫妇的基因型均为ii，两者均为纯合子，所以后代基因型仍旧为ii，表现为O型血，这是由遗传因素确定的，C正确；

高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，是由于亲代是杂合子，子代出现了性状分别，是由遗传因素确定的，D错误。【点睛】结合“基因型+环境=性状”对各个选项进行分析时，留意各项描述个体间的异同是基因型确定的，还是环境变更引起的。17.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂是种特别的有丝分裂，同样具有细胞周期B.高等动物的减数分裂发生在睾丸（精巢）或卵巢中C.减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂一次D.玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，卵细胞中有5对同源染色体【答案】B【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分别，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数其次次分裂过程：①前期：核膜、核仁渐渐解体消逝，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清楚；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并匀称地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消逝。【详解】A、减数分裂是一种特别的有丝分裂，但由于产生的生殖细胞不能接着分裂，所以不具有周期性，A错误；B、高等动物的减数分裂发生在睾丸（精巢）或卵巢中，B正确；C、减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次，C错误；D、玉米染色体2n=20，经过减数分裂后，子细胞有10条染色体，但没有同源染色体，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，驾驭减数分裂过程中染色体行为和数目变更规律，能结合所学的学问精确推断各选项。18.在初级精母细胞中不行能出现的染色体行为是()A.联会 B.交叉互换C.同源染色体分别 D.着丝点分裂【答案】D【解析】【分析】本题考查减数分裂相关学问，意在考查考生对学问点的识记、理解程度。【详解】初级精母细胞在减数第一次分裂过程中，前期会出现联会，故A正确。联会时会有交叉互换，故B正确。后期会出现同源染色体分别，故C正确。着丝点分裂是在减数其次次分裂后期，故D错误。19.下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述，不正确的是（）A.相同数量的精原细胞和卵原细胞经减数分裂所产生的生殖细胞数量之比为4∶1B.精子和卵细胞形成过程中都出现染色体复制、同源染色体联会和分别现象C.精子形成过程中染色体的行为变更和核DNA的数量变更与卵细胞完全相同D.精子和卵细胞的形成均须要经过变形【答案】D【解析】【分析】精子和卵子形成过程的比较：

【详解】A、每个精原细胞和每个卵原细胞经减数分裂均可产生四个子细胞，但前者可形成四个成熟的生殖细胞，后者只形成一个成熟的生殖细胞，所以相同数量的精原细胞和卵原细胞经减数分裂所产生的生殖细胞数量之比为4：1，A正确；B、精子和卵细胞形成过程中都出现染色体复制、同源染色体联会和分别现象，这是减数分裂的特征，B正确；C、精子和卵细胞形成过程中核DNA的数量变更完全相同，都是体细胞的一半，C正确；D、精子的形成须要经过变形，而卵细胞的形成不须要经过变形，D错误。故选D。【点睛】20.图为某细胞减数第一次分裂后期图，属于该细胞处于减数其次次分裂中期的图像是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】

【详解】A、这两个细胞的中染色体的着丝点没有排列在赤道板上，是处于减数其次次分裂前期的图像，A错误；B、B中细胞处于减数其次次分裂中期，且染色体与图示细胞吻合，B正确；C、图中细胞是处于减数第一次分裂后期的图像，C错误；D、D中细胞处于减数其次次分裂中期，但染色体与图示细胞中染色体分开方式不符，D错误；故选B。21.下列各项不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（）A.体细胞中基因和染色体成对存在，生殖细胞中二者都是成单存在B.体细胞成对的基因和同源染色体都是一个来自父方一个来自母方C.非同源染色体及其上的非等位基因自由组合D.基因和染色体在生殖过程中都可能发生变异【答案】D【解析】【分析】所谓平行关系即两者的行为要表现一样，基因是有遗传效应的DNA片段，染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子；基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、体细胞中基因、染色体成对存在，减数分裂产生的配子中二者都是单一存在，A正确；B、受精作用是指精子和卵细胞结合，形成受精卵，所以体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方，B正确；C、非同源染色体及其上的非等位基因自由组合，C正确；D、在生殖过程中基因和染色体的变异是随机发生的，没有必定的联系，不能体现二者间的平行关系，D错误。故选D。【点睛】本题考查基因和染色体行为的相关学问，意在考查学生的识记实力和推断实力，运用所学学问综合分析问题的实力.22.果蝇的红眼对白眼为显性，且限制该性状的一对基因位于X染色体上，下列通过眼色就可以干脆推断子代果蝇性别的杂交组合是（）A.杂合红眼（♀）×红眼（♂）B.白眼（♀）×白眼（♂）C.杂合红眼（♀）×白眼（♂）D.白眼（♀）×红眼（♂）【答案】D【解析】【分析】在伴X显性遗传中，母本是隐性纯合子时雄性后代表现出隐性性状，父本是显性性状时雌性后代全部是显性性状。【详解】A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇，后代中白眼都是雄性，红眼有雌性也有雄性，所以通过眼色无法干脆推断子代果蝇性别，A错误；B、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇，后代都是白眼，有雌性也有雄性，所以通过眼色无法干脆推断子代果蝇性别，B错误；C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，后代中白眼有雌性也有雄性，红眼有雌性也有雄性，所以通过眼色无法干脆推断子代果蝇性别，C错误；D、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇，后代中白眼都是雄性，红眼都是雌性，所以通过眼色可以干脆推断子代果蝇性别，D正确。故选D。【点睛】本题考查伴性遗传相关学问点，意在考查学生对伴性遗传规律的理解与驾驭程度，培育学生遗传规律和遗传方式的推断实力。23.某女子及其父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，但其弟弟是红绿色盲患者，则其弟弟的红绿色盲基因的传递状况是()A.外祖父→母亲→弟弟 B.外祖母→母亲→弟弟C.祖父→父亲→弟弟 D.祖母→父亲→弟弟【答案】B【解析】【分析】有关红绿色盲基因型和性状的关系：XBXBXBXbXbXbXBYXbY女性正常女性携带者女性患者男性正常男性患者【详解】色盲属于伴X染色体隐性遗传病，依据题意可知，其弟弟的色盲基因只能来自于其母亲，不行能来自其父亲；其母亲肯定为色盲基因的携带者，其母亲的色盲基因只能来自于其外祖母，所以其外祖母肯定为色盲基因的携带者。综上所述，A、C、D错误，B正确。故选B。24.如图为某家族遗传病的遗传系谱图，则该病肯定不是（）A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.伴X染色体显性遗传病D.伴X染色体隐性遗传病【答案】C【解析】【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：(1)男患者多于女患者；(2)隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：(1)女患者多于男患者；(2)世代相传。3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多,多代连续得病。4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。【详解】A.该遗传病可能是常染色体显性遗传病，A正确；B.该遗传病可能是常染色体隐性遗传病，B正确；C.该遗传病不行能是伴X染色体显性遗传病，假如是伴X染色体显性遗传病，父亲患病则女儿全患病，系谱图不符，C错误；D.该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病，D正确。故选C。【点睛】本题的是依据遗传系谱图推断遗传病的类型，主要考查学生分析遗传系谱推断遗传病类型的实力。25.在肺炎双球菌转化试验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，能在小鼠体内出现的细菌类型有：（）①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型A.①④ B.②③ C.③ D.①③【答案】B【解析】【分析】肺炎双球菌体内转化试验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡，该试验说明R型肺炎双球菌无毒；S型肺炎双球菌有毒；且S型菌体内有转化因子。【详解】将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，S型细菌在鼠体内促使了R型向S型的转化，其实质是S型某些DNA片段进入R型细菌细胞中，与R型细菌的基因发生重组，所以细胞中出现了有毒的S型细菌，另外在小鼠体内还有没有转化的无毒的R型细菌。即B正确。故选B。【点睛】26.下列有关赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌试验的叙述，不正确的是（）A.该试验的设计思路是单独视察蛋白质和DNA的作用B.检测离心后试管中上清液和沉淀物中放射性的强弱可推想侵入细菌中的物质C.标记蛋白质的试验组，离心后的试管中上清液有较高的放射性D.噬菌体侵染细菌的试验和格里菲思的肺炎双球菌转化试验同时证明白DNA是遗传物质【答案】D【解析】【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（限制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

噬菌体侵染细菌的试验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培育→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、在T2噬菌体侵染细菌的试验中，试验设计思路为：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，干脆单独去视察它们的作用，A正确；

B、离心后检测到35S标记的一组放射性主要集中在上清液，32P标记的一组放射性主要集中在沉淀物中，则可推想侵入细菌中的物质是DNA，噬菌体的蛋白质外壳留在细菌的外面，B正确；

C、标记蛋白质的试验组，蛋白质外壳没有进入细菌，所以离心后的试管中上清液有较高的放射性，C正确；

D、格里菲思的肺炎双球菌转化试验证明白存在转化因子，但没有证明DNA是转化因子，D错误。

故选D。27.下列是脱氧核苷酸的结构图，正确的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】一分子脱氧核苷酸是由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的，三个分子的连接依次为：【详解】组成脱氧核苷酸的各种分子间正确的连接方式是：磷酸—脱氧核糖—含氮碱基，并且含氮碱基应连接在脱氧核糖的1号碳原子上，磷酸连接在脱氧核糖的5号碳原子上。综上分析，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题考查脱氧核苷酸的结构，意在考查考生对组成脱氧核苷酸的三个分子的连接依次的识记实力。28.如图是一个DNA分子的片段，从图中不能得到的信息是（）A.DNA是双螺旋结构 B.碱基严格互补配对C.嘌呤数等于嘧啶数 D.两条脱氧核苷酸链反向平行【答案】D【解析】【分析】图示为DNA分子的片段，DNA是由两条平行的脱氧核苷酸长链回旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。【详解】A、由图可知，DNA是由两条链构成的双螺旋结构，A错误；B、由图可知，DNA两条链之间的碱基严格互补配对，B错误；C、DNA两条链之间的碱基严格互补配对，且总是嘌呤与嘧啶配对，因此嘌呤数等于嘧啶数，C错误；D、依据题图无法推断两条链是否是反向平行，D正确。故选D。29.以DNA的一条链“——A——T——C——”为模板，复制后的子链是A.——G——A——T—— B.——U——A——G——C.——T——A——G—— D.——T——U——G——【答案】C【解析】【分析】DNA复制是半保留复制，按着碱基互补配对的原则进行，A与T配对，C与G配对。【详解】因为模板链是——A——T——C——，则依据A与T配对，C与G配对，复制后的子链为——T——A——G——，A错误，C正确。DNA中没有U，因此B、D错误。【点睛】DNA的特有碱基是T，RNA的特有碱基是U。30.细菌在含15N的培育基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培育基中培育，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①-⑤为可能的结果，下列叙述错误的是A.第一次分裂的子代DNA应为⑤B.其次次分裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为⑤【答案】A【解析】细菌的DNA被15N标记后，放在14N培育基中培育，复制1次形成2个DNA分子，每个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链一条含有14N，离心形成中带，即图中的②，A错误；复制两次后形成了4个DNA分子，2个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链含有14N，离心形成中带；另外两个DNA分子都只含有14N，离心形成轻带，即图中①，B正确；随着复制次数增加（三次及三次以上），离心后都含有中带和轻带两个条带，轻带相对含量增加，即图中③，C正确；细菌在15N培育基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，DNA分子的两条链都含有15N，离心形成重带，即图中的⑤，D正确。31.“DNA指纹”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是依据DNA具有（）A.特异性 B.多样性 C.稳定性 D.可变性【答案】A【解析】分析】本题主要考查DNA分子的结构特点，意在考查学生对DNA分子结构特异性的理解运用。【详解】不同的DNA分子中脱氧核苷酸的排列依次各不相同，即DNA分子具有特异性，依据这一特性可协助进行刑事侦破、亲子鉴定等。故选A。32.如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（）A.白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸B.S基因是有遗传效应的DNA片段C.白眼基因在细胞核内，不遵循遗传规律D基因片段中有5种含氮碱基、8种核苷酸【答案】B【解析】【分析】题意分析：S基因限制果蝇的白眼，所以是有遗传效应的DNA片段；白眼基因位于染色体上，属于核基因，遵循遗传规律；组成白眼基因片段的基本单位是脱氧核苷酸，该基因片段中有4种含氮碱基，4种脱氧核苷酸【详解】由分析可知：A、白眼基因片段中，含有成百上千个脱氧核糖核苷酸，A错误；B、S基因限制果蝇的白眼性状，所以是有遗传效应的DNA片段，B正确；C、白眼基因在细胞核内，属于核基因，其遗传过程遵循遗传规律，C错误；D、基因片段中有4种含氮碱基、4种核苷酸，D错误。故选B。33.正常出现肽链终止，是因为()A.一个与终止密码子对应的转运RNA不能携带氨基酸B.不具有与终止密码子对应的转运RNAC.信使RNA在终止密码子处停止合成D.转运RNA上出现终止密码子【答案】B【解析】【分析】1、有关密码子，考生可从以下几方面把握：

（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；

（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；

（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界全部的生物共用一套遗传密码。2、基因结构包括编码区和非编码区，其中非编码区不能转录形成RNA。【详解】与核糖体结合的mRNA.上的密码子有64种，其中能确定氨基酸的只有61种，有3种是终止密码，tRNA是运载工具，具有反密码子，能与mRNA上的密码子互补配对，共有61种，不存在不能携带氨基酸的tRNA，A错误；翻译过程中不具有与终止密码子对应的转运RNA，当翻译中遇到终止密码，则翻译结束，B正确；肽链在mRNA链终止密码子处停止合成，C错误；tRNA上只有反密码子，没有终止密码子，D错误；故选B。【点睛】本题考查密码子的概念和种类，驾驭密码子的特点；识记基因结构，明确基因中的非编码区不能转录形成RNA，再结合所需的学问精确推断各选项。34.如图是基因表达的示意图，下列有关叙述正确的是（）A.过程①是转录，在植物细胞中只能发生在细胞核中B.过程②在核糖体上进行，须要的原料是4种核糖核苷酸C.过程①②在原核生物体内可以同时进行D.过程①②中的碱基配对方式完全相同【答案】C【解析】【分析】分析题图可知：过程①和②分别表示转录和翻译。【详解】A、图中过程①表示转录，在植物细胞中，主要发生在细胞核内，也可发生在叶绿体和线粒体中，A错误；B、过程②表示翻译，在核糖体上进行，以氨基酸为原料，B错误；C、原核生物没有以核膜包袱的细胞核，转录和翻译在时间和空间上可以同时进行，C正确；D、过程①②中的碱基配对方式不完全相同，过程①中有T—A配对，而过程②中有U—A配对，D错误。故选C。35.关于如图所示的过程，下列叙述正确的是（）A.正常的真核生物细胞内可发生①②⑤过程B.噬菌体进行①过程，需在含有四种游离的脱氧核苷酸的溶液中进行C.③④⑥过程常见于RNA病毒侵入细胞时D.细胞中①④过程的发生都须要解旋酶【答案】A【解析】【分析】分析题图：图示为遗传信息在生物大分子之间传递的图解，其中①为DNA分子复制过程；②为转录过程；③为逆转录过程；④为RNA复制过程；⑤为翻译过程；⑥表示遗传信息从蛋白质流向RNA。【详解】A、图中③④⑥只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，因此正常真核生物细胞内可发生①②⑤，A正确；B、噬菌体是病毒，不能独立生存，只能在宿主细胞中进行①过程，B错误；C、到目前为止，全部的生物体内还没有发觉⑥过程，C错误；D、①过程是DNA分子复制，须要解旋酶的催化，④过程是RNA复制，RNA是单链结构，不须要解旋酶，D错误。故选A。36.下列关于基因突变的叙述正确的是（）A.基因突变只发生在有丝分裂间期DNA复制过程中B.基因突变能变更基因的结构但不会变更基因的数目C.基因中碱基对的缺失、增加和替换方式中对性状影响较小的通常是增加D.基因突变的方向与环境变更有明确的因果关系，为进化供应原始材料【答案】B【解析】【分析】1.基因突变是指DNA分子中碱基对的增加、缺失和替换，导致基因结构的变更。2.基因突变的特点：（1）普遍性，即全部的生物都能发生基因突变；（2）随机性，即基因突变可以发生在个体发育的任何时期、任何一个DNA分子中，DNA分子任何部位；（3）不定向性，即基因可以向随意方向突变，但都是变为其等位基因；（4）低频性；（5）多害少利性。【详解】A、基因突变主要发生在有丝分裂间期DNA复制过程中，A错误；B、基因突变肯定会引起基因结构的变更，突变的结果产生新的基因，因此，基因突变能变更基因的结构但不会变更基因的数目，B正确；C、基因中碱基对的缺失、增加和替换方式中对性状影响较小的通常是替换，C错误；D、基因突变是不定向的，能为进化供应原始材料，基因突变与环境变更之间没有明确的因果关系，D错误。故选B。【点睛】37.下面有关基因重组的说法不正确的是（）A.基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的重要来源B.基因重组产生原来没有的新基因，从而变更基因中的遗传信息C.基因重组所产生的新基因型不肯定会表达为新的表现型D.基因重组能产生原来没有的新性状组合【答案】B【解析】【分析】【详解】基因重组发生在减数分裂第一次分裂，形成不同基因型配子，本题基因型配子随机组合形成不同基因型受精卵，产生新性状组合，是生物变异的重要来源，AD正确。基因突变产生原来没有的新基因，基因重组不生成新基因，B错误。由于基因的显隐性作用，如AABB和AaBb在相同环境表现型相同，C正确。【点睛】本题考查基因重组相关学问，意在考查考生能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问的网络结构实力。38.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，正确的是（）A.单倍体只含有一个染色体组B.自然条件下，二倍体和多倍体都是由受精卵发育而成的C.单倍体植株长得粗大，多倍体植株一般比较弱小D.多倍体就是含有三个或三个以上染色体组的生物体【答案】B【解析】【分析】1.染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着限制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组；每个染色体组含有限制该生物性状的全套基因。

2.由配子干脆发育成的个体，体细胞中不管有几个染色体组，都叫单倍体；由受精卵发育成的个体，体细胞中有几个染色体组就叫几倍体。【详解】A、由配子干脆发育成的个体，体细胞中不管有几个染色体组都叫单倍体，所以单倍体未必之含一个染色体组，A错误；B、自然条件下，二倍体和多倍体一般都是由受精卵发育而成的，B正确；C、单倍体往往是由配子发育形成的，无同源染色体，故高度不育、茎秆一般比较弱小，而多倍体的体细胞含多个染色体组，一般茎秆粗大，果实种子较大，C错误；D、多倍体指由受精卵发育，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物体，D错误。故选B。【点睛】39.“猫叫综合征”因患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。其病因是A.第5号染色体部分缺失B.第5号染色体部分重复C.第5号染色体部分易位D.第5号染色体部分倒位【答案】A【解析】【分析】染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位，据此分析。【详解】“猫叫综合征”的病因是第5号染色体部分缺失，属于染色体结构变异中的缺失，A正确。40.下列属于遗传病的是（）A.孕妇缺碘，导致诞生的婴儿得先天性呆小症B.由于缺少维生素A，父亲和儿子均得了夜盲症C.一男子40岁发觉自己起先秃发，据了解他的父亲在40岁左右也起先秃发D.一家三口，由于未留意卫生，在同一时间内均患有甲型肝炎病【答案】C【解析】【详解】遗传病是指由遗传物质发生变更而引起的或者是由致病基因所限制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素确定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素确定发病，并且诞生肯定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状，C正确。41.尽管目前的育种方法有多种，但传统育种方法——杂交育种仍旧发挥着重要的作用。下列有关杂交育种的说法正确的是（）A.育种过程中不行能出现自交现象 B.能得到具有杂种优势的种子C.不能得到纯合子 D.用时短、操作简便【答案】B【解析】【分析】杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体。杂交育种的优点是简便易行；缺点是育种周期较长。【详解】A、杂交育种选出具有不同优良性状的个体中有杂合体，须要逐代自交才能获得纯种，A错误；B、通过杂交能得到具有杂种优势的杂交种，B正确；C、若杂交子代出现所需显性性状，有纯合体也有杂合体，通过连续自交可选择得到纯合子，C错误；D、杂交育种过程用时较长，但是操作简便，D错误。故选B。【点睛】42.诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①牢固率低，发育迟缓②提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型③大幅度改良某些性状④茎秆粗大，果实种子大，养分物质含量高⑤有利个体不多，须要大量的材料A.①④ B.②③⑤C.①④⑤ D.①②④【答案】B【解析】【详解】①牢固率低，发育迟缓属于多倍体的特点，①错误；②由于基因突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程，②正确；③由于基因突变可以产生新基因，所以人工诱变可以提高变异频率，大幅度改良某些性状，③正确；④茎秆粗大，果实种子大，养分物质含量高属于多倍体的特点，④错误；⑤由于基因突变具有少利多害性和不定向性的特点，所以人工诱变产生的有利个体不多，须要大量的材料，⑤正确。故选B。43.基因工程又叫基因拼接技术，基因工程的主要原理是（）A.基因重组 B.自然突变 C.染色体变异 D.诱发突变【答案】A【解析】【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指依据人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，给予生物以新的遗传特性，从而创建出更符合人们须要的新的生物类型和生物产品，据此答题。【详解】基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术，其主要原理是基因重组。

故选A。44.下列关于转基因生物平安性问题的叙述，错误的是A.重组的微生物在降解污染过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以削减农药的运用量，对环境没有任何负面影响C.假如转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.基因工程在给人类带来好处的同时，也使人们产生关于转基因生物的平安性等方面的担忧【答案】B【解析】【分析】转基因生物的平安性问题主要集中在食物平安、生物平安和环境平安三个方面。转基因生物的生物平安问题主要是指转基因生物可能会对生物多样性造成威逼，转基因生物的环境平安问题主要是指转基因生物可能破坏生态系统的稳定性和人类的生活环境。【详解】A.微生物的种类不同，代谢途径不同，产物不同，而且微生物代谢比较困难，有很多中间产物，有可能造成环境的二次污染，A正确；B.种植抗虫棉可以削减农药的运用量，但基因污染也有可能对环境产生负面影响，B错误；C.假如转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内，C正确；D.基因工程是一把双刃剑，在给人类带来好处的同时，也使人们产生关于转基因生物的平安性等方面的担忧，D正确；故选B。45.下列哪项是拉马克的进化观点A.同种生物不同个体之间在很多性状上存在差异B.生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量C.不适应生存环境的生物会被淘汰D.适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果【答案】D【解析】【分析】拉马克的进化论：（1）物种是可变的．包括人在内的一切的种都是由其他物种演化而来，而不是神创建的。（2）生物是从低等向高等转化的。（3）环境变更可以引起物种变更．环境变更干脆导致变异的发生以适应新的环境。（4）用进废退和获得性遗传，这是拉马克论述进化缘由的两条闻名法则．用进废退即常常运用的器官发达，不运用就退化．获得性遗传是环境引起或由于废退化引起的变更是可遗传的。

【详解】拉马克进化学说认为用进废退和获得性遗传是生物进化的主要缘由，D符合题意，ABC是达尔文自然选择学说的主要观点。