6.3 专制下的启蒙

第页专题六西方人文精神的起源与发展三专制下的启蒙一、选择题1启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页,促使17、18世纪启蒙运动产生的原因有()。①英、法等中央集权民族国家的形成②浪漫主义思想运动兴起③新航路的开辟④近代科学的兴起A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析:浪漫主义思想运动出现于18世纪中期,而启蒙运动兴起于17世纪,因此可排除含②的A、B、D三项。答案:C2马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”,其中“理性”的含义是()。A.独立的思考与自主的精神B.君主的权力与党派的信仰C.国家的意志与精神的寄托D.权威的判断与历史的传统解析:启蒙运动是欧洲近代的第三次思想解放运动,它把人们从教权、王权等的束缚下解放出来,突出强调人的主观意志、独立性和自主性。答案:A3“因为每一个臣民都是主权者每一行为的授权人,所以他(主权者)除开自己是上帝的臣民……以外,对其他任何事物决不缺乏权利。于是,在一个国家中,臣民可以、而且往往根据主权者的命令被处死,然而双方都没有做对不起对方的事。”该言论属于()。A.霍布斯 B.洛克 C.伏尔泰 D.孟德斯鸠解析:要注意充分把握材料中的有效信息,“每一个臣民都是主权者每一行为的授权人”,这说明君权是人民授予的;而“在一个国……对方的事”,这又说明统治者一旦获得授权,人民就要绝对服从,不可反悔,否则会被处死。以上言论显然符合霍布斯的思想。答案:A4洛克在《政府论》中说:“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态,人民就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予他们抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是()。A.民本思想 B.主权在民C.教权至上 D.君主立宪解析:由材料中“立法者们图谋破坏……”“人民就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予他们抵抗强暴的共同庇护”可以推知是主权在民的思想。答案:B5“伏尔泰是法国的启蒙思想家,所以伏尔泰也可能赞成英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是,法国启蒙思想家()。A.有少数抨击英国的君主立宪B.有少数赞赏英国的君主立宪C.一般都赞赏英国的君主立宪D.一般都抨击英国的君主立宪解析:本题属于结合历史事实进行推理的题目。启蒙思想家赞成英国的君主立宪,到底是“少数”还是“一般都赞赏”,应结合当时背景分析。当时法国资产阶级主要是反对君主专制和特权等级制度,一般都主张实行君主立宪。这从教材上介绍的启蒙思想家代表人物的基本主张中可以看出。正确选项为C项。答案:C6伊拉克战争给美伊人民都带来了深重灾难。美国著名的“反战母亲”曾强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣,想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源,为此,你建议他阅读()。A.《论法的精神》 B.《人权宣言》C.《权利法案》 D.《独立宣言》解析:孟德斯鸠的《论法的精神》系统阐述了三权分立原则,《权利法案》为限制王权提供了保障,但未明确阐述三权分立原则;《人权宣言》和《独立宣言》都是在《论法的精神》的影响下出现的。答案:A7“社会公约在公民之间确立了这样一种平等,以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自谁的著作()。解析:A项为狄德罗、B项为伏尔泰、C项为孟德斯鸠、D项为卢梭。卢梭主张依据契约而建立的国家“主权在民”,材料正体现了这一点,故选D项。答案:D8法国大革命前十年,谈论卢梭和阅读其著作的人数已经远远超过了阅读伏尔泰等启蒙运动主流派别著作的人数。大革命期间,革命的激进派奉卢梭为祖师,罗伯斯庇尔等把《社会契约论》当做圣经天天诵读。卢梭的思想在大革命期间成为主流思想的主要原因是()。A.思维方式更贴近法国B.文章情感丰富自然,最具感染力C.适应了资产阶级对政治权利平等的追求D.启蒙运动营造了崇尚自由、平等的思想氛围解析:法国大革命前夕,封建贵族与资产阶级尖锐的阶级矛盾,使平等成为核心价值观念,卢梭的人民主权思想是平等理想的政治体现和保障。答案:C9卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对()。A.君主制 B.君主专制C.共和制 D.君主立宪制解析:卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都是18世纪法国的启蒙思想家。三人都反对君主专制,伏尔泰和孟德斯鸠不反对君主制,政治主张倾向于在法国建立君主立宪制,卢梭主张建立主权在民的国家。答案:B二、非选择题10阅读下列材料:材料一他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关,国王只应该是行政机关的首脑,司法权则应该属于陪审法庭。……他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准,而立法机关也要干预一些行政方面的问题——如财政问题和军队问题。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)材料二他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中,每个公民都直接参加法律的制定,参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律,他认为在制定法律的工作中,人民的意志是不能被代表的。……这个(国家)权力也不应加以分割,因为人民的总的意志是不能分割的。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》请回答:(1)材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张?并指出其历史渊源。(2)与材料一相比,卢梭的思想主张有何不同?(3)结合所学知识,简要分析孟德斯鸠与卢梭的思想对近代中国社会实践产生的影响。参考答案:(1)思想主张:三权分立思想。历史渊源