2024年人教版一年级上册数学第四单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版一年级上册数学第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列哪个数字表示“3个一”？A.11B.13C.31D.332.小红有5个苹果，小明比小红多2个苹果，小明有多少个苹果？A.3个B.6个C.7个D.8个3.4加3等于几？A.6B.7C.8D.94.下列哪个是数字“8”的汉字写法？A.八B.五回C.六D.十5.9减去5等于几？A.4B.5C.6D.76.下列哪个物品可以用数字“2”来表示？A.一本书B.一支笔C.一双手D.一双脚7.5个苹果加上3个苹果，一共有多少个苹果？A.6个B.7个C.8个D.9个8.下列哪个数字比“7”大？A.6B.8C.9D.109.10减去4等于几？A.6B.7C.8D.910.下列哪个物品可以用数字“3”来表示？A.一辆自行车B.一辆汽车C.三只小鸟D.三条鱼二、判断题：1.数字“5”比数字“7”大。（）2.3加4等于7。（）3.6减去2等于4。（）4.数字“8”的汉字写法是“八”。（）5.9加1等于10。（）6.5个橘子加上3个橘子，一共有8个橘子。（）7.数字“11”表示“1个十和1个一”。（）8.7减去4等于3。（）9.3个苹果减去2个苹果，还剩1个苹果。（）10.数字“6”比数字“8”小。（）三、计算试题：1.4+5=2.83=3.7+2=4.96=5.6+4=6.52=7.3+8=8.105=9.4+7=10.94=11.5+6=12.83=13.2+9=14.72=15.3+5=16.64=17.4+8=18.107=19.2+7=20.95=四、应用题：1.小华有3个苹果，妈妈又给了她4个苹果，小华现在有多少个苹果？2.小明有8个橘子，吃掉了5个，他还剩几个橘子？3.学校里有7棵树，又种了2棵，现在学校里有多少棵树？4.小刚有10块巧克力，分给弟弟3块，他还剩几块？5.妈妈买了6个鸡蛋，用掉了4个，还剩几个？6.小红有5个娃娃，妈妈又给她买了2个，小红现在有多少个娃娃？7.小朋友们排成一排，小丽前面有3个小朋友，后面有5个小朋友，一共有几个小朋友？8.小猫有4条鱼，小狗有3条鱼，它们一共有几条鱼？9.小朋友们做游戏，有8个小朋友，其中3个小朋友去玩球，剩下的小朋友在玩什么？10.书包里有7本书，拿出了4本书，书包里还剩几本书？三、计算试题答案：1.4+5=92.83=53.7+2=94.96=35.6+4=106.52=37.3+8=118.105=59.4+7=1110.94=511.5+6=1112.83=513.2+9=1114.72=515.3+5=816.64=217.4+8=1218.107=319.2+7=920.95=4四、应用题答案：1.小华现在有7个苹果。2.小明还剩3个橘子。3.学校里现在有9棵树。4.小刚还剩5块巧克力。5.还剩2个鸡蛋。6.小红现在有7个娃娃。7.一共有10个小朋友。8.它们一共有7条鱼。9.剩下的小朋友在玩其他游戏。10.书包里还剩3本书。选择题：考察学生对基础数字的认知和加减法运算的初步理解。示例：数字“5”的识别和应用，如“5个苹果加上3个苹果，一共有多少个苹果？”判断题：考察学生对加减法运算结果的判断能力。示例：“9减去4等于几？”的正确答案是5，考察学生是否能够正确判断运算结果。计算试题：直接考察学生的加减法运算能力。示例：4+5=9，考察学生是否能够正确进行加法运算。应用题：考察学生将加减法运算应用于实际问题解决的能力。示例：小华有3个苹果，妈妈又给了她4个苹果，小华现在有多少个苹果？答案考察学生将加法运算应用于实际问题的能力。各题型知识点详解：选择题：要求学生能够识别和选择正确的数字或运算结果。判断题：要求学生能够对给定的数