人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球-VIP

人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球-主备人备课成员教材分析本节课是人教版体育与健康七年级教学设计中的第三节足球课。课程内容主要包括足球的基本技巧训练，如传球、停球、射门等。教材以培养学生对足球运动的兴趣和爱好为主，通过足球运动提高学生的身体素质和团队协作能力。教学设计紧密结合学生的实际情况，以实践教学为主，注重学生的动手机会，同时辅以理论讲解，使学生能够在实践中掌握足球的基本技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。在运动能力方面，通过足球技巧的训练，提高学生的基本运动能力，使其能够熟练掌握传球、停球、射门等基本技巧。在健康行为方面，培养学生积极参与足球运动的热情，使其养成良好的体育锻炼习惯，增强身体素质。在体育品德方面，通过团队协作和比赛，培养学生的团队合作精神，使其学会尊重对手、公平竞争，培养良好的体育道德品质。重点难点及解决办法重点：足球基本技巧的掌握，包括传球、停球、射门等。

解决办法：通过分组练习和游戏，让学生在实践中反复练习，逐步提高技巧熟练度。

难点：团队配合和战术意识的培养。

解决办法：组织小规模比赛，让学生在实战中体验团队配合的重要性，同时引导学生观察比赛，培养战术意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：足球、足球场、训练器材、哨子、计分板。

2.课程平台：人教版体育与健康课程教材。

3.信息化资源：足球教学视频、足球比赛集锦。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：要求学生观看足球教学视频，了解足球的基本技巧。

-设计预习问题：提出问题，如“足球传球的关键是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的问题和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，准备讨论。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主观看视频，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，促进资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生提前了解足球技巧，为课堂学习做准备。

-培养学生自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过足球比赛集锦引出足球技巧的重要性。

-讲解知识点：详细讲解传球、停球、射门等技术要领。

-组织课堂活动：分组进行足球技巧练习，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对技术要领进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极练习足球技巧。

-提问与讨论：学生提出问题，与同伴讨论技巧细节。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解技术要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解足球技巧，并能在实践中应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置针对性的足球技巧练习作业。

-提供拓展资源：推荐学生观看高级别足球比赛，了解战术应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成足球技巧练习。

-拓展学习：学生观看比赛，分析战术运用。

-反思总结：学生对本次课程的学习进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的足球技巧。

-通过拓展学习，提高学生的战术意识和欣赏能力。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括足球的基本技巧、团队配合和战术意识。具体内容包括：

1.足球基本技巧：

a.传球：掌握正确的传球手法，包括脚内侧传球和脚外侧传球，以及传球的角度和力度。

b.停球：学会正确停球的方法，包括用脚内侧和脚外侧停球，以及停高空球和地滚球。

c.射门：掌握射门的技巧，包括脚内侧射门和脚外侧射门，以及射门的角度和力度。

2.团队配合：

a.理解集体战术的意义，包括进攻、防守和守门员的战术安排。

b.学会与队友进行有效沟通，提高团队协作能力。

c.掌握球场上的位置感和空间感，合理分配球场上的位置。

3.战术意识：

a.学会观察对手的站位和动作，制定相应的战术应对。

b.理解比赛中的节奏变化，根据比赛情况调整战术。

c.培养比赛中的决策能力，快速做出正确的判断和选择。课堂小结，当堂检测本节课学习了足球的基本技巧、团队配合和战术意识。通过课堂小结和当堂检测，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

1.课堂小结

（1）足球基本技巧：

本节课我们学习了脚内侧传球、脚外侧传球、停球和射门等基本技巧。传球时要注意力度和角度，停球时要根据球的速度和方向调整脚步，射门时要把握力度和角度，尽量提高射门成功率。

（2）团队配合：

在团队配合方面，我们要注意与队友进行有效沟通，提高协作能力。在场上要明确自己的位置和职责，根据比赛情况调整战术。同时，要关注对手的动态，制定相应的战术应对。

（3）战术意识：

在比赛过程中，我们要学会观察对手的站位和动作，制定相应的战术。同时，要理解比赛中的节奏变化，根据比赛情况调整战术。在决策方面，要培养快速做出正确判断和选择的能力。

2.当堂检测

（1）足球基本技巧：

练习1：进行脚内侧传球和脚外侧传球的练习，要求传球力度和角度准确。

练习2：进行停球练习，包括停高空球和地滚球，要求停球稳定。

练习3：进行射门练习，要求射门力度和角度准确，尽量提高射门成功率。

（2）团队配合：

练习4：进行团队配合练习，包括进攻、防守和守门员的战术安排。要求学生之间进行有效沟通，提高协作能力。

练习5：进行模拟比赛，让学生在实战中体验团队配合的重要性。

（3）战术意识：

练习6：进行观察对手练习，让学生学会观察对手的站位和动作，制定相应的战术。

练习7：进行比赛节奏变化的练习，让学生学会根据比赛情况调整战术。

练习8：进行决策练习，让学生在模拟比赛中培养快速做出正确判断和选择的能力。板书设计本节课的板书设计旨在简洁明了地呈现足球基本技巧、团队配合和战术意识的关键点，激发学生的学习兴趣。板书设计采用图文结合的方式，使学生更容易理解和记忆。

1.足球基本技巧

-传球：脚内侧传球、脚外侧传球

-停球：脚内侧停球、脚外侧停球

-射门：脚内侧射门、脚外侧射门

2.团队配合

-沟通：有效沟通，提高协作能力

-战术：明确位置，调整战术

-配合：关注对手，制定战术

3.战术意识

-观察：观察对手，制定战术

-节奏：调整战术，适应节奏

-决策：快速判断，选择战术

板书设计采用简洁的文字和图示，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。课后拓展1.拓展内容

a.足球历史与文化：了解足球的发展历程，掌握足球文化的特点。

b.著名足球运动员：学习世界级足球运动员的生平事迹和技术特点。

c.足球战术理论：深入研究足球战术的演变，掌握现代足球战术的核心。

d.足球比赛欣赏：观看高级别足球比赛，分析比赛中的战术运用和团队配合。

e.自主训练计划：制定个人足球训练计划，提高自己的足球技巧。

2.拓展要求

a.学