人教版三年级美术上册《美术小记者》说课稿

人教版三年级美术上册《美术小记者》说课稿一.教材分析《美术小记者》是人教版三年级美术上册的一课，通过本课的学习，让学生了解和掌握美术新闻报道的基本知识，培养学生的观察能力、表达能力及创新意识。教材中提供了丰富的图片和案例，让学生在欣赏和分析的基础上，学会如何运用美术语言进行新闻报道。二.学情分析三年级的学生已具备一定的美术基础，对绘画和创作感兴趣。但部分学生可能在观察力、表达能力和创新意识方面有待提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。三.说教学目标知识与技能：让学生了解美术新闻报道的基本知识，学会运用美术语言进行新闻报道。过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生观察能力、表达能力和创新意识。情感、态度和价值观：培养学生对美术新闻报道的兴趣，提高审美素养，增强社会责任感。四.说教学重难点重点：了解美术新闻报道的基本知识，学会运用美术语言进行新闻报道。难点：观察力的培养、表达能力的提高和创新意识的激发。五.说教学方法与手段教学方法：采用启发式、互动式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极参与。教学手段：运用多媒体课件、图片、案例等教学资源，辅助教学。六.说教学过程导入：以一则有趣的新闻报道导入，激发学生的兴趣，引出本课主题。欣赏与分析：展示教材中的图片和案例，引导学生观察、分析，掌握美术新闻报道的基本知识。实践与指导：分组进行新闻报道实践，教师巡回指导，引导学生运用美术语言进行创作。展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。总结与拓展：总结本课所学内容，布置课后作业，鼓励学生将所学知识运用到生活中。七.说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题《美术小记者》、教学目标和教学重难点。在教学过程中，教师可根据实际情况在黑板上进行勾画、标注，以便学生更好地理解和掌握知识点。八.说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在实践过程中的表现，如观察力、表达能力和创新意识等；终结性评价主要评价学生作品的质量，如画面构图、色彩搭配、创意等方面。通过评价，教师可以了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈等方面进行总结。对于教学中的不足之处，教师应找出原因，调整教学策略，不断提高教学质量，以更好地满足学生的学习需求。知识点儿整理：美术新闻报道的基本概念：美术新闻报道是指运用美术语言和手段，对新闻事件进行报道的一种形式。它以视觉形象为主要表现手段，具有鲜明的视觉冲击力和艺术感染力。美术新闻报道的分类：按照报道内容可分为新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻等；按照表现形式可分为漫画新闻、插图新闻、特写新闻、摄影新闻等。美术新闻报道的要素：标题、导语、主体、背景、结语。其中，标题要简洁明了，导语要简短生动，主体要详细具体，背景要相关有趣，结语要回味无穷。美术新闻报道的观察力：观察力是指对新闻事件及相关场景的敏锐观察和捕捉能力。观察力强的人能够发现新闻事件中的亮点和细节，为新闻报道提供丰富的素材。美术新闻报道的表达能力：表达能力是指运用美术语言和手段，将观察到的新闻事件生动、形象地表现出来的能力。表达能力包括画面构图、色彩搭配、线条运用、形象塑造等方面。美术新闻报道的创新意识：创新意识是指在新闻报道中勇于尝试新形式、新手法，力求突破传统报道模式的意识。创新意识能够使新闻报道更具吸引力和影响力。美术新闻报道的实例分析：分析教材中的图片和案例，了解美术新闻报道的基本形式和特点。如新闻漫画、插图新闻、特写新闻等，学习它们在表现新闻事件时的独特手法和艺术效果。美术新闻报道的实践操作：分组进行新闻报道实践，运用所学知识进行创作。注意在实践过程中培养观察力、表达能力和创新意识，力求做出具有个性和特色的新闻报道。美术新闻报道的评价标准：评价标准主要包括画面构图、色彩搭配、线条运用、形象塑造、创意等方面。评价时要注意学生的个体差异，给予充分肯定的同时，提出改进意见。课后拓展：鼓励学生将所学知识运用到生活中，关注社会热点，发现新闻线索，尝试进行美术新闻报道。同时，引导学生多欣赏优秀新闻作品，提高审美素养，增强社会责任感。教学策略：针对不同学生的特点，采用启发式、互动式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极参与。运用多媒体课件、图片、案例等教学资源，辅助教学。教学评价：结合过程性评价和终结性评价，全面评价学生在教学过程中的表现，包括观察力、表达能力和创新意识等方面。通过评价，了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈等方面进行总结。对于教学中的不足之处，教师应找出原因，调整教学策略，不断提高教学质量，以更好地满足学生的学习需求。同步作业练习题：美术新闻报道的主要表现手段是（）以下哪一项不属于美术新闻报道的分类？（）A.新闻B.经济新闻C.社会新闻D.美术新闻美术新闻报道的标题应该具有的特点是（）A.简洁明了B.生动有趣C.详细具体D.回味无穷在美术新闻报道中，背景部分应该包括（）A.新闻事件的起因和结果B.新闻事件的发生时间和地点C.新闻事件的相关人物和情节D.新闻事件的深远意义请简要说明美术新闻报道的观察力在新闻报道中的作用。答案：观察力在美术新闻报道中的作用主要体现在发现新闻事件中的亮点和细节，为新闻报道提供丰富的素材。具有观察力的人能够捕捉到新闻事件中的关键时刻和生动场景，使新闻报道更加生动有趣。请列举两种美术新闻报道的表现形式，并简要说明它们的特点。答案：两种美术新闻报道的表现形式可以包括漫画新闻和摄影新闻。漫画新闻以夸张、幽默的手法表现新闻事件，具有鲜明的个性化和较强的视觉冲击力；摄影新闻则通过真实的图片反映新闻事件，具有较高的真实性和生动性。以小组为单位，选择一个新闻事件，尝试进行美术新闻报道。要求包括标题、导语、主体、背景、结语等部分，运用所学知识进行创作。答案：示例新闻事件：《某城市举办首届国际美食节》标题：美食盛宴的魅力导语：近日，某城市成功举办首届国际美食节，吸引了众多美食爱好者和商家参与。主体：活动现场，各国美食琳琅满目，香气四溢。来自世界各地的美食家们纷纷展示拿手绝活，为市民们带来一场视觉和味觉的盛宴。背景：美食节期间，还举办了美食大赛、厨艺表演等活动，增加了观众的互动性和参与度。结语：首届国际美食节的圆满落幕，不仅丰富了市民的业余生活，也促进了餐饮业的发展。相信在未来的日子里，这样的美食盛宴将会越来越多。请结合本节课所学内容，为以下新闻事件设计一幅插图新闻：新闻事件：《某地区开展环保公益活动》答案：示例插图新闻设计（1）画面构图：画面分为两部分，左边展示活动现场，右边展示参与活动的市民。（2）色彩搭配：左边使用绿色、蓝色等自然色调，表现环保的主题