2024年人教版二年级下册化学第二单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版二年级下册化学第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列物质中，属于纯净物的是（）A.自来水B.空气C.氧气D.酱油2.下列气体中，不支持燃烧的是（）A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.氮气3.下列物质中，属于单质的是（）A.水B.盐C.氧气D.糖4.化学变化的本质特征是（）A.放热B.发光C.放出气体D.新物质5.下列现象中，属于物理变化的是（）A.铁生锈B.燃烧C.水蒸发D.碘升华6.下列实验操作中，正确的是（）A.直接闻气体B.用手拿药品C.倾倒液体时标签朝内D.用酒精灯的外焰加热7.下列元素中，属于金属元素的是（）A.氢B.氧C.碳D.铝8.下列物质中，属于化合物的是（）A.金刚石B.氧气C.氯化钠D.铜粉9.下列气体中，具有可燃性的是（）A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.氮气10.下列实验现象中，与空气中氧气含量有关的是（）A.铁丝在空气中不能燃烧B.燃着的木条在空气中复燃二、判断题：1.化学变化一定伴随着发光、发热现象。（）2.空气中各成分的体积分数是不变的。（）3.化合物中至少含有两种元素。（）4.铁丝在空气中不能燃烧，说明空气中没有氧气。（）5.水蒸发过程中，水分子本身没有发生变化。（）6.酒精灯的外焰温度比内焰温度低。（）7.任何物质都可以发生物理变化和化学变化。（）8.空气中的氧气可以供给呼吸和支持燃烧。（）9.化学反应前后，原子的种类和数目不变。（）10.氧化物是由氧元素和其他元素组成的化合物。（）三、计算题：1.如果2g氢气与8g氧气恰好完全反应，多少克水？2.5.6L氧气在标准状况下含有多少个氧分子？3.12g碳与足量氧气反应，44g二氧化碳，计算反应中消耗的氧气质量。4.1mol氢气与1mol氯气反应，2mol氯化氢，求的氯化氢的质量。5.10g水中溶解了5g食盐，求溶液中食盐的质量分数。6.1mol氧气在反应中转移了4mol电子，计算氧气在反应中的化合价变化。7.2mol氢气与1mol氧气反应水，求反应后氢气的剩余量。8.1mol硫酸与足量铁反应，0.5mol氢气，计算反应中硫酸的消耗量。9.20g水中溶解了5g糖，求溶液的质量。10.1mol氢气与1mol氧气反应水，求水的体积（标准状况下）。四、应用题：1.实验室制取氧气时，如何判断氧气已经收集满？2.如何用实验方法区分硬水和软水？3.在加热高锰酸钾制取氧气的实验中，为什么要在试管口放一团棉花？4.为什么铁在空气中不能持续燃烧，而在氧气中可以？5.实验室常用排水法收集氧气，为什么不能用排空气法？6.氢气是一种理想的能源，为什么目前还没有广泛使用？7.如何除去氧气中的水蒸气和二氧化碳杂质？8.为什么用扇子扇炉火，火会越扇越旺？9.在加热氯酸钾制取氧气的实验中，为什么需要加入二氧化锰？10.请设计一个实验，证明二氧化碳不支持燃烧。一、选择题答案：1.C2.C3.C4.D5.C6.D7.D8.C9.B10.B二、判断题答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√三、计算题答案：1.水9g2.1.204×10^23个3.消耗的氧气质量为32g4.的氯化氢的质量为73g5.食盐的质量分数约为31.25%6.氧气在反应中的化合价由0变为27.氢气的剩余量为1mol8.反应中硫酸的消耗量为0.5mol9.溶液的质量为25g10.水的体积为11.2L四、应用题答案：1.将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满。2.加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水。3.防止高锰酸钾粉末进入导管。4.空气中氧气含量较低，不能支持铁的持续燃烧。5.氢气的密度比空气小，不能用排空气法收集。6.氢气的制取成本高，储存和运输困难，存在安全隐患。7.通过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，浓硫酸吸收水蒸气。8.扇子提供氧气，使燃烧更旺。9.二氧化锰作为催化剂，加速氯酸钾分解。10.将燃烧的蜡烛放入充满二氧化碳的容器中，蜡烛熄灭。本综合练习题涵盖的理论知识主要包括物质的分类、化学变化与物理变化的区别、气体的性质与制备、化学反应的计算、实验操作技能等。各题型所考察学生的知识点详解和示例：选择题：主要考察学生对物质分类、化学变化特征、实验操作等基础知识的掌握。例如，纯净物与混合物的区分，单质与化合物的概念，以及实验操作的正确性。判断题：考察学生对化学基本概念的理解，如化学变化的特征、空气中氧气含量的认识、物理变化与化学变化的区别等。计算题：主要考察学生对化学计量、化学反