《第十五章 电功和电热》（第一课时）复习教学案 2023年中考物理一轮复习

《第十五章电功和电热》（第一课时）复习教学案——2023年中考物理一轮复习一、教学内容1.电功的定义：电流所做的功叫做电功。2.电功的计算公式：W=UIt，其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示通电时间。3.影响电功的因素：电压、电流和通电时间。4.电热的定义：电流通过导体时产生的热量叫做电热。5.电热的计算公式：Q=I^2Rt，其中Q表示电热，I表示电流，R表示电阻，t表示通电时间。6.电功与电热的关系：在纯电阻电路中，电功等于电热；在非纯电阻电路中，电功大于电热。二、教学目标1.掌握电功和电热的概念、计算公式及影响因素。2.能够运用电功和电热的知识解决实际问题。3.提高学生的分析问题、解决问题的能力。三、教学难点与重点1.电功和电热的计算公式的记忆和运用。2.影响电功和电热的因素的理解。3.电功与电热的关系的掌握。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：课本、练习册、笔记本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：以家庭电路为例，让学生思考电流在做功时会产生哪些影响。2.知识点讲解：a.电功的概念和计算公式。b.影响电功的因素。c.电热的概念和计算公式。d.电功与电热的关系。3.例题讲解：a.例题1：一个家用空调的功率为2200W，工作时间为2小时，求空调所做的电功。b.例题2：一个电阻为100Ω的电阻丝通电10分钟，电流为2A，求电阻丝产生的电热。4.随堂练习：a.练习1：一个教室的照明电路电压为220V，电流为0.5A，通电时间为1小时，求照明电路所做的电功。b.练习2：一个家用微波炉的功率为1000W，工作时间为10分钟，求微波炉所做的电功。六、板书设计1.电功的概念、计算公式及影响因素。2.电热的概念、计算公式及与电功的关系。七、作业设计1.作业题目：a.计算一个电压为220V，电流为4A的电路所做的电功。b.计算一个电阻为50Ω的电阻丝通电30分钟，电流为2A时产生的电热。2.答案：a.电功=220V×4A×1小时=880W·hb.电热=(2A)^2×50Ω×30分钟=6000J八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对电功和电热的概念、计算公式及影响因素的掌握情况良好，但在运用公式解决实际问题时，部分学生仍存在一定的困难。2.拓展延伸：让学生思考电功和电热在生活中的应用，如节能减排、家电使用等。重点和难点解析在上述教学案中，我们需要重点关注的是“电功与电热的关系”的讲解和实践应用部分。这是因为这部分内容不仅是中考物理的重点，而且也是学生理解的难点。电功与电热的关系涉及到能量的转化，对于学生来说，理解这种能量转化的过程需要一定的抽象思维能力。我们需要明确的是，在纯电阻电路中，电功等于电热。这是因为电能完全转化为热能，没有能量的损失。而在非纯电阻电路中，电功大于电热。这是因为电能在转化为热能的同时，还可能转化为其他形式的能量，如机械能、光能等。以家用空调为例，空调的功率为2200W，工作时间为2小时，我们可以根据公式W=UIt计算出空调所做的电功。但是，空调所做的电功并不完全转化为热能，还有一部分转化为冷能，因此，实际上空调所做的电功要大于所产生的电热。在讲解电功与电热的关系时，我们可以通过实验来帮助学生更好地理解。例如，我们可以让学生观察电流通过电阻丝时电阻丝的温度变化，从而直观地感受到电能转化为热能的过程。在实践应用部分，我们需要引导学生将所学的理论知识运用到实际生活中。例如，我们可以让学生思考家用电器的工作原理，以及如何合理使用家用电器来节约能源。总的来说，电功与电热的关系是初中物理中的一个重要知识点，也是学生理解的难点。通过详细的讲解和实践应用，我们可以帮助学生更好地理解和掌握这部分内容。继续在上述教学案中，我们需要重点关注的是“电功与电热的关系”的讲解和实践应用部分。这是因为这部分内容不仅是中考物理的重点，而且也是学生理解的难点。电功与电热的关系涉及到能量的转化，对于学生来说，理解这种能量转化的过程需要一定的抽象思维能力。我们需要明确的是，在纯电阻电路中，电功等于电热。这是因为电能完全转化为热能，没有能量的损失。而在非纯电阻电路中，电功大于电热。这是因为电能在转化为热能的同时，还可能转化为其他形式的能量，如机械能、光能等。以家用空调为例，空调的功率为2200W，工作时间为2小时，我们可以根据公式W=UIt计算出空调所做的电功。但是，空调所做的电功并不完全转化为热能，还有一部分转化为冷能，因此，实际上空调所做的电功要大于所产生的电热。在讲解电功与电热的关系时，我们可以通过实验来帮助学生更好地理解。例如，我们可以让学生观察电流通过电阻丝时电阻丝的温度变化，从而直观地感受到电能转化为热能的过程。在实践应用部分，我们需要引导学生将所学的理论知识运用到实际生活中。例如，我们可以让学生思考家用电器的工作原理，以及如何合理使用家用电器来节约能源。总的来说，电功与电热的关系是初中物理中的一个重要知识点，也是学生理解的难点。通过详细的讲解和实践应用，我们可以帮助学生更好地理解和掌握这部分内容。1.利用多媒体教学设备，展示电功与电热关系的图像或动画，让学生更直观地感受到能量转化的过程。2.设计一些富有挑战性的问题，激发学生的思考。例如：“为什么白炽灯泡的灯丝会变热？”、“电动车在行驶过程中，电能是如何转化为其他形式能量的