版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
2016七年级信息技术上册第11课访问与评价网站教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2016七年级信息技术上册第11课《访问与评价网站》
2.教学年级和班级：七年级信息技术教学班级
3.授课时间：2023年4月10日
4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.信息意识：培养学生主动寻求和获取信息的能力，提高学生对信息社会的敏感度和应对能力。
2.计算思维：培养学生运用计算机科学的思想和方法分析问题、解决问题的能力。
3.数字化学习与创新：培养学生利用网络资源进行自主学习、协作学习和探究学习的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
4.信息社会责任：培养学生遵守网络道德和法律意识，提高学生在网络环境下的责任感和社会意识。重点难点及解决办法重点：
1.掌握访问网站的基本方法。
2.学会使用搜索引擎高效查找信息。
3.评价网站的可靠性、权威性和适用性。
难点：
1.搜索引擎的高级搜索技巧。
2.评价网站质量的深入理解。
解决办法：
1.通过实际操作，让学生反复练习访问网站和搜索信息，强化记忆和技能。
2.利用案例分析，让学生学会如何评价网站，提高判断能力。
3.分组讨论，让学生分享搜索技巧，互相学习，共同进步。
4.教师演示和指导，帮助学生掌握搜索引擎的高级搜索功能。
5.提供在线资源和评价标准，方便学生自主学习和自我评价。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2016七年级信息技术上册》第11课《访问与评价网站》的教材或学习资料。
2.辅助材料：
-图片：准备一些网站截图，用于展示不同类型的网站界面。
-图表：制作一张图表，对比不同搜索引擎的特点和优势。
-视频：收集一些关于如何使用搜索引擎查找信息的教程视频。
3.实验器材：
-电脑：确保每个学生都有一台可以正常使用的电脑，安装了必要的浏览器和搜索引擎。
-投影仪：用于展示教学内容和多媒体资源。
-音响设备：用于播放视频和音频资源。
4.教室布置：
-分组讨论区：将教室布置成小组讨论的形式，每个小组有一张桌子和小椅子，方便学生进行合作学习。
-实验操作台：设置一个实验操作台，放置电脑和相关实验器材，供学生进行实际操作。
5.在线资源：提前准备好相关的在线学习平台和网站，如教育云平台、在线搜索引擎等，方便学生进行自主学习和查询信息。
6.评价标准：制定一份网站评价标准，包括网站内容、设计、可用性等方面的指标，供学生评价网站质量。
7.教学软件：安装并熟悉使用教学软件，如PPT、Word、Excel等，用于展示教学内容和进行学生作业的收集与评估。
确保所有教学资源都准备充分并且功能正常，以便于教学过程的顺利进行。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“访问与评价网站”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解访问与评价网站的知识点。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解访问与评价网站课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出访问与评价网站课题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解访问与评价网站的知识点，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握访问与评价网站的技能。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验访问与评价网站知识的应用。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解访问与评价网站的知识点。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握访问与评价网站的技能。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解访问与评价网站的知识点，掌握相关技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据访问与评价网站课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与访问与评价网站课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的访问与评价网站知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-文章：《如何评价一个网站的质量？》
-文章：《网络信息的可靠性：如何辨别真假信息？》
-文章：《搜索引擎的使用技巧：如何高效查找信息？》
-文章：《网站设计的原则与实践》
-书籍：《网络信息检索技巧》
-书籍：《网络素养教育指南》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-利用网络资源，自主学习更多关于网站评价和信息检索的知识。
-探索并尝试使用不同的搜索引擎，了解它们的特点和优势。
-实践如何利用搜索引擎查找相关信息，并评价找到的信息的质量。
-研究并分析一些成功的网站，了解它们的设计原则和用户体验策略。
-讨论并分享自己在本节课中学到的知识和技能，互相学习和进步。
3.课后任务：
-完成课后作业，巩固本节课所学的知识。
-选择一个感兴趣的主题，利用搜索引擎进行信息检索，并评价找到的信息的质量。
-设计一个简单的网站，尝试应用本节课所学的网站评价标准。教学反思与改进首先，我觉得在课前的自主探索环节，学生们对于访问与评价网站的知识点掌握得并不太好。我觉得这是我需要改进的地方，可能在下一个教学周期，我需要花更多的时间来引导学生进行预习，让他们更好地理解知识点。
其次，在课中的强化技能环节，我发现有些学生在使用搜索引擎进行信息检索时，并不知道如何利用高级搜索功能来提高搜索效率。我觉得这也是我需要改进的地方，我需要在未来的教学中，花更多的时间来教授学生如何使用搜索引擎的高级搜索功能。
最后，在课后的拓展与延伸环节，我发现有些学生对于如何评价一个网站的质量还是有些困惑。我觉得这是我需要改进的地方，我需要在未来的教学中，提供更多的实例和案例，让学生更好地理解如何评价一个网站的质量。课后作业1.访问并评价三个不同类型的网站，记录你的访问体验和评价结果。
2.利用搜索引擎查找关于信息素养的相关资料，整理成一份资料卡片。
3.设计一个简单的网页，内容包括你感兴趣的主题和相关图片，并使用HTML代码实现。
4.分析并评价一个你经常使用的网站，从内容、设计、可用性等方面进行评价。
5.利用搜索引擎查找关于网络安全的相关知识，并撰写一篇简短的文章，分享你的学习心得。
示例题型及答案：
题型1：
访问并评价三个不同类型的网站，记录你的访问体验和评价结果。
答案：
1.网站1：教育类网站，内容丰富，界面清晰，易于导航。评价：9/10。
2.网站2：新闻类网站，更新及时，报道准确，但广告较多，影响阅读体验。评价：7/10。
3.网站3：娱乐类网站，内容有趣，但部分内容不适合未成年人，需谨慎选择。评价：6/10。
题型2：
利用搜索引擎查找关于信息素养的相关资料，整理成一份资料卡片。
答案：
资料卡片：
-信息素养：指个体在信息社会中获取、评估、应用信息的能力。
-信息素养的重要性：在信息爆炸的时代，具备信息素养能够提高获取和处理信息的能力，有助于决策和解决问题。
-信息素养的培养方法：包括提高阅读能力、学习批判性思维、掌握信息检索技巧等。
-信息素养的工具：搜索引擎、数据库、图书馆等。
-信息素养的法律和道德问题：包括版权、隐私、虚假信息等。
题型3：
设计一个简单的网页，内容包括你感兴趣的主题和相关图片，并使用HTML代码实现。
答案：
<!DOCTYPEhtml>
<html>
<head>
<title>我的兴趣</title>
<style>
body{
font-family:Arial,sans-serif;
}
h1{
color:blue;
text-align:center;
}
p{
text-align:center;
}
img{
width:30%;
display:block;
margin-left:auto;
margin-right:auto;
}
</style>
</head>
<body>
<h1>我的兴趣：旅行</h1>
<p>我喜欢旅行，因为它让我能够探索新的地方，体验不同的文化和生活方式。</p>
<imgsrc="travel.jpg"alt="旅行照片">
</body>
</html>
题型4：
分析并评价一个你经常使用的网站，从内容、设计、可用性等方面进行评价。
答案：
网站名称：某购物网站
评价：
-内容：商品种类丰富，分类清晰，便于查找。
-设计：界面美观，色彩搭配合理，导航栏设计易于使用。
-可用性：搜索功能强大，商品页面详细，提供用户评价和商品详情，方便用户做出购买决策。
-可靠性：网站提供正品保证，售后服务完善。
-权威性：网站由知名企业运营，信誉度高。
题型5：
利用搜索引擎查找关于网络安全的相关知识，并撰写一篇简短的文章，分享你的学习心得。
答案：
标题：网络安全的重要性与防范措施
内容：
随着互联网的普及，网络安全问题日益凸显。网络安全不仅关系到个人信息的安全，还可能影响到企业的运营和国家利益。因此，了解网络安全知识，提高网络安全意识，采取有效的防范措施至关重要。
学习心得：教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：各小组展示了自己的讨论成果，包括对网站的评价和搜索技巧的应用。学生们能够清晰地表达自己的观点，并提供合理的理由支持。
3.随堂测试：学生在随堂测试中表现良好，能够正确地回答关于网站访问和评价的问题。学生们能够运用所学的知识和技能来解决实际问题。
4.课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 钳工实训学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 木材施工合同范本
- 2024年度油罐车租赁月度协议
- 2023年西安高新技师学院教师招聘考试真题
- 2024消防工程承揽协议文本
- 化工设备购入合同范本
- 2023年菏泽市第三人民医院招聘编制备案制工作人员考试真题
- 2023年崇左宁明县人民医院招聘考试真题
- 2024房屋建设瓦工劳务输出协议
- 2024年金融投资规划与服务协议
- 心理健康拥抱幸福人生
- 煤矿行业安全用电培训课件
- 游泳馆安全培训课件
- 知识产权结构化面试问题
- 《春夏秋冬》教学设计与指导课件（第一课时）
- 《小学教育概统》课件
- 市场工作研讨会接待方案
- 2024版职业发展规划医疗人员的成长路径和晋升机会培训课件
- GH/T 1420-2023野生食用菌保育促繁技术规程松茸
- 工程造价审计投标方案（技术标）
- PaaS开发运营三级理论考试题库（汇总）
评论
0/150
提交评论