八年级生物上册 6.3《保护生物的多样性》教案2 （新版）新人教版

八年级生物上册6.3《保护生物的多样性》教案2（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版八年级生物上册第六章第三节《保护生物的多样性》的教学内容。本节课主要内容包括：

1.生物多样性的概念：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

2.生物多样性的价值：直接价值、间接价值和潜在价值。

3.生物多样性的威胁：栖息地破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。

4.保护生物多样性的措施：就地保护、迁地保护、法律法规保护、公众教育等。

5.我国生物多样性保护的现状和挑战。

本节课旨在让学生了解生物多样性的内涵和价值，认识到保护生物多样性的重要性，培养学生关爱生物、保护环境的意识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解生物多样性的概念，认识生物多样性的价值，形成保护生物多样性的意识。

2.科学思维：培养学生分析生物多样性威胁因素的能力，学会评估保护生物多样性的措施。

3.科学探究：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。

4.社会责任：培养学生关爱生物、保护环境的意识，积极参与生物多样性保护的活动。三、重点难点及解决办法重点：

1.生物多样性的概念、价值和威胁因素。

2.保护生物多样性的措施及我国生物多样性保护的现状和挑战。

难点：

1.生物多样性的价值及威胁因素的理解。

2.保护生物多样性的措施的实际应用和我国生物多样性保护的现状分析。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观教具，生动展示生物多样性的实例，帮助学生理解生物多样性的概念和价值。

2.利用案例分析，让学生参与到保护生物多样性的措施制定中，提高学生的实践操作能力。

3.组织学生进行小组讨论，分享我国生物多样性保护的现状和挑战，培养学生合作交流的能力。

4.对难点内容进行分步讲解，引导学生逐步理解生物多样性的价值及威胁因素，以及保护生物多样性的实际应用。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级生物上册6.3《保护生物的多样性》教案2（新版）新人教版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如生物多样性的实例图片、生物多样性的价值表格、生物多样性威胁因素的统计图表、保护生物多样性的成功案例视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，如显微镜、生物标本、实验药品等，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全可靠的实验条件。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供舒适的讨论环境，方便学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，摆放实验器材，为学生提供实验操作的空间和设施。

5.教学课件：制作教学课件，包括教学内容的介绍、生物多样性的实例展示、保护生物多样性的措施介绍等，以图文并茂的形式呈现教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括生物多样性的概念和价值、威胁因素的分析、保护措施的制定等，引导学生主动参与学习，提高学生的学习效果。

7.互动环节：准备一些与教学内容相关的问题或案例，用于课堂上的提问或讨论，激发学生的思考和参与，促进学生与教师之间的互动和交流。

8.评估工具：准备一些练习题或测验题，用于评估学生对教学内容的理解和掌握程度，及时发现和解决学生学习中的问题。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物多样性保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物多样性是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生物多样性的图片或视频片段，让学生初步感受生物多样性的魅力或特点。

简短介绍生物多样性的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生物多样性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物多样性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生物多样性的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生物多样性的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生物多样性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生物多样性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生物多样性案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生物多样性解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论生物多样性的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生物多样性相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生物多样性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生物多样性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生物多样性的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生物多样性在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生物多样性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生物多样性的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于生物多样性保护的国际公约、中国生物多样性保护的政策和措施、生物多样性保护的成功案例等，以丰富学生的知识面，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如通过网络资源查找更多关于生物多样性保护的资料，参观动物园、植物园等生物多样性丰富的场所，参加生物多样性保护的志愿者活动等，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的环保意识和责任感。

3.开展生物多样性保护的课题研究，鼓励学生根据自己的兴趣和实际情况，选择一个与生物多样性保护相关的课题进行深入研究，如研究当地生物多样性现状、调查生物多样性受到的主要威胁等，培养学生的科学研究能力和问题解决能力。

4.组织学生进行生物多样性保护的宣传和教育活动，如制作宣传海报、举办生物多样性保护的知识讲座等，提高学生对生物多样性保护的认知和重视程度，培养学生的公众参与和社会责任感。

5.引导学生思考生物多样性的保护与经济发展的关系，探讨如何在保护生物多样性的同时，实现可持续发展，培养学生的综合分析和决策能力。

6.结合本节课的内容，开展生物多样性保护的实践活动，如组织学生进行校园绿化、开展垃圾分类等，让学生亲身体验保护生物多样性的实际行动，培养学生的实践操作能力和环保习惯。七、典型例题讲解题型1：选择题

题干：下列关于生物多样性的说法，哪一个是错误的？

A.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

B.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。

C.生物多样性的威胁因素有栖息地破坏、偷猎、外来物种入侵等。

D.保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护、法律法规保护等。

答案：D

解析：保护生物多样性的措施还包括公众教育、可持续发展的推广等，不仅仅局限于就地保护、迁地保护和法律法规保护。

题型2：填空题

题干：生物多样性的价值主要体现在______、______和______三个方面。

答案：直接价值、间接价值、潜在价值

解析：生物多样性的价值主要包括直接价值（如食物、药物等）、间接价值（如生态系统服务等）和潜在价值（如未来可能发现的新物种、新资源等）。

题型3：判断题

题干：生物多样性的保护与经济发展是相互矛盾的。（对/错）

答案：错

解析：生物多样性的保护与经济发展并不一定相互矛盾，可以通过可持续发展的方式实现生物多样性的保护与经济的发展双赢。

题型4：简答题

题干：请简述生物多样性的威胁因素及相应的保护措施。

答案：生物多样性的威胁因素主要包括栖息地破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。相应的保护措施有就地保护（如建立自然保护区）、迁地保护（如转移到动物园、植物园）、法律法规保护（如制定相关法律禁止非法捕猎）、公众教育（如开展生物多样性保护的宣传活动）等。

题型5：案例分析题

题干：请分析以下案例，并提出保护生物多样性的建议。

案例：某地区由于过度开发和生态环境破坏，导致当地生物多样性严重下降。

答案：保护生物多样性的建议包括：

1.加强立法和执法，禁止非法开发和破坏生态环境。

2.建立自然保护区，对受威胁物种进行保护。

3.推广可持续发展的理念，引导当地居民采取环保的生产和生活方式。

4.加强生物多样性保护的宣传教育，提高公众的环保意识。八、板书设计①生物多样性的概念

-物种多样性：不同物种之间的差异性

-遗传多样性：同一物种内部基因的多样性

-生态系统多样性：不同生态系统之间的差异性

②生物多样性的价值

-直接价值：对人类生活直接有益的价值，如食物、药物等

-间接价值：对生态系统功能有益的价值，如氧气生产、土壤保持等

-潜在价值：尚未被发现或利用的价值，如新物种、新资源等

③生物多样性的威胁因素及保护措施

-威胁因素：栖息地破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等

-保护措施：就地保护、迁地保护、法律法规保护、公众教育等

④我国生物多样性保护的现状和挑战

-现状：我国政府高度重视生物多样性保护，采取了一系列措施，如建立自然保护区、加强法律法规建设等。

-挑战：生物多样性保护与经济发展之间的矛盾、生物多样性保护资金不足、公众环保意识有待提高等。

⑤保护生物多样性的意义

-维持生态平衡：生物