2024年人教版二年级下册化学第一单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版二年级下册化学第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列物质中，属于纯净物的是（）A.自来水B.空气C.氧气D.食盐水2.下列元素中，属于金属元素的是（）A.氢B.氧C.钠D.硫3.下列物质中，含有碳元素的是（）A.H2OB.CO2C.NaClD.O24.下列变化中，属于化学变化的是（）A.水结冰B.碘升华C.铁生锈D.木棒折断5.下列实验操作中，正确的是（）A.用手直接拿取药品B.将水倒入浓硫酸中C.点燃酒精灯时用火柴D.闻气体气味时将鼻子凑到瓶口6.下列物质中，具有还原性的是（）A.氧气B.氢气C.硫酸D.氯气7.下列实验现象中，与氧气有关的是（）A.铁丝在空气中不能燃烧B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.木炭在空气中燃烧产生白烟D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟8.下列物质中，属于碱的是（）A.NaOHB.HClC.H2SO4D.CaCO39.下列气体中，能溶于水的是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.氢气10.下列溶液中，呈碱性的是（）A.HCl溶液B.NaOH溶液C.H2SO4溶液D.CaCl2溶液二、判断题：1.物质都是由元素组成的。（）2.化学变化一定伴随着物理变化。（）3.空气中氧气的体积分数约为21%。（）4.酸碱中和反应一定会水。（）6.氢气是一种无色、无味、无毒的气体。（）7.稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中。（）8.燃烧过程中，可燃物与氧气发生化学反应。（）9.酸和碱反应一定盐和水。（）10.氯化钠溶液中，氯化钠是溶质，水是溶剂。（）三、计算题：1.计算2.5g氢气与8g氧气完全反应后水的质量。2.5.6L氧气在标准状况下的质量是多少？3.如果实验室需要50g5%的硫酸溶液，应取多少浓硫酸和水？4.10g某物质在氧气中完全燃烧18g二氧化碳和11g水，求该物质的元素组成。5.有一块含铜80%的铜矿石，要提炼出100g纯铜，需要多少这种铜矿石？6.将20g10%的氢氧化钠溶液稀释至5%，需要加多少水？7.0.5mol氧气和0.5mol氢气反应，水的物质的量是多少？8.25℃时，pH=3的硫酸溶液中，氢离子的浓度是多少？9.1mol氧气在反应中获得了5mol电子，求氧气的还原产物。10.50mL0.1mol/L的盐酸和50mL0.1mol/L的氢氧化钠溶液混合，求混合后溶液的pH值。四、应用题：1.实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，如果需要收集2.24L氢气（标准状况），需要多少克锌？3.在一定条件下，2.8g某气体X与9.6g氧气恰好完全反应11.2g二氧化碳和7.2g水，求气体X的化学式。4.有一瓶标签模糊的溶液，可能是NaOH、Na2CO3或NaCl中的一种。进行实验，取少量溶液加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入稀硫酸，沉淀溶解并有无色气体产生。问这瓶溶液是什么？5.有一块合金，可能是金和银的混合物。将合金加热熔融后，加入足量的稀盐酸，有气体产生。求合金中可能含有的金属。6.在实验室中，将10g铁粉和5g硫粉混合加热，反应后冷却称量，发现固体质量为13.6g。求反应的硫化亚铁的质量。7.有一瓶质量分数为98%的浓硫酸，若要将其稀释成500mL18mol/L的硫酸溶液，需要多少浓硫酸和水？8.在一定条件下，1mol某气体Y与足量氧气反应2mol二氧化碳和3mol水。求气体Y的化学式。10.在一定条件下，将4.6g某气体Z与9.2g氧气恰好完全反应12.8g二氧化碳和8.8g水。求气体Z的化学式。三、计算题答案：1.水的质量为10g。2.氧气的质量为0.25mol×32g/mol=8g。3.需要浓硫酸2.5g和水47.5g。4.该物质中含有碳元素2.2g和氢元素0.8g。5.需要这种铜矿石125g。6.需要加水150g。7.水的物质的量为0.5mol。8.氢离子的浓度为10^3mol/L。9.氧气的还原产物是O^2。10.混合后溶液的pH值为7。四、应用题答案：1.需要锌6.5g。2.需要硫酸铜的质量为0.5g。3.气体X的化学式为CH4。4.这瓶溶液是Na2CO3。5.合金中可能含有的金属是铁。6.反应的硫化亚铁的质量为8.8g。7.需要浓硫酸264.7mL和水235.3mL。8.气体Y的化学式为C2H4。9.需要硫酸亚铁溶液的质量为1.8kg。10.气体Z的化学式为C2H6。本套试题涵盖了化学基本概念、化学方程式的计算、溶液的配制与稀释、气体摩尔体积的计算、氧化还原反应、酸碱中和反应等知识点。各题型所考察学生的知识点详解和示例：选择题：主要考察学生对化学基本概念的理解，如纯净物与混合物、金属元素与非金属元素、化学变化与物理变化等。例如，第1题要求学生区分纯净物和混合物。判断题：考察学生对化学知识的判断能力，如空气的成分、化学变化与物理变化的关系、金属元素的特性等。例如，第3题要求学生判断空气中氧气的体积分数。计算题：主要考察学生对化学方程式的计算、溶液的配制、气体摩尔体积的应用等。例如，第1题要求学生根据化学方程式计算物的质量。应用题：考察