20xx年做最好的自己故事

20xx年做最好的自己故事正因为有了花儿，这世界才变得芳香。正因为有了鸟儿，天空才学会歌颂。正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈。正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。或许，你不曾拥有出众的外表，或许，你不曾拥有迅捷的头脑，或许，你不曾拥有惊人的才智，但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在，下面是为大家介绍一些关于做最好的自己故事，欢送查阅。

做最好的自己故事1

世界是丰富多彩的，人生也是这样。每个人都拥有不同的人生，唯有做的自己，才会让生命闪光。

正因为有了花儿，这世界才变得芳香;正因为有了鸟儿，天空才学会歌颂;正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈;正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。或许，你不曾拥有出众的外表，或许，你不曾拥有迅捷的头脑，或许，你不曾拥有惊人的才智，但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。要坚信，“天生我材必有用”，只要做的自己，你就将是下一个奇迹!

我曾听说过这样一个故事：

一天清早，一个园丁走进花园，竟然发觉一大片的花草树木都奄奄一息，了无生气。惊异之余，他问榕树到底发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大宏伟。松树也懊丧地告知园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在埋怨，说他自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最终，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它朝气盎然，一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着?”园丁新奇地问。不起眼的小花欢乐地答复：“我知道自己不过是株小花，但我确定扮演好自己的角色，做一朵的小花，于是，我也就很欢乐啊!”

是棵茂密的榕树，就不要去艳羡松树的挺立，是棵高大的松树，就不要艳羡能结出美味的果实的苹果树，是棵丰收的苹果树，就不要艳羡芳香的槐树。每个事物的存在都有它存在的缘由，不要过分的艳羡别人，从而漠视自己的存在。我们在座的每一位同学也是一样，不要以为世界不须要你，把自己孤立在一个单独的世界里，而应当把自己也变成世间的一份子，并努力做的自己，这样你便会使世界上因为多了一个你，而变得更加精彩。

说到这里又有人会问，那么该怎样做的自己呢?

首先要了解自己，明白自己是个怎样的人：有哪些独特的地方，有哪些优点和缺点，有什么爱好和爱好，有什么志向和志向。其次你要接纳自己，就长相，矮也罢，黑也罢，胖也罢，你就是你自己，你要满心喜悦的面对自己，能够像观赏艺术品一样观赏自己。无论你的家庭富有与否，你的父母是否都是学问分子，你都要成认他，坦然承受他;然后要不断完善自己，做的自己。当然不是和别人比，因为天外有天，人外有人，和别人比拟，你恒久都成不了的一个，你也恒久享受不到那种喜悦。，是和过去的自己比拟，努力让自己的每一今日都有新收获，有新进步。做的自己不必在乎你昨天是怎样的人，因为只要努力，你就可以做得更好，只要你坚持努力，你完全可以成为的自己。

作为一名现代社会中的初中生，学会做的自己尤为重要，因为只有这样你才能在不断超越自我的同时超越别人，跨上更高的一级人生台阶。随着时间的推移你将会踏上更多不一样的台阶，去感受那独具特色的风景，充溢生活，使每一天都更加多姿多彩。

让我们从今刻起先，做的自己!

做最好的自己故事2

又是一年春来到，又是一个新学期!今日，我们--小学全体师生集中操场举办--学年度其次学期的开学典礼。在此，我谨代表学校向全体师生致以新学期的问候。祝辛勤的教师们新学期工作顺当，祝敬爱的同学们新学期学习进步!

教师们、同学们，春天是播种的季节，只有春天播下盼望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。今年的春天，让我们一起播种下一颗种子：做的自己!

这也是今日我开学典礼讲话的题目。

“做的自己!”是我们--小学的校训，也是我们每个人一生的使命。坚信每个同学每个教师都会说这句话。但我们有没有谨慎想过，怎么做才能做一个的自己呢?此时此刻让我们一起来思索。

其实做的自己并不难，关键就在养成优秀的习惯。习惯成就优秀，优秀成就自己。你有优秀的学习习惯吗?你能做到每节课都用心听讲，能做到每次作业都谨慎完成，能做到每天坚持看课外书，能做到不懂就问，有错就改吗?你有优秀的行为习惯吗?你能做到起居有时，饮食有节，能每天坚持熬炼身体，能不乱扔垃圾，并见到垃圾主动捡起，能不说脏话，能主动向教师、同学问好，能主动协助有困难的人，能自觉遵守学校里规定的集会、早读、静校、路队的纪律吗?假如这些你做能做到，而且觉得很自然，就像呼吸一样的自然，那么你就拥有了优秀的习惯，你正在做一个的自己。这些习惯看似平常，但贵在坚持不懈，持之以恒，所谓：细微环节确定成败，平凡成就宏大。

人的宏大，不仅在于身体，更在于有一颗宏大的心灵。因此，一个的自己还要磨练自己的心灵、胸怀，让自己拥有许多优秀的品质。你有宽敞的胸怀吗?你会不会不为一点点小事和同学、家人斤斤计较，你会不会宽容、宽恕别人的过错，你会不会时时看到别人的优点而真诚地夸赞他，你会不会经常和同学合作做胜利一件事呢?假如你会，那么你的心灵已经渐渐变得像海洋一样的宽容，你的胸怀已经像天空一样广袤。你已经超越了小我，行进在大我的成长之路上。

有一个故事说，能爬到金字塔点的只有两种动物，一种是搏击长空的雄鹰，还有一种那就是渐渐爬的蜗牛。你是否感到很惊异呢?蜗牛这么慢，怎么可能到达金字塔的顶端呢?它靠的是什么?它靠的就是坚韧的意志!因此，要想做的自己，我们必需要有坚韧的意志。在学习、生活中，当你遇到困难时，你能坚持不放弃吗?你能面对失败不气馁，你能像蜗牛一样咬定青山不放松，一步一步向前行吗?只要你能，胜利就在不远处等着你，做一个的自己不会太远。

当然，做的自己，最要记住的是，你做的是你自己，是的你自己，而不是其他人的其次、第三甚至第n个。你要保持你自己优秀的特性特点，要充溢自信!你在世界上是独一无二的，你对于这个世界很重要，这个世界因为你而更精彩。所以，你要爱你自己，要坚信你自己。即使此时此刻的你身上还有许多的缺点，离的自己还有相当大的距离，但只要你从此时此刻起先，下定决心做的自己，下的努力，朝清楚的目标前进，一步一个脚印，一天一个面貌，坚信不久后的将来，你们每个人都会成为的自己!

做最好的自己故事3

我没有饱读诗书的渊博学识，也没有人生旅途中的强干精明，更没有谈吐话语中的字斟句酌，在这里让大家见笑了。

我演讲的题目是《做的自己，做的教师》。

弹指一挥间，将近三十个春秋就在绘声绘色的讲课声中，在孩子们的欢乐声中，在一节又一节课的交替声中滑过。回忆耕耘之路，我曾经困惑，我曾经彷徨有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的老师!

我所说“的老师”不是与我敬爱的窦桂梅、李镇西等名师相比——他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的;我所说的“的教师”也不敢与向倩、刘宁等“英雄老师”相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟，只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，而已。

但我要和一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比——备课是不是更谨慎?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更恳切?协助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的老师”的境界靠近。

一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课教师请教，您花了多少时间来备课?那位历史教师说：对这节课，我打算了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的干脆打算，只

用了大约十五分钟。这就是我追求的的老师的“真境界!”

此时此刻我可以傲慢地说，今日的我与之前的“我”相比，可以说是“的老师”了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“的老师”。所以我还会接着和自己比，因为“做的老师”是我恒久的追求，直到我教育生涯的终点。杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，改变的是我日益苍老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀!

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将鼓励着我在人生的道路上艰辛跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!

做的老师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与沉着，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。登上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。做的教师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动!

我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了盼望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是“”!

“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。”这便是我人生旅途的写照。

虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。

最终我要说：春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是收获好季节。

做最好的自己故事4

大家好!很开心能有时机和大家共同沟通《做的自己》的所感所悟。我今日沟通的题目是《胜利从“心”起先》。

曾经读过这样一个小故事：一天清早，一个园丁走进花园，竟然发觉一大片的花草树木都奄奄一息，了无朝气。惊异之余，他问榕树到底发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大宏伟。松树也懊丧地告知园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在埋怨，说他自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最终，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它朝气盎然，一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着?”园丁新奇地问。不起眼的小花欢乐地答复：“我知道自己不过是株小花，但我确定扮演好自己的角色，做一朵的小花，于是，我也就很欢乐啊!”

面对同样的际遇，是那么的熟识，刚毕业到单位那会我意气风发，豪情万丈，想要做一番大事业。但到工商所，面对却是小商小贩;面对的是五毛一块的投诉时，我心灰意冷，埋怨命运的不公，没有分到好的股室，没有给自己一个好的平台，觉得老是干一些鸡毛蒜皮的小事，不能实现自己的人生价值就像故事里的槐树、苹果树保持一种悲观悲观的灰色心态，最终自然是满目苍凉、了无生气;而后者持一种乐观踊跃的红色心态，结果自然是朝气盎然，一身绿意。由此可见，看法确定了你的行为，看法确定了过程的优劣，看法确定了事情的成败，看法确定了一切。

人的一生，就像一趟旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。假如我们的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干枯了心泉，黯淡了目光、失去了朝气、丢失了斗志，那我们的人生轨迹又岂能美妙?

我们每一个人的人生际遇不尽一样，但命运对每一个人都是公允的。或许我们每个人都有自己无法实现的幻想，或许志向和现实总存在着差距。那么，面对这些，你是无奈，是哀思，还是踊跃进取?悲观悲观者一时的，与哀号，虽然能得到短暂的怜悯怜悯，但最终的结果是别人的鄙夷和厌烦;而乐观上进的人，经过漫长的忍耐与奋争，努力与开拓，最终赢得的将不仅仅是鲜花与掌声，还有那些饱含敬意的目光。假如我们能够保持一种安康向上的心态，即使我们身处逆境，也必须会有“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的那一天!我是一个最最平凡的人，在最最平凡的岗位上做着最最平凡的事。曾经消沉过，觉得上苍是如此不公。在胜利的道路上，觉得自己躲在了被遗忘的角落，胜利连擦肩而过的时机都没有给过我。如今，我是如此的自信，我坚决地认为，只要专心，用脑去对待自己的工作，把这些所谓的小事做到，做到尽可能的完备，不留缺憾，这本身就是一种胜利。

正如我们所从事的行政审批工作，它是那么的繁杂琐碎，而生活又在不断地考验着我们，假如我们成天怨天尤人，又怎么能供应高效优质的效劳呢?假如我们成天唉声叹气，又怎能希望为地方经济开展做出奉献呢?一个干好干坏都无所谓的公务员，又怎能赢得群众的赞许?是颗小小的石头，就不要去艳羡大山的雄伟，一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要艳羡大树繁多的绿叶，小小的青草，也能见证大地的春天。挚友，让我们擦亮心灵之窗，张开双臂，在自己的工作岗位上上踏踏实实做事，不断完善自我，超越自我，努力做一个的自己吧!

做最好的自己故事5

记得有人这样说过：假如你不能成为参天大树，那就做一棵小草;假如你不能成为太阳，那就做一作星星。确定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个的自己。我没有如花的容貌，没有潇洒的风姿，没有蓬勃的活力，没有善辩的口才。我如水般纤弱温顺，如白莲般纯净质朴。我艳羡魏书生、孙双金……读了他们生动的经历介绍，看了他们精彩的课堂实录，我成了窦桂梅等名师的铁杆粉丝。成为像他们一样的名师的愿望在我心底深深扎根。典范的力气鼓舞着我，让我志存高远;“做的自己”，警醒着我，让我目标现实，就这样，我在平凡的岗位上，有滋有味地耕耘着，欢乐地跋涉着、奋进着……

多年从教经验告知我，站在三尺讲坛上的老师，扮演着导演和演员的双重角色。她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转瞬，都是无声之言;她微扬衣袂时的眼神，轻舞裙幅时的笑容，都是无言之教。我的衣着虽不珍贵，但总是得体端庄;发式虽时常髦，但大方朴实。要做的自己，塑造外在形象时，要选择最适合自己的。所以，我将合理的打算和支配好工作和生活，挤出时间多参与体育熬炼，踊跃参与学校组织的舞蹈活动。坚持熬炼，安康会与我相伴，优雅的举止会为我增加魅力，活力将不再成为我的奢望。随着课改的不断深化，老师的压力感越来越重。学问的日益更新、学生获得信息途径的多样化……这一切都是老师面临的挑战。只有博学多才、晓知古今中外、天文地理的“百科全书”式的教师，才能游刃有余的驾驭课堂，只有勤学善钻、教学理论丰厚、勇于实践和探究的“弄潮儿”式的老师，才能赢得学生的敬重。所以，做的自己，我树立了终身学习的观念，努力将“读书好，读好书，好读书”落实到行动中去，用自己良好的读书品质感染和熏陶学生，谨慎学习各类教育教学书刊杂志，将最新的课改理论内化为我全部，结合本班学生的实际大胆尝试改革，用随笔的形式刚好记录教学过程中的感悟、体会，我坚信，不懈的努力，必须能使我尝到胜利的喜悦。