高中德育处工作计划

高中德育处工作计划

一、工作目标

为全面提高我校高中生的思想道德素质，加强德育工作，根据教育部及学校的相关要求，结合我校实际情况，特制定本工作计划。本计划旨在加强德育队伍建设，创新德育方法，提高德育工作的针对性和实效性，培养德智体美全面发展的高素质人才。

二、工作重点

1.加强德育队伍建设

（1）组织德育干部参加培训，提高德育管理水平。

（2）加强班主任队伍建设，发挥班主任在德育工作中的主导作用。

（3）加强德育教师队伍建设，提高德育教学质量。

2.创新德育方法

（1）开展主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）深化课程改革，将德育内容融入学科教学。

（3）加强心理健康教育，提高学生心理素质。

3.提高德育工作实效性

（1）加强家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。

（2）强化德育实践活动，培养学生良好的道德行为。

（3）建立健全德育评价体系，提高德育工作质量。

三、具体措施

1.加强德育队伍建设

（1）组织德育干部参加国家级、省级德育干部培训。

（2）开展校内班主任培训，提高班主任业务能力。

（3）加强德育教师队伍建设，开展德育教研活动。

2.创新德育方法

（1）每学期至少开展2次主题教育活动。

（2）深化课程改革，将德育内容融入各学科教学。

（3）开展心理健康教育，设立心理咨询室，定期举办心理健康讲座。

3.提高德育工作实效性

（1）加强家校联系，每学期至少召开2次家长会。

（2）组织学生参加社会实践活动，如支教、环保、扶贫等。

（3）建立健全德育评价体系，对学生德育表现进行全面评价。

四、工作要求

1.提高认识，明确德育工作的重要性。

2.加强领导，确保德育工作计划的落实。

3.完善制度，为德育工作提供有力保障。

4.注重实效，不断提高德育工作水平。

本工作计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。全体教职工应共同努力，为我校高中德育工作贡献力量。

五、德育活动安排

1.第一学期

（1）开展“爱国主义教育”主题活动，组织学生参观革命纪念地，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

（2）举办“法治教育周”，通过讲座、知识竞赛等形式，提高学生的法律意识和法治观念。

（3）开展“孝老爱亲”主题班会，弘扬中华民族传统美德，培养学生尊敬长辈、关爱家人的良好品质。

2.第二学期

（1）组织“心理健康月”活动，包括心理健康讲座、团体辅导、心理剧比赛等，促进学生心理健康发展。

（2）开展“绿色环保”实践活动，鼓励学生参与校园绿化、垃圾分类等环保行动，培养环保意识。

（3）举办“志愿服务日”，组织学生走出校园，参与社区服务，提升学生的社会责任感。

六、德育工作保障

1.组织保障

（1）成立德育工作领导小组，由校长担任组长，德育处主任担任副组长，相关科室负责人和班主任为成员。

（2）建立德育工作例会制度，定期研究解决德育工作中的问题。

2.经费保障

（1）设立德育工作专项经费，保证德育活动和教育资源的投入。

（2）合理使用经费，提高资金使用效益，确保德育工作顺利进行。

3.制度保障

（1）制定和完善德育工作相关制度，如《班主任工作条例》、《学生德育评价办法》等。

（2）严格执行制度，确保德育工作的规范化、制度化。

七、德育工作评估与反馈

1.定期评估

（1）每学期末对德育工作进行自评、互评和上级评估。

（2）根据评估结果，总结经验，分析问题，提出改进措施。

2.反馈机制

（1）建立德育工作反馈渠道，广泛听取学生、家长和教师的意见和建议。

（2）对反馈信息进行整理分析，及时调整德育工作策略。

八、持续改进与创新发展

1.持续改进

（1）根据德育工作评估结果，不断完善德育工作计划。

（2）加强对德育工作薄弱环节的整改，提高整体工作水平。

2.创新发展

（1）探索德育工作新方法，如利用现代信息技术手段，提高德育工作的趣味性和互动性。

（2）鼓励教师参加德育科研，推动德育工作理论创新与实践创新。

九、德育工作与学科教学相结合

1.整合课程资源

（1）组织学科教师挖掘德育因素，将德育内容自然融入到学科教学中。

（2）编写具有德育内涵的校本教材，丰富德育教学资源。

2.课堂教学实践

（1）鼓励教师在课堂教学中注重德育引导，培养学生的道德情感和道德行为。

（2）开展德育渗透优秀案例评选，推广德育与学科教学相结合的典型经验。

十、德育工作与社会实践相结合

1.校内实践活动

（1）开展校园文化节、体育节、科技节等活动，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

（2）组织各类兴趣小组和社团活动，提高学生的综合素质，促进个性发展。

2.校外实践活动

（1）加强与社区、企事业单位的合作，开展各类社会实践和志愿服务活动。

（2）组织学生参加暑期社会实践，深入基层，了解社会，增强社会责任感。

十一、德育工作与家庭教育相结合

1.家庭教育指导

（1）定期举办家庭教育讲座，提高家长的家庭教育水平。

（2）编印家庭教育指导手册，为家长提供科学育儿的方法和建议。

2.家校互动平台

（1）建立和完善家校联系制度，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动。

（2）利用网络平台，如微信、QQ等，加强家校沟通，形成家校共育的良好局面。

十二、德育工作与心理健康教育相结合

1.心理健康教育普及

（1）开展心理健康教育宣传活动，提高学生心理健康意识。

（2）组织心理健康教师参加专业培训，提升心理健康教育水平。

2.心理辅导与支持

（1）设立心理辅导室，为学生提供心理咨询和辅导服务。

（2）建立学生心理档案，关注特殊群体，提供个性化心理支持。

十三、德育工作的宣传与推广

1.校内宣传

（1）利用校园广播、橱窗、板报等形式，宣传德育工作成果和典型事迹。

（2）组织德育工作交流会，分享德育工作经验和成果。

2.校外宣传

（1）加强与新闻媒体的合作，宣传学校德育工作成效，提升学校社会形象。

（2）参加各级德育工作研讨会、论坛等活动，推广学校德育工作经验。

十四、德育工作与校园文化建设相结合

1.精神文明建设

（1）深化“文明校园”创建活动，营造文明、和谐、进取的校园氛围。

（2）开展“道德讲堂”活动，引导学生学习先进道德理念和典型道德行为。

2.校园文化建设

（1）加强校园环境建设，优化校园布局，提升校园文化内涵。

（2）举办丰富多彩的校园文化活动，如诗歌朗诵、书画比赛、校园歌手大赛等，培养学生高雅情趣。

十五、德育工作与网络环境建设相结合

1.网络德育平台建设

（1）建立和完善校园网络德育平台，发挥网络在德育工作中的优势。

（2）利用网络平台开展德育活动，如网络知识竞赛、德育微视频制作等。

2.网络环境管理

（1）加强校园网络环境管理，过滤不良信息，营造健康向上的网络空间。

（2）开展网络安全教育，提高学生网络素养，防范网络风险。

十六、德育工作与法制教育相结合

1.法制教育普及

（1）开展法制教育主题活动，提高学生的法律意识和法治观念。

（2）邀请法律专家进行讲座，增强学生的法律知识。

2.法制实践与体验

（1）组织学生参观法院、监狱等法制教育基地，让学生亲身体验法律的力量。

（2）开展模拟法庭活动，培养学生依法维护自身权益的能力。

十七、德育工作与师德师风建设相结合

1.师德师风教育

（1）加强师德师风教育，提高教师的职业道德素养。

（2）开展师德师风建设月活动，强化教师的责任感和使命感。

2.师德师风评价

（1）建立师德师风评价体系，将师德师风作为教师考核的重要内容。

（2）定期开展师德师风满意度调查，接受学生、家长和社会的监督。

十八、德育工作与教育科研相结合

1.德育科研立项

（1）鼓励教师申报德育科研课题，推动德育工作的理论研究和实践探索。

（2）设立德育科研基金，支持德育科研项目的研究与实施。

2.科研成果转化

（1）将德育科研成果转化为教育教学实践，提高德育工作科学化水平。

（2）组织德育科研成果交流与推广，促进德育工作经验的共享。

十九、德育工作与评价机制相结合

1.建立多元化评价体系

（1）完善学生德育评价标准，注重过程性评价和终结性评价相结合。

（2）引入学生自评、互评和教师评价等多主体评价方式，全面客观地反映学生德育水平。

2.评价结果的应用

（1）将德育评价结果作为学生综合素质评价的重要依据。

（2）对德育表现优异的学生给予表彰和奖励，激励学生不断提升自身道德素养。

二十、总结

本工作计划围绕高中德育工作的目标和重点，从队伍建设、方法创新、实效性提升等多个方面进行了系统规划和详细部署。通过实施一系列具体措施，如主