五年级体育下册 第十二课 原地单手肩上投篮 游戏-抛秧掷准教案

五年级体育下册第十二课原地单手肩上投篮游戏-抛秧掷准教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课选自人教版五年级体育下册，第十二课原地单手肩上投篮游戏-抛秧掷准。课程内容主要包括原地单手肩上投篮的基本技术要领讲解与实践，以及抛秧掷准的游戏练习。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了篮球的一些基本知识和技能，如篮球的握球方法、原地运球等。这为本节课的原地单手肩上投篮学习提供了基础。同时，本节课的游戏环节抛秧掷准，可以让学生将已有的投掷技能运用到实际游戏中，提高他们的投掷准确性和游戏参与兴趣。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的体育运动能力、团队协作意识和运动安全意识。通过学习原地单手肩上投篮的基本技术，提升学生的体育运动能力，使其能够熟练掌握投篮技巧。同时，在游戏-抛秧掷准的练习中，培养学生的团队协作意识，使其能够在集体活动中相互配合、相互支持。此外，课程中还会强调运动安全意识，让学生了解运动中的安全注意事项，提高他们在运动中的自我保护能力。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

五年级的学生在之前的体育课程中，已经学习了篮球的基本知识、原地运球、传球等技能。这为本节课的原地单手肩上投篮学习提供了基础。同时，学生在前置课程中已经掌握了投掷的基本技能，这为抛秧掷准的游戏环节奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对体育课程充满兴趣，尤其是篮球等团队运动。他们喜欢挑战自己，渴望在集体活动中展现自己的能力。在学习能力方面，五年级的学生具备一定的运动能力，能够快速掌握投篮和投掷技巧。在学习风格上，他们喜欢互动和实践，倾向于通过实际操作来巩固所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能遇到的困难和挑战包括：

（1）原地单手肩上投篮时，部分学生可能难以掌握正确的投篮手法和力度，导致投篮准确性不高。

（2）在抛秧掷准游戏环节，部分学生可能对投掷角度和力度的掌握不够精准，影响游戏效果。

（3）学生在实际操作中，可能由于动作不规范导致运动损伤，如手腕扭伤、肌肉拉伤等。

（4）部分学生可能在团队协作中表现出不积极、不主动的现象，影响团队整体效果。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够顺利完成学习任务。同时，注重培养学生的团队协作意识，提高他们的运动技能和自我保护能力。四、教学资源软硬件资源：篮球、篮筐、投掷器材、护具、教学视频播放设备、音响设备。

课程平台：校园体育课程管理系统、篮球教学课件。

信息化资源：篮球技术教学视频、投掷技巧教学图片、在线篮球比赛模拟软件。

教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园体育课程管理系统，发布预习资料，包括原地单手肩上投篮的基本技术要领视频和抛秧掷准的游戏规则说明文档。

-设计预习问题：提出问题，如“原地单手肩上投篮时，如何保持手腕的稳定性？”和“抛秧掷准游戏中，如何控制投掷力度和角度？”

-监控预习进度：通过管理系统检查学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读文档，理解投篮技术和游戏规则。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并尝试在自己的脑海中想象投篮和投掷的动作。

-提交预习成果：学生将自己的理解和疑问以书面形式提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用校园体育课程管理系统，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备，同时培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示优秀运动员的投篮视频，引出原地单手肩上投篮的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师现场示范并讲解原地单手肩上投篮的技术要领，强调手腕的稳定性和投篮的节奏。

-组织课堂活动：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-解答疑问：教师针对学生在投篮练习中遇到的问题，如投篮不准、手腕发抖等，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考技术要领，并在脑海中模拟投篮动作。

-参与课堂活动：学生在分组练习中，实际操作，体验投篮的感觉。

-提问与讨论：学生针对自己的疑问，向教师提问，并在小组内进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解和示范，帮助学生理解投篮技术。

-实践活动法：学生通过分组练习，实际操作，掌握投篮技能。

-合作学习法：学生通过小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：通过教师的讲解和学生的实践活动，帮助学生深入理解投篮技术，掌握投篮技能，同时培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置课后投篮练习作业，要求学生在家进行练习，并记录练习成果。

-提供拓展资源：教师推荐学生观看专业篮球运动员的投篮教学视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改学生的练习作业，给予反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生在家按照教师的要求进行投篮练习，并将练习成果记录下来。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进一步学习篮球投篮技巧。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结自己在投篮练习中的优点和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家独立完成练习作业，培养自主学习能力。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结，提出改进建议。

-作用与目的：通过课后练习，巩固学生在课堂上学到的投篮技术，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.技能掌握：学生将能够熟练掌握原地单手肩上投篮的技术要领，包括正确的握球方法、投篮姿势和手腕的稳定性。他们能够在投篮时，准确控制投篮力度和角度，提高投篮的准确性。

2.投掷能力：学生在抛秧掷准游戏中，将能够掌握投掷的角度和力度，提高投掷的准确性和距离。他们能够在投掷时，灵活运用手腕和手臂的力量，控制投掷的方向和速度。

3.团队协作：学生在小组讨论和投篮练习中，将能够培养团队合作意识和沟通能力。他们将学会如何与队友合作，共同解决问题，提高团队的整体效果。

4.安全意识：学生将能够了解运动中的安全注意事项，如正确的投篮姿势和投掷动作，以避免运动损伤。他们将在实践中，培养自我保护能力，知道如何在运动中保护自己和他人的安全。

5.自主学习能力：通过课前的自主探索和课后的拓展应用，学生将培养自主学习的能力。他们将学会如何独立思考，如何寻找和利用资源，以提高自己的学习效果。

6.反思总结能力：学生在完成课后作业和拓展学习后，将能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结。他们将发现自己的不足，并提出改进的建议，以促进自己的学习提升。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读篮球运动的历史和发展相关的书籍，了解篮球运动的起源、发展以及著名篮球运动员的事迹。

-视频资源：推荐学生观看篮球技巧教学视频，如NBA球星的教学视频，学习他们的投篮、运球和防守技巧。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在课后观看视频、阅读书籍，并记录下自己的学习心得和体会。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。教师可以在课堂上询问学生的学习进展，并提供针对性的建议和指导。

-要求学生在课后进行篮球练习，可以是在学校的体育场上，也可以是在家中的空地上。学生需要记录自己的练习成果，并在下一节课上与其他同学分享和交流。

-鼓励学生参加校外的篮球比赛或训练班，以提高自己的篮球水平。教师可以提供相关的信息和建议，帮助学生找到合适的比赛或训练班。

-要求学生撰写篮球运动的报告，可以是对篮球历史的介绍，也可以是对自己篮球训练经历的总结。学生需要通过写作，提高自己的表达能力和思维能力。

-鼓励学生进行篮球主题的绘画或创作，如绘制自己喜欢的篮球明星或设计篮球比赛的场景。学生可以通过艺术创作，表达自己对篮球的热爱和理解。

-教师可以组织篮球知识竞赛或篮球主题的活动，如篮球知识问答、篮球技巧比赛等，让学生在活动中巩固所学知识，提高团队合作和竞争意识。八、教学反思与改进首先，我发现学生在学习原地单手肩上投篮时，对于手腕的稳定性和投篮的节奏掌握得不够好。一些学生投篮时手腕发抖，导致投篮不准。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加手腕稳定性练习的时间，让学生通过反复练习，提高手腕的稳定性。

其次，学生在抛秧掷准游戏中，对于投掷的角度和力度的掌握不够准确。一些学生投掷时，投掷角度和力度控制不好，导致投掷不准确。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加投掷技巧的讲解和练习时间，让学生通过反复练习，掌握投掷的角度和力度。

另外，学生在课堂活动中，表现出了团队合作意识和沟通能力。他们在小组讨论中，能够积极发表自己的观点，并倾听他人的意见。为了进一步培养学生的团队合作意识和沟通能力，我计划在未来的教学中，增加团队合作活动的次数，让学生在活动中，学会如何与队友合作，提高团队的整体效果。

在教学过程中，我还发现了一些学生的自主学习能力较差，他们在课前预习和课后拓展中，不能独立完成任务。为了提高学生的自主学习能力，我计划在未来的教学中，增加自主学习的时间，让学生在老师的指导下，独立完成任务，培养自主学习能力。课堂小结，当堂检测1.学生能够理解并掌握原地单手肩上投篮的基本技术要领，包括正确的握球方法、投篮姿势和手腕的稳定性。

2.学生能够通过实践练习，提高投篮的准确性和投掷的准确性。

3.学生能够在小组讨论和实践中，培养团队合作意识和沟通能力。

4.学生能够通过自主学习和课后拓展，提高自主学习能力和反思总结能力。

二、当堂检测

1.