部编版九年级语文上册第二单元学情评估 附答案

部编版九年级语文上册第二单元学情评估

一、积累与运用（15分）

1.।।.........................,东风无力百花残。（1分）

2.行人莫问当年事，1^-1—o（1分）

3.《水调歌头》中「I…iIiI■?LJ_1_LJ_L_1_UL=_1"两

句与李白的''青天有月来几时，我今停杯一问之”有异曲同工之妙。（2分）

4.《行路难》（其一）中“

I；I；I；I；I；I；I；」两句营造出欢乐的宴饮气氛。

（2分）

5.请运用积累的知识，完成下列小题。（9分）

虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许

是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第

一批真正感到快活的中国无产者……他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌

无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什

么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hdng高歌，指挥员

和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民

就拿出来陕西琵琶。

⑴给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（3分）

缪（）故动（）儿引hdng（）高歌

（2）下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（）（3分）

A.粽叶飘香B.光辉历程

C.绿水青山D.面向未来

（3）选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是

）（3分）

A.葡萄美酒夜光杯B.谁家玉笛暗飞声

C.箫鼓追随春社近D.五十弦翻塞外声

二、阅读理解（45分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,

余孥一小舟，拥羹衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，

上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三

粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉

得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

6.本文作者是明末清初的（人名）。（1分）

7.下列句中加点字意思相同的一项是（）（2分）

A.星日更定矣明辨星非

B.见余大号日暮出望外

C.余强饮三大白而别别具匠心

D.余孥一小舟不遗余力

8.请赏析下面句中加点的词。（任选其一）（2分）

⑴湖中人鸟声俱绝。

⑵理往湖心亭看雪。

9.简要说说文中对西湖雪景的描写有何妙处。（2分）

10.文章结尾引用的舟子的话能否删掉？为什么？（3分）

（乙）阅读下面文言文，回答11一13题。（5分）

有范延贵者为殿直①，押兵过金陵，张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③

沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，

虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县

境，驿传⑤桥道皆完葺，田莱⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则廛肆⑦无赌博，

市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：

“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝，希颜后为发运使⑥，延贵

亦阁门祗候，皆号能吏也。

（节选自《东轩笔录》）

【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名

臣。③天使：皇帝派遣的使臣。④邑宰：旧时对县令的尊称。⑤驿传：驿站。

⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦廛（chdn）肆：店铺。⑧发运使：与后面的“阁门

祇候”都是官职名。

11.解释下列加点词。（1分）

⑴.问日因：________________________________

⑵国更鼓分明闻：____________________________

12.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

虽不识之，知其好官员也。

13.请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。（2分）

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读下面选文，完成问题。（15分）

老周

尚书华

①家中洗漱间的水管突然漏了，水“哗哗”地淌了一地。情况严重，必

须马上找人修理。

②来到零工市场，没待我张口，手持维修项目牌子的师傅们立刻拥上推

介自己。倒是有一个人，坐在那儿一直没起身，看上去六十岁左右，面无表

情地瞅着我。那神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢。得，就这位。

我冲他一招手，师傅点下头跟我走了。

③到家后，师傅看了看漏水的地方说：“有点麻烦，管子折在墙里了。”

我说：“可不是吗，若不是折在墙里，我自己就修了。没工具。”师傅蹲在地

上，仰脸瞅我一眼：“怎么，这活儿你会干？”“我哪会？就是瞎鼓捣。过日

子总不能事事都求人吧。”“哎，这话我爱听。不管哪一行，能学就学点，手

艺多了不压人，学身上谁也抢不去。”师傅边聊边从工具兜里翻出工具，凿

墙、掐管……没用多长时间，就修理好了。

④我问：“多少钱？”师傅张开巴掌：“五十。”我一愣，是不是要得少

了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。师傅见我没吭声,以为

要多了。问我：“那你想给多少？”我说：“八十。”这回轮到师傅发愣了，

瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？”我点点头，掏出一张百元钞票递给他。

他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，不声不响又给我找回一张五十元，说：

“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿

就值五十，不能多收你的钱。”

⑤临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找

他，用不着再跑市场。

⑥我家楼房住得久了，设施难免老化。没过多久，厨房棚顶粘的树脂板

开始一块块掉落。我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。老周说他

正忙个小活儿，一会儿就到。

⑦不多时，老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始

干活儿。有了上一次接触，这回我俩像老朋友见面一样，彼此都觉得亲切实

在。他跟我说，这回咱不能只用胶水粘上，还要再排上一圈儿钢钉，双保险。

我听了表示赞同，主动给他打下手，边干边聊。

⑧我夸他真行，啥活儿都会干。他嘿嘿笑着说：“这都是后来学的一些

小手艺。我的老本行是银金工，打个水桶、炉筒、洗衣盆什么的，才是我的

拿手活儿。退回三四十年，这些物件都是过日子离不开的，我这手艺很吃香

呐！”我捧着他说：“那是真的，当年有你这手艺可不得了，吃香的喝辣的。”

⑨他听这话很受用，感叹一句说：“嗜！好汉不提当年勇，谁年轻时没

点光荣的事。现在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我这手艺用不上

喽，淘汰喽。”

⑩听他的语气有点感伤，我赶紧说：“你这不挺好吗，这个年纪身体棒

棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊！”

鲤的话又让他高兴起来，一口气把剩下的几块板面都粘贴上了。忙完

手上的，他扭头跟我说：“手艺被淘汰了，那是社会进步的结果；这人要是

被淘汰了，那是不求进取的结果。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不

想被这个时代淘汰。人哪，多大岁数算老？不想干活儿了，得靠别人养活了，

这才是真的老了。”

⑫也许是这一番话又引起了更多的感慨，老周的话一下多了起来。他说：

“我这一辈子，就认准了吃手艺这碗饭。其实，我不是因为缺钱才出来干活

儿的。我老伴儿走得早，姑娘我自己拉扯大，她大学毕业去了珠海，在那成

了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，够吃够喝，无忧无虑，按说可

以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。我这个人没

念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会。”

我听得连连点头。

⑬他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活儿。”操起钉枪，啪啪啪，一阵

有节奏的声响，很快活儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上

钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到

底是手艺人！我心中暗自佩服。

⑭“这回该给你多少钱？”我有了上次的经验，故意这样问。“一百二」

他回答得干脆利落，“咱们好兄弟明算账，一百元是我的手工费，二十元是

胶水和钉子的材料钱。”我X想多给些。他连连摆手：“不用。我挣的都是功

夫钱，多要心里不踏实。”

鳏还想再跟他说点啥，这时他电话响了。接完电话，冲我一努嘴：“瞧，

又来活儿了，我得赶紧走。”说完，拎上工具兜，推开门走人了。

哪望着他匆匆下楼的身影，蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感。

那幸福来自他对劳动的真心热爱，对自己手艺的一份自得、自信。

（选自《人民日报》）

14.用简洁的语言概括选文主要内容。（2分）

15.请从人物描写角度，赏析第④段画线句子。（3分）

我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百

yLo

16.选文第⑤段在文中有什么作用？（4分）

17.结合语境，品析第⑭段加点字。（3分）

我乂想多给些。

18.结合选文具体内容，分析老周的人物性格。（3分）

（乙）阅读下面选文，回答问题。（10分）

利剑总是对精神俯首称臣

高国成

①拿破仑说：世界上只有两种力量一一利剑和精神，从长远说，精神总

能征服利剑。

②一名军人过硬的本领，是拳头更是意志；一支军队可持的法宝，是武

器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是

对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者

的姿态出现。其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”

的血性虎气，具有"一不怕苦、二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这

样一句真理：利剑总是对精神俯首称臣。

③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌

有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有所怀疑，对传承军人血性的意

义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认

为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对手

较量。

④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备

的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上有了“穹南罪”，战场上就无

法抢占胜利的“创商,卓”。武器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代

差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因

素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准备”不到位，未战先

怯、遇敌先怂，何足一战？

⑤“战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际

力量的对比。”抗美援朝战争中，美军一个军拥有坦克430辆，我国初入朝

的6个军无一辆坦克；美军一个步兵师拥有电台1600部，我国一个军才数

十部，仅装备到营，营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战

争，获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅

力，以及“原木在移动①”的震撼。

⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗意志，丧失必

胜信念，打仗必败！甲午战争中，清军与日军的装备差距不大，但少数官兵

没有敢于亮剑的拼命精神，一遇强敌，要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、

恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。

⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也

说过：“勇敢加技术，就战无不胜。”未来战争中，武器在战斗力要素中的比

重有所提升。但武器依然要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主宰。有了

人的现代化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最大战斗

力。

⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内心缺乏力量而

期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外部力量多么壮观、多么强大，

恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求，为了胜利一无所惜！作为新一代革命

军人，我们必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。

（选自《解放军报》，有改动）

【注释】①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士，虽动作僵硬如

原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原

木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。

19.请简述本文的写作目的。（2分）

20.请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。（3分）

21.下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由。（2分）

进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一

条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山

之巅。尽管在危险的攀登中到处充满了障碍，导致部队被拉长到30千米，

但始终没有一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意大利

平原。

22.通读全文，选出下列对选文理解与分析正确的一项（）（3分）

A.文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论点：利剑与精神。

B.本文论证思路清晰：第①段提出问题，②至⑥段分析问题，⑦至⑧段得

出结论。

C.作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有所提升。武器

是战斗的灵魂和主宰。只有人与装备完美结合，才能发挥最大战斗力。

D.第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又出现，是再次

发出号召，强调新时代革命军人必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、

血性和精神。

（三）名著阅读（5分）

23.填空。

（1）艾青（1910〜1996）,原名,中国现代诗人。成名作

《》，写于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征

和他在现代文学史上的重要地位。（2分）

（2）“咳，就在如此寒冷的今夜，/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自

己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……/一一而且/

中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。”出自艾青《鼠（1

分）

（3）1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌变

化的一项是（）（2分）

A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。

B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更深沉。

C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。

D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。

三、综合性学习与写作（60分）

（-）24.综合性学习（10分）

棋盘上的文化

【横生妙语】小明和小亮两位同学共同进入了学校围棋大赛的决赛，主持人

夸奖他们说：“你们两位争夺冠军，真是啊！”

（1）根据语境，横线处填入的最恰当的词语应该是。（2分）

【棋传雅趣】棋是古代文人雅士的爱物，经常出现在文人笔下，传情达意，

平添雅趣。

约客

（南宋）赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（2）请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并将其准确、工整地抄

写下来。（2分）

【缘棋悟理】围棋中蕴含着深邃的人生道理，如孟子以弈为喻指出①“不专

心致志，则不得也”;又如苏轼在谈下棋的感受时说：②“胜固欣然，败亦

可喜。”

（3）请从以上画线句中任选一句，写出这句话带给你的启示。（不少于25字）（6

分）

（二）写作（50分）

25.从下面两个文题中任选一题作文。

作文1题目：有你的地方就有风景

作文2阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

有人问一个登山运动员，你为什么要登山？

登山运动员回答，因为山在那儿。

我们问一只鸟儿，你为什么要飞翔？

鸟儿回答，因为天空在那儿。

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出自己的真情实感。（2）文体不

限。（3）不少于500字。（4）文字和标点要书写规范。（5）文中不得出现学生

姓名及学校名。（6）格式：题目居中书写，分段落另起一行，空两格。

答案

一、1.相见时难别亦难

2.故国东来渭水流

3.明月几时有把酒问青天

4.金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱

5.(1)yuanjin吭

(2)B提示：“新的民歌”的短语结构类型是偏正短语；A.粽叶飘香(主谓短

语)；B.光辉历程(偏正短语)；C.绿水青山(并列短语)；D.面向未来(动宾短

语)。故选B。

(3)A提示：B.“谁家玉笛暗飞声”的“笛”是乐器；C.“箫鼓追随春社近”

的“箫鼓”是乐器；D.“五十弦翻塞外声”的“五十弦”指的是乐器。故选

Ao

二、(-)6.张岱

7.B

8.(1)略。提示：围绕“写出大雪后一片静寂，表现出冰天雪地、万籁无声的

森然寒意”回答。

(2)略。提示：围绕“不畏严寒的雅兴、超凡脱俗的气质和特立独行的个

性”回答。

9.作者运用白描手法，按照由远及近、由大及小的次序，勾勒出一幅天地茫茫，

人景相融，富有意境的西湖雪景图。

10.不能删掉。以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较，似贬实褒，衬托出作

者清高与孤傲的情怀，侧面烘托了作者的独特志趣。(意思对即可得满分，共

3分)

11.(1)于是，就。(2)听到，听见。

12.(我)虽然不认识他，但知道他是出色的官员。

13.通过与范延贵的对话，张咏了解到张希颜善于政事，是一位好官员；范延贵

以政绩和才能来评价张希颜是好官员，知人识人，所以张咏认为范延贵也是

一位好官员。张咏爱才惜才，为国举贤，因此将张希颜、范延贵“同荐于朝”。

(­)14.老周为“我”维修水管和厨房棚顶。

15.这两句话运用心理描写，生动地表现了"我”听到老周只收五十元时意外的

心情，侧面反映了老周朴实、诚信的品质。

16.内容上，老周送“我”名片的细节，表现了他细心、体贴的特点；结构上，

为下文“我”打电话联系老周维修棚顶做铺垫。

17.“又”字表明这不是第一次，与上文老周收五十元，“我”却要给他八十元

的事前后照应，表现出"我”对老周的赞赏和信任，侧面刻画了老周诚信、

朴实的特点。

18.①自尊自信，由老周不像别的维修师傅急着推介自己，说自己“修修补补的

小活儿，我看两遍就会”等内容可见；②正直朴实，由维修水管后只收五十

元，“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实”等内容可见；③热心体贴,

由老周送“我”名片，让“我”不必再跑市场可见；④热爱劳动，积极进取,

由“这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰”可见。

19.本文的写作目的是：论证利剑总是对精神俯首称臣这一观点，呼吁新一代革

命军人必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。

提示：此题考查学生对议论文中心论点的总结。中心论点的总结有以下方法:

一是在原文中找，二是根据内容自己概括。中心论点在文中的位置一般有以

下几种情况，一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾。本文的题目就

是中心论点。

20.举例论证，第⑤段举了抗美援朝战争的例子来论证战争中精神因素的重要

性，增强了说服力。

提示：结合段落内容来看，第⑤段主要举了抗美援朝战争的例子，运用了举

例论证的方法，有力地论证了战争中精神因素的重要性。

点睛：议论文论证方法常见的有四种，即举例论证、道理论证、比喻论证、

对比论证，平时要注意积累常用的论证方法及其作用，如对比论证有突出论

点的作用，比喻论证有通俗形象地论证论点的作用。

21.不能证明。第⑥段的主要观点是在战争中要有必胜的信念，要有战斗意志，

而材料体现的是克服困难。

22.D

(三)23.(1)蒋正涵大堰河一一我的保姆

(2)雪落在中国的土地上

(3)C

三、(-)24.(1)龙争虎斗

(2)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

(3)示例一：选①学棋应该专心致志，不可三心二意，否则就会无所得；

人生亦是如此。

示例二：选②下棋不在乎成败，而在于从中获得的精神的享受，胜了当然

高兴，败了也应感到高兴，我们享受的是过程，而不是结果。

(-)25.例文略。

部编版九年级语文上册经典诗文默写

⑴长风破浪会有时，o［李白《行路难》(其一)］

(2)怀旧空吟闻笛赋，o(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)不应有恨，?(苏轼《水调歌头》)

(4),山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

(5),夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

(6),欲说还休。(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)

⑺榔叶落山路，o(温庭筠《商山早行》)

(8)浮光跃金，,渔歌互答，此乐何极！(范仲淹《岳阳楼记》)

(9),往来而不绝者，滁人游也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(10),和那来自林间的无比温柔的黎明……

(艾青《我爱这土地》)

(11)，将登太行雪满山。［李白《行路难(其一)》］

(12)沉舟侧畔千帆过，o(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上

见赠》)

(13),天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

(14),万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(15)云横秦岭家何在？(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(16)一上高城万里愁，o(许浑《咸阳城东楼》)

(17),夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

(18)江山如此多娇，o(毛泽东《沁园春•雪》)

(19)为什么我的眼里常含泪水？……(艾青《我爱这土地》)

(20)笑响点亮了四面风；0(林徽因《你是人间的四月天》)

(21),肯将衰朽惜残年！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(22)此则岳阳楼之大观也，o(范仲淹《岳阳楼记》)

(23)欲渡黄河冰塞川，0［李白《行路难(其一)》］

(24)溪云初起日沉阁，0(许浑《咸阳城东楼》)

(25)倚东风，o(秦观《行香子》)

(26),凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)

(27),锦鳞游泳。(范仲淹《岳阳楼记》)

(28),爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)

(29)为什么我的眼里常含泪水？……(艾青《我爱

这土地》)

(30)而现在/乡愁是/我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》)

(31)溪云初起日沉阁，-(许浑《咸阳城东楼》)

(32),夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

(33),水满陂塘。(秦观《行香子》)

(34)居庙堂之高则忧其民，0(范仲淹《岳阳楼记》)

(35)金樽清酒斗十千，o［李白《行路难(其一)》］

(36),无家问死生。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(37),蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)

(38)为什么我的眼里常含泪水？……(艾青《我爱这土地》)

(39)江山如此多娇，0(毛泽东《沁园春•雪》)

(40)须晴日，,分外妖姨。(毛泽东《沁园春•雪》)

(41),到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见

赠》)

(42)闲来垂钓碧溪上，