八年级语文上册 第五单元 18中国石拱桥教案 新人教版

八年级语文上册第五单元18中国石拱桥教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新人教版八年级语文上册第五单元的第18课《中国石拱桥》，本节课的主要内容是让学生通过学习这篇课文，了解中国石拱桥的历史、特点和艺术价值，提高学生的阅读理解能力，增强他们对我国传统文化的认识和热爱。课文内容主要包括三部分：石拱桥的历史发展、石拱桥的结构特点和石拱桥的艺术价值。通过学习这篇课文，学生可以了解到石拱桥在我国古代交通、建筑中的重要地位，以及我国劳动人民在建造石拱桥方面所取得的伟大成就。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。通过学习《中国石拱桥》这篇课文，学生可以增强对中国传统文化的认识和自豪感，提高阅读理解能力和文学鉴赏水平，锻炼批判性思维和创新思维，提升审美情趣和创造力。通过本节课的学习，学生能够更好地理解和传承我国石拱桥文化，培养对传统文化的热爱和传承意识。三、重点难点及解决办法重点：

1.中国石拱桥的历史发展：学生需要了解石拱桥在我国古代交通、建筑中的重要地位。

2.石拱桥的结构特点：学生需要掌握石拱桥的结构构造和设计原理。

3.石拱桥的艺术价值：学生需要理解石拱桥在我国古代建筑艺术中的独特地位。

难点：

1.石拱桥的结构特点：学生对于古代建筑结构的理解可能存在困难。

2.石拱桥的艺术价值：学生可能难以理解石拱桥在古代建筑艺术中的重要意义。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过展示图片、视频等直观教具，帮助学生形象地了解石拱桥的历史发展、结构特点和艺术价值。

2.对于难点内容，可以通过分步骤讲解、举例说明等方式，帮助学生理解和掌握石拱桥的结构特点和艺术价值。同时，鼓励学生提问、讨论，以促进他们对知识的理解和记忆。四、教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的石拱桥案例，让学生深入了解石拱桥的历史、结构和艺术特点。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生的求知欲和批判性思维。

3.小组合作法：学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，生动展示石拱桥的历史、结构和艺术特点，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线互动平台，开展虚拟考察、模拟设计和互动讨论，增强学生的实践操作能力和创新能力。

3.教学辅助工具：运用思维导图、时间轴等教学辅助工具，帮助学生梳理知识脉络，加深对石拱桥历史发展的理解。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国石拱桥》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是石拱桥吗？”（举例说明：比如赵州桥）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索石拱桥的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解石拱桥的基本概念。石拱桥是指以天然石料为主要建筑材料的拱桥。它在我国古代交通、建筑中占有重要地位。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了石拱桥在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调石拱桥的结构特点和艺术价值这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与石拱桥相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示石拱桥的基本结构原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“石拱桥在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了石拱桥的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对石拱桥的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理1.石拱桥的定义和历史发展：石拱桥是一种以天然石料为主要建筑材料的拱桥。它在我国古代交通、建筑中占有重要地位。石拱桥的历史可以追溯到公元6世纪的北魏时期，经过隋、唐、宋、元、明、清等朝代的演变，逐渐形成了具有中国特色的石拱桥建筑风格。

2.石拱桥的结构特点：石拱桥的主要结构包括拱圈、拱座和桥台。拱圈是桥面的承重部分，由多个拱石组成，形成圆弧形的结构。拱座是拱圈的基础，位于桥墩上方，起到支撑和固定拱圈的作用。桥台是桥梁两侧的支撑结构，用于承受桥面荷载和防止桥梁滑动。

3.石拱桥的艺术价值：石拱桥在我国古代建筑艺术中具有独特的地位。它不仅是一种交通工具，也是古代建筑技术的杰作，体现了古代劳动人民的智慧和创造力。石拱桥的设计和建造融合了力学、数学、美学等多种学科，展示了我国古代建筑艺术的辉煌。

4.石拱桥的实例：赵州桥、卢沟桥、断桥等都是我国著名的石拱桥实例。这些桥梁不仅具有悠久的历史，还具有独特的结构和艺术风格，成为我国古代建筑的瑰宝。

5.石拱桥的建造技术：石拱桥的建造技术包括选址、设计、选材、施工等方面。选址要考虑地形、水流、交通等因素，设计要合理分布桥面荷载、拱圈结构和桥台基础，选材要选择坚硬耐用的石料，施工要采用合适的施工方法和技术。

6.石拱桥的保护和传承：随着社会的发展和城市化进程的加快，石拱桥面临着保护和传承的问题。我们应该加强对石拱桥的保护，修复损坏的部分，同时加强宣传教育，提高人们对石拱桥历史、文化和艺术价值的认识，传承和发扬我国石拱桥建筑的优良传统。七、典型例题讲解1.例题一：阅读课文《中国石拱桥》，回答以下问题：

（1）石拱桥在我国古代交通、建筑中的地位是什么？

（2）石拱桥的主要结构包括哪些部分？

（3）石拱桥的设计和建造融合了哪些学科？

答案：

（1）石拱桥在我国古代交通、建筑中占有重要地位。

（2）石拱桥的主要结构包括拱圈、拱座和桥台。

（3）石拱桥的设计和建造融合了力学、数学、美学等多种学科。

2.例题二：根据课文内容，简述石拱桥的历史发展过程。

答案：石拱桥的历史可以追溯到公元6世纪的北魏时期，经过隋、唐、宋、元、明、清等朝代的演变，逐渐形成了具有中国特色的石拱桥建筑风格。

3.例题三：阐述石拱桥的艺术价值。

答案：石拱桥在我国古代建筑艺术中具有独特的地位。它不仅是一种交通工具，也是古代建筑技术的杰作，体现了古代劳动人民的智慧和创造力。石拱桥的设计和建造融合了力学、数学、美学等多种学科，展示了我国古代建筑艺术的辉煌。

4.例题四：分析赵州桥、卢沟桥、断桥等石拱桥实例的艺术特点。

答案：赵州桥、卢沟桥、断桥等都是我国著名的石拱桥实例。这些桥梁不仅具有悠久的历史，还具有独特的结构和艺术风格，成为我国古代建筑的瑰宝。

5.例题五：讨论石拱桥的建造技术及其在实际中的应用。

答案：石拱桥的建造技术包括选址、设计、选材、施工等方面。选址要考虑地形、水流、交通等因素，设计要合理分布桥面荷载、拱圈结构和桥台基础，选材要选择坚硬耐用的石料，施工要采用合适的施工方法和技术。在实际中，石拱桥的建造技术得到了广泛应用，如在高速公路、城市桥梁等建设中，石拱桥的结构和美感得到了充分体现。八、教学反思与总结教学反思：

在今天《中国石拱桥》的教学中，我尝试采用了多种教学方法和策略，希望能够激发学生的兴趣和主动性。在导入新课时，我通过提问方式引起学生的思考，初步了解了他们对石拱桥的认识。在讲授过程中，我注重理论介绍与案例分析相结合，引导学生深入理解石拱桥的历史、结构和艺术价值。在实践活动环节，我设计了分组讨论和实验操作，让学生能够亲身参与，增强实践操作能力。

然而，在教学过程中也存在一些不足。例如，在讲解石拱桥的结构特点时，我发现部分学生对于古代建筑结构的理解存在困难。此外，在小组讨论中，我发现部分学生参与度不高，讨论成果不尽如人意。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更注重学生的个体差异，采取更有效的教学方法，确保每个学生都能充分参与和受益。

教学总结：

整体来看，本节课的教学效果还是不错的。学生们通过学习，对石拱桥的历史、结构和艺术价值有了更深入的了解。他们在实践活动和小组讨论中表现出了较高的积极性和创造力，这让我感到非常欣慰。

然而，我也注意到，部分学生在理解石拱桥的结构特点和艺术价值方面还存在一定的困难。因此，在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，采取更具体、更直观的教学方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。

对于本节课的不足之处，我将在今后的教学中进行改进。首先，我会针对学生的实际情况，调整教学方法和策略，确保教学内容能够更好地适应学生的需求。其次，我会加强对学生的引导和激励，提高他们的参与度和积极性。最后，我会不断学习和探索，提高自己的教学水平，为学生们提供更优质的教学。板书设计①石拱桥的基本概念：以图片或图示的形式展示石拱桥的形态，突出其圆弧形的拱圈和支撑结构。

②石拱桥的结构特点：用简洁的文字列出石拱桥的主要结构部分，如拱圈、拱座、桥台等，并用图示或符号加以标注。

③石拱桥的艺术价值：用关键词概括石拱桥在古代建筑艺术中的地位和作用，如“力学与美学的结合”、“古代建筑技术的杰作”等。

④石拱桥的实例：展示赵州桥、卢沟桥、断桥等著名石拱桥的图片或图示，突出其独特结构和艺术风格。

⑤石拱桥的保护与传承：用简洁的文字强调石拱桥保护与传承的重要性