《天生一对》幼儿园绘本教案课件设计

《天生一对》幼儿园绘本教案精选一、教学内容《天生一对》绘本取材于幼儿情感教育领域，围绕友谊、合作、互补的主题展开。教学内容主要涉及教材第四章《我们都是好朋友》中的第三节“不一样的朋友”。详细内容包括绘本故事《天生一对》的讲述、分析，以及相关的实践活动。二、教学目标1.让幼儿理解友谊的可贵，学会珍惜身边的朋友。2.培养幼儿与同伴合作、互补的团队精神。3.提高幼儿的观察力、表达力和想象力。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到朋友之间的互补与合作。教学重点：引导幼儿学会珍惜友谊，善于发现朋友的优点。四、教具与学具准备1.教具：《天生一对》绘本、PPT、挂图、卡片等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入：教师讲述一个关于朋友之间合作的故事，引导幼儿关注友谊与合作的重要性。2.绘本讲述：教师以生动形象的语言讲述《天生一对》绘本故事，引导幼儿关注故事中主人公之间的友谊与合作。3.例题讲解：通过PPT展示，讲解故事中的关键情节，引导幼儿思考和讨论。4.随堂练习：让幼儿分成小组，进行互补与合作的游戏，培养团队精神。六、板书设计1.板书《天生一对》2.内容：友谊：相互关心、帮助、支持合作：互相配合、互补、共同完成任务互补：发现朋友的优点，学会欣赏和尊重七、作业设计1.作业题目：画一画：画一幅与好朋友一起合作的场景。写一写：用简单的文字描述你和朋友之间的友谊。答案示例：画一画：两个小朋友一起搭积木，脸上洋溢着快乐的笑容。写一写：我和小明是好朋友，我们喜欢一起玩游戏，互相帮助。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：关注幼儿在活动中的表现，针对他们的需求和兴趣进行调整和改进。2.拓展延伸：家庭拓展：鼓励家长参与，与幼儿一起完成作业，增进亲子关系。社会实践：组织幼儿参观养老院、孤儿院等，培养他们的关爱之心。环境创设：在教室布置友谊与合作的主题墙，让幼儿在环境中感受友谊的美好。重点和难点解析：1.教学难点：让幼儿理解并体会到朋友之间的互补与合作。2.实践情景引入：教师讲述一个关于朋友之间合作的故事。3.例题讲解：通过PPT展示，讲解故事中的关键情节。4.作业设计：画一画和写一写的作业题目及答案示例。5.课后反思及拓展延伸：教师反思及家庭拓展、社会实践、环境创设等方面。详细补充和说明：一、教学难点解析1.通过绘本故事《天生一对》中的具体事例，让幼儿观察到朋友之间的互补与合作。如故事中两个主人公互相帮助、支持，共同解决问题，使幼儿感受到互补与合作的重要性。2.教师在讲解过程中，可运用生动的语言、形象的比喻，帮助幼儿理解互补与合作的含义。例如，可以用拼图游戏来比喻朋友之间的互补，强调每个人都是独一无二的，只有互相配合才能拼出完整的画面。3.设计相关实践活动，让幼儿在游戏中亲身体验互补与合作带来的快乐。如分组进行搭建积木、拼图等任务，引导幼儿互相配合、共同完成任务。二、实践情景引入解析1.教师应选择一个贴近幼儿生活、富有教育意义的合作故事，以吸引幼儿的注意力。2.讲述故事时，注意用简单明了的语言，强调朋友之间的关心、帮助和支持，为后续的教学内容做好铺垫。三、例题讲解解析1.教师在PPT展示故事关键情节时，可用提问的方式引导幼儿思考和讨论。如：“大家觉得这两个朋友为什么能成为天生一对？”“他们在遇到困难时，是如何互相帮助的？”2.针对幼儿的回答，教师给予积极的评价和引导，帮助他们理解互补与合作的概念。四、作业设计解析2.写一写的作业题目：教师可给出一些简单的句子模板，如“我和是好朋友，我们喜欢一起。”让幼儿根据自己的实际情况进行填写。五、课后反思及拓展延伸解析1.教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度、互动情况以及作业完成情况，从中发现教学过程中的优点和不足，不断调整和改进教学方法。2.家庭拓展：教师可以鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，与幼儿一起讨论、创作，增进亲子关系。3.社会实践：组织幼儿参加养老院、孤儿院等活动，让他们在实际生活中体验关爱他人、合作互助的重要性。4.环境创设：在教室布置友谊与合作的主题墙，展示幼儿的作品和照片，让幼儿在环境中感受到友谊的美好。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲述绘本故事时，教师应以生动、有趣的语言吸引幼儿的注意力，通过变化语调、模仿角色声音等方式，增强故事的趣味性。2.在提问和引导幼儿思考时，使用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到教师的关爱和支持。二、时间分配1.合理安排教学环节的时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免过于紧凑或拖延。2.在实践活动和讨论环节，给予幼儿充分的操作和表达时间，培养他们的动手能力和沟通能力。三、课堂提问1.设计具有启发性和针对性的问题，引导幼儿思考和讨论。2.针对不同幼儿的回答，给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。四、情景导入1.选择一个生动、有趣的故事作为实践情景引入，以激发幼儿的兴趣。2.通过讲述故事，自然过渡到教学内容，让幼儿在情境中感受友谊与合作的重要性。教案反思：一、教学内容方面1.是否涵盖了教材中所要求的教学目标，达到预期效果。2.教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣，是否能够激发他们的学习热情。二、教学方法方面1.是否采用了生动、有趣的教学方式，吸引幼儿的注意力。2.是否注重启发式教学，引导幼儿主动思考和参与讨论。三、课堂管理方面1.是否