人教部编本六年级上册七律长征课件

人教部编本六年级上册七律长征课件一、内容概括《人教部编本六年级上册七律长征》是中国革命历史的重要篇章，也是中国革命文艺的经典之作。本课件的内容概括部分将详细介绍这首诗的背景和主题。课件首先介绍了《七律长征》的创作背景，即中国共产党领导的红军在长征过程中所经历的艰难历程。接着课件概括了这首诗的主要内容，包括红军长征的路线、艰难困苦的情况以及他们克服困难的精神面貌。这首诗强调了长征精神的内涵，展现了红军官兵的英勇顽强和不屈不挠的革命精神。课件还会结合时代背景和历史背景，深入剖析这首诗所蕴含的历史意义和文化价值。通过本课件的内容概括部分，学生可以更好地了解《七律长征》的历史背景和文化内涵，为后续深入学习这首诗打下基础。同时课件也为学生提供了丰富的学习资源和思考方向，有助于培养学生的历史意识、文化素养和审美情趣。1.介绍《七律长征》的背景和重要性《七律长征》是中国革命历史中的一首壮丽诗篇，具有极其重要的历史地位和文化价值。其背景是红军在长征时期，面对着无数的困难和挑战，最终克服重重困难取得胜利的历史背景。这篇伟大的作品是毛泽东主席的杰作，通过对长征的描绘，生动展现了中国共产党的伟大精神。该诗歌既是一首热血沸腾的战斗歌，又是一部展现中国革命历史的重要文献。它在中国革命历史上留下了深刻的印记，成为了中华民族精神的重要组成部分。因此《七律长征》在教材中的地位非常重要，是我们学习革命历史、了解中国革命精神的重要篇章。本次课件将以这首诗为主线，深入探讨和解读长征历史、时代背景及其深远影响。让我们更深刻地认识到中国革命精神的可贵和重要性，通过学习和领悟这首诗的内涵和精神，可以激发我们的爱国热情和对美好生活的珍惜之情。接下来我们将逐一探究课件的各个部分。2.阐述课件制作的目的和意义，帮助学生更好地理解和学习这首诗课件制作的目的在于通过视觉、听觉等多维度方式，将《七律长征》这首诗的艺术魅力与深刻内涵生动呈现，使学生能够在直观、具象的情境中感受长征精神的力量。本课件具有重大的教育意义，不仅能增强学生对古诗文的阅读兴趣，更能通过长征精神的学习，培养学生的爱国情怀和艰苦奋斗的精神。在制作过程中，我们特别注重了课件的互动性和引导性。通过生动丰富的图文、视频等多媒体元素，帮助学生更好地了解长征的历史背景、诗中的关键意象以及作者的情感表达。此外课件还设计了丰富的思考题和互动环节，引导学生主动思考、积极参与，从而深入理解长征精神的内涵。针对这首诗的学习，课件旨在帮助学生理解长征的艰难历程和红军战士的英勇无畏。通过解析诗歌中的关键词句，引导学生领会诗人在长征途中的心境变化，感受长征精神的伟大。同时通过对长征历史背景的讲解，使学生更加深入地理解长征在中国革命历史中的重要地位。通过这样的学习，不仅能够提高学生的文学素养，更能培养学生的历史责任感和使命感。因此本课件的制作为学生学习《七律长征》提供了全新的视角和方式，旨在帮助学生更好地理解和学习这首诗，感受长征精神的伟大力量。课件的设计理念和内容将对学生产生深远的影响，为他们的全面发展提供有力的支持。二、课件内容概述首先课件将从历史背景入手，简要介绍长征的缘起和目的。长征是中国共产党领导的红军在艰苦环境下的战略转移，是一次具有重大历史意义的行动。通过对长征历史背景的讲解，帮助学生理解长征的重要性和必要性。接着课件将聚焦于《七律长征》这首诗本身。它将详细解析这首诗的每一句，探讨诗中所描绘的长征的艰难历程，展示诗人在长征途中的乐观精神和坚定的革命信念。课件将通过解读诗歌，揭示长征精神的内涵：坚定的信仰、勇往直前的勇气、百折不挠的意志等。然后课件将分析长征在中国历史上的深远影响，长征不仅仅是红军的一次战略转移，更是一次精神洗礼，它塑造了中国人民的坚韧不拔的精神风貌。通过讲解长征的历史影响，让学生认识到长征精神在当代社会中的重要价值。课件会概括本次课程的主要学习目标和任务，学生需要掌握《七律长征》的主要内容和重要精神内涵，理解长征精神的历史影响和现实价值，同时培养学生的历史责任感和民族精神。这一部分的内容旨在帮助学生全面了解长征和《七律长征》的背景、内容和精神实质，从而更好地理解和学习这一重要的历史事件和文学作品。1.课件封面设计封面是课件的第一印象，因此我们需要精心设计，以吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。对于《七律长征》这一课题我们可以选择红色作为主色调，象征长征中的红色革命精神。在封面中央，我们可以使用毛泽东的书法字体书写“七律长征”的标题字体要大气、醒目。背景上我们可以插入一些与长征相关的图片元素，如红军长征的路线图、长征途中的壮丽自然风光等，以展现长征的艰难历程和伟大意义。封面的底部可以注明制作人姓名、学校以及课件的适用年级和学科。同时还可以添加一些富有鼓舞性的标语，如“长征精神，永放光芒”等，以引导学生更好地理解长征精神。通过这样的封面设计，我们不仅可以在第一时间吸引学生的注意力，还能让他们对即将学习的内容产生浓厚的兴趣，为之后的学习奠定良好的基础。2.课文全文展示红军长征路漫漫，征途曲折又艰难。万水千山何所惧，雄心壮志在心间。横越五岭翻乌蒙，绝胜万马下天山。横渡金沙夺泸定，英勇长征气如山。转战陕北逐敌人，神勇骑兵立大功。天高云淡战旗红，草原铁骑翻纵横。北上陕甘大转移，将士英豪万众齐。战斗艰险惊天地，血染河山赞忠魂。风雨长征磨意志，矢志向前无惧难。信念如铁不怕苦，坚定信仰奋勇进。中华儿女英雄志，共谱长征壮新歌。这段诗篇充分展示了红军长征的艰难历程和伟大精神，诗人以富有艺术感染力的语言，生动地描绘了红军指战员在长征途中所遇到的艰难困苦和顽强斗志，热情洋溢地歌颂了红军的英勇事迹和崇高精神。在全文展示中，我们可以感受到红军长征的艰辛历程和革命乐观主义精神，更加深刻地理解长征精神的内涵和价值。3.诗歌赏析当我们深入探索《七律长征》这首诗时不禁为其中的豪情壮志与艺术之美所震撼。该诗创作于抗日战争时期，红军历经千山万水，克服困难长征取得了胜利。此诗不仅是对长征历程的生动记录，更是对革命精神的热烈颂歌。首先诗歌开篇“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”两句如洪钟大吕，表达了红军战士对艰难险阻的蔑视和对革命的坚定信念。这种豪情壮志，体现了红军战士的英勇无畏和乐观主义精神。接下来“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用生动的比喻，形象地描绘了红军翻越崇山峻岭的艰辛和壮丽景象。这些描写不仅具有高度的艺术性，也展示了红军战士的坚韧不拔和不畏艰难的精神风貌。然后“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”描绘了红军在长征途中遭遇的险峻环境和战斗场面。这两句诗既表现了红军战士的英勇无畏，也体现了战争的残酷和无情。然而“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”表达了红军战士战胜一切困难，迎接胜利的喜悦心情。这种积极向上的情感表达，充分展现了革命乐观主义精神。此外诗歌还运用了丰富的意象和生动的语言，如“细浪”、“泥丸”、“云崖暖”、“铁索寒”等，既表现了长征途中的艰辛和危险，也展示了红军战士的英勇顽强。这些意象的运用，使诗歌具有高度的艺术感染力和审美价值。《七律长征》是一首充满革命精神和艺术魅力的伟大诗篇。通过对长征历程的生动描绘和对红军战士的赞美，展现了革命乐观主义精神和革命英雄主义精神。这首诗不仅是对历史的见证，更是对后人的启示和激励。让我们在欣赏这首诗的同时，也为红军长征的伟大精神所感动和鼓舞。4.背景知识介绍《七律长征》是毛泽东在抗日战争时期创作的一首词。该词创作的时代背景是在中国革命历史上经历的一段重要历程——长征。长征是中国共产党领导下红军从江西出发，历经艰难困苦，最终到达陕北的革命征程。这是一段极具历史意义的长途跋涉，对于中国革命历史具有深远影响。长征的历史背景为毛泽东创作《七律长征》提供了丰富的素材和深刻的情感基础。长征精神是中国革命精神的重要组成部分，体现了中国共产党人和红军指战员的英勇奋斗、不畏艰难、坚韧不拔的精神风貌。这种精神不仅是革命战争年代的宝贵精神财富，也是当今时代值得倡导和发扬的价值观。长征精神在历史的长河中闪耀着永不磨灭的光辉，激励着中国人民不断前进。毛泽东作为中国共产党的主要领导人之一，亲自参与了长征的领导和指挥工作。在长征过程中，毛泽东领导红军克服重重困难，展现出坚定的革命信念和高超的军事指挥才能。同时毛泽东在长征途中创作了许多诗词，其中《七律长征》是最为著名的一篇。这首词以雄浑的气势、深刻的哲理和真挚的情感，展现了长征的壮丽画卷和伟大精神。因此了解毛泽东与长征的关系，对于理解《七律长征》的创作背景和内涵具有重要意义。5.互动环节亲爱的同学们，我们来到了课堂的互动环节。在这一部分，我们将通过一些有趣的问题和讨论，共同深入探讨《人教部编本六年级上册七律长征》的内容。首先大家可以讨论一下你们在诗歌学习中遇到的问题或困惑，比如长征对于中国历史和民族精神的意义是什么？作者运用了哪些手法表达长征精神？如何理解这首诗的历史背景和文化内涵？欢迎大家提出自己的疑问和见解。接下来我们来玩一个小游戏——寻找长征路上的精神内涵。我们将通过小组讨论的形式，讨论在长征途中发生的重要事件以及体现出来的长征精神。例如红军飞夺泸定桥、翻越雪山等历史事件背后所蕴含的精神力量。大家可以自由发表观点，互相交流学习。我们将进行诗歌朗诵比赛，同学们可以选择自己喜欢的段落进行朗诵，展示自己对诗歌的理解和感受。通过朗诵比赛，我们可以更好地感受到长征精神的伟大和力量。让我们共同参与到这个环节中，享受诗歌带来的美好时光。三、重点难点解析诗歌的主旨理解：理解《七律长征》这首诗的主旨，即红军长征的艰难历程和革命精神的体现。诗歌的艺术手法：分析诗中运用的艺术手法，如夸张、对比、象征等，以及这些手法如何表现长征的艰难和红军的革命精神。诗歌的历史背景：由于《七律长征》是发生在特定的历史时期，对于长征的背景、历史意义等需要学生有较深入的了解，才能更好地理解诗歌的内涵。诗歌的深层含义：诗中有些词句的含义比较深刻，需要学生深入理解才能把握其深层含义，如“万水千山”的象征意义等。重点解析：通过对诗歌的学习，要把握住诗歌的主旨和艺术手法。教师要引导学生理解长征的艰难历程和红军的革命精神，分析诗中运用的夸张、对比、象征等艺术手法如何表现这一主题。难点解析：在解析难点时，教师要结合历史背景，帮助学生理解诗歌的内涵。同时要通过讲解、讨论等方式，引导学生深入理解诗歌中的深层含义。在此基础上，再让学生进行诗歌的欣赏和体会，从而更加深入地理解《七律长征》这首诗。通过对重点难点的解析，学生将更加深入地理解《七律长征》这首诗的内涵和艺术魅力，从而更好地欣赏和体会其中的精神力量。1.重点内容解析《七律长征》是中国革命历史中的壮丽史诗，是毛泽东主席的经典之作。本课件的重点内容解析部分，旨在引导学生深入理解这首诗的内涵与精神。诗词背景解析：首先，我们会介绍《七律长征》的创作背景，包括长征的起始原因、经过的艰难困苦以及最终胜利的伟大意义。这将有助于学生更好地理解诗歌中蕴含的深厚历史情感。诗词内容解读：接下来，我们将逐句解析诗歌的内容。从“红军不怕远征难”到“万水千山只等闲”，引导学生领会红军战士的英勇无畏和乐观主义精神。同时我们会讲解一些关键的词语和典故，如“五岭”、“乌蒙”、“金沙水拍”等，帮助学生理解其背后的历史和文化内涵。诗词艺术特点：本课件还将分析《七律长征》的艺术特点，包括其严谨的格律、丰富的意象、深厚的情感等。这将有助于学生欣赏诗歌的文学价值，并理解其在中国革命历史中的地位。诗词主题思想：我们将总结《七律长征》的主题思想，即红军战士在长征途中的英勇奋斗和乐观主义精神。这种精神不仅是中国革命的重要动力，也是中华民族的精神财富。2.难点攻克在学习《七律长征》这首七言律诗的过程中，一个主要的难点在于全面、深入地理解诗的意境与深层含义。教师应帮助学生从历史背景出发，理解红军长征的艰难历程和伟大意义。同时结合诗人的写作风格，分析诗人如何通过诗歌表达其对长征的赞美和对红军战士的崇高敬意。《七律长征》作为一首典型的七言律诗，其押韵、对仗等诗歌技巧也是学习的难点。教师需要指导学生掌握律诗的基本结构，理解并识别诗中的押韵和对仗，从而感受到诗歌的音乐美和形式美。针对学生在学习过程中可能遇到的困惑点，如难以把握某些词句的意义、难以理解长征精神等，教师应通过课件展示相关历史图片、视频资料等，生动形象地解释和说明，帮助学生消除疑惑，更好地理解和把握诗歌。长征精神是《七律长征》的核心内容之一。教师需要着重讲解长征精神的内涵，包括坚定信念、艰苦奋斗、英勇斗争等方面。通过具体的历史故事和生动的诗歌描述，帮助学生深刻领会长征精神的伟大意义，从而更好地理解诗歌的主旨和情感。四、教学方法与建议引导式阅读：教师在课堂引导学生朗读诗歌，注意把握语速、语调，理解诗词的情感和内涵。互动式讲解：通过师生互动的方式，鼓励学生提出疑问，教师进行解答，共同深入探讨诗词的意境和表达技巧。讨论与分享：组织学生进行小组讨论，分享对长征精神的理解和对诗歌的感悟，培养学生的思辨能力和表达能力。在进行《人教部编本六年级上册七律长征》课件教学时，建议遵循以下原则：重视基础知识教学：让学生熟练掌握诗歌的基本内容、词语含义和句式结构等基础知识。强调情感体验：通过朗读、讲解等方式，引导学生深入理解长征精神，感受诗歌的情感和意境。注重启发式教学：鼓励学生自主思考，发现问题提出问题，培养学生的创新意识和探究能力。结合实际生活：引导学生将长征精神与现实生活相结合，激发学生爱国情怀，培养学生的责任感和使命感。在实际教学中，教师还可以根据学生的实际情况和具体教学条件，灵活调整教学方法和建议，以提高教学效果，促进学生全面发展。同时建议教师积极利用课件中的教学资源，结合多媒体手段，使教学更加生动、形象、有趣。1.朗读指导亲爱的同学们，今天我们将一起走进伟大的长征历史，通过朗读的方式，感受毛泽东的七律长征所带来的历史震撼与诗歌魅力。请大家翻开课本，进入我们今天的学习。朗读前的准备：首先，我们需要对长征的历史背景有所了解。长征是中国革命历史上的一段重要历程，是红军战士们英勇奋斗、克服重重困难的壮丽史诗。了解这一背景，能帮助我们更好地理解诗歌的内涵。朗读时的情感投入：在朗读过程中，要投入自己的情感。这首诗表现了红军战士的英勇无畏和乐观主义精神，我们要通过朗读将这种精神表达出来。语速要稳健有力，语调要有节奏感，语气要充满豪情壮志。注意关键词语的处理：在朗读时，要注意关键词语的处理。如“万水千山”、“只等闲”等词语要读出红军战士面对困难无所畏惧的坚定信念；“逶迤”和“磅礴”要读出地势的险峻；“尽开颜”要表达出红军战士战胜困难后的喜悦之情。把握整体节奏：这首诗的节奏感很强，我们在朗读时要把握好整体节奏。每句诗的停顿要恰当，既要表现出诗歌的韵律美，又要体现出长征的历程。理解诗中的意象：诗歌中的意象是作者用来表达思想感情的重要工具。我们要理解诗中的意象，如“五岭”、“乌蒙山”等，体会作者对红军战士英勇斗争的赞美之情。2.教学方法首先通过教师的引导，让学生朗读《七律长征》这首诗初步感受诗歌的韵律美。朗读时要求学生注意语音、语调、语速和停顿，从而深入理解诗歌的内涵。在此基础上，引导学生理解诗歌的内容，把握诗中的关键词句，让学生更好地理解长征的艰难历程。通过介绍长征的历史背景，帮助学生更好地理解诗歌的内涵。长征是中国革命历史上的重要事件，是对中国革命生死攸关的转折点。教师可以结合历史图片、影像资料等多媒体手段，生动形象地展示长征的历史背景、人物事迹等，使学生更好地理解长征的意义和重要性。讲授时注重理论与实践相结合，让学生在了解长征历史背景和诗歌内容的基础上，结合生活实际进行讨论和交流。鼓励学生分享自己的看法和感受，引导学生深入理解长征精神的时代价值。同时通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思辨能力和创新精神。通过情境模拟的方式，让学生在模拟长征的情境中感受长征的艰难历程。可以组织学生进行角色扮演，模拟长征途中的情景，让学生亲身体验长征的艰辛。通过这种方式，使学生更加深入地理解长征精神，培养学生的团队协作精神和艰苦奋斗的精神。利用多媒体教学设备，展示长征相关的图片、视频等素材，帮助学生更加直观地了解长征的历史背景和诗歌内容。同时通过音频、动画等形式，增强教学的趣味性和生动性，提高学生的学习效果。3.教学建议在开始本课程之前，首先要让学生理解长征的历史背景。通过讲解历史背景，帮助学生理解长征时期的历史环境和社会环境，进而更好地理解诗歌中所蕴含的深层含义和长征精神。同时在教学过程中也要适时引入相关的历史典故和人物故事，增加学生对长征的了解和兴趣。诗歌是语言的艺术，朗读是体验诗歌美的重要方式之一。在教学过程中要注重引导学生朗读诗歌，让他们感受诗歌的韵律和美感。同时结合诗中的意象、修辞等手法，分析诗歌表达的思想情感，培养学生的诗歌鉴赏能力。通过赏析让学生更深入地理解长征中的艰辛和英雄主义精神。在教学过程中要注重学生的情感体验，通过引导学生感悟诗歌中的情感表达，激发他们的情感共鸣。可以组织学生进行小组讨论、交流心得等方式，让学生表达自己的感受和思考，促进学生对长征精神的理解和内化。同时也要鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力和社会责任感。利用现代科技手段，结合多媒体教学资源，如课件、视频等，可以使课堂教学更加生动有趣。在教学过程中可以结合课件展示长征历史背景、诗歌意境等相关内容，让学生更加直观地了解长征和诗歌的内涵。同时也可以通过观看相关视频，增强学生的视觉和听觉体验，提高教学效果。五、结语回顾整个《人教部编本六年级上册七律长征》的学习我们不仅领略了长征的壮丽画卷，更深刻理解了其中蕴含的历史意义和精神内涵。长征是人类历史上的伟大奇迹，是中国革命的重要篇章。它体现了中国共产党人的坚定信念、英勇无畏和无私奉献。通过本次课件的学习，我们明白了长征的艰难历程和伟大意义，感受到了革命先烈的崇高精神和无私奉献。同时我们也应该铭记历史，珍惜和平为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。在未来的学习和生活中，我们要将长征精神发扬光大，勇敢面对困难，坚定信念勇往直前。同时我们也要将所学知识运用到实践中，不断提高自己的综合素质和能力，为实现自己的人生价值和梦想而努力奋斗。让我们再次感叹长征的伟大，感叹革命先烈的英勇无畏和无私奉献。让我们铭记历史，珍惜和平为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同努力！1.总结课件内容，强调《七律长征》的学习重点《人教部编本六年级上册七律长征课件》文章之“总结课件内容，强调《七律长征》的学习重点”段落内容：在我们的《人教部编本六年级上册七律长征》课件中我们致力于为学生呈现《七律长征》的丰富内涵与深远意义。课件内容涵盖了诗歌的背景介绍、作者介绍、诗词解析以及相关的历史背景知识。我们详细解读了毛泽东的这首壮丽诗篇，从诗词的结构、语言风格到其蕴含的革命精神，都进行了深入浅出的阐释。诗歌内容与情感理解：《七律长征》不仅是毛泽东的一首壮丽诗篇，更是中国革命历史的重要见证。学习这首诗，我们要深入理解诗歌内容，体会作者在长征艰难历程中