2020学年沪教版九年级化学期末复习-07实验题（解答题篇）（学生版）

专题07实验题（解答题篇）

—.实验探究题

1.（2020•徐汇区一模）如图是实验室制取和收集气体的常见装置，回答下列问题:

II.实验室利用C、E组合，可以制取气体；装置C与B相比优点是0

III.实验室加热氯酸钾制氧气，化学方程式是，选用装置是（填序号）。若用D装置收集氧气,

收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯的原因是

IV.G装置具有广泛的用途。若收集某种气体，需要利用装置G由b端进入，则可推测该气体具有什么性

质？。要将储存在G中的氧气排出，水应从（填“a”或"b”）口进入。若用G装置测量收集到

的气体体积，还需要用到的仪器是o

2.（2020•宝山区一模）葡萄糖是生物的主要供能物质，在糖果制造业和医药领域有着广泛应用。某化学兴趣小

组接到任务--探究葡萄糖的组成元素。（老师提示：葡萄糖具有可燃性，完全燃烧生成二氧化碳和水）

【提出问题】葡萄糖组成元素是什么？

【作出猜想】猜想1：葡萄糖由碳氢元素组成；猜想2：葡萄糖由元素组成。

【设计实验】已知：氧化铜能确保碳元素完全转化为二氧化碳，澄清石灰水和硫酸铜足量。

【实验步骤】I.检查装置的后，装入葡萄糖和氧化铜，连接仪器。II...........

【实验数据】D中葡萄糖起始质量为0.9克，E装置增重0.54克，F装置增重1.32克；

【实验现象】D中葡萄糖无剩余，D中氧化铜未变色，硫酸铜粉末变蓝、澄清石灰水变浑浊；

【实验结论与反思】

①A的作用是；

②B中反应的化学方程式为：

③C中反应的化学方程式为;其作用是

④根据，可证明葡萄糖中含有碳元素和氢元素;

⑤小组同学利用测定的相关数据，通过计算最终得出葡萄糖由碳氢氧三种元素组成。请你从上述实验设计的

原理分析他们结论的获得是否严谨？请简述理由。.

3.（2019•金山区一模）根据图1实验装置回答问题。

A实睑室制取O?

时间，s

图1图2气压』寸间曲线

①A实验中仪器a的名称是

②A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口,然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管内;

该反应的化学方程式,该反应类型是；排水法收集氧气后，用玻璃片（选填“磨砂”或“光

滑”）的一面盖住集气瓶口。

③上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是（填字母）。

@C实验中的实验现象是，该反应的化学方程式是；该实验中细铁丝成螺旋状的原因

是.

⑤B实验中，发生反应的化学方程式是；B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2：CD段气压变

化的原因是o

实验前广口瓶内空气体积为V,烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2.计算空气中氧气体

积分数的表达式为（用V、V1、v2表示）。

4.（2019•静安区二模）某补钙剂的主要成分是碳酸钙（假设其它成分不参与反应）,某同学进行了如图所示的操

作（假设二氧化碳全部逸出）。

稀盐酸冬室

京打开分一漏斗活塞，京

\\加入足量稀盐酸\

20g补钙剂一L——ftp-JQLzjStJ

反应前总质量：370g反应后总质量：365.6g

Cl）完全反应后产生的二氧化碳的物质的量是moL

（2）计算该补钙剂中碳酸钙的物质的量_______（根据化学方程式列式计算）

（3）该实验中，如装置的气密性不好，②中计算的结果会o（填“偏大”、“偏小”“没有影响”）

5.（2019•长宁区一模）如图是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题。

②过氧化氢与二氧化镒制取氧气的化学方程式为，二氧化镒的作用

③用氯酸钾与二氧化镐混合制取氧气，选择的发生装置为（填序号）；用装置D收集氧气，气体收集

完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）；测得收集的氧气纯度偏低，原因可能是

（填序号）。

I.收集前，集气瓶中未注满水

II.未等导管中气泡连续均匀冒出时就开始收集

III.收集后，集气瓶中仍有少量水IV.收集好氧气的集气瓶正放在桌面上

④某小组同学取氯酸钾与二氧化锦的混合物15.5g,依次加热ti、t2、t3、t4分钟后，分别冷却称量剩余固体质

量，记录的有关数据如下表:

加热时间t/mtit2t3t4

剩余固体质量（g）13.411.210.710.7

试计算：

I.完全反应后产生的氧气的总质量为g,其物质的量为mol；

II.参加反应的氯酸钾的物质的量？（通过化学方程式计算）

⑤实验室用大理石与稀盐酸制取CO2,装置A、B都可用作发生装置，其中可以随时使反应发生或停止的装

置是（填序号），反应的化学方程式为，所选装置可使反应随时暂停的原因是,若用G

装置收集CO2，气体从（填“m”或"n”）端通入。

6.（2019•静安区一模）请你用己学的化学知识回答下列问题:

①图1中仪器名称a是；b是

②用双氧水制取氧气，最适合的发生装置是.

③关闭C中弹簧夹后的现象是，实验结束后，A、B、C装置中不能实现固液分离的是

④若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为,如果用图2所示装置收集氧气，气体应从端

（填“c”或"d”）导入。

⑤实验室常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，不用粉末状碳酸钙的原因是,上述

反应若生成了O.lmol二氧化碳，求大理石中参与反应的碳酸钙的质量。

o（根据化学方程式列式计算）。

7.（2020•奉贤区一模）正确的方案设计和规范的实验操作有助于达到实验目的，请分析或改进以下实验。

实验目的实验过程及现象分析和改进

铁丝在氧气中燃画图表示你的改进方法:

烧

细铁丝

氧气

探究物质溶解性为达到实验目的，你的改进方法是

的影响因素

通过氢气在氧气步骤一步骤二该实验不能达到实验目的的原因

制取一瓶氧气纯净的氢气在这瓶氧气中燃烧

中燃烧证明水的是o

纯净氢气

组成

8.（2019•黄浦区一模）宏观与微观是认识事物的两种基本角度。可以用“分”与“合”的思想设计实验证明水的组成。

・氧原子

（O氢原子）

实验步骤实验现象结论及解释

通直流电。一段时间后，试管a水由_______元素

中气体的体积约为组成。

试管b中气体的体水分子中氢、氧原

积的_______倍。子的个数比

切断电源，试管a中的气体能为_______。

取出试管。燃烧，产生淡蓝色

将燃着的木火焰：试管b中的

条伸入试管气体使带火星的木

a中；用带火条_______O

星的木条伸

入试管b中o

点燃氢气，

氯气

伸入充满氧

气的干燥集

气瓶中。

意图。

9.(2019•杨浦区一模)由128克硝酸钾、60克氯化钠组成的混合物投入200g热水溶解，对该溶液进行如图实验

(假设实验过程中无损耗)。

温度(℃)102030406080100

溶解度硝酸钾20.931.645.864110169246

氯化钠35.83636.335.43738.439.8

(1)两种物质溶解在水中，用玻璃棒搅拌的目的是。

(2)实验时温度t的范围为o

(3)操作1用到的实验仪器有o

A.酒精灯B.铁架台C.漏斗D.玻璃棒E.蒸发皿

(4)定量描述晶体1的组成。

(5)溶液2为(填物质名称)的饱和溶液。

(6)关于溶液中NaCl的质量分数：溶液1溶液2(选填或"=")

(7)关于上述实验说法错误的是0

A.晶体1与晶体2比较，晶体1中KNO3的纯度更高

B.溶液1中KNO3为饱和溶液，NaCl为不饱和溶液

C.溶液1恒温蒸发90g水后，与溶液2的成分相同

D.溶液2将水蒸干就可得到纯净的KNO3固体

10.(2020•闵行区一模)兴趣小组在探究物质燃烧条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿熄灭

了。它为什么会熄灭呢？

【提出猜想】甲同学说：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以蜡烛熄灭。乙同学说：蜡烛燃烧后瓶内可能还有

少量氧气，但有CO2浓度过高导致蜡烛熄灭。

【实验验证】

实验步骤实验现象实验分析实验结论

(1)取一小块白磷(着火燃烧的蜡烛一会儿就熄白磷燃烧需满足的同学猜想正确。

点为40℃),放在一铝箔灭了。条件：

制的小盒中，然后放入装①温度要达到着火点；

有生石灰的锥形瓶内(如

图・),点燃蜡烛。②_______。

(2)待冷却后，打开分液铝盒中的白磷燃烧，放出

漏斗活塞，向锥形瓶中注热量，产生

入少量水，立即关闭活

基。

【实验反思】

①在实验中，生石灰的主要作用有两个a，b

②实验结束后，同学们对集气瓶底部的含钙固体又产生了兴趣并设计了如下实验:

实验过程现象结论

实验1:取样，________放出大量热该固体中含有______

该固体中含有氢氧化钙

实验2：取样，滴加无色酚儆—

实验3：取样，滴加足量____有气泡冒出该固体中含有碳酸钙

经小组讨论发现，实验(填序号)的结论错误，理由是

二.解答题

n.（2020•奉贤区一模）某同学用如图装置测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

①若反应生成3.2克氧气，则参加反应的过氧化氢的物质的量为（利用化学方程式列式计算）。

②老师评价利用上述方法测定的过氧化氧溶液中溶质质量分数通常偏大，试分析原因

双氧水

二氧化猛

电子声

天平—

12.（2019•徐汇区一模）兴趣小组用如图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化镐。回答下列问题:

（1）12.0g氯酸钾与二氧化镒混合物中，氯酸钾的物质的量为；根据化学方程式计算，理论上可制得

氧气的质量是多少？

（2）操作1的名称是；操作2应选择图中（填编号），该操作中玻璃棒的作用是.

（3）步骤2加适量水的目的是；实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因

有（写一点）。

13.（2018•黄浦区二模）某含铁和炭的黑色粉末，为测定其中铁粉的质量分数，进行以下实验：称量10.0g样品

放入50.0g的锥形瓶中，再加入过量稀硫酸100g（如图一）立即开始记录读数（如图二），回答下列问题

①图一中a的仪器名称是o10.0g样品转移到锥形瓶中需要使用的仪器是o

②写出锥形瓶中发生反应的化学方程式。反应生成氢气的物质的量是mol。

③样品中铁粉的质量分数是。（根据化学方程式进行列式计算）

④根据锥形瓶中的反应绘制的图象正确的是o

14.（2019•长宁区一模）如图是a、b、c三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。

①物质的溶解度a>b的温度范围是；P点的含义是；

②能将a、b、c三种物质的不饱和溶液都变为饱和溶液的方法是（写一种）。

③将t/C时a、b、c三种物质的饱和溶液分别升温至t3℃,则t3℃时三者溶质质

量分数由大到小的排列是;当固体a中混有少量的b时，可采用的方法提纯a。

④t3℃时将35ga物质加入到有60g水的烧杯中充分溶解，所得溶液的质量为g,所得溶液的质量分数

为,如果要改变该溶液中溶质的质量分数，采取的方法有o

一

溶

解

度

g

温度也

15.（2019•上海一模）水是大自然对人类的恩赐。

水蒸发示意图水电解示意图

图一图二图三

①图一水蒸发过程中，下列说法中正确的是o（填写编号，下同）

a.水分子变大了b.水分子间隔变大了c.水分子在不断运动

②图二水电解反应的化学方程式为,检验a管中气体的方法是o

③水是良好的分散剂，根据图三所示甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线，回答下列问题:

I.P点表示的含义是;

II.甲中混有少量乙时，提纯甲的方法是；

UL40℃时，将30克甲放入50克水中，所得溶液的质量为克；

IV.图中有关甲物质M、N两种状态溶液的描述正确的是。

a.都降低10℃,M、N溶质质量分数均减小

b.都恒温蒸发，M、N点均不动

c.都升高10℃,M、N溶质质量分数均不变

d.都加入10g水，M、N点均不动

16.（2020•长宁区二模）实验室欲制备二氧化碳。

①市售浓盐酸的标签局部见图1,标签中“36%”的含义是。为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较

纯净，应将该浓盐酸稀释。

②宜选择的固体药品是（选填编号）。

a.粉末状石灰石b,块状大理石

c.粉末状熟石灰d.块状生石灰

③为方便地控制反应的发生或停止，发生装置（如图2）应选用（选填编号），仪器p的名称是。

④若用D装置收集二氧化碳时，气体从（选填"m”或"n”）端进入。

⑤反应生成了0.15mol二氧化碳，求参与反应的HC1的质量_______o（根据化学方程式列式计算）

17.（2020•上海一模）化学实验是研究物质性质的重要手段。请根据下列实验回答问题：

①点燃两支梯形架上的蜡烛（如图），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。实验中，可以观察到的实验现象

是;该实验说明二氧化碳的物理性质有、化学性质有。由上述结论可推断CO2的重

要用途之一是o

②将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有紫色石蕊试液的烧杯里（如图）；实验中，可观察到的现象

是、。写出该实验中发生反应的化学方程式。

18.（2020•普陀区一模）我国夏商时期工匠们就掌握成熟的炼铜技术。如图为实验室模拟炼铜的两种装置。