广西玉林市小学三年级语文上册2024-2025学年素质检测试题及答案

广西玉林市小学三年级语文上册2024-2025学年素质检测试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列哪个词语中的“红”字与“红苹果”中的“红”意思相同？A.红军B.红彤彤C.红绿灯D.红颜答案：B解析：在“红苹果”中，“红”指的是颜色。选项中，只有“红彤彤”的“红”也是指颜色，与“红苹果”中的“红”意思相同。下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.爸爸问我：“今天，你去哪儿了，小明？”B.秋天到了，树叶黄了，苹果红了，菊花开了……C.“小明，”老师说：“你的作业完成了吗？”D.西湖的景点有：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月……等。答案：B解析：A项中问号应放在句末，即“今天，你去哪儿了，小明？”应改为“今天，你去哪儿了，小明？”；C项中“说”后面应用逗号，即“老师说：”应改为“老师说，”；D项中省略号和“等”重复，应去掉一个。下列哪一项不是《三字经》中的内容？A.人之初，性本善B.子不学，非所宜C.幼不学，老何为D.锄禾日当午，汗滴禾下土答案：D解析：“锄禾日当午，汗滴禾下土”出自唐代诗人李绅的《悯农》，不是《三字经》中的内容。下列词语中，没有错别字的一项是：A.巨形B.惊弓之鸟C.兴高彩烈D.寻物启示答案：B解析：A项中“巨形”应为“巨型”；C项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”；D项中“寻物启示”应为“寻物启事”。下列句子中，表达正确、无语病的一项是：A.同学们通过并讨论了这次春游的计划。B.我一走进教室，就看到同学们的笑声和歌声。C.我们要认真改正并找出作业中的错误。D.夏天的西湖是一年中景色最美丽的季节。答案：A解析：B项中“看到”与“笑声和歌声”搭配不当，可改为“我一走进教室，就听到同学们的笑声和歌声”；C项中语序不当，应改为“我们要认真找出并改正作业中的错误”；D项中主宾搭配不当，应改为“西湖的夏天是一年中景色最美丽的季节”或“夏天的西湖是一年中最美丽的景色”。二、多选题（每题4分）题目1：以下哪些词语可以用来形容秋天的景色？（多选）A.春暖花开B.金风送爽C.硕果累累D.烈日炎炎答案：B、C解析：本题考察的是对秋天景色的词语理解。A选项“春暖花开”通常用来形容春天的景象，与秋天不符。B选项“金风送爽”中的“金风”指的是秋风，整个词语形容秋风带来了凉爽，非常适合描述秋天。C选项“硕果累累”意味着树上结满了果实，是秋天丰收的景象。D选项“烈日炎炎”则是形容夏天的阳光非常强烈，与秋天无关。题目2：在《曹冲称象》的故事中，以下哪些方法体现了曹冲的聪明才智？（多选）A.直接用秤来称大象的重量B.利用水的浮力，让大象上船，然后记录水位变化C.询问大象的年龄和性别来推测其重量D.将大象分成小块，分别称重后再加起来答案：B解析：本题考察的是对《曹冲称象》故事内容的理解。A选项“直接用秤来称大象的重量”在故事中并未提及，且实际操作中难以实现。B选项“利用水的浮力，让大象上船，然后记录水位变化”正是曹冲提出的巧妙方法，通过比较大象上船前后水位的变化，可以间接推算出大象的重量。C选项“询问大象的年龄和性别来推测其重量”显然是不科学的，与故事中曹冲的方法不符。D选项“将大象分成小块，分别称重后再加起来”在现实中不可行，且故事中并未提及此方法。注意：虽然原题目设定为多选题，但在此情境下，只有B选项是正确的。为了符合题目要求（每题4分，共8分），且考虑到实际教学评估的合理性，这里只将B选项作为正确答案。在实际出题时，可以调整选项或增加更多合理的选项，使每题都能有多个正确答案。三、判断题（每题3分）“恍然大悟”中的“悟”字是“理解、明白”的意思。答案：√《望天门山》的作者是唐代诗人李白，这首诗描绘了天门山的壮丽景色。答案：√“狐假虎威”这个成语告诉我们，狐狸非常聪明，能够利用老虎的威势来保护自己。答案：×（实际上，“狐假虎威”讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人。狐狸并不是因为聪明而利用老虎，而是欺骗了老虎。）在《曹冲称象》的故事中，曹冲巧妙地利用水的浮力来称出大象的重量，展现了他的智慧和观察力。答案：√四、填空题（每题3分）题目：请补充完整的古诗句：“________，野渡无人舟自横。”答案：春潮带雨晚来急题目：在《曹冲称象》的故事中，曹冲利用了水的______原理，巧妙地称出了大象的重量。答案：浮力题目：中国的四大发明是造纸术、指南针、火药和______。答案：印刷术题目：填写合适的词语，使句子完整：“秋天的天空像______一样高远、明净。”答案：大海（或“蓝宝石”）题目：成语“______画蛇添足”告诉我们做事不要多此一举，反而坏了事。答案：多此一举（注意：此题严格来说是将成语“多此一举”与“画蛇添足”的意义结合出题，实际填空时应填“多此一举”，但完整表述时两者意思相近，用以警示。若严格按照填空形式，则此题设定稍有特殊。）五、阅读理解（每题4分）阅读理解

阅读内容：《秋天的雨》

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。问答题及答案：问题：秋天的雨被比作什么？它如何“打开”了秋天的大门？答案：秋天的雨被比作一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，趁人们没留意时，就打开了秋天的大门。问题：文章中提到了哪些颜色被秋天的雨赋予了不同的景物？请列举至少三种。答案：文章中提到了黄色被赋予了银杏树，红色被赋予了枫树，金黄色被赋予了田野。问题：为什么说秋天的雨藏着非常好闻的气味？请举例说明。答案：秋天的雨藏着非常好闻的气味，因为梨、菠萝、苹果、橘子等水果的香甜气味都躲在小雨滴里，这些气味让秋天的空气变得格外诱人。问题：秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它在告诉动物们什么消息？请列举两种动物的准备活动。答案：秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它在告诉动物们冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，它们都在为过冬做准备。问题：文章最后说秋天的雨带给大地和小朋友的是什么？请分别回答。答案：秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，因为秋天是收获的季节，各种农作物和果实都成熟了；带给小朋友的是一首欢乐的歌，因为秋天美丽的景色和丰富的活动给小朋友们带来了很多乐趣。六、作文（30分）题目：我的家乡

要求：请你以“我的家乡”为题，写一篇作文。描写你的家乡的自然风光、特色建筑、风俗习惯或者印象深刻的人和事。语句通顺，内容具体，感情真挚，不少于300字。写作例文：《我的家乡》

我的家乡坐落在浙江省绍兴市，一个历史悠久、风景如画的江南水乡。每当提起家乡，我的心中就充满了无尽的自豪和温暖。绍兴的美，首先在于她那温婉如诗的自然风光。春天，东湖的柳丝轻拂水面，桃花笑映碧波，仿佛一幅生动的水墨画；夏日，鉴湖上的荷花亭亭玉立，清香四溢，吸引着无数游客驻足观赏；秋天，则是稻香四溢的季节，金黄的稻田与远处的青山相映成趣，构成了一幅丰收的画卷；而到了冬天，虽然少了些色彩，但那份宁静与祥和，更让人感受到家的温馨。除了自然风光，绍兴还以她独特的文化底蕴著称。古越文化源远流长，鲁迅故里、沈园、兰亭等名胜古迹，见证了这座城市千年的沧桑与辉煌。走在青石板铺就的老街上，两旁是古色古香的店铺和民居，仿佛穿越回了那个文人墨客辈出的年代。特别是鲁迅先生笔下的百草园