2012年赴丽江暑期社会实践活动团队策划书

2012年暑期社会实践赴丽江实践队——“亲青相护，阳光成长”志愿爱心服务团队计划书2012年6月目录一、 活动背景·················································3二、 活动意义及目的3(一) 增强学生实践能力，弘共产党拼搏精神····················3(二) 展现工大学子风采，秉承下乡服务精神····················3(三) 服务广大农民基层，扩大我校影响力······················4三、 活动要素·················································4四、 活动内容及时间安排·······································4五、 活动主要内容·············································5(一) 慰问活动·············································5(二) 体验农家生活·········································6(三) 社会调研·············································7(四) 小学支教·············································9六、 活动亮点：···············································10(一) 体验农家生活·········································10(二) 图书角··············································11（三） 实践队员··················································11七、 实践可行性分析 ····················································11实践地点概况:··············································11八、 实践前期准备············································12(一) 前期宣传·············································12(二) 分工合作············································12(三) 物资准备············································13(四) 队员培训············································14(五) 联系当地·············································14九、 经费概算················································14十、 附件····················································16附件一团队守则··········································16附件二：财务制度···········································17附件三：实践队成员名单······································18附件四：云南省丽江市宁蒗县永宁乡居民幸福感调查问卷·························································19附件五：知识竞赛题目··············································21活动背景“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务，响应本次暑期社会实践主题。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。活动意义及目的（一）、增强学生实践能力，弘共产党拼搏精神 贯彻三下乡社会实践的任务，通过义务支教活动宣讲等形式，利用我们大学生自身的知识，通过社会实践的实际行动，普及知识，宣传优秀文化，为当地营造良好的文化氛围。同时让大学生学以致用，增长见识，散播知识的种子。在一个星期的社会实践中，让队员们体验学习之外的另一种生活，了解农村状况，让我们对中国的农村发展有一个更深刻的理解。（二）、展现工大学子风采，秉承下乡服务精神 在本次社会实践活动中，我们发挥工科学校和化学教育等专业特色，结合当地学校教学特点，我们通过合理的课程教学安排，从实际出发，为当地教育事业贡献自己的一份力量，给当地教师和孩子提供一些力所能及的帮助。通过我们的实际行动引起社会各界对下乡服务的关注。另外我们将开设第二课堂，培养学生的动手能力，引导学生全面发展。让当地小学生学生直接接触当代大学生，感受和学习当代大学生积极向上的精神面貌，同时增长见识，学习更多课本上学习不到的知识，提高其学习兴趣。（三）、服务广大农民基层，扩大我校影响力 作为广东工业大学计算机学院的一名普通学生，我们在进行社会实践活动的同时，要尽最大的能力，把我们的活动搞好，同时我们能和当地群众，学生，老师相处融洽，给他们留下好的印象，积极扩大学校知名度。我们此次活动，有利于他们学习，生活的活动，增进他们的认识，扩大他们的视野，激发他们学习的热情，我们有理由相信，我们肯定能做得很好。活动要素活动宗旨：宣传广工文化，展示大学生风采，丰富大学生课余生活活动时间：2012年7月14日到2011年7月26日活动地点：云南省丽江市永宁乡活动人数：10~11人活动主题：深入基层挥洒青春投身实践创造幸福活动内容及时间安排日期活动项目活动内容简介7月14日出发全体队员在学校集中一起出发去丽江永宁乡进行暑期社会实践活动。7月16日入住全体队员按照安排入住相应的宿舍，整理内务，与永宁乡中良子小学的老师、校长交流。7月17日师生见面会各班班主任组织学生召开师生见面会，各任课老师和学生见面，介绍本次三下乡活动，拉进师生距离。教学课堂教育正式正式开始。社会调研安排一部分队员深入乡政府单位、企业单位和农民工作、生活环境，还有进行调研活动。（调研组）队员交流会总结今天的工作情况,各班主任汇报本班学生情况，各活动负责人统计参加活动学生人数，准备第二天的教学。总结调研过程遇到的问题，及时提出改正。7月18日-7月24日教学按课程表安排正常上课调研按计划进行调研活动（调研组）宣讲在农村人流量大的地方进行主题宣讲活动。（宣讲组）例会总结当天的工作情况,各班主任汇报本班学生情况,全体队员提出上课及工作中的问题,研究解决方案;准备第二天的教学及主题班会。总结宣讲活动的成果或不足，宣讲小组做好事件记录和宣讲心得。7月25日教学按课程表安排正常上课。调研按计划进行调研活动（调研组）慰问慰问孤寡老人和留守儿童，给他们带去关怀与温暖。例会总结今天的教学和特色活动,反映教学时出现的问题并解决;准备第二天的教学内容。做好第二天体验农活的人员安排。7月26日教学按课程表安排正常上课。演讲比赛在学校教室里开展学生自主报名的以“我最喜欢的运动员”为主题的限时演讲。体验农家生活组织队员到农民田里帮忙干农活，体验农村生活里最重要的一部分，也在这农忙之时给村名带去最实在的帮助。调研按计划进行调研活动（调研组）7月27日离开丽江全部队员跟当地人告别，然后队员各自搭车离开丽江实践点回家。活动主要内容慰问活动（1）活动主题：真诚服务传递温情（2）活动目的：孤寡老人与留守儿童越来越成为社会关注的重点对象，此次将通过慰问，给当地老人们带去温暖和真挚的祝福，给予可爱的一小帮留守儿童们另一个“家”的支持与鼓励，让他们不孤单，重拾快乐与家的温暖。（3）活动对象：孤寡老人、留守儿童（4）活动时间：2012月7月14日（5）活动内容：慰问孤寡老人：⑴买一些水果或生活用品到孤寡老人家里去慰问，给老人送去温暖；⑵进行相互的认识后开始进一步的沟通交谈，主要了解老人们的生活状况，向当地村委反映及时情况；同时根据老人家的实际情况，为他们打扫卫生，缝补衣物，维修电器等。⑶为老人敲背按摩、修甲梳头、唱经典老歌（如“学习雷锋好榜样”、“北京的金山上”、“长江之歌”等），与其谈心。⑷可能的情况下，制作一顿丰盛的午或晚饭，与老人一起共聚，最后拍照合影。慰问留守儿童：⑴为留守儿童送上小礼物，以知心哥哥姐姐的身份开导他们要坚强不屈、努力奋斗。⑵主动开始与孩子们的聊天，以简单快乐的语言进行，了解其各父母的工作状况，其在当地的学习、生活状况；⑶同其一起玩游戏，互演节目，适当教学，以备节目。通过开展演讲比赛，舞蹈表演等活动，使他们变得热情，开朗，自信。（6）前期准备：①实践队到达实践点之后，慰问组成员应尽快与当地村委、学校老师联系，了解本次慰问对象的具体情况，尽快去留守儿童交流，动员他们参加演讲比赛及舞蹈表演，并做好准备。②准备好一些励志故事，方便留守儿童写演讲稿。③邀请当地老师及服务团的成员做演讲比赛的评委。④在学校提前准备好慰问老党员及孤寡老人的礼品和演讲比赛的奖品。⑤准备好舞蹈教学的视频，队员们提前学会舞蹈，以便排练的顺利进行。体验农家生活（1）活动目的为了让大学生体验农民的生活，培养吃苦耐劳的精神，在艰苦的环境中保持坚强的斗志，不屈不挠的作风，挥洒青春汗水，展现大学生的精神面貌。队员们下田帮助村民干农活，在实践中，锻炼自己，而且可以让我们大学生了解到粮食的来之不易，培养我们节约的优良传统。作为大学生，我们不能够只是在学校里学习书本上的知识，还要体验农家生活，让我们学习到在大学里很难学到的动手能力，也可以把我们学到的知识应用于实际情况。（2）活动时间7月15日上午：8：30-11:30下午：15:00-17:00（3）活动内容①根据当地情况，事先与农家联系，落实下田相关事宜。②当日队员需在下田前对农活技能有一定的了解，力求在现有的基础上找到更加科学的方法帮助农民干农活。③当日队员需在当天08：30准备完毕，整队出发。④下田后，依据农户的安排，进行工作分配。⑤中午定在联系的农家弄午餐，自己准备食材与农家一起用餐。⑥下午继续下田。⑦活动结束后，要求每人写一份总结，作为当天通讯稿的附件发到学院邮箱。（注：农家生活不一定是下田，可以根据农家具有的农活分配工作，但是尽量不能妨碍到农家的工作。）（4）备注：①做好防暑防晒措施。如戴帽子，多喝水等。②期间若有任何不适的征兆，应及时反应，并休息。③整个活动过程中，应多思考，多创新，力求在此难得的机会中学习到书本上学习不到的知识。社会调研（1）调研目的走进农村，关心农民工人，了解当地企业，关注农村经济与精神文明建设，组织开展以“深入基层挥洒青春投身实践创造幸福”为主题的调研活动。通过调研活动，引导大学生将课堂知识运用到实践中去，深入了解永宁乡的发展现状和民生民情，为永宁乡的建设发展贡献自己的力量，促进社会的和谐发展。同时通过调研活动，展示当代大学生的风采，在队员中树立服务人民的信念。调研题目：云南省丽江市宁蒗县永宁乡居民幸福感调查问卷

（3）调研对象：云南省丽江市宁蒗县永宁乡居民（4）调研时间：7月16日—7月17日（5）调研预算

项目单价数量总价调查问卷打印0.1元600*2120元调研活动注意事项

①做调查之前，仔细了解问卷的内容和结构，通过推测被调查人心理想好要提问的方式和顺序。提问时不一定要按问卷上面的顺序进行，可以自己灵活调整。设计问卷时须尽量避免出现专业术语。

②外出调查时统一穿队服，以便证明身份；带好手机，以便外出时互相联系；为防天气变化，最好带上雨具。

③调研中注意人身安全和财产安全。出发前准时集合，出行时紧跟队伍，并听从队长分配，任何队员不得单独行动，有事时及时向队长报告情况。

④调研时需先表明身份，说明调研内容和目的，（强调调研展开对被调研人的好处，以利于调查开展）。

⑤调研时要有礼貌，言语不要过激，不能强迫被访者，针对被调研对象选择合适用语，如多用简单日常用语提问等。

⑥若被调查人以：“我不识字，没有文化。”为由拒绝，可以说：“我问您说就行，很简单的！”然后马上进入正题。

⑦调研时可以先以聊天形式进行，调节好气氛后逐步进入主题。但请勿过度扯谈，注意时间的把握。

⑧遇到“收入”等敏感问题可以放到最后去问。

⑨真实记录被调研人的选择，调研内容必须真实。

⑩卷完成后注意将问卷上的时间，地点，调研员名字等信息填准确，完成后交到负责人手中（未完成的问卷也请交给负责人）。小学支教（1）活动目标①教学要求所有准备工作须提前完成，最好写出每一科的课时内容安排方案。要注意个人品德修养，服饰整洁，朴实大方，诚实守信，谦虚谨慎。说话和气，待人有礼，不做有损我们支教教师形象的行为。加强各组员之间的沟通，有问题及时报告，与各负责人共同解决。服从分配，分工明确，对工作认真负责。有意见或是建议应当及时提出。注意与学校领导、教师们的沟通交流，处理好与学生之间的关系。②教学理念.由于这次义教的对象为小学生，天真烂漫，活泼可爱，针对他们的这些特点，我们的教学将会以传授知识和娱乐相结合的方式进行。我们的教学应结合一些比较实用的法律知识，应急自救知识教育，心理健康知识等相关课程，教学形式创新灵活，旨在通过各种各样的游戏，与同学们进行互动交流，让同学充分感受到知识的魅力，提高同学们的学习兴趣和探讨科学的热情，帮助同学们形成正确的人生观、世界观、价值观。我们还希望在这短短的几天里可以给同学们带去更多有关外界生活的事物，开阔同学们的视野，同时也给他们一些学习、生活等方面的一些指导。③支教形式走进课堂，为学生上课。这是此次活动的核心。建立图书角开展体育及游园活动开展主题班会，举行知识竞赛。本次活动主题可能不是很能引起学生的兴趣解决方案：活动以有奖竞答的形式进行，提高学生的积极性；活动以小组的形式进行，相互竞争与合作，提高学生的热情。当地条件比较简陋，学生可能比较难找到本次主题班会的有关资料解决方案：班主任或者任课老师要宣传、鼓舞学生积极参加我们三下乡小组的各项活动；鼓励学生通过图书或者上网的形式搜索相关资料。（2）课程安排。1.教学方案在出发前要准备好，并交给组长审核，根据实际情况作出相关调整。2.教学过程中要以引发学生兴趣，要在学生心目中树立良好形象。3.教学任务完成后需要进行当天的教学总结，以便在第二天及时改善，以取得更好的效果。4.教学内容A．英语辅导。根据当地学生的英语水平，进行英语义教，包括一些实用的英语口语以及一些简单的英语。B．绘画手工。通过简单的绘画激发学生的想象力和创造力，简单有趣的手工能提高学生的动手能力。C．课外知识补充。除了语数英之外，还增加基础的自然科普知识，世界趣味文化，播放有意义又有趣的电影，开阔视野，增长见识。D．主题班会的形式初定为知识竞赛的形式，知识竞赛的内容包括简单的法律知识，应急自救知识教育，关于党的九十年华诞的知识，亦通过有奖问答(奖品初定为铅笔等文具)的形式吸引学生积极参与。活动亮点：体验农家生活现代大学生是比较少磨难的一代，同时有很多的大学生根本没接触过农活，籍此社会实践的机会，通过与当地的村民沟通，让我们大学生能够亲生体会到劳动的乐趣，用在课本上学习到的知识用于实际的生活中，并且能够结合自己的专业知识，给农家的生产带去一些新的技术，另外还可以从农家的生产技术得到一些宝贵的经验，开阔我们的视野，增长我们的见识，真正地让我们得到锻炼。图书角在此次支教过程中，我们还将为当地小学建立起一个小型图书角。在活动前，我们将会在学校里进行一次图书募捐，收集一批比较实用的、学生比较感兴趣的图书为支教小学建立起良好的学习及探索的氛围。实践队员此处赴河南安阳实践队队员是以计算机学院团委部长为主的实践队.部长居多，其余成员也均来自不同组织的负责人，这样便于我们更好的进行团队合作，利于工作的有效开展。实践可行性分析实践地点概况:永宁乡：永宁乡乡政府位于县城北93公里，泸沽湖西北20公里。海拔2644米。北连四川木里藏族自治县，东临四川盐源县左所区，总面积641.9平方公里。人口16717人。辖6个行政村，64个自然村。有摩梭、普米、汉、白、壮、纳西、藏、彝等八种民族居住。

永宁，唐南诏时名楼头赕，1279年置永宁州，寓永远安宁之意。明永乐四年（1406年），升为府。民国成立始，永宁设行政委员。民国六年（1917年）裁行政委员，设宁蒗县佐，治所驻蒗蕖大八村。1936年属宁蒗设治局宁江区（乡）。1950年1月21日，在永宁成立临时政府委员会，5月20日成立县人民政府，1951年10月成立宁蒗县民族民主联合政府。1953年4月，迁驻大村街。1956年，永宁为县一区。1958年，成立永宁公社。1962年，改称永宁区。1987年，区改乡称永宁至今。

本乡多数居民居住永宁坝及泸沽湖畔，主产稻谷、玉米、小麦，是本县的主要产粮区之一。土特产品有贝母、虫草、木香、盛产出口的白瓜子。是宁蒗的主要旅游区，有扎美喇嘛寺，狮子山，温泉、泸沽湖，女神溶洞等自然景点及多姿多彩的民族风情。设有文化站、电影院、卫生院、兽医站等各1处。有乡办中学1所，小学34所，其中完小9所，在校学生1820人。永宁乡经济开发较早，发展较快。早在20世纪20、30年代，商品贸易就十分活跃，很多摩梭人赶马经商到四川、大理、丽江、中甸、保山、畹町、西藏等地区，甚至跨国远到印度、尼泊尔、缅甸等国经商，是宁蒗县民族贸易最早、最大的地区。改革开放后，永宁乡党委、政府认真组织实施“强农固基，兴科重教，加强集镇建设，发展私营经济，培植旅游、粮食、畜牧、林果4大支柱产业，山、水、田、林、路综合治理”的经济发展路子，使全乡国民经济、集镇建设和社会各项事业得到了迅速发展，综合实力明显增强，人民生活水平显著提高。2005年全乡耕地面积为40019亩，粮食总产量为778公斤，人均有粮419公斤，农村经济总收入2570万元，农民人均收入991元。

实践前期准备前期宣传（1）、传单：内容：暑期社会实践的相关介绍以及该队的活动与意义；或者以漫画形式出现，以更好地引起同学们的兴趣。派发地点：饭堂门口：东区两个饭堂（第1、2号饭堂）派发时段：中午11点到12点30分，下午5点到6点30分宿舍：安排相关人员直接上宿舍进行宣传和动员。现场：安排相关人员于现场派发。（2）、摊点咨询：内容：在6月下旬会摆放摊点以供咨询和报名。（3）、X展架宣传：内容：在摆摊咨询期间，在摆摊点旁边摆放X展架，图案更能够体现出我们的精彩。（4）、网络宣传：内容：在BBS、Q群、飞信群还有博客上对本次活动进行详细精彩的介绍。分工合作为让工作进展更井然有序，本支队伍13个成员共分为七个小组，分别为：1.宣讲组：负责安排实践内容的宣讲部分，紧贴实践活动主题准备好宣讲材料以及现场的时间安排。1.调研组：负责整理调查材料，走进农村，关心农民工人，了解当地企业，关注农村经济与精神文明建设，通过调研活动，引导大学生将课堂知识运用到实践中去，深入了解永宁乡的发展现状和民生民情，为永宁乡的建设发展贡献自己的力量，促进社会的和谐发展。2.后勤组：负责准备这次暑期社会实践的各种生活必需品，在到达目的地之后负责解决实践队在生活中遇到的各种生活问题，解决实践队到实践点的交通、住宿、吃饭问题。采购团队所需的一切物资，保障团队的生活以及活动所需的物资供给。负责队员的衣食住行，队员保健，以及突发事件的应急预案和财务安全保卫等工作。安排人员，做好换岗工作。3.宣传组：负责整个实践过程中宣传物资的筹备，包括横幅，队旗，队服，宣传标语，宣传海报等。负责活动的拍照，及时、清晰地捕捉关键镜头，选出有价值的照片并进行归类存档。负责每天的通讯稿，真实、准确地完成稿件并交指导老师修改，发送至学校团委邮箱发布新闻。4.财务组：记录好在当地以及物资准备阶段的各种花费，做好账本，以账本为据，做到有据可查，不盲目消费，不铺张不浪费。各个小组选出一名组长，组长负责相关小组事项，团长、副团长进行全体协调整合。物资准备按照支教、宣讲、晚会等活动的计划，做好人员分配工作，要求每个队员准备好所负责科目的教学大纲和授课教案，由指导老师和队长对其教案进行验收，着手准备在支教中所需的教具等，并且完成宣传资料（图片、文字资料等）的搜集。后勤组做好各类生活用品的准备工作，避免到达实践点后出现缺衣少食的困境。队员培训向各团支部征集图书；实践队准备送给实践地点贫困学生文具用品；准备各宣传物资。与各队员协调好，对于队员们的各方面技能了解，各组对本组工作做到清楚了解，能完成好各项工作，同时讲解在当地可能会遇到的各种问题，对于各种突发状况都做到有所准备，不冲动不意气用事。遵循以下原则：1、组织的形象写在个人脸上，要注意形象，自身的形象，同时也是学校的形象。2、在实践过程中要有很强的组织纪律性，服从团队的集体行动，不可擅自行动。3、认真参与实践，积极工作，争取在实践中有所收获，有所提高！联系当地与当地村委和学校取得紧密联系，进行详实的前期调查，最终确定好各项实践项目与方案，充分了解实践地的具体情况，确定了行程的起止时间。确定前往实践点的方法与日期，与校方紧密联系，同时，校方已经承诺帮助我们安排好在当地的伙食和住宿问题。经费概算及经费来源。经费概算项目明细情况价格数量（单位）备注合计项目总额交通费用13（人）单程，假期车票价格上涨生活用品费用洗洁精42（瓶）856公用卫生纸192（条）每条10卷装38洗衣粉52（包）10医药费用云南白药301（盒）3059纱布绷带1.25（卷）6棉签13（包）3创可贴23（包）每包8块装6保济丸110（罐）10双氧水22（瓶）4宣传费用小册子2150（份）300670海报（手绘）102（份）20问卷0.11800（份）A4规格，双面180横幅602（条）120冲洗相片50礼品费用宣讲活动40340走访慰问40告别晚会160其他活动100应急费用可流动资金500500附件附件一团队守则本守则特为广东工业大学暑期社会实践活动制定的，团队应严格遵守本守则。1．暑期社会实践活动实行领队负责制，各团队根据实际情况设领队1—2名。2．各团领队在申报、领取经费、开展实践和总结工作中全权负责。3．各团队应持实践单位的接收证明和团队申报表在校团委登记立项。实践完毕后，在开学后一周内向团委提交活动总结报告、实践成果、宣传海报、团队成员个人小结或心得体会（每人1份）和实践单位的评语。4．各团队在活动过程中应及时向校团委发送稿件，汇报团队活动情况或者团队成员心得。5．各团队成员应尊重整个团队的活动安排，认真完成各项实践任务，不得擅自行动，对自己的行动负责。6．各团队成员应积极就实践活动提出自己的意见和看法。7．各团队成员如遇意外情况需退出实践活动，应向领队提出书面申请，经批准后方可离队。领队应在实践活动结束后将具体情况上报校团委。8．各团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。9．各团队成员应遵纪守法，自觉维护广东工业大学的声誉和形象。10．各团队负责人应组织好团队成员完成学校和实践单位交给的任务。11．各团队领队应妥善处理团队内的分歧，遇意外事件及时采取措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。12．各团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则。13．各团队应本着节约合理的原则办好有关事宜。14．各团队须尊重实践单位的协调安排，不得擅自向当地组织提出无理要求。15．各团队不得接受实践单位的贵重礼品。16．本守则由共青团广东工业大学委员会负责解释。附件二：财务制度为了严格控制此次下乡活动的经费筹集、支出等问题，我队成立一个财务小组，负责整个活动的财务预算、决算、各项费用报销以及资金安排支出等。下设会计、出纳各一名。每张单据需附有队长签名方能生效。1.资金使用流程：确定所需资金→财务组组长签字审核→队长签字批准→会计在经费本作详细记录→出纳处领取资金→采购完毕上缴发票或者收据等到会计处→财务处处长签字核实→队长签字确认2.财务守则：1.经手人、批准人、验收人必须在每张单据背面及报表栏中分别填写，批准人必须为队长，验收人必须为会计和出纳并且要同时签名，经手人、批准人、验收人三者不得重复；2.如所购物品无法开出有效凭证，可以根据情况采取替票，但须列明所提物品并报由队长签字；3.单据用信封一并装好，连同报表一起上交和录入。附件三：实践队成员名单姓名年级职务联系方式肖鑫指导老柏发10计科2班队长1598915782/620414邹凌峰09网络1班副队646830黎艳红10计科2班宣传组组620639李炯东10计科2695133王林泳11软件4687024黄灿锦10计科8班财务组组65464何静儿10计科3班调研组组647517吴潇博10网络2699545吴梓超10计科3班后勤组组620505林瑜10网络3651047附件四：云南省丽江市宁蒗县永宁乡居民幸福感调查问卷您好！我们是广东工业大学的学生。为响应的口号，我们展开了关于云南省丽江市宁蒗县永宁乡居民幸福感的调查。希望您抽出几分钟时间完成此份调查问卷，谢谢合作！1、您的性别是：（）A、男B、女2、您的年龄：（）A、18岁以下B、18-35岁C、35-60岁D、60岁以上3、（单选题）您对现在的生活状态满意吗？觉得幸福吗？（）A、非常满意，非常幸福B、非常满意，比较幸福C、一般，幸福D、不满意，不幸福E、非常不满意，非常不幸福4、（单选题）您对您的收入状况满意吗？（）A、很满意B、满意C、一般满意D、不满意5、（单选题）您对目前居住环境感到满意吗？（）A、很满意B、满意C、一般满意D、不满意6、（单选题）您觉得社会现在公平吗？（）A、很公平B、公平C、一般公平D、不公平7、（单选题）您觉得您比大城市的人幸福吗？（）A、是B、不觉得C、一样幸福8、（单选题）您对建设幸福农村的信心如何？（）A.非常有信心B、有希望C、希望不大D、没信心9、（限选三项）您认为以下哪些因素最有可能增加您的幸福感？（）A、丰厚的收入B、家庭和睦C、良好的工作、生活环境D、融洽的人际关系E、良好的社会福利F、政治文明发达G、足够的休闲时间H、能实现自我价值I、健康长寿10、（限选两项）为提升幸福感，您认为农村里有哪些不好的风气需要改正？（）A、封建保守B、不思进取C、愚昧迷信D、缺乏和睦互助E、赌博盛行F、其他11、（多选题）您认为当前有碍于农民幸福感的社会问题是什么？A、农民的经济收入太低的问题B、上学、看病、养老难等农民社会保障的问题C、部分基层干部贪污腐败、违法乱纪的问题D、其他12、（限选两项）政府的各项支农惠农政策中，您认为哪一项最受农民欢迎？（）A、农业税减免

B、农村合作医疗制度C、农村最低生活保障制度D、农村义务教育阶段学杂费减免

E、粮食直补、化肥补贴、农机具补贴等“四补贴”政策13、（单选题）您对当前农村社会保障制度感觉如何？（）A、有保障，非常有安全感B、有一定的社会保障，有一定的安全感C、保障不充分，安全感不强D、没有保障，没有安全感14、（多选题）现在广东每个角落热烈讨论着“幸福广东”，您能如何给力广东，给力幸福呢？()A、支持政府的工作B、先为自己创造幸福感，再延续幸福感C、积极帮助周围有需要帮助的人，营造幸福氛围D、无能为力，只是一个普通的人15、（单选题）您相信未来会比现在更幸福吗？（）A、坚定相信B、相信C、不相信D、没所谓附件五：知识竞赛一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）1、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。

（）√2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）×3、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（）×4、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。（）×5、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（）√6、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（）√7、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。（）×8、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）√9、鱼类肉生吃很好吃，可以生吃。（）×10、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。（）×11、春秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥，尽快有序地撤离到安全地带。（）√12、建筑工地上存在安全隐患，不能去玩。（）√13、千万不要把陌生人带回家。（）√14、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。（）√15、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。（）×16、高楼发生火灾时，应乘坐电梯逃生。（）×17、发生火灾时，小学生也可以参加救火。（）×18、安装灯泡是件简单的事情，但安装时还是要先切断电源。（）√19、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。（）×20、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。（）√21、未成年学生不得进入营业性歌舞厅。（

）√22、未成年学生的监护人就是未成年学生的父母。（

）ⅹ23、被父母遗弃的未成年学生有权向公安机关请求保护。（

）√24、父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。（

）√25、子女可以随父姓，也可以随母姓。（

）√26、父母与子女间的关系，因父母离婚而消除。（

）ⅹ27、任何人不得在未成年人集中活动的室内吸烟。（

）√28、小明被父母遗弃，他找到老师，老师说，这事儿学校管不了，你找公安局吧。（

）ⅹ29、小学生旷课的，学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系。（

）√30、小刚小学数学奥林匹克竞赛获得一等奖，父母非常高兴，说，咱们喝点啤酒庆贺一下。（

）ⅹ31、学校对有不良行为的未成年学生不得歧视。（

）√32、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教学设施中活动。（

）√33、未成年人应当增强自我保护意识和自立自强能力，遵守法律及社会公共行为规范。（）√34、学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。（

）√35、对未成年人的信件，其父母或监护人可以开拆。（

）ⅹ36、完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。（）√37、中华人民共和国人民有受教育的权利和义务。（）ⅹ38、违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。（）ⅹ39、有14岁的人，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发也没用。（）ⅹ40、《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。（）ⅹ41、当”我”独自在家时，要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋，没有发现”我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。（）√42、我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。（ⅹ）43、同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。（）√44、李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。（）ⅹ45、放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。（）√46、14岁甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说”一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢”。甲同学想：”去了我不动手就不会犯罪”。（）ⅹ二、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（）月份。AA、三B、六C、九D、十2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（）。AA、强化安全管理，共建和谐校园B、强化安全教育，共建平安校园C、完善管理制度，确保校园平安D、远离网吧，从我做起3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（）。CA、与陌生人拼B、赶快跑回家C、打110报警4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（）。BA、120B、119C、122D、1105、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（）。CA、把门打开问他有什么事B、打开门，让他进来C、始终不开门6、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（）。BA、身上准备些钱，免得没钱挨打B、尽快告诉父母和老师C、不告诉别人，免得遭报复D、找几个同学教训他一顿7、油锅起火时，正确的灭火方法是（）。CA、往锅里倒水B、赶快把锅端起来C、把锅盖盖上8、小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是（）。CA、用手拍打身上的火B、赶快脱掉衣服C、就地打滚压灭身上火苗9、家中电视机着火了，下更做法错误的是（）。B

A、迅速切断电源B、用灭火器对准荧光屏灭火C、用水把火灭掉10、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。C

A、马上用热水袋热敷B、马上揉搓患处C、马上用冷水浸泡11、未满（）岁的儿童，不能在马路上骑自行车。CA、10B、11C、12D、1412、点燃的蚊香应放在（）。CA、窗口B、桌子上C、地板砖上13、放置时间（）的食品，不能食用。AA、过久B、短C、不久14、乘坐公共汽车时，下列行为最不安全的是（）。CA、行车时扶好扶手B、在车厢内随意站立C、将手或身子置于车窗外15、幼儿园小朋友小明在大街上和妈妈走散了，他应该（）。AA、找警察叔叔帮忙B、在原地等待C、找过路的人帮忙16、一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是（）。CA、大声斥责歹徒B、绝食抗争C、假装与歹徒合作，然后伺机逃跑17、行人横过车行道，为了安全，须（）。A

A、走人行横道B、在人行道内走C、靠边行走18、乘坐公共汽车时,要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，（）。BA、先上后下B、先下后上C、一齐上下19、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带（）。C

A、食品B、饮料C、易燃易爆物品20、坐在客车上,对面的叔叔请你喝他带的可乐,你认为最好的做法是（）。AA、向他表示感谢，但不接受他的可乐B、接过可乐，并向他道谢C、不要理他，保持沉默21、放学时，可能会给自己带来危险的行为是（）。C

A、和同学一起回家B、等妈妈来接C、为问路的陌生人带路22、观看燃放烟花爆竹，应至少远离燃放点（）米以上。CA、1B、2C、1023、消防队扑救火灾是（）。B

A、有收钱的B、没有收钱的C、有时收钱，有时没有收钱24、如果发现小朋友要假报火警，你应该（）。BA、配合他B、制止他C、不理他25、发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是（）。BA、多喝开水B、催吐C、找解毒药26、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。B

A、批评教育并开除B、批评教育C、开除27、（）应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。B

A、地方人民政府B、学校C、教育主管部门28、（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。B

A、允许B、禁止C、欢迎29、（）亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准防碍直行的车辆和被放行的行人通行。CA、红灯B、黄灯C、绿灯30、如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是（）。BA、110B、120C、119D、12231、遇到交通事故，应拨打的电话是（）。DA、110B、120C、119D、12232、父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该（）。BA、赶快进屋看到底发生了什么事B、赶快想法打110报警C、叫小区的小朋友一起进去33、小明家里一群公鸡患禽类传染性疾病，快死了