部编版一年级语文上册识字5《对韵歌》教学课件

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对韵歌识字第一阶：我爱识字学习内容1.学笔画、看图识生字。2.写字。返回会认字对云雨风花鸟虫duìyúnyǔfēnghuāniǎochóng学笔画撇折竖折笔画区别：撇折下笔时从重到轻，撇折交接时，转换方向从重到轻，稍稍向上斜；竖折起笔时先写竖段，从上向下书写，稍稍停顿改变方向写横段。云山“云”字第三笔就是撇折。“山”字第二笔是竖折。理解语我会认读对方对面不对面对“对”是指彼此相向，还指正确。也用做量词，用于成双的人或事物。反义词为“错”。对理解语我会认读“雨”字多像是天空中有小水滴向下落啊。雨雨水雨花雨点理解语我会认读鸟，象形字。最早的“鸟”字就是小鸟的样子，有头、身体、爪子、尾巴组成。鸟甲骨文金文易读错“风”的韵母是后鼻音，不读fēn；“虫”是翘舌音，读chónɡ，不读cóng；会写字虫云山重难点字书写指导结构：部首：书写：独体虫“虫”字中间的口要写得扁一些，竖写在竖中线上。点略长。重难点字书写指导结构：部首：书写：独体结构：整体认读音节一上横短，下横长，长横写在横中线，撇折从长横中点起笔，与点对应。重难点字书写指导结构：部首：书写：独体山首笔竖最长，写在竖中线上，竖折的竖段最短，第三画竖下略出头。笔顺的一般规律在书写一个汉字时，其笔画的先后顺序叫笔顺。笔顺的一般规则是先横后竖，如“十、雨”等；先撇后捺，如“人、八”等；从上到下，如本课中的“云”；从左到右，如“清、桃”；先外后内，如“风、雨”；先外后内再封口，如“田、四”等；先中间后两边，如“山、水”等。学习内容返回第二阶：我会阅读1.词语。2.理解对韵歌。课文理解云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。这篇韵文共3句。第一、二句以单字对单字的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、鸟、树、虫”；第三句以双字对双字的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景象，整篇课文就是一幅美丽的画卷。①②③课文理解山清对水秀，柳绿对桃红。双字对也可以拆成单字对。“山”对“水”是事物对，“清”对“秀”是形容词对；“柳”对“桃”是树木对，“绿”对“红”是颜色对。“山清水秀”、“柳绿桃红”是描写景色的成语哟！成语认知山清水秀解释：形容山水风景优美。也说山明水秀。近义词：鸟语花香例句：我国江南有许多山清水

秀的旅游胜地。柳绿桃红解释：桃花嫣红，柳枝碧绿。

形容花木繁盛、色彩鲜

艳的春景。例句：春天到了，公园里柳绿

桃红。学习内容返回第三阶：我想试试1.课后练习。2.内容拓展。朗读课文，背诵课文。老师来指导

这首对韵歌将自然现象和动植物汇聚在一起。朗读时，声音要高昂，吐字要清晰，每一句相对的词语要重读。这首对韵歌一共有3句话。第一句是自然现象相对，第二句是动植物相对，第三句是景色相对。按照这个思路，一边大声朗读，一边根据课文想象画面，最终达到熟读成诵的目的。课后习题我想试试朗读下面的《对子歌》，找出里面的一字对和两字对，并回答问题。天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万寿十千年。1.一字对：天对地，地对天。2.两字对：山月对山川，祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。3.还有哪些对？

北斗七星对南山万寿，三四点对十千年。我想试试好书推荐书名作者内容简介推荐理由《声律启蒙》车万育(清朝)

《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽等。

《声律启蒙》内容广泛，从单字对到双字对、多字对，声韵协调，朗朗上从中可以得到语音、词汇和修辞的练习。返回5

对韵歌识字云雨风上面的横画，表示天空。中间的撇和点就像刮风的情景。字理识字看图说词语白云

乌云

彩云读一读春风

夏风

秋风

冬风东风

南风

西风

北风读一读春雨

秋雨

冬雨毛毛雨小雨大雨暴雨

看图识字花用一个字说说这幅图是什么？字理识字鸟中间的一点表示眼睛。字理识字甲骨文金文篆书虫楷书

“虫”，在古代，代表蛇的意思。三角形的部位代表蛇的头部，下面的线条是蛇的身体。古人还用“虫”代表不同的事物呢。他们把老虎叫作“大虫”，把蛇叫作“长虫”。写一写提一笔写成，下笔从重到轻，折的时候稍稍往上斜。写一写“口”要写得扁，竖写在竖中线上，接着写提，快而有力，最后写点。写一写撇折一笔写成，下笔从重到轻，折的时候稍稍往上斜。写一写“云”上横短，下横长；撇折从横的中点起笔，先重后轻，稍稍上斜。5

对韵歌识字读一读雪对风。云对雨，读一读花对树，鸟对虫。读一读山清对水秀，柳绿对桃红。云对雨，雪对风。一字对两字对读一读山青对水秀，读一读柳绿对桃红。看图找对子山

水柳桃红

绿山清水秀柳绿

桃红认一认对韵歌云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红